【精選】活動方案3篇

爲有力保證事情或工作開展的水平質量，通常需要提前準備好一份方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那麼制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編爲大家收集的活動方案3篇，歡迎大家分享。

活動方案 篇1

一、活動目的：

爲了營造我校關注大學生心理健康、注重大學生健康成長的氛圍，迎接20xx年“2全國大學心理健康日”的到，決定在全校開展心理健康教育系列活動。通過活動使同學們懂得、學會用尊重，信任、友愛、寬容的態度與他人相處、合作和分享，體驗自身存在的`價值，只有愛自己才能更好地關愛他人，提高自信心和珍愛生命。

二、活動主題：

用心交往，共享快樂生活；人人蔘與，共建幸福校園。

三、活動時間：

20xx7-20xx27

四、活動對象：

我校非畢業班學生

五、活動內容與要求：

（一）懸掛橫幅標語。

在兩個校區懸掛宣傳橫幅各兩條：

1、月2日是全國大學心理健康日；

2、用心交往，共享快樂生活；人人蔘與，共建幸福校園。

（二）刊出宣傳板報。

1、各班刊出一期以“2全國大學心理健康日”爲內容的宣傳板報，由校學生會心理部組織各系心理部長進行評比，評比結果納入評選先進班集體的條；

2、各班心理部長對宣傳板報拍照存檔，並將照片交繫心理部，各系心理部長收齊本系照片後打包發送到校學生會心理部郵箱（xx）。

（三）觀看心理影片。

1、各班在月24日組織觀看心理教育電影《放牛班的春天》（多媒體平臺請班主任協助，提前申請）；

2、組織同學寫觀後感並在班內刊出，拍攝刊出效果照片2張和推薦兩篇最優秀的觀後感的電子版交繫心理部；

、各系心理部長收齊後以電子版的形式交心理健康教育中心。

（四）舉行第二屆“心語傳遞”作品比賽。

1、參賽報名：

月7日在心理委員處報名，各系心理部長在月8日把名單交到校學生會心理部。

2、作品要求：

1）內容要符合大學生心理健康，以傳遞感情、增進友誼爲主；

2）作品爲卡片形式，要求原創、獨特、新穎，不接受明信片；

）投寄範圍：高州校區與茂名校區；

4）作品對象：個人或集體；

）作品規格：14×22(約一本作業大小)。

、作品收集：

各班心理委員在月19日前收集本班“心語傳遞”作品交繫心理部，各系心理部長在月20日前交到心理健康教育中心。

4、評獎方式

1）組織各班心理委員在月20日下午評比出優秀作品（佔參賽總數的40%）；

2）月24日前由學生科組織對優秀作品進行評獎。

六、獎項設置

1）優秀組織獎：

以班爲單位評選優秀組織獎十個；

2)個人獎：

一等獎（10%），二等獎（0%），三等獎（60%）。

獲獎單位和個人由學校頒發的榮譽證書和獎金。

（五）設置宣泄牆。

月2日當天，在兩個校區設置以《格式化我的“心理垃圾”》爲主題的宣泄牆，讓學生在簽名板上宣泄自己的情緒。

學生科心理健康中心

20xx年4月2日

活動方案 篇2

一、活動目的

爲進一步豐富校園文化生活，營造書香校園氛圍，充分激發廣大師生對書畫的興趣，以宣傳中華傳統文化傳承爲目的，我校決定邀請六盤水市書協和美協到我校開展書畫進校園筆會活動，現結合我校實際，制定本方案。

二、活動領導小組

組長：周化海

副組長：曹思雲、李忠碧、黃紹書、王德華

成員：潘鋒蔡、陽左軍、唐世均、各班主任

三、活動時間

20xx年4月30日下午13：10——17：20

四、活動過程

（一）宣傳啓動

由學生髮展中心協助德育處牽頭，邀請六盤水市書協和美協部分畫家，各部門聯動聯合班主任、課任老師組織對師生進行現場作畫、書法創作，讓全體師生近距離感受藝術創作的魅力。

（二）負責分工

1、主持人：鄧琳

2、接待組

組長：杜寶豔

成員：史劉佳、朱娟鳳

職責：負責來賓簽到工作，引導來賓到主席臺就坐及參加相關活動。

3、後勤保障組

組長：潘鋒

成員：徐承波、肖永富、蘇宏韓玉、項仕偉、陳鵬、周振東

職責：負責標語制定、懸掛、會場佈置、音響調試、書畫用品採購、擺盤案臺、擺放筆墨紙張、發放礦泉水、活動結束後清收物品及其他後勤工作。

4、安全保衛組

組長：陳錦

成員：楊奉先、校警衛室成員

職責：負責活動過程中的安全保衛工作，維護活動秩序，協調處理突發事件。

5、攝像：楊博

6、錄像：銀昌畢

7、平臺負責人

負責人：韓玉

職責：負責各平臺的服務工作，活動結束後將作品交總負責人至資料室存放。

五、活動程序

（一）主持人開場白，介紹主席臺就坐的領導及來賓。

（二）周校長致歡迎詞

（三）學校領導向書畫輔導員頒發聘書

（四）領導及來賓發言

（五）組織策劃人、中國

（六）書畫家現場爲師生進行書畫創作。

六、注意事項

（一）安全：凡是參加活動人員一律服從相關負責老師的安排，按要求進行活動，確保無安全事故發生。

（二）文明禮儀：自覺排隊、不亂擠，使用文明用語，禮貌謙讓。

（三）衛生：全校師生要搞好個人衛生、公共區域衛生，不要亂丟果皮、紙屑、食品包裝袋等廢棄物，主動清理身邊的垃圾。互動結束後，確保活動場所無紙屑垃圾。

（四）記錄：無重特大事情不得請假，各班學生要堅持服從班主任安排，學生統一着校服。

（五）全體師生要切實履行好各自的崗位職責，確保活動順利完成。

活動方案 篇3

一、比賽內容

三年級：打掃教室（把地掃乾淨，桌椅擺放整齊，灑上水，門窗擦洗乾淨，灰撮、笤帚、水桶等清潔工具擺放有序）

四年級：打掃清潔區

二、參賽人員

三年級各班20人（班級推薦10人，學校抽點10人）

四年級各班10人（班級推薦5人，學校抽點5人）

三、比賽要求

1、三年級各班在規定的20分鐘內比賽，口令響，班主任可親自安排可讓指定的負責人安排好後立即活動，口令再次響起，活動結束。

2、四年級各班在規定的10分鐘內比賽，口令響，班主任可親自安排可讓指定的負責人安排好後立即活動，口令再次響起，活動結束。

3、按時活動，每超時1分鐘扣1分。

四、評分標準

三年級

1、每張抽屜均無紙屑雜物，地面清掃乾淨徹底，無衛生死角。6分

2、清掃完後灑一層薄薄的水。1分

3、門窗擦洗乾淨。1.5分

4、桌凳擺放整齊，清潔工具擺放有序。1.5分

四年級

1、在規定的10分鐘內清潔區的每個地方都要掃到。2分

2、打掃乾淨，垃圾倒掉，無衛生死角現象。6分

3、清潔區對應的花帶中無雜物。2分

四、獎項設定

各年級取前三名頒發獎狀。