幼兒園小班數學教案《小老鼠的水果店》

作爲一位兢兢業業的人民教師，總歸要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編爲大家整理的幼兒園小班數學教案《小老鼠的水果店》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動目標：

1在遊戲中繼續感知分類，學習按大小順序將水果排序。

2能用自己的語言講述物體排列的順序。

3能積極參與活動，對排序活動感興趣。

活動準備：

1PPT課件。

2每位幼兒人手一份操作材料。

3水果若干。

活動過程：

一、創設情境，激發興趣。

1師：這是誰啊？（小老鼠）小老鼠開了一家水果店，我們一起去看看吧。

2觀看課件，教師帶領幼兒"參觀水果店"。

二、學習按大小順序將水果進行排序。

1看看說說，引導幼兒觀察並比較大小。

（1）提問：這是什麼水果？數一數有幾個蘋果呢？

（2）這些蘋果有什麼不一樣呢？哪一個最大？哪一個最小？

2學習將3個蘋果按從小到大的順序排序。

（1）請幼兒先比較出大小，再按照從小到大的順序練習排序。

（2）幼兒和教師一起說排序的規則：小的——大的——最大的.。

3練習將3個蘋果按從大到小的順序排序。

（1）按從大到小地排序。

（2）請小朋友嘗試從大到小排蘋果。

（3）幼兒和教師一起說排序的規則：大的——小的——最小的。

三、操作鞏固，加深按大小順序將水果進行排序方式的理解。

1師：水果店裏還有許多水果沒有擺放整齊，小老鼠想請小朋友幫忙，這些水果可以按從小到大或從大到小的樣子來排隊，你們願意幫忙嗎？

2幼兒操作活動，進一步掌握有規律的排序方法，教師適當指導。

3評價幼兒的操作材料，鼓勵幼兒說說自己的操作結果。

4請把你的水果放在四、快樂水果宴。

師：小老鼠非常感謝小朋友的幫助，它給我們準備了許多香甜的水果，我們一起來品嚐一下吧。