關於學校學期工作計劃

指導思想

新的學期裏，我們將堅持以人爲本、民主辦校、依法治校、科研興校、質量強校的辦學理念，堅持科學發展觀，堅持安全爲大、學生爲大、服務爲上的辦學原則，緊密團結全體教職員工，着眼規範抓管理，旗幟鮮明抓質量，強化基礎創特色，立足穩定求發展，促進學校各項工作穩步健康推進。

總體目標

致力於學習和實踐科學發展觀;致力於創建健康文明、淳樸優良的校風;致力於全面提高教育教學質量;致力於提升辦學品位和辦學質量。 主要目標

1、在黨支部的領導下，充分發揮各部門和羣團組織的作用，以貫穿全年的師德教育主體活動爲載體，致力於黨員幹部隊伍、教師隊伍、科研隊伍、班主任隊伍和學生會隊伍的建設，提高整體素質。

2、依照規範抓管理，上水平，努力營造良好的教風和學風，形成教職工敬業愛崗、和衷共濟和全體學生積極向上、勤學守紀的精神風貌。在教職工中要形成上下一條心、工作一盤棋的工作作風，在學生中要形成品德求優良、學習求上進的良好風氣。

3、全員上陣抓質量，形成互相配合、協同作戰的格局，提高教學水平，提升教學質量，中考各科優秀率、及格率繼續位居全區前列。

4、加大校本培訓力度，增強科研能力。從課堂教學入手，着力推進教學科研。遠程教育資源要得到充分的開發和利用。

5、加強財務管理，嚴格審批制度。加強公物管理，嚴格賠償制度。加強各項公用經費支出管理，努力節約辦學成本的同時，增大教學與科研的經費投入。努力改善辦學條件，逐步更新學生學習和生活設施。

6、堅持校務、財務兩公開，強化監督機制，規範財務管理，增強服務意識。着力轉變後勤服務人員的思想觀念，牢固樹立起服務育人的教育理念，努力提高後勤服務質量和服務水平。

工作措施

一、以師德教育主題活動爲載體，以提高綜合素養爲目標，加強隊伍建設。

1、加強領導班子建設，形成務實、上進、團結、和諧的工作局面。校委會一班人要以身作則，嚴以律已，事事時時處處走在廣大羣衆前面。工作中少動口，多動手;少用嘴，多用腿。提倡務實作風，事事處處身體力行。

繼續實行行政幹部每週述職制度，行政領導每週要對自己負責的部門、處室和蹲點的年級、處組工作進行小結。

繼續實行蹲點包班制度，特別是蹲點初三年級的領導要走進年級、深入班級，瞭解教情和學情，掌握第一手材料，提出指導性建議，協調好各種矛盾，處理各項問題，人均聽課要達到二十節以上。

強化部門處室負責人制度。各部門和各處室在完善規章制度的同時，要進一步明確各個崗位的職責，各司其職，各負其責。本學期各部門的一項重要工作就是完善各部門各崗位的綜合評估體系，認真做好各部門各崗位的績效評估，逐步與現行績效工資掛鉤。

嚴格部門和處室辦事制度，做到辦事透明，程序規範。一是重大事情的決策民主化、透明化。二是辦事程序規範化。各部門各處室各年級組都要首先約束好自已部門處組的人員，各項事情必須按程序執行，不符合規範的操作要嚴肅糾正。特別是在涉及教職工切身利益、涉及到學校利益、涉及到學生及家長利益等重大問題的時候，要堅持原則，決不可事不關已。

2、加強政治學習，發揮黨員的模範帶頭作用。黨支部要以學習和實踐科學發展觀爲指導，以貫穿全年的師德教育主題活動作爲提升隊伍素質和能力的重要載體，精心設計活動，創新開展活動，要讓活動出成果，見實效。結合上級相關文件精神和要求，在黨員中率先開展系列活動，推出先進典型，帶動整體進步。建議設立“黨員示範崗”，爲優秀黨員樹牌子，掛牌上崗。進一步開展“黨員幫聯”活動，每一位黨員同志要聯繫身邊的教職工，帶動他們積極向上;每一位黨員要聯繫一名特困生，從各方面做好幫扶工作。

3、加強陣地建設，發揮工會的監督和紐帶作用。新學期的工會工作要以增強凝聚力爲目標，以廣泛開展活動爲手段，紮實求新。一是要利用契機開展活動，清明節、婦女節、勞動節等節日應當充分利用，開展豐富多彩的、有益教職工身心健康的活動。各項活動要有計劃、有安排、有內容、有總結、有效果。二是要堅持探視慰問制度，對教職工個人和家庭的困難給予關照，體現溫暖。三是要開展經常性的、羣衆性的體育文化活動等。在辦好校籃球隊的基礎上，要開闢其他項目，爭取有更多的教職工參加，讓更多的人融入到集體活動中來，凝聚人氣。四是要辦好教工論壇，內容上緊扣時代脈搏，圍繞學校中心和主體工作，真正起到鼓舞人的作用。五是發揮民主監督作用，對於學校重大決策和重要工作要建議，要監督。

4、加強培訓與學習，提高班主任隊伍的整體素質。班主任是學校德育工作的一支重要力量，班主任自身要加強學習，向先進學習，向身邊的人學習，在活動中學習，在實踐中學習，謙虛謹慎，提高自身的管理水平。

進一步完善班主任例會制度。班主任例會制度要推陳出新，要開成經驗交流會，理論學習會，能力提高會，現場觀摩會;要把班主任例會當作培訓提高班主任的一個平臺，認真思考，創新工作，促進班主任隊伍水平的整體上升。

進一步完善班會觀摩制度。每月推出一次班會觀摩活動，選取有代表意義的、典型的、有創新的班會供大家觀摩;觀摩活動要起到引路作用和促進作用。

進一步完善班主任工作考覈體系。班主任工作的考評要與班主任的日常工作和班級管理水平，以及班風建設、學生行爲規範、學生綜合素質結合起來，將班級月評估、中心工作協調、班主任出勤率以及事故率等納入綜合評估內容。

5、加強培訓指導，發揮學生會的助手作用。要充分調動學生的力量參與管理，提高學生會隊伍的素質。政教室和團總支要圍繞陣地建設，創造性地開展活動，加大對學生會幹部的培訓力度。一是在工作中加強指導，讓學生會幹部學習掌握工作方法，掌握工作的科學性和藝術性;二是開闢陣地，建立團隊員培訓制度，對新老團隊員進行各方面的培訓，如國際國內時事、法律知識、中學生規範、形勢教育、未來教育等。三是發揮學生會助手作用。學

生會的工作不能僅僅限於幾個幹部，要創新開展工作，吸收大批優秀學生參與到學生的自主教育和管理中來。

6、加強勞動紀律管理。本學期工作重心是勞動考勤，考勤工作分爲四個部分，包括上下班考勤、集會考勤、活動考勤、課堂教學考勤。考勤每週上報到校辦，由校辦彙總後公佈考勤結果，分月計算出勤率，學期末和績效工資掛鉤。嚴格事病假請假制度，規範各種請手續，長時間的事假和病假必須由學校校委會組織人員進行甄別後才能履行請假手續。臨時性、短時性的事病假請假手續要按照學校制定的勞動紀律管理條例執行，做到手續齊全。時間超過三個月的事病假將按照教育局的規定執行。所有事假和病假均要納入績效評估扣量。

7、進一步完善績效考覈與評估體系。根據上級有關績效工資政策，我們將結合學校實際完善教師績效考覈與評估(浮動部分的)發放辦法。績效浮動部分將結合教職工個人的實際工作量，從勞動紀律、工作過程、工作績效等方面分月計算積分後發放。具體的績效考覈與評估辦法另行制定。

二、以制度建設爲保障，以規範管理爲手段，全面提高教育教學質量。

(一)以養成教育爲重點，拓寬德育工作途徑，加強學生德育工作。

第一、全員上陣抓學生行爲規範。行政值周、年級值日、政教室值日、教師值日以及學生會值日都要以行爲規範爲重點，加強監督力度，嚴格量化管理，促進校園的淨化、美化和文明化;各年級都要特別重視對學生的規範教育，要組織學生開展學規範、守規範活動，設立各種行爲規範監督崗，把養成教育落實在每一天、每一刻以及每一個細節。嘗試建立校內志願者隊伍，吸收一批優秀學生，組成如義務清掃隊，就餐秩序維護隊，藉助這些形式來調動學生管理學生、學生教育學生、學生引導學生。建議在全校開展“我愛我校”“我愛我班”“我愛我家”系列主題活動，要通過這樣的活動來影響學生，來教育學生熱愛集體、關愛他人。加強學校公物管理，完善公物保管制度和賠償制度。

第二、廣泛開展德育活動。德育活動從內容到形式要創新，如五一節的主題活動、團隊員的主體活動、以班級爲單位的階段主體活動，活動主題既要有思想教育方面的，也要有培養學習興趣、增長知識能力方面的，如讀書類活動、徵文類活動、特長類活動、學習競賽類活動等。政教室和團總支要精心策劃、周密部署、認真落實全學期的學生主體活動，做好活動的宣傳工作、總結與評比工作、資料檔案的收集和整理工作，本學期主要圍繞三月文明禮貌月、紅五月活動來設計各種活動。

第三、開展德育工作研究。不同年級確立不同的研究專題，如起始年級的規範入門、習慣上路等，初二年級的防差防分化工作、興趣激發研究，初三年級心理調適、前途理想教育等。本學期，班主任要把特殊羣體學生的教育與管理作爲一項重要工作抓落實，政教室要把這項工作當成一個研究課題抓出特色來，尤其是在留守兒童的教育與管理上有獨到經驗和成果的班主任，要給予推廣。廣大班主任乃至全體教師，應該把目光更多地放在這些學生身上，關注他們的身心健康，關注他們的成長與發展，要從愛的角度出發，用自己的一言一行來感染他們、感化他們，要從人的成長角度來審視他們、幫助他們，要通過對特殊羣體學生的教育管理來帶動優良校風的建設。

第四、抓好典型引路和宣傳工作。通過不斷培養推出一批優秀學生，利用多種形式進行宣傳教育，擴大典型影響。期中期末要搞好評比，各類活動結束時也要評出優良中差，利用

學校各種媒介進行宣傳，如廣播室、宣傳櫥窗、校刊、黑板報、學校網站等，對先進學生大力宣傳。學校小櫥窗本學期要推出幾期學生專刊，宣傳優秀學生事蹟;學校雛鷹雜誌也要將優秀學生推介出去。

第五、要把學生心理健康教育納入德育工作範疇。政教室和團總支要構思心理健康教育的內容和形式，組織專門人員，選定內容，確定時間，把這項工作有效地開展起來。過去開展的心理輔導講座要繼續下去，要在輔導專題上更加深化更加細化。

(二)以完善制度爲基礎，規範教學教研行爲，實現學校質量騰飛。 新的學期，我們將在完善過去的各項制度的前提下，紮實開展教學教研工作。 第一、教學過程規範管理。繼續推行過程管理制度，在過程管理的嚴密化、科學化上做足文章。備批月檢查制度要落在實處，檢查要及時，要嚴格，要有反饋，反對那種拖沓、浮躁的作風，既要注重量的檢查，也要注重質的評比，以後的教學環節檢查要以行政領導和教研備課組長結合的方式進行;教學查堂制度要執行到位，實行當天公佈制度，保證查堂人員到位，檢查到位，記載到位，兌現到位，對於違反教學紀律的行爲要嚴肅批評，所有查堂記錄要每週上報到校辦。教情學情調查要有針對性，要對調查結果深入綜合地分析，得出有力的結論，並及時通報。本學期，要對薄弱學科重點整改，特別是一些無改輔課程，教務室和教科室要用時間、花精力，以規範教學過程爲重點，採取多項措施，進行專項徹底的整治。

第二、教學績效的管理。本學期將結合上級有關績效工資的政策，對已有的教學質量管理方案和超工作量實施方案進行修訂，要把教學績效與績效工資切實掛起鉤來，結合新的績效工資，把獎勤罰懶、獎優罰劣體現在工作的每個環節。在教學質量檢測中，要嚴肅考風考紀，嚴密組織考試，規範監考、改卷與質量分析各個過程，提高質量檢測的可信度;績效管理方案還要納入其他相關教學成績，如教學比武獲獎、教學論文發表與獲獎、輔導學生各類競賽獲獎等，實現對教學質量的綜合評估。以後在教職工個人考覈、晉級、評先等方面，要重點參考在學校教學教研工作中的成果和貢獻。

第三、教研工作的管理。一方面是對日常教研工作的監督與指導，常規教研活動要規範開展，如集體備課、四課活動等。過去開展的行政聽課周活動很有實效，要繼續推廣，要進一步完善，把這項活動做得更豐富、更有深度和力度。教務室要掌握各學科各備課組的計劃安排，要深入到各備課組活動中去，組織專家和骨幹教師參與、建議和指導，消除那種只管聽課、不管結果的現象。另一方面教務室要把課題研究拿在手上抓，要在協助指導各課題組的工作上下力氣，要在獎勵課題研究成果上加投入，要在推出教研新人上花代價，在教材教學研究抓出新成果、新績效來。學校計劃建立學校教學質量管理領導小組，由相關領導和骨幹老師組成專業化的指導小組，深入到各學科，深入到每一項學科活動中去。

第四、中考備考管理。實行九年級無縫管理。九年級組要在過去的全天候管理的基礎上，實現全員投入、全身心投入，對於學生在校期間的各個時間段都要有嚴密的管理措施，每個時間段都必須責任到人。要注意加強課間十分鐘的前後銜接，要注意就餐前後的空檔管理，要注意放學後就寢前的住讀生管理。加強勞動紀律管理，加強教學的集體研究，加強對班級的穩定工作，加強學生的前途理想教育，從上到下，都要加強責任意識、服務意識。要把激發學習興趣、提高課時效率作爲九年級教學的一個重點課題，各備課組應該成爲教學研究的主要紐帶，認真研究課堂教學。要面向全體學生，提倡開展分層教學，培優輔差，最大限度

調動每個學生的積極性，全面提高學生的學科成績。各個方面都要大力支持初三年級工作，全部人員爲初三服務，一切工作爲九年級開路，行政領導要身體力行，深入九年級，爲九年級工作出謀劃策，指導建議，羣策羣力，力創今年中考最好成績。

第五、校本培訓的管理。教務室要把校本培訓這項工作抓好，抓出特色來，抓出實效來，要通過校本培訓，讓全體教師收穫多多，感慨多多，進步多多，各部門各處室要協同做好這項工作。教務室在校本培訓中要扮演好總導演的角色，其他各部門要協同工作，要開動腦筋，多想辦法，結合學校制定的“星期天學校工作計劃”，努力開發校本培訓的課程內容，豐富校本培訓的形式，在繼續開展多媒體技術培訓的前提下，從新課標教材教法、班級管理理論與實踐等方面開挖資源，組織人力，嘗試多門類的培訓。在經費許可的情況，要派教師出去，要請專家進來。要通過這樣的培訓來提高全體教師的理論與實踐水平，提高綜合素養，提高思想覺悟，提高教學質量。

第六、競賽輔導的管理。競賽輔導的管理不能停留在僅僅監督的層面上，教務室要參與全程管理，從計劃的制定到人員的配備，從內容的選擇到績效的評估，都要進行指導，通過抓過程來促績效。以後學校競賽輔導由教務室統一管理，各備課組不得擅自開展輔導，必須開展的競賽輔導，要制定好計劃，報學校教務室批准。教務室對各類競賽要有一個長期的打算，從低年級開始準備，選好苗子，科學擬定方案，力爭多出成果。 三、樹立服務意識，提高服務水平，紮實做好後勤服務與管理工作。

第一、強化後勤工作的服務意識。總務室要通過多種形式在後勤全員中形成良好的服務意識，並把這種意識滲透到後勤工作中去。一是端正態度，後勤工作不是隨隨便便就能做好的，從某種意義上說，它比前勤工作更難做。因此，後勤工作人員必須以敬業的態度來對待它，以精益求精的態度來做好它。二是要進一步提高服務質量，要看服務項目的到位率、產品質量的合格率，食堂的飯菜質量、衛生水平，水電管理的到位與否，財務帳目的公開與否等，都是檢驗我們後勤工作人員服務質量的尺子。

第二、強化財務管理的規範意識。財務管理要更加規範，更加科學，要做到真正爲教育教學服務，爲學校中心工作服務。嚴格財務審批一支筆制度，嚴格財務開支審批制度，各部門、各處室的各項開支均要報校長審批，涉及到經費支出的相關工作和項目也要先報批再施行。在經費緊縮的情況下，要向內挖潛，要從各方面節約。在學校水電開支、招待開支、文書打印、日常用品、辦公用具等方面要嚴格管理，儘量壓縮，擠出有限的資金，服務教育教學工作。完善財務公示制度和月報帳制度，加強對學校財務工作的監督。

第三、強化公物管理的責任意識。總務室要編制出學校公物一覽表，責任到班，到處室，到辦公室，到每個人。公物一覽表要明確公示或公開，每學期期中和期末各檢查一次，責任到人，損壞照價賠償。

第四、強化校園設施和維護意識，杜絕安全隱患。安全工作是後勤工作的一個重要方面，從防水、防電、防盜、防損壞等角度，全面做好安全防護工作。水電設施要定期維護檢查，食堂衛生要通過值日來嚴格監管，食品供應要過好幾關，學校各類財物要認真登記定時檢查，做到帳物相符。