幼兒園大班上學期科學教案《熄滅的蠟燭》

在教學工作者實際的教學活動中，總不可避免地需要編寫教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那麼什麼樣的教案纔是好的呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園大班上學期科學教案《熄滅的蠟燭》，歡迎大家分享。

活動目標

1.瞭解蠟燭燃燒的原理以及空氣助燃的特性。

2.學習做科學小實驗的方法，萌發對周圍事物的興趣和求知慾。

活動準備

大小相同和不同的廣口瓶;大小、粗細相同和不同的蠟燭;火柴。

活動過程

1.第一次實驗。

實驗目的：探究燃燒的蠟燭被罩上廣口瓶後，會發生什麼現象，初步感受空氣對燃燒的`作用。

(1)可根據需要設計問題：如果我們點燃一根蠟燭，然後在上面罩上一隻廣口瓶，猜猜會有什麼現象發生?

(2)請幼兒4人一組，分組進行實驗，驗證猜想。

小結：在燃燒的蠟燭上罩上廣口瓶，蠟燭過一會就會熄滅。這是因爲燃燒的蠟燭把瓶子裏的氧氣用完了，說明蠟燭燃燒需要氧氣。

2.第二次實驗。

實驗目的：探究兩隻蠟燭在不同大小的兩個廣口瓶內燃燒的時間，進一步感受空氣的量對燃燒時間長短的影響。

(1)可根據需要設計提問：點燃兩根相同的蠟燭，然後分別罩上大小不同的廣口瓶，猜猜會有什麼現象發生?

(2)請幼兒分組實驗，驗證猜想。

小結：通過驗證，我們發現小瓶中的蠟燭先滅，是因爲大瓶子裏的氧氣較多，所以燃燒的時間較長;小瓶子裏的氧氣較少，所以燃燒的時間較短，就先滅了。

3.第三次實驗。

實驗目的：探究蠟燭燃燒的時間與蠟燭的粗細、長短及廣口瓶大小的關係，激發進一步探究的願望。

(1)可根據需要設計問題：點燃兩根粗細、長短不一樣的蠟燭，分別罩上兩個相同大小的廣口瓶，會發生什麼想象呢?

(2)請幼兒動手實驗，發現瓶子裏粗而長的蠟燭先熄滅。

小結：粗而長的蠟燭燃燒用掉的空氣多，用得快，所以先滅。

4.引發幼兒思考與繼續探究的願望。(1)提出話題：如果點燃兩根粗細、長短不一樣的蠟燭，分別罩上兩個不同大小的廣口瓶，會發生什麼現象呢?

小朋友可以回家查閱資料，或者問問爸爸媽媽，第二天再來一起分享。