《名人傳》讀後感集合15篇
當賞讀完一本名著後，你心中有什麼感想呢？這時就有必須要寫一篇讀後感了！到底應如何寫讀後感呢？以下是小編收集整理的《名人傳》讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《名人傳》讀後感1
實際上縱觀全書，在三位着名人物的傳記描畫中，都不時透漏出了這些個着名人物的欠缺，貝多芬脾性的急躁，米開朗琪羅的缺乏力氣和優柔寡斷，列夫·托爾斯泰古板執着和封建。實際上《着名人物傳》也奉告了許多人，英雄和着名人物並非沒有弱項，也並非就完美，畢竟它們是人，而不是神，不過這並無缺於它們所做出的`偉大的事業。
悽慘的命數和嚴肅的考驗不止來到在平常的人的身上，一樣也來到在着名人物的身上。當我們受到艱難困苦的時刻，應當想到這些個勉強承受並打敗苦痛的楷模，不再怨天尤人，況且堅定自個兒的崇奉。
《名人傳》讀後感2
這兩天，我讀了一本關於愛因斯坦的《名人傳記》系列叢書。這本書讓我充分認識了愛因斯坦這位偉人。
在愛因斯坦2、3年級的時候，知識水平就已經達到了6、7年級。一道用圓周率就能解答的題目，他卻把圓周率也作爲未知數，用微積分從式子中計算出答案。要知道，微積分，可是大學二年級基礎課的知識呀！
有一次愛因斯坦的叔叔給他一本名叫《歐幾里得平面幾何》的數學教材，書中的第一題就把愛因斯坦難住了。但他的悟性很高，在看到一隻蜘蛛垂直吊下來的絲形成的垂線，便茅塞頓開，想出瞭解題的`方法。
這本書詳細的說明了愛因斯坦生活、學習的過程和其中的困難、煩惱，也讓我對愛因斯坦有了進一步的認識。記得愛因斯坦有這樣一句名言：A（成功）＝X（艱苦的勞動）＋Y（正確的方法）＋Z（少談空話）。
《名人傳》讀後感3
通過看《名人傳》這本書，我發現書裏最獨特的特點就是寫作目的崇高，例如托爾斯泰說的這句話：“我相信這種愛的力量的增長能夠幫助我們在塵世間建立幸福的天國。我相信生命是永恆的，愛也是永恆的！”這讓讀 者首先都會強烈地感受到作品中無法抑制的熱情，都會爲《名人傳》中極富感召力的語言而怦然心動。
尤其是貝多芬寫的遺囑，他的話是那麼的真誠，但在貝多芬震撼的話中讀者也能感受到他的恐懼，怕死神的恐懼。 米開郎基羅他的一生是殘缺的`，有着天才的智慧卻沒有安心利用。
貝多芬他爲了尋找真理和正義，爲了創造出不朽的傑作，而獻出自己寶貴的生命，我們要學習這種品質。
這本書一直用感召力的語言描述了三個不同的偉大的人。
《名人傳》讀後感4
《名人傳》講述着的是三位名人的.成長過程，貝多芬在面對疾病、困難、貧困、都堅強的去面對，他的一生追尋着音樂。直到耳聾還堅持去彈琴，他對音樂是多麼堅持不懈；米開朗琪羅忍受着一切，專心致志從事着他最喜愛的雕塑和繪畫，無論家人怎樣反對，他還是堅持自己的想法。托爾斯泰雖然對自己理想充滿懷疑，但他還是努力去追尋去實現自己的理想。
三位名人讓我知道在實現理想的這條路上，肯定不會平靜，有困難纔會有動力，面對理想和事業都要奮不顧身去追尋，在你面前的光明大道，相信有一天，只要你充滿信心和準備充分，你一定可以到達終點！加油！
《名人傳》讀後感5
名人傳，作者是羅曼羅蘭。書中介紹了三個名人，他們分別是貝多芬、米開朗琪羅、托爾斯泰，這三個人物，都取得了輝煌的成績，我最喜歡的還是貝多芬。
這是一本好書，尤其是《貝多芬傳》，介紹了他苦難而輝煌的一生，雙耳失聰，雙目失明，但他剛好是一名音樂家，既看不見，也聽不見，這是人生中最大的悲傷啊，尤其是對於一個熱愛音樂的人來說，更是致命的打擊。如果是別人，就已經不想活下去了吧。可是他沒有，他堅持了下來，完成了自己的'音樂事業。
貝多芬爲了夢想並沒有選擇輕生，反而奮勇地前進，努力進行音樂創作。我們在生活中遇到一點點挫折，跟他比起來其實不算什麼，可我們是多麼軟弱啊。向貝多芬學習就要迎難而上，跨過坎坷的道路，不要把挫折當成成功路上的絆腳石，只要一路向前，就一定可以成功。
讀了這本書，我的感受很大，受益匪淺，人生就是一條佈滿荊棘的道路，越過了那些障礙，我們就能夠成長。
《名人傳》讀後感6
在這個寒假，我拜讀了羅曼·羅蘭寫的《名人傳》。它分別講述了世界的三位名人貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰的事蹟。
這三位偉人有着共通的地方：童年艱苦，生活艱辛，命運坎坷，不放棄希望，最終迎來了成功。這本書通過對這三個任務的描寫敘述，讓我明白了：人的一生註定不會平安度過，生命中處處是荊棘與雜草鋪設的困境。當
我們遭遇困難，面臨危險，永不放棄希望，只有活下去，才能獲得成功的`機會，如果輕言放棄，那便永不可能登上成功的頂峯。
《名人傳》讀後感7
今天，我讀完了《名人傳》，這本書主要講了一些名人從小到大磨鍊的故事，米開朗琪羅是我在衆多名人中非常認可的一個人。
1475年3月6日，米開朗琪羅出生意大利卡森迪諾省的卡普雷塞鎮。這裏土地貧瘠，空氣清新，因此米開朗琪羅總喜歡說他的天才是故鄉“飄逸的空氣”所賜。
隨着年齡的成長，米開朗琪羅已經35歲了，人們交給米開朗琪羅一個艱鉅的任務，那就是雕塑一座四米多高的先知像。這個任務在那個時候還沒有人敢接手，米開朗琪羅卻答應了。經過兩年半多的時間，《大衛》像雕塑完畢。隨後，米開朗琪羅對雕塑感上了興趣，又雕完了《最後的審判》、《哀悼基督》等作品。可是，這些作品卻大大的'消耗了自己的生命。最終，米開朗琪羅的靈魂終於飛向了燦爛的天國。
我從米開朗琪羅的身上學到了，只要堅持不懈，什麼事都可能辦到，更不可能超越不了難以逾越的高峯。
《名人傳》讀後感8
《名人傳》非常好地印證了一句中國人的古訓：古今之成大事業者，非惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。羅曼。羅蘭緊緊把握住這三位擁有各自領域的藝術家的共同之處展開恢復20世紀文學崇高德人道主義傳統，恢復其豐富多彩的人物性格。貝多芬從剎那光輝享受的名譽鼎盛到人生谷底的貧苦交加，從童年時悲慘到老年時對歡樂的追求的曲折人生，正如羅曼。羅蘭形容的“他整個一生都像是一個雷雨天”。從中，我體會到了貝多芬一直都在與命運抗爭，與思想鬥爭，儘管他給人一種傲慢的'感覺，然而他內心的一份脆弱，一份堅強，是不瞭解他的人無法挖掘的。對於創作完美歌曲的熱情，對於尋覓歡樂的執著，對於完美的邂逅，促使他的生命成爲了“大自然的一股力；一股原始的力與大自然其餘成分之間的那種交戰，產生了荷馬史詩般的壯觀景象”，他以自己的苦難在鑄就歡樂，“用苦痛換來歡樂”就足以濃縮了他的人生。米開朗琪羅又何嘗不是呢？
《名人傳》讀後感9
今天我看了一本書，名字叫做《名人傳》，看完這本書，我的感受頗深。
這本書主要講的是：德國作曲家貝多芬用痛苦換來歡樂的音樂，使人們快樂；意大利雕塑家米開朗琪羅以一生的心血奉獻出震撼別人心靈的偉大傑作，自己卻備受折磨，但卻永不放棄，勇敢的堅持着；俄國文學巨匠托爾斯泰始終關心萬千生靈的渺小與偉大，並藉以傳播愛的種子和寬容的理念。這三位藝術大師在身體和精神上都遭受着常人無法忍受的苦難，但他們卻對那無限的苦難發出不懈的抗爭，並在抗爭中爆發出自己生命的`激情,勇敢的與生活做着鬥爭。
看完這本書，我明白了：偉大的人生就是一場無休止的戰鬥，我們只有積極的戰鬥，纔有可能會成功。
《名人傳》讀後感10
那麼，對於今天的我們來說，《名人傳》又能給予我們什麼呢？在一個物質生活極度豐富而精神生活相對貧弱的時代，在一個人們躲避崇高、離別崇高而自甘平庸的社會裏，《名人傳》給予我們的也許更多是尷尬，因爲這些巨人的生涯就像一面明鏡，使我們的卑劣與渺小纖毫畢現。我們寧願去讚美他們的'作品而不願去感受他們人格的偉大。
在《米開朗琪羅傳》的結尾，羅曼羅蘭說，“偉大的心魂有如崇山峻嶺，我不說普通的人類都能在高峯上生存。但一年一度他們應上去頂禮。在那裏，他們可以變換一下肺中的呼吸，與脈管中的血流。在那裏，他們將感到更迫近永恆。以後，他們再回到人生的廣原，心中佈滿了日常戰鬥的勇氣”。對於我們的時代，這實在是金石之言。
《名人傳》讀後感11
我們成長的道路上難免會遇到各種各樣的困難與挫折，同時也會產生許多困惑與迷茫。但是我們可以通過讀名人的經歷和成功來增加知識，走好自己的人生道路。
《名人傳》讓我認識了三位著名的人：貝多芬——一位耳聾的音樂家，一位被命運捉弄的人，一位用痛苦換來歡樂的英雄；米開朗琪羅——一位憂鬱症患者，一位給岩石生命的`工作狂，一位享受痛苦，捨棄歡樂的英雄；
托爾斯泰——一位離家出走的老翁，一位打破生活的安寧以安撫良心的英雄。
不同的人生經歷造就的是相同的成功和輝煌，它啓示我們：人要勇於面對生活的不幸，不要向困難低頭！
《名人傳》讀後感12
《名人傳》是法國著名作家羅曼·羅蘭的作品，是世界傳記文學作品中的傳世經典。它是描繪人類心靈的三份手稿，以激情文字譜寫了三首英雄讚歌：貝多芬——一個耳聾的音樂家，一個被命運捉弄的人，一個用痛苦換來歡樂的英雄；米開朗琪羅——一個憂鬱症患者，一個賦予岩石生命的工作狂，享受痛苦捨棄歡樂的英雄；托爾斯泰——一個離家出走的老翁，一個打破生活的'安寧以安撫良心的英雄。
他們的人生經歷不同，但不同的人生經歷造就的是相同的成功和輝煌！他啓示我們：人要勇於面對生活的不幸與苦難，不向困難痛苦低頭！
《名人傳》讀後感13
課後，我捧起《名人傳》，津津有味地讀着。
書中毅力堅強的貝多芬令我震憾不已：他剛與女友正式交往沒多久，女友的父親因貝多芬家境貧困而將他們的愛情摧毀。就在貝多芬與女友分手不久之際，他的雙耳又失聰了。在與女友分手和雙耳失聰的雙重打擊下，激發了他創作樂曲的靈感。
貝多芬的毅力那麼堅強，感動着我，他用自己的實際行動，闡釋着“給挫折一個微笑，給自己一次機會”的道理。
讀了關於貝多芬事蹟的書，我更加相信：生活因爲有了挫折的.存在，才變得繽紛多彩。挫折和不幸，是天才的進身之階，信徒的洗禮之水。
我想，挫折並不可怕，你選擇“退卻”，那麼挫折便會恥笑你。但是如果你選擇“前進”，那麼挫折自然就會躲到小角落裏去了。
《名人傳》讀後感14
在生活中我們也要處處想到自由，不要被條條框框束縛，比如寫作文時不要僅僅把寫作範圍放在老師說的幾個範例上，而是要自己去創新；畫畫同樣需要自由，不能僅侷限於陳舊的方法和傳統的思維。我們的生活也是這樣：假日時，你本可在遊樂場逍遙，可你的`父母卻把你關在煩悶的小屋你讀書、寫作業，而你則會抗議，我要出去玩，我不要讀書，不要寫作業；你之所以這樣，是因爲父母剝奪了你應有的權利與自由。自由就是這麼重要。
沒有自由的人通常都極端痛苦：18世紀奴隸販子們無休止的販賣黑人，那些黑人被迫驅逐上了商船，被塞進了船底的大房間，那裏不僅到處是老鼠和蟑螂，而且還散發着惡臭，大批黑人因病死去，船員們便會把他們的屍體扔進大海。那時就流傳着一句話，如果你在海上迷了路，你可以順着漂浮黑人的屍體找到陸地。可見自由是多麼的重要的東西。
《名人傳》讀後感15
其中貝多芬的事蹟令我印象尤爲深刻。
1819年，貝多芬在維也納市政府說過，“我願證明，凡是行爲善良與高尚的`人，定能因之而擔當患難。”貝多芬出生在科隆附近的蓬恩，一所破舊屋子的閣樓上。母親是女僕，改嫁一個不聰明而酗酒的男高音歌手。他被繼父逼學鋼琴，曾幾乎被繁重的工作壓死；年少時就得操心，1787年，他喪失了他的母愛，17歲，做了一家之主，負着家庭重責；
貝多芬之所以能夠成爲一個不朽的傳奇人物，還因爲他爲人類創作音樂做出了卓越的貢獻。
