幼兒園中班語言教案《甜蜜的家》

作爲一名人民教師，時常需要用到教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編收集整理的幼兒園中班語言教案《甜蜜的家》，希望能夠幫助到大家。

活動目標：

1、理解故事內容，感受小房子的情緒變化，體驗家的甜蜜與快樂；2、學習故事中的對話表達方式，大膽參與語言表達，體驗表達的快樂。

活動準備：

課件、音樂《我有一個家》，表演用的小房子、小鳥、小老鼠、大象圖片各一張。

活動過程：

1、出示課件，小房子，談話引題。

（1）師：看呀！這是一間多麼可愛的小房子，仔細聽，它怎麼了？（播放哭聲的聲效）（2）師：小房子爲什麼哭呢？（幼兒自由討論）（3）師：小朋友猜的`對不對呢，讓我們一起走進小房子的故事裏找找答案吧！

2、結合媒體，分段講述，幫助幼兒理解故事內容。

（1）圖片1，教師講述第一自然段故事內容，（小房子很想要一個家）提問：小房子爲什麼一點都不開心呢？

（2）圖片2，教師接着講述第二自然段。（小鳥）師：小房子很想成爲一個家，它看見了小鳥，就急忙喊了起來，是怎麼喊的？

師：我們一起幫小房子着急地喊一喊。

師：小鳥會怎麼說的？它的家在哪裏?(高高的大樹上）大家一起說一說（3）教師接着講述第三段、第四段（大象、小老鼠）師：小房子還看見了誰？是怎麼喊的？它們又是怎麼回答的?

師：大象會怎麼說的？大象的家在哪裏？（學說：綠色的森林裏）（引導幼兒進行情境對話）師：小房子看見誰？小房子看到小老鼠就急忙的喊道，它會怎麼喊呢？

師：小老鼠會怎麼說的？小老鼠的家在哪裏？（學說：深深的地底）（幼兒進行情境對話）師：那我們再來仔細地看一 看，小老鼠在家裏幹什麼？他感覺怎麼樣？你從哪裏看出來的？

師小結：小老鼠睡在軟軟的、暖暖的小牀上感覺很快樂、很甜蜜。

師：這些小動物們都有一個家，這個時候你覺得小房子的心情會怎麼樣？

師：那麼小房子有沒有成爲一個甜蜜的家呢，我們繼續往下看。

教師接着講故事至"開始充滿各種各樣的氣味和聲響"。

師：小房子裏住進了誰？小房子的家裏充滿了各種甜蜜的氣味和聲響，聽一聽，你都聽到了些什麼甜蜜的聲音呢？

（五）教師繼續講故事到最後。

3、師幼共同講述故事，（對話部分都留給幼兒講述）。

（1）師：現在讓我們一起連起來來講一講小房子的故事吧！故事的名字叫《甜蜜的家》。

（2）師：從什麼時候起小房子成了一個家？小房子成了一個家後，心裏的感覺是怎麼樣的？

師：熊的一家搬進來之後成了一個家，成了一個家後小房子感覺很溫暖、開心。

4、師幼分角色表演故事，感受故事的溫馨。

（1）分組分角色表演，每組分別是：小鳥、小老鼠、大象。老師來當小房子。

（2）根據實際情況表演一到二次。

5、幼兒討論：

你有一個甜蜜的家嗎？你的家裏住着誰？一家人在家裏會做哪些甜蜜的事情呢？你在家裏幸福嗎？你愛你的爸爸媽媽、爺爺奶奶嗎？

觀看視頻我們一起來看看幾個小朋友的家，也來聽聽我們的爸爸媽媽有什麼話要對我們說。

7、小結：我們每個人都有一個家，在家裏有許多人關心、愛護我們，大家心裏覺得暖暖的、甜甜地，很幸福、很甜蜜。現在我們也用自己的方式去向家人表達自己的愛吧！

故事：

從前有座小房子，它的樣子很可愛，但是它一點也不開心。 因爲它還沒有成爲一個家，它的心裏面空空的。"小鳥小鳥，"小房子喊道，"你要不要一個家？" "我有家，"小鳥快樂地回答，"我的家在高高的大樹上。"小老鼠小老鼠，"小房子喊道，"你要不要一個家？""我有家，"小老鼠快樂地回答，"我的家在深深的地底下。""大象大象，"小房子喊道，"你要不要一個家？""我有家，"大象快樂地回答，"我的家在綠色的森林裏。"小房子好傷心好傷心，它多想成爲一個家！一天早晨，小房子還在睡夢中，忽然被一陣汽車聲吵醒了。小房子從此不再是空空的了，它開始充滿各種各樣的氣味和聲響…小房子的心裏暖暖的、甜甜的，"哦，這就是成爲一個家的感覺！"小房子幸福地說。