蘇教版語文上學期期末試卷精編
一、識字、寫字。
1、用對號劃出加點字的正確讀音。
押解(jiě jiè) 暫(zhan zan)時 差(chai cha )人 禁(jīn jìn)不住
給(gei ji)予 滋潤(ruì rùn) 漂(piāo piào)流 水淋淋(līn lín)
2、看拼音寫字。
Bian ce jing ying jie shao dan wu hai jiang Wei li
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
shi shi bao zha huang shan ye ling zi xiang mao dun
( ) ( ) ( ) ( )
3、照樣子填空。
學習生字“誨”時，我們常會想到“海”、“悔”、“莓”等字。學到生字“紡”時，你會想到的字是( )、( )、( )等;學習生字“暮”時，你想到的生字是()、( )、( )等。
4、臨寫。
目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，就一定能夠實現我們的理想。
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二、運用、表達。
1、把下列成語補充完整。
街頭( )尾 ( )不及待 持之以( ) ( )水穿石
自相( )盾 煙霧迷( ) 精( )絕倫 ( )竽充數
2、按課文內容填空。
(1)默寫《尋隱着不遇》
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____________，天涯若比鄰。
(2)這些彩塑( )，( )。有( )的菩薩，
有( )的天王，還有( )的力士。(《莫高窟》)
(4)請你默出兩個在課外積累的古詩句或佳句。
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3、本學期，你認真讀過一些課文，文中的人物、事情或景物有的讓你感動，有的使你增長見識，受到啓發。請你就下面三篇課文(其中第三篇自定)各寫一兩句話，表達你的體會。
(1)《厄運打不垮的信念》____________________________________________
(2)《裝滿昆蟲的衣袋》___________________________________________
(3)《 》____________________________________________
4、閱讀短文，完成練習。
(一)
岸邊楊柳依依，江上沙鷗點點。友人登上了船。白帆隨着江風漸漸遠去，消失在藍天的盡頭。李白佇立在江邊，只見一江春水hao hao dang dang____________地流向天邊......
李白按捺不住激動的心情，隨即吟出了kuai zhi ren kou __________的名詩——《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》：
故人西辭黃鶴樓，____________________.孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。
1、在拼音後面的橫線上寫成語。
2、將詩句補充完整。
3、聯繫上下文理解詩句，選用文中詞語解釋下列詞語。
故人( )碧空盡( )
唯見( )天際 ( )
4、文中“凝視”有“看”的意思，請你寫四個表示“看”的詞。
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(二)
霞光輝映着戈壁深處的酒泉發射中心，一個輝煌的時刻就要來臨。
"點火!"2003年10月15日9時整，隨着指揮員最後一道指令，託舉着飛船的長征二號F火箭在地動山搖的轟鳴聲中扶搖直上，在深秋的長空畫出一道絢麗的彩虹。
這是長征系列運載火箭的第71次飛行。
9時10分，“神舟”五號載人飛船進入預定軌道。
9時42分，中國載人航天工程總指揮宣佈，載人飛船發射成功。酒泉衛星發射中心指揮控制大廳內一片沸騰......
1、讀了本文後，你知道了什麼?請你寫出你知道的三點，每一點寫一句話。
(1)______________________________________
(2)______________________________________
(3)______________________________________
2、你還想知道什麼?請提出一個問題。
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3、“酒泉衛星發射中心指揮控制大廳內一片沸騰......”請展開聯想，用幾句話寫出“沸騰”的場面。
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4、“神舟”五號載人飛船發射成功的消息傳出去後，人們都沉浸在無比喜悅之中。請你寫出四個能夠反映這時人們心情的詞語。
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三、運用、表達。
1、按要求寫句子。
(1)寫個句子，用上“街頭巷尾”、“喜出望外”兩個詞語。
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(2)照例子寫句子。
例(1)天空中的星星一閃一閃的。 天空中的星星快活地眨着眼睛。
蟋蟀在洞穴前又叫了起來。_____________________________________
例(2)姑姑家的小表弟真是可愛呀,(誰見了都想上去親一下。)
今天的雪真大呀，————————————————————————————
2、請你設計一條公益用語，提醒人們保護好人類賴以生存的水環境。
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3、修改病句。
(1)無論幹什麼事情，既然有滴水穿石的精神，都一定會成功。
(2)我用了整整三天左右的時間才把這個飛機模型做好。
4、習作。
請你以“當_________不在身邊的時候”爲題寫一篇不少於400字的習作，“____”上可以填爸爸、媽媽、老師、夥伴等，習作要通過一件事具體講清“當________不在身邊的時候”的真實想法以及原因。
