初中讀《尋找不一樣的教育》有感大綱

這段時間，一直在看王維審的《尋找不一樣的教育》這 本書。通過他的文字瞭解了這個人，他不是大家所熟知的名師大家，就像他的網名“百分百草根”一樣。但這個“草根教師”卻一路走得虎虎生風，多姿多彩。他用了十幾年的時間，讀書，觀察，實踐，思考，記錄……用質樸乾淨的文字，透過獨特的視角，讓人讀後有種恍然大悟的感覺。

王老師草根出身，成長道路坎坷。但他堅持寫作十幾年，選擇用文字來安頓生命裏的痛點，讓寫作與自己的精神和磨難一起紮根。寫作之於教師的成長毋庸置疑。在我們的教育生活中，瑣碎的故事一旦有了串綴，就可以變的生動起來。其實，人的一生就是一個故事，或平凡，或悲壯。作爲老師的我們就天天生活在一個故事的.海洋，天天有故事，時時有故事，只要關注，足以打動心靈。當你把這種生動而真實的教育生活展現在別人面前的時候，那就是心靈的對話和交流，感動的不只有自己，還有他人。

這本書當中的每一個故事，都非常的真實與樸素，沒有太過華麗的辭藻，但卻深深地吸引着我。在《爲生命擦亮一些日子》故事當中，詮釋教育的本義：教育絕不僅僅是知識的傳授，而是要把靈魂裏的東西，在不經意間傳遞給學生，比如善良、寬容，人格與品性；《丟掉的專業尊嚴》裏面，用典型的例子抨擊了當今的教育生活常態：老師們習慣用簡單的方法處理複雜的問題，從而丟失了爲師者的專業尊嚴；在《別讓過去成爲生命的負擔》中，通過大樹被移植，就要去掉華麗的樹冠的故事，告訴我們當一個生命需要去面對一個新的開始，或是一種完全不同的生命狀態時，那些曾經的輝煌與成就，就要懂得適時捨棄。

讀了王老師的教育故事，再次和學生相遇、和教育相遇，你的教育觀應該會發生很大的轉變。在教育之路上，不再追求鮮花和榮譽，而是守候一份寧靜；教育不再是職業手段，而是生活的一部分。有掌聲，會行走；沒有掌聲，亦會行走。