小學語文一年級上冊《比一比》教案
【教學目標】
一、知識與技能
1.認識12個生字，會寫4個字。認識1種筆畫“豎鉤”和1個偏旁“土”。
2.知道“多—少”、“大—小”兩對意思相反的詞語，瞭解量詞“羣、顆、堆”的意思，學習正確使用量詞。
二、過程與方法
識字寫字，朗讀背誦、體驗。
三、情感態度和價值觀
認識一些水果、家禽、家畜，感受熱愛自然之美。
【教學重點】
識字、寫字，正確、流利地朗讀課文。
【教學難點】
量詞的正確運用。
【教學方法】
合作、誦讀、交流、探究。
【課前準備】
1.製作多媒體課件。
2.生字卡片、各種動物、水果圖片。
【教學過程】
一、趣味導入
1.比尾巴：
師：同學們，上節課，我們在大森林裏，參觀了六種動物在比尾巴，他們比的是——誰的尾巴長？誰的尾巴短？誰的尾巴就像一把傘？誰的尾巴彎？誰的尾巴扁？誰的尾巴最好看？通過比較我們知道了這些動物的尾巴都各有特色。現在老師再帶你們去一個農家小院，這裏也出現了一場熱鬧的比較。你們想去嗎？那就和老師一起去“比一比”的現場吧。
2.板書課題：比尾巴
生：齊讀課題。
二、初讀感知
1.課件出示課本圖片：
師：同學們，仔細觀察圖片，看看圖上有哪幾種動物？有哪幾種水果？
生：觀察圖片，口述在圖上找到的的動物和水果。
師板書：黃牛、花貓、鴨子、小鳥
杏子、桃子、蘋果、紅棗
2.師生共同點數以上動物、水果。
課件順次出示注音詞語，生多讀幾遍。
3.課件出示以上動物、水果放大圖片及動物、水果的名稱注音詞語。
學生學習認識這幾種動物、水果，讀出詞語。
不同方式認讀：黃牛、花貓、鴨子、小鳥、杏子、桃子、蘋果、紅棗
4.這些動物和水果在這裏進行了哪些比較呢？我們來學習課文。
（1）畫出課文的生字。
（2）找一找，課文中出現的意思相反的詞。
（3）看看這些動物、水果是誰和誰比的？比的什麼？
生：朗讀課文，思考問題。 2.學習識記字詞:
（1）生：讀一讀本課的生字：黃、貓、杏、桃、蘋、紅、邊、多、少、羣、顆、堆
師：課件出示注音生字。
生：不同方式認讀（自由讀、指名讀、開火車、摘果子、爬高山）
（2）師：指導讀音“蘋”是後鼻音，“少”是翹舌音。
指導字形“杏、桃、”等字的偏旁“木字旁”，意思和樹木有關；
學習偏旁，“堆”，是“土字旁”。
（3）你能給生字找個朋友，組詞一個詞語嗎？
生：組詞黃牛、花貓、杏子、桃子、蘋果、紅棗、一邊、多少、一羣、一顆、一堆
變換不同方式認讀詞語。
3.比一比：
（1）生讀課文，找到課文中的兩組反義詞。“大”——“小”、“多”——“少”
師：找到這兩組反義詞，我們就知道了這些動物在比什麼了。原來他們有的在比“大小”，有的在比“多少”呢。下面我們看一看誰和誰在比大小？誰和誰在比多少？
（2）生細讀課文，找出誰和誰在比大小？誰和誰在比多少？
師：配合學生，結合課件。比大小：一個大，一個小，一頭黃牛——一隻貓。
一個大，一個小，一個蘋果——一個棗。
比多少：一邊多，一邊少，一羣鴨子——一隻鳥。
一邊多，一邊少，一堆杏子——一個桃。
（3）生：不同方式反覆誦讀。
4.學習使用量詞：
（1）量詞：
師：通過剛纔的學習，我們有一個有趣的發現，那就是我們在點數東西的時候，點數的東西不同，我們用來表示數量的單位也不同。像我們在數“牛”的時候，用“頭”，數“貓”的時候，用“只”。你還能舉出一些例子嗎？
生：結合實際，進行量詞舉例。
（2）不確定的多個（集體）量詞：
師：課件圖片解釋“羣”、“堆”，表示不好確定的多個組成的集體。像“一羣鴨”“一堆杏”。你能照例子再說幾個嗎？
一羣_________一羣__________一羣__________
一堆_________一堆___________一堆___________
四、拓展延伸
看看你家裏（或者你的書包裏）有哪些東西？用上量詞說一說。也可以學習課文自編一首“比一比”的兒歌哦。
五、課堂練習
1.結合課文填空：
一個（），一個（），一（）黃牛，一（）貓。
一邊（），一邊（），一（）鴨子，一（）鳥。
一個（），一個（），一（）蘋果，一（）棗。
一邊（），一邊（），一（）杏子，一（）桃。
2.填寫反義詞：
多——（）早——（）遠——（）
大——（）長——（）高——（）
3.填上合適的量詞，再讀一讀：
一（）牛一（）貓一（）鴨一（）鳥
一（）蘋果一（）棗一（）杏子一（）桃
4.寫一寫：
書寫“牛、羊、小、少”四個字。
學生觀察四個字的豎畫，都要壓在豎中線上，豎畫兩邊的部分基本對稱。
“小”，第一畫是“豎鉤”。
“少”，第一畫是“豎”，右邊的“點”畫稍高一些，在橫中線以上。
六、課堂總結
同學們，今天我們通過這節課的學習，我們在農家小院又認識了許多小動物，還認識了許多水果。通過比較我們知道了什麼動物大，什麼動物小，還知道了多少是怎麼比較的；同時我們學習了好多的量詞。原來農家小院是這麼有趣啊！
七、作業佈置
1.朗讀背誦這篇課文。
2.正確使用量詞，說說課後的那些物品。
【板書設計】
比一比
一（頭）黃牛（大）——一（只）花貓（小）
一（羣）鴨子（多）——一（只）小鳥（少）
一（個）蘋果（大）——一（顆）紅棗（小）
一（堆）杏子（多）——一（個）桃子（少）[來源:學。科。網Z。X。X。K]
【教學反思】
這篇課文的教學重點和難點識字、寫字和朗讀課文。但在教學時，教師還是應該根據學生實際，讓學生通過學習明白這些動物、水果的大小和多少是怎麼比較的，並且學會使用常用的數量詞。
