學期教學工作計劃

指導思想:

在教研室和學校工作意見的指導下,以“三個代表”重要思想爲指針,以《常州市小學學科教學建議》爲標準,以新課程標準爲方向,以提高學生素質爲宗旨,全面貫徹黨的教育方針。加強理論學習,不斷提高自身的理論水平,紮紮實實地培養好青年教師,讓他們在各個崗位上發揮自己的才能,積極開發校本課程,搞好校本教研,使白塔的教育教學質量再上新臺階。

主要任務:

一、繼續貫徹落實《基礎教育課程改革綱要》,熟悉與領會課改精神,轉變教師觀念,爲培養具有創新意識和實踐能力的新型人才奠定思想基礎。

二、深化基礎教育課程改革,與學校教科研活動緊密結合起來,切實提高課堂教學的質量和效率。

三、加強教師隊伍建設,不斷提高教師的政治修養和業務水平,使更多的教師成爲課改的骨幹教師。

工作重點:

一、深化基礎教育課程改革,抓好教學常規工作。

1、教學“五認真”工作,依據上學期我處對教學五認真的檢查結果,今年將進一步規範上課、備課、批改作業等工作。繼續做好月考覈工作,加強平時的檢查、聽課、督促與考覈力度。正確公正地評價每一位教師的常規工作。

2、進一步加強教研組和備課組的建設,制定相應的備課規則和要求,定期做好檢查與調研,關注和引導教師不斷改進課堂教學方式,注意導入“合作、探究、實踐、創新”的課堂教學模式。同時定於雙週星期四組織教師集體進行理論學習、討論、交流等。單週星期四各教研組、備課組進行教研活動(具體時間定於下午3:45-4:30)。

3、行政人員深入課堂聽課、評課,嚴格把握課堂教學質量關。

4、加強畢業班的教育教學工作管理,班主任要做好畢業學生的思想工作,關心他們的成長,本學期教導處將對畢業班的教育教學情況作一次質量分析,以便不斷改進工作方法。

5、組織好各學科的競賽(教師、學生)、評優課等。我處將以教研室組織的語文老師寫作比賽、命題比賽等爲前提組織教師搞一些相關活動。

二、推進基礎教育課程改革,全面提高教學質量。

(一)加強師資隊伍建設。

1、加強新課程理論學習,利用適當時間組織教師進一步學習基礎教育課程改革的有關文件,幫助老師深刻理解新課程理念,新課程的功能、結構、模式、評價等方面知識。以新的理念上好每一堂課,每位教師要做到一課一思,學生做到一課一得。

2、加強理論學習,本學期每人讀好一本理論書籍(可以自己選擇名人名著等),並寫好讀書筆記(40歲以下的青年教師要寫一萬五千字以上的筆記,40歲以上的也要寫好八千字左右的筆記)。每月底上交一份專題小結或案例分析。

3、加強青年教師的培養。青年教師是學校未來的生力軍,學校將繼續爲青年提供各種崗位練兵活動(評優課、知識競賽、學習交流等),讓青年教師在思想和業務上儘快成熟起來。

4、加強骨幹教師的培養,我處將積極創造條件,搭建舞臺,使學校骨幹教師能脫穎而出,成爲市教壇新秀,教學能手,學科帶頭人。

(二)抓好常規教研活動,各教研組積極進行課堂教學模式的改革,變學生單一的接受式爲主動探究、合作、討論式,以備課組、教研組爲單位上好研究課,在實踐中邊研究邊總結,寫好教學反思,教學心得,教學案例等。

(三)教師人人蔘與“實踐新課程”活動。活動內容包括:教師優秀課件比賽、課堂教學展示、教學案例評比、論文評比等一系列實踐活動。