【實用】活動策劃彙編六篇大綱
活動策劃 篇1
在第xx個教師節來臨之際餘杭農村商業銀行爲答謝奮鬥在教育崗位上的全區辛勤教職工，着力爲全區教師提供優質、便捷的金融服務，推出“感恩教師情獻禮教師節”金融服務活動，具體活動方案如下：
一、發行一期教師節專項理財產品
1.產品名稱：餘杭農村商業銀行“豐收信福”20xx年第二十七期專項人民幣理財產品;
2.產品類型：爲非保本、浮動收益型;
3.目標客戶：全體在職在編教師;
4.銷售時間：20xx年9月8日至20xx年9月14日(因理財產品規模有限，有購買理財產品意向的教師，請儘可能於9月8日-10日三天內購買，餘杭農村商業銀行能確保前三天教師購買理財產品，後四天不能確保購買);
5.成立日期：20xx年9月15日;
6.到期日期：20xx年4月9日;
7.產品期限：206天(左右);
8.預期客戶年化收益率：6.1%;
9.銷售渠道：餘杭農村商業銀行所有營業網點或網銀;
10.認購金額：起購金額5萬元，高於認購起點金額以人民幣1萬元的整數倍遞增。
11.購買理財產品需提供的資料：持本人有效身份證件及在餘杭農村商業銀行開立的存摺或借記卡，並在存摺或借記卡賬戶內存有足額認購金額;
12.購買理財產品需簽訂的協議：在購買餘杭農村商業銀行理財產品前，在《餘杭農村商業銀行客戶投資風險承受能力評估問卷》、《餘杭農村商業銀行理財產品協議書》和《餘杭農村商業銀行理財產品風險揭示書》上簽名，並在風險揭示書上抄錄“本人已經閱讀風險揭示，願意承擔投資風險”語句。
二、喜迎教師節，便捷辦理貸記卡
1.活動時間
20xx年9月1日至20xx年9月30日。
2.活動對象
餘杭區全體在職在編教師。
3.活動內容
(1)辦卡手續更便捷
活動期間內，在職教師憑本人有效身份證可快速申請辦理餘杭農村商業銀行豐收貸記卡。
(2)授信額度更靈活
由我局人事部統一向餘杭農村商業銀行出具年收入和職務明細清單。對符合條件的教師，餘杭農村商業銀行按以下標準初步授信：
①區教育局班子人員，給予授信額度30萬元;
②區教育局機關和各學校中層幹部，給予授信額度20萬元;
③區教育局機關和各學校普通教師，給予授信額度10萬元。
(3)餘杭農村商業銀行將根據我局人事部提供的明細清單，落實專人，上門辦理，具體通過2-3天時間完成貸記卡辦卡手續。
(4)如已持有餘杭農村商業銀行貸記卡或公務卡的教師，無需再辦理貸記卡，對已持貸記卡需調高授信額度的，可提出申請，按相應級別調高授信額度。
(5)活動期間辦理貸記卡以教師自願爲原則。
三、活動注意事項
(一)各學校要落實專人佈置落實，使每位教師知曉與餘杭農村商業銀行攜手推出的活動內容，同時接待好餘杭農村商業銀行上門服務人員。
(二)活動期間，廣大教職員工對貸記卡使用過程中和購買理財產品的有關問題及其他相關金融服務事項可直接諮詢餘杭農村商業銀行工作人員。
四、餘杭農村商業銀行貸記卡優惠內容
目前使用餘杭農村商業銀行貸記卡免年費、免atm跨行轉賬(取現)手續費、免個人網銀跨行轉賬手續費、免補制對賬單手續費、免調閱籤購單手續費。
五、餘杭農村商業銀行貸記卡刷卡消費活動內容
(一)幸運抽獎
活動期間內，每個季度累計消費積分10000分(含)以上的持卡人，刷卡消費在3次(含)以上可參加當季幸運抽獎活動，設一等獎三名，二等獎十名，三等獎四十名，分別獲得價值3000元、1000元和500元的現金。
全年累計消費積分100000分(含)以上的持卡人，刷卡消費在10次(含)以上可參加年終大抽獎活動，設一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，分別獲得價值5000元、3000元、1000元的現金(或等值的禮品)。
(二)積分獎勵現金
全年積分在10000分(含)以上，刷卡消費滿3次(含)以上，即可獎勵：10000分(含)-50000分(不含)獎50元;50000分(含)-100000分(不含)獎100元;100000分(含)-200000分(不含)獎200元;20萬分(含)以上獎600元。
(三)積分商城
持卡人積累的消費積分可登陸餘杭農村商業銀行積分商城進行禮品兌換，登陸網址，有數百種精美禮品可兌換。
(四)階段性優惠活動，我行在20xx年4月20日至20xx年10月10日開展的“豐收普惠禮馬上刷卡贏”有獎消費活動，凡在活動期間，單卡消費滿三筆且累計金額滿3000元，即可參加抽獎。獎項設置特等獎320名(全省範圍內)，獎品爲價值5000元的禮品;一、二、三等獎(本行範圍內)各3、6、30名，其中獎品價值分別爲3000元、1500元、300元。
活動策劃 篇2
一、 活動前期準備階段
針對現在攀枝花高中學生社團發展的現狀，我社團現任領導集體對此次招新工作予以了相當的重視，特制定了一系列的招新措施和應急處理方案。
1、8月14日，協會召開領導人會議，商議招新工作細節，並用以後的三天進行可行性論斷。
2、8月17日，協會再次召開領導人會議，確定要以後招新的工作，並實行的責任到人制。
3協會內部對招新可能存在的問題進行了相關的討論，並制定出一系列問題解決的方案。
二、活動中期宣傳階段
在該階段，我協會將張帖pop海報和通過展板宣傳我們的社團，同時在階段後期也會掛出宣傳橫幅，以提高我社團在新生中的知名度和影響力。
三、正式的招新工作階段
在此階段中，我們會向廣大的的在校學生，特別是大一新生髮放3000份餘傳單，以擴大宣傳。與此同時，其它的宣傳活動不但不會因此而停止，反而會有所加強。每天在10號公寓前設置招新現場，並高掛我協會會旗，吸引更多的人來注意和前來諮詢。現場還有象棋的殘局展示和各種競技活動開展，以便吸引更多來訪人員，這爲贏取時間讓它們更好的瞭解我協會創造一種可能。現場還將設立辦公地點，有意向同學可以現場填表入會。
四、招新總結工作階段
在此階段中，我們將通過總結此次活動與招生策劃相對比，找出成功與失敗之處，作爲協會發展中的經驗總結。增強協會的工作統籌能力和協會的總體工作能力。
五、新成員大會
大會中協會將對協會的基本情況規章制度做以更詳細的介紹，並對協會以後的工作加以簡單講解。此次大會還將組織會員進行相互認識和了解，並對攀枝花高中和攀枝花市相關情況進行的簡單介紹，讓協會新會員可以更快的適應此處新的環境和新的生活。
六、宣傳工作：
1、懸掛會旗，吸引更多的人注意，擴大社團的知名度。
2、在全校範圍內發放傳單3000餘份。發放傳單擴大宣傳面和引起更多的qp愛好者來關心我們社團，瞭解和加入我們社團。
3、pop海報宣傳。pop海報5張，將pop海報張貼於學校的張貼欄內，突顯我社團的工作實力和特色，並盡一進擴大我社團的影響力。
4、在學校各院系進行迎新及以後的一段時間裏我協會將動員全體已有會員進行宣傳活動，以擴大我社團的影響力。
5、印有各式中國象棋的殘局的橫幅2幅，以突顯我社團的特點及工作範圍。
6、我協會還將通過校廣播站和校報進行宣傳。
7、招新現場殘局展示及競技可達到吸引qp愛好者到來，並激發他們的興趣。爲爭取讓他們更進一步瞭解我們的社團，說服他們加入社團創造一種可能。
8、除以上措施外，我協會還將制定出這學期的會員培訓計劃，使新生明白我社團是真心爲會員服務的社團。以增強新會員對我社團的好奇心，從而加入我社團。
活動策劃 篇3
一、活動背景：
中學不但是中學生學習課本文化知識的天堂，更是培養能力和打開眼界的聖地。爲了能使我校優秀青年學生能更好的瞭解大型企業的生產、運行情況，我們計劃組織一次面向全校優秀的參觀活動。
二、活動目的：
在此次活動優秀通過對蕭山惠通金屬箱櫃有限公司的參觀，能深入的瞭解到大型民營企業的生產、運行情況，打開了學生們的眼界。此外本次活動也具有很強的趣味性，金屬箱櫃是青年人比較陌生的產品之一，但是在平時，學生們一定都碰到過。瞭解它的整個生產過程也是青年人最感興趣的問題之一，通過參觀蕭山惠通金屬箱櫃有限公司，學生們可以瞭解到他們所感興趣的話題。因此，此次活動一定能在學生中得到很好的影響，在參觀學習的過程中也一定能留下很多快樂的回憶。
三、參加人員：進化鎮初級中學各個年級市、區級三好學生、校級三好學生、學生幹部、報名參加“惠通杯”創意作文競賽活動的同學。
四、活動內容：
1、學生們可參觀蕭山惠通金屬箱櫃有限公司的整個生產過程；
2、在會議室中瞭解到蕭山惠通金屬箱櫃有限公司發展史；
3、並在該公司的文化交流區感受企業文化；
4、志願者們在對蕭山惠通金屬箱櫃有限公司有了深入的瞭解後，可以體會到剛下線的蕭山惠通金屬箱櫃有限公司產品。
五、活動時間：
xxx年6月18日
活動地點： 蕭山惠通金屬箱櫃有限公司
六、經費預算：
共包車15輛，合計3900元。
七、活動注意：
1、與該公司協商參觀過程中，公司將會有專門的工作人員給志願者們做現場講解，並可在現場回答志願者們提出的各種有關問題，以便志願者們能更好的參觀、瞭解可口可樂公司。
2、取得學校認可，並開出本次活動的許可證明。
3、確定志願者人數
4、活動宣傳
5、安排工作人員，包括聯繫、宣傳、攝影等。
活動策劃 篇4
一、活動背景
雲南鎮雄位於雲南省東北部，爲雲南，貴州，四川三省的交界處，地形以山地爲主，可以說全部是大山。鎮雄縣據官方統計，有人口150萬，其中80%爲貧困人口，鎮雄爲國家級的貧困縣。當地的教學條件很差，所考察的幾個小學，除了彭家寨是中心小學，有一座新蓋好的教學樓，其他小學的教學樓均已經超過了使用年限，很多都是危樓，在山區比較深的地方，教學樓連玻璃都沒有，窗戶就是用木棍支起來，冬天冷了，就罩一塊編織袋擋風，條件極爲惡劣。村裏的小學用的桌子都是中心小學用的剩下來的，馬上就要散架的，學生們連椅子都沒有，只能站着上課，有椅子坐的全部是學生自己從家裏帶來的。我校大四學長學姐即將畢業，而遺留的被褥攜帶不便，捐贈無疑是最好的處理辦法。
二、活動目的
充分利用資源，將大四需要處理的被褥送到需要的地方去。響應紅會衛生關懷及人道救助的宗旨，將同學們的愛心傳遞給雲南鎮雄的孩子們。同時也讓每一位紅會成員付出熱情加入志願工作，瞭解自己所選擇的道路，今後爲更多需要救助的人們帶去希望，對促進社會的進步起到積極的作用。
三、策劃組織機構
南林大森環院紅十字會
四、對象
大四畢業生、以及其他有捐獻意願的愛心人士
五、時間/地點
5月14~15日 畢業生宿舍 青年廣場
六、活動內容
①前期宣傳：宣傳務求真實透明可信，讓同學對自己所捐善物有明確去向瞭解。
a、通過海報、宿舍信息欄將活動告知大四畢業生。說明捐贈形式是將所收到紡織品送至xx廠折換善款，將善款交付barefoot youth團體爲當地小學購置桌椅，專款專用。
b、在活動前2~3日於青年廣場設立展板，以圖片和文字說明雲南鎮雄縣的情況
向現場同學播放barefoot youth在考察時攝製的視頻，增加活動的感染力，喚起同學們的同情心。
②在5月14~15日，活動成員分組前往各宿舍點接收善物，並且發送一些紅會宣傳冊、感謝大四學長學姐的'愛心捐助。由宣傳部同學負責現場拍照及記錄工作。
如有人有捐贈意願卻在活動時間有事，可留下聯繫方式，在有空時單獨收取，聯繫人：謝同學(13770676478)馮同學（13770506634）戴同學（15851817743）
突發情況：如下雨，酌情推遲；人員臨時安排
③a、活動成員點齊登記被褥之後，整理現場衛生。
b、組策部寫好本次活動通訊
c、與barefoot保持聯繫,第一時間接受後續反饋信息
七、人手/經費統計
前期宣傳2人，製作海報(由馮民設計)、展板(由趙博/楊彤製作)，張貼布告
活動當天20人左右，各點配置至少2名紅會會員工作。
海報30份 播放視頻用筆記本電腦1臺
運送善物用板車1輛
*小紀念品 ：紅絲帶
八、合作組織
barefoot youth公益團隊
南京林業大學森環院紅會
XX-4-21
活動策劃 篇5
活動簡介：
隨着蘇州經貿學院的發展及北校區的轉移，社團文化節的舉辦是爲了進一步深化社團文化建設，推進大學生數值教育工程向縱深方向發展，營造活躍、濃郁的人文精神氛圍，爲經貿學子的成長成才服務。我校社團文化藝術節已經連續成功舉辦過多屆，活動的開展對提高廣大同學的綜合素質和創新、組織能力產生了廣泛而積極的影響。本次社團文化藝術節將進一步激發同學們潛在的創造力，真正使追求創新的精神落到實處，以更爲先進、入時、新穎的面貌展現在全校師生面前。
活動時間：xx年11月
活動地點：半湖廣場
主辦單位：蘇州經貿職業技術學院
協辦單位：貿經系團委
策劃：貿經系社團聯合會
活動流程：
一、 開幕式
1、 貿經系社團文化節開幕儀式
形式：領導（施恩莊老師）、嘉賓（郭雪）講話，氫氣球放飛。
時間：11月**號
地點：半湖廣場
二、 活動內容
貿經情，情牽線，線乘風，風飛蝶，蝶爭春，春生火，火篤志！
放飛的理想，跳動的音符，靈動的舞姿在這裏閃耀！
乘着微風，懷抱着夢，展開愛的翅膀，創造屬於我們的天空！
（一）貿經情
懷揣着我們的美好夢想我們聚集到這裏，我和你心連心，相聚在貿經。
文學社比武招“情”——文鬥
（二）情牽線
滿載着一份份的社團情，一份份的人間愛，我們在這裏連成一線，讓風箏帶我們飛向高空，展翅翱翔。
截拳道社比武招“情”——武鬥
（三）線乘風
乘着清風，在“靈動的旋律”下，我們打造“臺前幕後”、“精雕細琢”。
活動內容：
市場營銷協會“經貿淘寶”——跳蚤市場活動
（四）風飛蝶
蝶兒，你去飛！請帶着我們的勇氣，承擔着我們的希望，讓世間我們的美麗。
活動內容：
1、72辯論社“辯行天下”——辯論對抗；
2、72辯論社“辯行天下”——玫瑰計劃；
（五）蝶飛春
雖不比百團大戰，但在整個社團文化節中，各個社團可謂“各領風騷”。
活動內容：
1、 模特禮儀隊率先展示社團風采：圖片和服裝風采展；
2、 主持人開場白，宣佈活動開始，本次活動的活動意義；
3、 朗誦隊表演集體朗誦和單獨朗誦兩個節目，節目名稱待定；
4、 舞蹈隊表演舞蹈，現代舞和民族舞；
5、 歌手隊組織表演三首歌曲以上，分別獨唱和小合唱表演，或者是歌曲串燒；中間可以穿插互動環節，唱歌pk等，由主持人調動現場氣氛；
6、 小品相聲隊表演一個小品或者相聲；
7、 活動中開展小型的遊戲，與觀衆互動；
8、 樂器隊伍表演二胡和笛子，也可與文學社一同表演書法節目；
9、 邀請系部其他社團進行本社團的風采展示。
（六）春生火
舞動青春，暢想明天，在這裏我們熱舞、我們高歌、創造永恆的經貿文化！
主要活動：
1、 我們將從社團中挑選出部分女生進行一些以籃球爲主題的勁舞，帶動現場氣氛，更好的宣傳籃球社；
2、 男女組合舉行趣味遊戲。
（七）火篤志
青春的熱火燃燒赤子之心，我們的抱負將通過社團的平臺在這裏實現。
活動步驟：
1、 首先，有各學院英語社團進行英語演講，展示英語風采；
2、 其次，邀請各學院一起宣誓，藉此激發廣大學生的鬥志；
活動策劃 篇6
一、活動目標
1、通過玩撲克，鼓勵幼兒大膽尋找讓撲克站立的方法。
2、通過操作，瞭解簡單的力學原理。
3、學習記錄實驗結果，並樂意在集體中表達自己的想法。
二、活動準備
1、撲克牌人手二十張。
2、記錄紙、筆人手一份。
三、活動過程
（一）、引出課題教師：小朋友你們看這是什麼呀？撲克牌是用來幹什麼的？今天，老師要請小朋友和撲克牌來玩新遊戲。
（二）、幼兒探索怎樣利用兩張撲克牌讓其站立在桌子上。
教師：老師在每個小朋友的桌子上放了兩張撲克牌，你們去試一試，看能不能讓撲克牌站在桌子上。然後把你們的方法記錄在紙上，待會來告訴大家。
1、幼兒第一次嘗試。
2、嘗試後交流（1）、你是用什麼辦法讓撲克牌站立在桌子上的。（請幼兒出示記錄紙並進行解釋和示範）。
（2）、爲什麼這個方法能讓撲克牌站在桌子上呢？
（3）、我剛纔看見有幾個小朋友也用這個方法讓撲克牌站起來，但是後來又倒了，這是怎麼回事？
（4）、有不一樣的方法嗎？
（5）、他這個方法和剛纔的有什麼不同？
3、幼兒第二次嘗試剛纔小朋友想出了 種讓撲克牌站立的方法，現在老師請小朋友用這幾種方法你都去試一試，待會你來告訴大家，哪一種方法可以讓撲克牌在桌子上站的最穩。
4、嘗試後交流（1）、你覺得這幾種方法中哪一種方法可以讓撲克牌在桌子上站的最穩？
（2）、爲什麼？
（三）、引導幼兒綜合利用剛纔的辦法，將撲克牌搭建的更高。
1、教師：剛纔我們想出了不同的可以讓撲克牌站立的方法，而且也討論了哪一種方法可以讓撲克牌站的的更穩，現在老師爲每個小朋友準備了20張撲克牌，幹什麼呢？老師要請你利用這些撲克牌來搭小房子，看看誰的房子搭的又高又牢固，待會也請你把搭房子的方法記錄在紙上。
2、幼兒嘗試3、請先搭好的小朋友拿着自己的記錄紙和他人進行交流。
（1）、交流搭建的不同方法。
（2）、交流剛纔在搭的時候有沒有遇到困難，你是怎樣解決的。
4、集體交流（1）、教師：誰來介紹一下自己搭的小房子。（教師將事先拍好的照片放出來與幼兒的記錄紙進行比較）（2）、你向小朋友來介紹一下自己的記錄紙和搭房子的辦法。
（3）、你剛纔在搭房子的時候有沒有遇到困難，你是怎麼解決的？誰有更好的辦法來幫助他解決這個問題？
（四）、延伸活動：幼兒合作搭建剛纔小朋友搭的都很好，待會我們到教室裏大家一起設計圖紙，用更多的撲克牌搭更高的房子好不好？
