教育範文讀後感

石頭湯讀後感範例

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石頭湯讀後感1

合上這本耐人尋味的《石頭湯》,我心裏還在久久回味着。這是一本漂亮的經典讀本,它被裝訂成了華麗的繪本展現在我們眼前。讀完這本書,我受益無窮。

石頭湯讀後感

《石頭湯》的作者是瓊·穆特。他以優美恬靜的畫風在美術及插畫創作領域享有盛名。瓊·穆特還創作過多部獲獎的漫畫書,在日本和美國出版。

《石頭湯》這本書主要講了這樣一件事:三個和尚阿福、阿祿和阿壽走到一個小村莊,可是村子裏的人們並不歡迎和尚們。於是,和尚們想出一個辦法:煮石頭湯,村民們很好奇,爲了嚐嚐沒吃過的石頭湯,他們從家裏拿來了胡蘿蔔、大洋蔥、麪條、雲耳、芋頭和冬瓜等食材放入湯中,與大家一起分享。全村人一起嚐到了美味絕倫的石頭湯。從此全村人都明白了:快樂一定要與人分享,有了多人的付出,纔有快樂的回報。

通過這本《石頭湯》,我也收穫了許多:分享可以使更多的人幸福快樂,懂得分享的人才是世界上最快樂的。

在生活中也有許多的“分享湯”,如,班級中的值日是每人輪流的,大家都在勞動,一起分享快樂。季羨林爺爺還說過:“人人爲我,我爲人人,這一種境界是頗耐人尋味的。”是啊,贈人玫瑰,手有餘香,幸福一定要與別人分享纔會增加。

石頭湯讀後感2

今日讀書,看到一個非常好的故事,現搬到這裏。

曾經有個村莊,村裏的人很不團結,經常互相拆臺和挑撥。一天,一位自稱是魔術師的人來到這個村莊,對過往的農人們說:“我有一顆湯石,如果將它放入燒開的水中,會立刻變出美味的湯來,我現在就展示給大家看。”

大家覺得很有意思,就提供了木柴、鍋、水、打火石,在村子的小廣場上架起了湯鍋。魔術師很小心地把湯石放入滾湯的鍋中,然後用湯勺嚐了一口,很興奮地說:“太美味了,如果再加入一點洋蔥就更好了。”人們望着魔術師享受的模樣,覺得有希望品嚐到更美味的湯,於是立刻有人衝回家拿了一堆洋蔥。魔術師又嚐了一口:“太棒了,如果再放些肉片就更香了。”一個婦人趕快回家端了一盤肉來。“再有一些蔬菜就完美無缺了。”魔術師再次建議。就這樣,在魔術師的指揮下,有人拿了鹽,有人拿了醬油,也有人拿來了其他材料。

當大家最終享用到魔術師的湯時,他們果然發現這真是天底下最美味的湯。他們央求魔術師把湯石賣給他們,魔術師突然消失了,聲音飄在半空中:“這鍋湯之所以鮮美,靠的是大家的共同合力,靠的是你們帶來的各種材料的共同作用。這塊湯石不過是我在你們村口隨便撿起來的一顆石子。”

這個故事給我們留下了一個小啓示:單槍匹馬的英雄只能存在於虛幻的故事或夢境中,只有懂得合作,善於合作,互助互補,並實實在在運用團隊的合力,來共同完成一件事或一個項目,纔是一種大智慧。

石頭湯讀後感3

什麼使人幸福,我們去找找!讀了《石頭湯》中的這句話後,爺爺帶着我去找幸福。

我們找到了華蓋山中的大廣場,這裏擠滿了老人,他們談論國內外的新聞,街頭巷尾的趣事,他們的聲音像蜜蜂一樣地飛來飛去,看着他們那樣投入,那樣專注,那樣快樂!老人們能歡聚在一堂,談天論地,他們很幸福!

我們找到了鬆臺廣場,已經到了吃午飯的時候,可是一對對的中年男女還在那裏跳舞!看着他們優雅的舞步,看着他們歡樂的表情,忘記了吃飯,他們很幸福!

我們找到了圖書館的親子室,看到明亮的房間,看到那一排排的書架,看到媽媽一字一句給兒子講解書中的故事,看到爸爸牽着女兒的手找好書看,看到奶奶和爺爺教孫兒女讀書,他們很幸福!

但這些幸福怎能和三個和尚比呢?他們用石頭湯,喚醒了一個飽經磨難,互不信任的村莊!小女孩送來了三塊石頭和一個大鍋,秀才送來了鹽和胡椒粉,左鄰右舍送來了胡蘿蔔、洋蔥、帶來了新鮮的蘑菇、麪條、豌豆莢、捲心菜……大家一起歡宴。

《石頭湯》使我明白了,創造幸福的人最難能可貴!世界太需要阿壽、阿福、阿祿這樣的人了!當一個人爲幸福付出時,下一個人就會付出更多,幸福是有非常的感染力的!幸福越大!人羣越多。讓我們長大後當一個創造幸福的人吧!讓我們把幸福像種子一樣播向全世界吧!讓所有的人都幸福吧!

石頭湯讀後感4

大家都是到石頭湯很定是不能喝的,但是爲什麼最後此湯能喝並且十分美味,大家還特別的興奮和感謝有這樣的石頭湯呢?

一、相信自己的湯能喝,並且會做出美味佳餚。他們首先很自信石頭湯能喝。因爲他們知道最初的石頭湯是不可以的,但是再加進去別的原料之後是可以的。他們只有相信自己的湯能喝,別人纔會有試一試的心態。

二、宣傳效應。在他們說服了第一個人拿來一點蘿蔔的時候,其他的人就跟着送來了蘿蔔、洋蔥、白菜、豆腐等等。只要有了第一個人敢於嘗試,他們帶動其他的人一起嘗試,然後另外的一些人也會跟進來。

三、讓大家自己思考,積極參與。其實到了後來,大家覺得應該加入什麼作料,應該再加入什麼原料,都是他們自己思考的結果。

總之,此書給我的啓示是:只要有想法,把自己的想法進行計劃和規劃;然後堅信這個想法,去推銷自己的這個思想和想法;讓接受的人和正在觀望的人積極參與進來,修正和改進這個想法和行動,最後一定會夢想成真。

石頭湯讀後感5

今天,我看了一本非常有趣的繪本故事:《石頭湯》。

在這個故事中,有三個士兵剛打完仗,三天三夜沒吃東西,肚子餓極了。他們走到了一個亮着燈的小村莊,希望能找到吃的東西和住的地方。可是,這個村莊裏的人們並不歡迎陌生人,他們各自把自己家裏好吃的食物分別藏了起來,有胡蘿蔔、土豆、捲心菜、肉和牛奶等等。

士兵們猜到了村民們的想法,商量出一個稀奇古怪的好辦法——煮石頭湯。村民們好奇極了,爲了嚐到從沒吃過的石頭湯,村民們爲士兵們搬來了大鍋,還拿出了藏起來的美食做調料。這樣,一鍋美味無比的石頭湯就做好了,村民們美美地吃了一頓。他們熱情地接待了這三位士兵住下,感謝他們讓自己嚐到這輩子從沒品嚐過的美味——石頭湯。

這真是太有意思啦!從這個故事中,我體會到了做人不能太自私,如果好東西不和別人分享,就品嚐不到快樂的滋味。我以後一定要做一個愛分享的快樂的孩子!

石頭湯讀後感6

今天,我看了《大山叔叔講故事》這本書中的《石頭湯》。書中有一個老流浪漢,他揹着一個小包就周遊了世界,他的包裏裝着一塊神奇的石頭,他能用這塊石頭做出世界上最美味的湯。大家可能不相信,那麼我就給大家講講吧。

在一個電閃雷鳴的夜晚,老流浪漢來到了一戶人家的門口,想進去避一避風雨,可女主人不讓他進門。流浪漢說:“我能用石頭做湯。”女主人很好奇,就讓他進了屋。流浪漢用女主人給他的鍋開始做湯。其實,流浪漢是沒辦法才做湯的,因爲女主人非常吝嗇。他說:“加點洋蔥就更好喝了。”於是,女主人拿來了洋蔥。之後,女主人按照流浪漢的吩咐又拿來了捲心菜、西紅柿、肉……

湯做好了,女主人一輩子也沒有喝過如此鮮美的湯,她更不敢相信這湯是用石頭做的。她讓老流浪漢睡在柔軟的牀上,早上還幫他洗了衣服、做好早飯。流浪漢臨走時把這塊石頭送給了女主人,並且告訴她:這塊石頭的神奇之處就在於它能把一顆吝嗇、冷酷、封閉的心變成一顆大方、善良、友好的心。

這個故事告訴我們不要吝嗇,要善良、友好,人與人之間應該互相幫助。

石頭湯讀後感7

星期五,我們和李老師一起看了一本非常有趣的繪本故事:《石頭湯》。

在這個故事中,有三個士兵剛打完仗,三天三夜沒吃東西,肚子餓極了。他們走到了一個亮着燈的小村莊,希望能找到吃的東西和住的地方。可是,這個村莊裏的人們並不歡迎陌生人,他們各自把自己家裏好吃的食物分別藏了起來,有胡蘿蔔、土豆、捲心菜、肉和牛奶等等。

士兵們猜到了村民們的想法,商量出一個稀奇古怪的好辦法——煮石頭湯。村民們好奇極了,爲了嚐到從沒吃過的石頭湯,村民們爲士兵們搬來了大鍋,還拿出了藏起來的美食做調料。這樣,一鍋美味無比的石頭湯就做好了,村民們美美地吃了一頓。他們熱情地接待了這三位士兵住下,感謝他們讓自己嚐到這輩子從沒品嚐過的美味——石頭湯。

這真是太有意思啦!從這個故事中,我體會到了做人不能太自私,如果好東西不和別人分享,就品嚐不到快樂的滋味。我以後一定要做一個愛分享的快樂的孩子!

分享,會讓你品嚐到各種美妙的滋味!

石頭湯讀後感8

同學們,你們喝過鴨湯、雞湯吧!但是你們有沒有喝過用大石頭煮成的“石頭湯”呢?

今天,我在媽媽的班級網站上看了《石頭湯》的故事,當時我一看到這個題目,心中有好多個問題,於是問媽媽:“媽媽,石頭也能煮湯喝嗎?那是什麼味兒呢?”“小傻瓜,你自己來讀讀這個故事講的是什麼吧。”媽媽一邊說,一邊把我拉到了電腦前。

我一看,這篇文章有1500多個字,心想:“這下,我得好好地品味一下了。”

故事的內容是這樣的:從前,有三個和尚,名叫阿福、阿碌、阿壽,他們來到了一個失去快樂、熱情,經歷了無數戰爭的村子,這個村子裏的人都不相往來。過自己的生活,所以他們只有寂寞。當和尚經過每一戶人家敲門想借宿時燈都關了起來,像是屋裏沒有一個人似的,和尚們想讓他們知道什麼是快樂,就拿了一個鍋,這時候,來了一個小姑娘,她問和尚們:“你們在幹什麼啊?”“我們要煮石頭湯,需要兩塊石頭。”和尚們回答。小女孩很快找到了和尚們所需要的石頭。

過了一會兒,和尚們說鍋太小了,就問小姑娘有沒有大點的鍋。小姑娘拿着一個大鍋。就在這時,村民們都問訊出來看這奇怪的事了,阿壽說:“如果有胡椒粉就好了。”一個村民說:“我家有。”說完他就跑進了屋,拿來了胡椒粉。

在和尚的.不斷提示下,村民們拿來了家裏所有能吃的東西。“石頭湯”中有了各種美食:麪條、雞蛋、蘑菇、豆腐……,這湯成了最美味的家餚,村民們聚集在一起美美得享用了一餐,從來都不曾吃過的聚餐。

當每個人都敞開了心扉時,快樂還會遙遠嗎?不,快樂已經來到了身邊。

一個集體的每一個成員,如果互不理睬,不也成了原先死氣沉沉的村子嗎?慶幸的是我們503班大家庭中的每個人都能坦誠、熱情地相處,所以,我們的學習生活是這樣的快樂。

看,同學忘帶筆了,立刻就有好幾枝筆出現在他的桌子上;有人去吹口風琴了,回來時,家校聯繫本上已經有同學幫她把作業要求記錄下來了;有同學生病了,就馬上有人主動幫他做值日。

這要感謝我們的老老師,她們正如故事中的主人公——三個感化村民的和尚,在他們的組織和領導下,才能使我門的集體如此和諧。是老師教導有方啊!

石頭湯讀後感9

說起幸福,每個人都會有不同的理解,表述的方式及措辭也不盡相同,但唯一相同的是,幸福是快樂的,是微笑的,更是沁人心脾的。

《石頭湯》這樣一篇小小的文章,一個短短的故事,在娓娓道來的同時,讓我們溫馨,讓我們振奮,讓我們體會到了人性的溫暖。哪怕經歷再大的挫折,經受再大的磨難,人與人之間還是有愛,有關懷。

村民們經歷了那麼多的苦難,是以在本能的保護自己的同時,學會了冷漠、學會了猜忌、學會了拒絕,並最終失去了快樂,遠離了幸福。但這只是短暫的,因爲人類之所以偉大,人性之所以光芒,是因爲在人類生存、繁衍、進化的過程中,他們互相關愛、互相扶持,方纔寫下了這幾千年的人類文明史,所以,三個和尚通過煮石頭湯,喚醒了大家對美好生活以及人性善良的渴望,於是,每個村民都是主動的拿出各自家裏的美味,把它們一同煮在鍋裏,與其說這石頭湯是很多美味混淆在一起的鮮美的湯,不如說是大家渴望相互關愛、支持、互助的情感糅合。

同樣,今天在我們身邊也發生了很多相似的事情,但是我們所展現和傳承的,就是一方有難,八方支援!汶川地震、玉樹地震,在如此大的災難面前,並沒有嚇到我們這些炎黃子孫,我們互相幫助、互相扶持,上演了太多感人的一幕一幕!我們迎難而上,我們重建家園,用生命譜寫了一幅“人間大愛”!正如《石頭湯》的阿福、阿祿、阿壽,他們就是維護我們人類情感的紐帶,他們就是弱者在需要幫助的時候出現的天使。而這種責任的使命感,正今天我們這一代人需要好好傳承和發揚的。

喝的是湯,品的卻是人間的關愛。只要我們萬衆一心,只要我們心中有愛,無論是誰,他(她)都是幸福的。讓石頭湯的香味飄向世間的每一個角落,讓幸福灑滿人間!

石頭湯讀後感10

三個和尚去尋找什麼是幸福,到了一個村莊裏,村民們不相信陌生人,也不相信自己的鄰居。他們去敲村民們的門,可是沒有人理他們,於是就開始煮石頭湯了,這時有一個小女孩看到了,就和他們一起找石頭,還把她們家的大鍋拿來煮石頭湯,村民們都感到特別奇怪,走出家門去看看石頭湯到底怎麼煮。阿福說放點調料纔會更香,村民們陸陸續續的把家裏的好吃的拿出來煮石頭湯,湯煮好了,大家坐在一起吃,村民們都很高興。

他們找到了幸福,幸福就像煮石頭湯,村民們也明白了分享使人更加富足。

光用石頭是不能煮出好喝的湯來的,好東西一個人吃是吃不出香甜的,只有大家一起分享纔會快樂。

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