教育範文讀後感

詩經子衿的讀後感

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詩經子衿全詩採用倒敘的手法,充分描寫了女子單相思的心理活動,維肖維妙,而且意境很美,是一首難得的優美的情歌,成爲中國文學史上描寫相思之情的經典作品。下面給大家分享詩經子衿的讀後感範文,歡迎借鑑!

詩經子衿的讀後感

  詩經子衿的讀後感1

如果思念有顏色的話,那麼一定是青色的。

《荀子·勸學》中說:“青取之於藍,而青於藍。”它猶如思念,來自於親情、友情、愛情,卻又遠勝於它們,不爲它們所束縛。親情、友情、愛情會因時間、距離或者其他的原因而慢慢淡忘,而唯有思念可以跨越千山萬水,橫亙千年、萬年,歷久彌新。

一句“青青子衿,悠悠我心”,就讓思念的顏色綻放的美輪美奐,它猶如一株清純的帶着露珠的茉莉花,在這淳樸而清麗的花香中悄然盛開。青青的是你的衣領啊,悠悠的是我的心境。閉上眼睛,那一抹青色就在腦海中冉冉升起,瀰漫開來。

“青青子佩,悠悠我思。”青青的是你的佩帶啊,悠悠的是我的情懷。隨着這片青色越來越濃,心中的思念也越來越濃烈。

睹物思人也好,愛屋及烏也罷,只要是與它相關的東西,都會這這份思念之中,幻化成如夢如幻的青色。不爲別的,只因我思念的人啊,他身着青衫。

於是,青色的思念,在幽幽的等待中慢慢地浸入身體,滲透入靈魂深處,濃濃的愛意不由轉化爲惆悵與幽怨:

“縱我不往,子寧不嗣音?”

“縱我不往,子寧不來?”

縱然我沒有去找你,你爲何就不能捎個信,難道是要與我斷了音信嗎?縱然我沒有去找你,你爲何就不能主動前來?思念,就是這麼簡單的一件事情,我因受阻,無法前去與你相會,你怎麼就不能主動一些呢?這還需要我用語言來告訴你嗎?難道你不像我現在思念着你這樣想念着我嗎?

自古以來,女子就是悠悠深閨中的寂寞之人,從《牡丹亭》到《西廂記》,從《桃花扇》到《長生殿》,哪個女子不是在悠悠等待,款款思念中度過一生的?這裏的主人公也不例外。

思念心中的人兒啊,卻久久不能相見,唯有登高遠眺,希望能遠遠地看上心中人兒一眼,哪怕是能夠看到心中的那抹青色,不也是一種慰藉嗎?

“挑兮達兮,在城闕兮。一日不見,如三月兮。”“我”登山了這高高的城樓,來來回回地踱着步子,期待着與你相見。一天見不着你的面呵,感覺好像已有三月的時間那麼長啊。

我望啊,望啊,望眼欲穿,可是我思念的人兒,你在哪裏?我望啊,望啊,望眼欲穿,可是我期待的那抹青色,何時才能出現?

大清第一才子納蘭容若曾言“一往情深深幾許,深山夕照深秋雨。”對你一往情深的情到底有多深呢,就像那夕陽映照在深不見底的山裏,就像深秋裏那連綿不斷的雨,怎麼能測量,怎麼能道出呢?

所以,唯有在內心深處款款思念着你,思念着那抹與你有關的青色罷了。讓這份思念,這抹青色,跨越萬水千山,跨越天長地久,來到身邊,陪伴着你,陪伴着我,慰藉着深深閨閣中寂寞的你我罷了。而那句“青青子衿,悠悠我心”終在你我心中生根發芽,開花結果,那抹青色終將在你我心中慢慢地幻化成思念的顏色。

  詩經子衿的讀後感2

青青子衿,悠悠我心。

縱我不往,子寧不嗣音?

青青子佩,悠悠我思。

縱我不往,子寧不來?

挑兮達兮,在城闕兮。

一日不見,如三月兮。

本詩的詩旨,確實如《毛詩序》認爲:“刺學校廢也,亂世則學校不修焉”。朱熹認定本詩詩旨爲“淫奔之詩”,正是朱熹對儒家學問的一知半解之處。本詩的春秋筆法難度,在一個‘子’字。‘子’,十二地支之起手式也,難道就指固定的張三李四嗎?以一‘子’而代‘子、醜、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。’這就是以一貫之,怎麼解釋?我不懂,自己體會,我只知道學也。

要讀懂《周易》,必須正確解出《詩經》;要正確理解《論語》,也必須在正確解出《詩經》基礎之上。孔子的春秋筆法,難度就在‘一二三’個字的正確理解之間,“嘗一臠肉,而知一鼎之調;知滴水之冰,而知天下之寒也。君子敏而求之,載馳載驅間,貴玉賤珉,采采卷耳也!”我的春秋筆法,自許超顏回而不‘比羞’(媲貅),當仁不讓也。媲貅,君子周而不比,要‘比’就能納‘周’(周,《周南》也)而行。今人總是以平面觀察世界,連語言都平面化,何其愚昧無知也。求易舍難,總要求不付出努力而坐享其成,有這樣的美差嗎?如果問我寫這些文字有什麼用,對不起,我不知道你要怎麼用?劉禹錫有云“山不在高,有仙則明。水不在深,有龍則靈”。龍出,智慧之水自然不氾濫成災;龍之不出,智慧之水如覆水難收也。

爲簡化過程,我裁《子衿》、《短歌行》、《陋石銘》、《論語》,執‘經營四方,四方攸同'之道而採,讀後感如下:

青青子衿,悠悠我心。

縱我不往,子寧不嗣音?

越陌度阡,舍用相存。

舍之則藏,用之則行。

山不在高,有仙則名。

水不在深,有龍則靈。

青青子衿,悠悠我心。

挑兮達兮,在城闕隱。

  詩經子衿的讀後感3

青青子衿,悠悠我心。縱我不往,子寧不嗣音?

青青子佩,悠悠我思。縱我不往,子寧不來?

挑兮達兮,在城闕兮。一日不見,如三月兮。

古人穿衣打扮的規定十分嚴格,必須按不同社會階層的要求而穿着。漢代以前,商人不得穿絲綢,只能穿葛麻。戰國時期的呂不韋因爲是商人而備受歧視,所以投機政界,以改變自己的社會地位和身份。而讀書人的地位一直很高,可以穿着當時很優雅高貴的青色衣服。因此,詩中“青衿”指代書生,後成爲文人賢士的雅稱。

《子衿》的作者應該是一女子。有一些日子沒見到心儀的人,心裏有些擔憂。女子走上城頭,想借着登高,看看是否你能看到他的身影。然而,眼前千帆過盡,總不見心中的青青子衿。爲什麼還沒有來?女子心裏一遍遍嘀咕,一次次踮起腳來張望,一點焦急,一點固執,一點失落,一點嗔怨。“一日不見,如三月兮”,女子的相思之深躍然紙上。

如果說思念是有顏色的話,那一定也是青色的。《毛傳》說:“青衿,青領也,學子之所服。”也許在古代女子的內心深處,都有一個關於青衿書生知己的夢幻。也難怪,從古至今流傳的愛情故事中,男主角幾乎都是書生。《牡丹亭》中的柳夢梅、《西廂記》中的張生、《桃花扇》中的侯方域,等等。

《子衿》中的女子是這樣的思慕、等待、張望着“青衿”,一往情深深幾許,自古以來女子就是深閨寂寞人。常言道,癡男怨女,爲何女子要怨,想來也是那癡情的男子遲遲不肯交付真情。君不見,夕陽西下,還有女子的翹首期盼。

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