《企盼世界和平的孩子》教學設計（第二課時）大綱

《企盼世界和平的孩子》講述了一個真實感人的故事：中國駐聯合國維和部隊的軍事觀察員雷潤民，在中東執行任務時不幸光榮犧牲，其子雷棣化悲痛爲力量，下決心繼承父親遺志--熱愛和平，捍衛和平。

　教學目的：

1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

3、通過理解含義深刻的句子，體會人物的內心情感。

4、理解雷棣自強不息的動力，學習雷棣熱愛和平、發奮圖強的精神，激發學生熱愛和平的思想感情。

　教學重點：

理解雷棣內心的情感。

　　教學難點：

學習雷棣熱愛和平、發奮圖強的精神，激發學生熱愛和平的思想感情。

　教學過程：

　一、談話導入

1、和平，一個多麼親切的字眼，它充滿溫暖，充滿幸福，擁有了和平，世界將沒有眼淚，沒有悲傷，沒有痛苦，擁有了和平，我們纔有美好的家園，纔有幸福的明天，這節課，我們繼續學習課文《企盼世界和平的孩子》，齊讀課題。

2、翻開書本，回憶一下課文寫了父親犧牲後，雷棣成長過程中經歷了哪幾件事?

3、你印象深刻的是哪些事情?

4、這節課，重點學習這兩個段落，看看從這些事例中可以反映出雷棣的'哪些優秀品質?

　　二、品讀發憤讀書學習段落

1、默讀課文，找出描寫雷棣發憤讀書學習的有關內容。

2、指名讀。

3、雷棣發憤讀書學習表現在哪些方面?(注意分號的用法)

(1)參加各種競賽，取得優異成績;

(2)通過古代史書名著;

(3)廣泛讀書，知識豐富;

(4)努力學習英語

4、老師發現這段話中，有一個成語用得很好，找找看。

什麼叫“瞭如指掌”?說明了什麼?

5、這些事例都是圍繞着哪個句子來寫的?(發憤努力學習)

這段課文的主要內容就是寫出雷棣發憤努力學習，今後讀書，要善於認真，善於發現、總結，歸納出段落的主要意思。

6、是呀，雷棣知道，要繼承爸爸的事業，必須有豐富的知識，爲此，他發憤讀書學習，引讀：他的數學……

7、讀到這裏，你有什麼想法?很想對雷棣說寫什麼?

　三、品讀謝絕他人幫助段落

1、過渡：雷棣發憤讀書學習令我們敬佩，是……的榜樣，爸爸犧牲後，很多人非常關心他，面對……，一一謝絕。自立自強精神更令我們震撼。

2、課文從哪兒到哪兒描寫雷棣謝絕他人幫助?

3、“謝絕”是什麼意思?雷棣一一謝絕了什麼?他是怎樣說的?

4、齊讀“爸爸犧牲以後……照顧。”

5、多好的孩子，多懂事多有禮貌的孩子，甚至有一天，“一位來自……”

6、面對這樣優厚的待遇，這樣巨大的誘惑，雷棣仍然婉言謝絕，他是怎樣回答?再讀一遍。指導朗讀：“憑自己的努力……”

7、“平靜”是什麼意思?(心情沒有不安或動盪)如果將“平靜”刪掉，好不好?爲什麼?(平靜的回答，更可以體現自強不息，面對誘惑，不動心，不依賴別人)

8、雷棣之所以這樣說，是因爲什麼?(牢記爸爸的教誨)

9、誰來讀爸爸的話，用什麼語氣來讀?(堅定)指名讀，再讀

10、教授聽了他的話，激動極了，說……(引讀)

11、是呀!雷棣自強不息，不憑藉爸爸的名義享受照顧，決不養成依賴的心，真是我們學習的榜樣。你能結合全篇課文內容用自己的話來誇誇他嗎?(動筆寫一寫)

　　四、學習最後一段

1、引讀……

2、“未竟的事業”是什麼事業?

3、繼承爸爸的事業，爲維護世界和平作貢獻，這就是激勵雷棣自強不息的動力，從中可以反映出雷棣熱愛和平，企盼和平，追求和平的美好願望。

　　五、小結寫作方法(結合板書)

1、寫人習作的要求，通過具體事例表現人物特點。

2、爲什麼對3、4兩件事例印象深刻?同是詳寫，寫法相同嗎?

　　六、課外延伸

1、看幻燈片，解說：

同學們，世界並不完全太平，許多地方的人民仍在飽受戰爭的苦難。1、在戰火中，美麗的家園，變成一片片廢墟。2、炮彈在肆虐，飛機在轟鳴，瀰漫的硝煙使白晝變成黑夜。3、飽受戰爭苦難的人們，飢寒交迫，無家可歸……

2、“企盼世界和平”僅僅是雷棣一個小孩的心願嗎?(不，他代表着千千萬萬不同國家，不同民族，所有熱愛和平的人們。他們雖然膚色不同，語言不同，但熱愛和平，企盼和平，嚮往人類的和諧友好相處的心願是相同的。追求和平，維護世界和平，是全世界人民共同努力的事業。