校園宣傳片解說詞（精選5篇）

在社會發展不斷提速的今天，需要使用解說詞的情況越來越多，解說詞往往是通過對事物的準確描述、渲染，感染觀衆或聽衆，使其瞭解事物的實情、狀態和意義，力爭收到宣傳效果。相信寫解說詞是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編爲大家收集的校園宣傳片解說詞（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

校園宣傳片解說詞1

片首字幕：

貴陽一中，這所黔中名校，百年來，爲國家培養了無數的優秀人才，成爲衆多學子的夢想和追求。今天，搬遷到金陽新區的貴陽一中，她的學生們是怎樣學習和生活的呢？讓我們走進一中，去看看校園的一天。

解說詞：

旭日東昇，晨曦撒在美麗的校園裏，林中的鳥兒婉轉地啼叫起來，花園裏的花兒張開了眼睛，靜靜的校園醒來了。

宿舍樓裏，辛勤的生活老師打開一盞盞燈，推開一扇扇門，把同學們從夢中喚醒。怎麼，小夥子，還想再睡一會兒嗎？快起來吧！

快來吧，同學們，“一年之計在於春，一日之計在於晨”，青春的熱血在沸騰，青春的激情在奔涌，讓我們一起到運動場上去！讓我們迎着朝陽奔跑！跑出我們的青春和活力，奔向我們的理想和未來！

“莫道君行早，更有早行人”，一中的校園裏處處都是美麗的風景，可是比風景更美的卻是那些惜時如金的少男少女們。你看，清涼的晨風才掠過校園，勤奮的身影就已經出現在小湖邊、花園裏、草地上、雕像旁。親愛的同學們，讓我們用青春的金線和幸福的纓絡，一起編織我們的理想，編織我們的未來！

早餐時間到了，看看大師傅們都爲我們準備了些什麼。牛肉粉、腸旺面、稀飯饅頭、油條豆漿，嗯，不錯，品種豐富營養好，而且都是我們貴陽人的最愛，難怪這一桌的老師和同學吃得這麼歡呢。走，咱們也趕緊去排隊吧！吃完飯，別忘了把餐盤送到餐具回收處喲。雖然我們和爸爸媽媽分別的時間比較多，可是校園生活卻讓我們學會了獨立生活，懂得了珍惜他人的勞動，懂得了怎樣與他人相處，和父母之間的感情也更深厚了。

上課時間快到了，值周班的同學早已各就各位。值周工作雖然很辛苦，可是卻很光榮。像這樣的自我管理機構還有宿舍管理委員會、食堂管理委員會、紅十字會等等。在管理工作中，我們大大培養了主動成長的意識，提高了自我管理的能力，加強了集體榮譽感。

悠揚的鐘聲響起來了，琅琅的讀書聲響起來了，一天的學習開始了。在老師的引領下，我們在知識的海洋裏盡情地遨遊。課堂裏，一雙雙渴求知識的眼睛，一張張神情專注的面龐，一次次會心的微笑，一場場激烈的討論，年輕的我們深知“千里之行，始於足下”，今天的點點滴滴都是爲了明天的理想；“勤慎樸實，自強不息”，一代代的一中學子傳承發揚了一中的優良傳統；“學而不厭，誨人不倦”，循循善誘的老師們用青春和心血爲今天的雛鷹插上翅膀，好讓我們明天去搏擊長空。

一中的學生可不是隻會學習的機器，我們嚴肅緊張，團結活潑。你看，下午放學後，足球場上，籃球場上，排球場上，網球場上……到處都是同學們矯健的身影；學校電視臺，語言藝術社，天文學會，機器人協會，舞蹈隊，音樂聯盟……各種社團活動豐富多彩；歌手大賽，舞蹈大賽，書畫大賽，戲劇大賽……專爲有一技之長的你而開設。“健全人格，求真向善”，一中，這片育人的沃土，讓每一位同學找到了自信和人生座標，爲每一位同學的成長搭建了適合的平臺，爲明天的成功打下了堅實的基礎。

夜幕降臨，教學樓裏燈火輝煌卻又安靜無聲。每天晚上7：00到10：00，在值班老師的管理下，晚自習都會有條不紊地進行。學習重在自我消化和吸收，我們深諳其中之道，明亮的燈光下，我們是多麼的專注：緊鎖着眉頭，是哪一道難題卡住了；豁然開朗的臉色，定然是攻下了一個難關。看到身邊的同學如此自覺和努力，每一個人不禁又暗暗給自己加上了砝碼。一中，爲每一個志存高遠的同學提供了一個良性的競爭環境，在你追我趕中，我們獲得了友誼，得到了快樂。

夜裏十點，一天的學習結束了。回到宿舍，讓我們放鬆放鬆，聽聽音樂，泡泡腳。怎麼，你們倆還有什麼題目沒討論出結果嗎？快抓緊時間洗漱，趕緊休息，明天我們再繼續。我們親愛的老師也來了。老師，您放心吧，我們一切都好，今天的值日又得了一個滿分。

一盞盞燈熄滅了，只有教師宿舍樓的燈還亮着。工作了一天的老師們，在我們安靜地入睡後，才靜靜地離開，回到自己的宿舍休息。老師，您辛苦了，祝您也有一個香甜的夢。

沸騰了一天的校園，此時此刻是多麼寧靜，只有一盞盞路燈發出溫暖的光，溫暖的照着校園的每一個角落。

貴陽一中，明天見。

校園宣傳片解說詞2

尊敬的各位領導：

大家好！

首先我代表蔡官學校的全體師生對各位的蒞臨指導表示衷心的感謝和熱烈的歡迎！下面請允許我爲大家作介紹。

蔡官學校是一所九年一貫制學校，是泰州市摔跤訓練基地。

我校佔地面積34畝，綜合辦公大樓、教學樓、餐廳樓、學生宿舍樓相映成輝、巧作天成。校園內綠樹蔥蘢、花草依依，景點星羅棋佈，如詩如畫，給人以美的享受。

各位領導，我們的右手邊是兩棟學生宿舍樓。左手邊是操場，這裏是學生龍騰虎躍的運動場，是他們的第二課堂。足球場小有規模，籃球場整齊劃一，乒乓球檯數量衆多，雲梯、單槓、雙槓等器械一應俱全。在這裏我校每年成功地舉辦一次校園體育節。

各位領導，映入我們眼簾的是綜合辦公大樓。工欲善其事，必先利其器。近年來學校硬件建設上了新臺階，大樓內功能教室齊全，教學設施到位，並廣泛運用於教育教學之中。學校建成了校園網絡、廣播、安全監控系統。所有科室均配有計算機，師生網上辦公、學習。

校園內的龍柏和紫薇，是建校的象徵，龍柏爲證、紫薇爲伴，象徵着蔡官學校蓬勃向上、四季常青。

綜合辦公大樓的前身是兩棟教學樓，小學部現有16個教學班，初中部現有7個教學班。學生們身處教室放眼天下，在這裏汲取無窮的知識。

我校現有教職工112人，學科配套、年齡結構合理。我校着力打造一支素質精良、業務精湛的教師隊伍。制定了青年教師培養方案，爲他們搭建施展才華的平臺。在學校黨支部、校長室的正確領導下，全校教師認真鑽研業務，積極投身教科研，在參加省、市、教育部門組織的賽課中捷報頻傳，教科研論文比賽中碩果累累。一大批骨幹老師在教書育人工作中成績顯着。

我們的學校，辦學方向端正，辦學目標明確，以一切爲了學生的終身發展爲辦學宗旨，以責任爲校訓，敬業、勤業、精業是教師的責任，勤學、善學、樂學是學生的責任；

建設強大的祖國，實現中華民族的偉大復興，是我們師生共同的責任。學校一貫重視素質教育，注重張揚學生個性，傾力打造特色品牌學校，努力構建和諧校園、書香校園。自組建以來，多次被上級部門表彰爲綜合治理先進單位、文明單位、先進基層黨支部。

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。面臨新的挑戰，學校將抓住機遇，繼續圍繞“素質教育”這個永恆的主題，制定更新更高的奮鬥目標，不斷開拓，再創輝煌!

各位領導，蔡官學校是在各級領導的關懷和社會各界的大力支持下創辦併成長起來的，蔡官的發展需要您的繼續關愛和支持。

謝謝各位領導，請大家多提寶貴意見！再次感謝大家蒞臨我校！

校園宣傳片解說詞3

尊敬的各位領導：

歡迎您來到臨港三中指導和檢查工作。臨港三中始建於1958年，位於石柱嶺下，龍王河畔，地理位置優越，校園環境優美，文化底蘊豐富，辦學特色鮮明。學校現佔地105畝，建築面積一萬多平方米，教職工110名。

我校確立了“明理、明德、樂業、樂羣”的校訓，形成了“知行合一、和諧創新”的校風，堅持“一切爲了師生的幸福與成長”的辦學理念，行教育之道，辦人民滿意的教育。讓孩子在這裏快樂地學習，健康、幸福地成長。

宿舍區部分

下面向各位領導介紹的是我們的學生宿舍。

學校安全是學校工作的重中之重。我校在實踐中創立了 “三位一體”學校安全管理模式：一是領導重視分工到位；二是制度健全措施到位；三是加強教育防護到位；四是齊抓共管防治一體

對於學生宿舍整理，我們實行的也是這種“三位一體”的模式，具體做法是舍長彙報制和教師檢評制相結合，安排教幹帶班、教師飯時值班和班主任輪崗檢查的“三位一體”的管理。把檢查的結果詳盡記錄，並進行張榜公佈。檢查結果納入“文明宿舍”和“先進班級”的考評當中。

對於學生的午間、晚間休息，我們每天都安排班主任和學生督導員輪流檢查並簽字，值班領導督查。確保了學生午休、晚休的紀律和安全。

黑板報部分

現在各位領導看到的是校園文化長廊。

我校大力加強校園書香文化建設，積極動員全體師生共同參與，精心佈置了校園文化長廊，讓一面面牆壁會說話、能育人。

我們校園佈局合理，現在所走的大路寬闊平整,兩邊是整齊的塔鬆、月季和櫻花樹。給人一種蓬勃向上，錯落有致，層次分明的感覺! 優美的教學環境陶冶了學生的情操，使學生在欣賞美、感受美中學會創造美，起到了潛移默化的教育作用，促進學生在良好的環境中健康的成長。

我們所看到的室外文化牆，左右兩邊的黑板報，每一版面都有主題、有詮釋。分別是《校長寄語、教師心語》、《青春之歌》、《文明傳承》、《安全伴我行》《法制在心中》、《臨港精神》等等，每一塊版面都是凸顯我校爲促進學生德智體全面發展而做出的努力，它們豐富了廣大師生的精神生活。板報圖文並茂、感人肺腑，是教人求真、催人奮進的人生驛站，也突出了我校師生在工作學習之餘，不斷豐富自我的進取精神，彰顯出了他們對教育幸福的追求。

就連黑板報上的字，我們都採用不同的字體，目的就是想通過老師的言傳身教，潛移默化的教育學生，影響學生。

中樓道展板部分

“開放包容、接續拼搏、戰天鬥地、傲立潮頭”的臨港精神始終激勵着我們全體師生，“讓臨港的的孩子在臨港舊貌換新顏中享受幸福教育”成爲了我們不懈的追求。

下面各位領導所看到的展板，就見證了臨港三中的成長和收穫的喜悅。在區教體局和在鎮黨委政府的關懷和幫助下，臨港三中接續發展，內強素質、外塑形象，不斷加強校園配套建設。改建了危牆，危廁；硬化了大門口路面；更新了文化長廊；美化了花園操場；增添了圖書儀器，改進了微機設施；連通了遠程教育，達到了綠化、硬化、亮化、規範化、科學化的“五化”標準，爲師生創造了更加優美和諧的學習生活環境，學校面貌煥然一新。

學校領導本着讓學校發展，讓領導放心，讓百姓滿意，讓師生幸福的宗旨，銳意進取，求真務實，科學規劃。辦真事，辦實事，辦好事。滿懷豪情，信心百倍，帶領全體教職工紮紮實實搞好教育、教學工作，讓臨港三中的教育在臨港舊貌換新顏中實現新的飛躍，譜寫出臨港三中新的教育篇章。

南樓廳二十四孝教育部分

各位領導，現在我們所看到的展板包括傳統24孝“圖文解說”和“感動中國”十大人物簡介等，目的是讓學生在圖文並茂的薰陶中感受中華傳統美德的魅力，讓學生學會感恩社會、感恩學校、感恩父母、感恩老師，在感恩中學會做人，在成長中學會感恩。這也是我校“明德、明理”校訓的內涵所在。

圖書室閱覽室部分解說

下面所看到的是我校圖書室。圖書閱覽室現有藏書:56000多冊 ,生均50冊，總價值52萬餘元。爲了管好用好這些圖書,使其發揮最大效益,學校建立健全了圖書管理制度、圖書借閱制度、圖書室管理人員崗位職責。做到了管理到位，責任明確，現已實現了微機化管理。

這些圖書爲我校師生提供了豐富的精神食糧，拓寬了學生的視野，提高了學生的自主學習能力。充分發揮了圖書的育人功能。

閱覽室部分

現在我們進入的是圖書閱覽室。

發揮集體智慧，提倡團隊精神一直是我們教學當中所追求的目標。

在我們進入初三複習之後，合作閱讀教學尤爲重要。因此，我們老師真正實行了分工合作、資源共享、智力共享，實現了優勢互補。將自己的看家本領毫無保留的拿出來。

從200x年開始，我校的中考語文成績均處於全縣前茅，20xx年莒南縣教研室對我們的分塊合作閱讀教學進行了經驗推廣和交流，學校對語文教研組的特色教學給予充分肯定，20xx年獲得“市級優秀教研組”的榮譽稱號。

學生小組合作教學現場

自200x年以來，我們學校所有班級採用“小組合作學習”的教學模式，效果非常顯著，不僅在學習成績上明顯提高，而且學生的心理健康狀態良好。

我們的做法：一是始終堅持把思想品德教育，理想、信念教育和情感教育貫穿於學生的學習和生活中。二是讓學生對自己進行自我教育。三是建設優秀的班級文化、課堂文化、學科文化，培養學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，激勵學生積極向上、拼搏進取。

爲了更好地激勵小組成員之間的合作、組與組之間的競爭，採用了以下幾種評價辦法：一是每節課結束前一分鐘，小組成員互相評價本節課的表現;二是班長、學習委員、生活委員、衛生委員分別對小組進行多視角的綜合量化，實行日評價、周評價、月評價和學期評價。三是每次大型考試後，學習委員算出各組的平均分，教師給較好的小組發小獎品。通過採用合作評價，激發了每個同學的價值感、榮譽感，促進了學生的主動發展和良好習慣的養成。

校園宣傳片解說詞4

尊敬的各位領導：

你們好，非常感謝各位領導光臨我們學校指導工作，我代表學校全體教師對諸位的到來表示熱烈的歡迎！下面我把校園文化建設總體規劃向各位領導做簡單的介紹：

我們學校精心設計了展板62塊，以一切爲了學生爲了學生一切爲辦學理念和以學生養成教育爲主題，來構建校園文化的外部環境。內容設計分爲五大版塊：愛祖國、孝父母、敬師長、厚親朋、講誠信。版面設計都是以畫軸的形式展開，主題爲故事介紹，並附有配合內容的層次較淺的一些背景圖畫和各種造型的噴繪、寫真圖片。學校每一個角落都將成爲孩子們學習、探究、實踐、健康成長的園地。

首先看到的是圓形花池中間的塑雕，它象徵着放飛希望，希望我們學校的每位學生能在知識的太空中遨遊飛翔。這是我校章程，指引我校辦學方向。

左邊是我們學校的簡介和平面圖，記載了xx學校的成長曆史（簡要介紹），右邊是我們xx學校的三風一訓和辦學理念（一切爲了學生爲了學生一切）。給我們學校指明瞭辦學方向。

在我們的右邊是我們xx小學幼兒園。大家看到的一幅幅散發着童年氣息的圖片和簡筆畫，更是將孩子們帶到了一個充滿幻想色彩的世界。使我們的幼兒園真正成爲羣星閃爍的樂園，孩子成長的搖籃。

各位領導當我們站在大門前遠望我們的學校，東邊是各種幾何圖形的草坪，在這裏能感受到春天的氣息和青草的芳香。因爲裏面種着各種各樣的花草，到了春暖花開的季節，這裏就是一個漂亮的花園。

東牆用簡筆畫繡出了安全一面牆，（簡要介紹），時時刻刻提醒學生安全的重要。西牆用生動的運動圖形描繪了學生積極鍛鍊身體，抵制甲流感。

各位領導請看，現在在我手的前方，以養成教育爲主題的校園文化呈現在我們的面前，十二個櫥窗四大板塊：左邊講述了古代的：仁、義、禮、智、信的典故。背面是我們學校豐富多彩的校園活動圖片，也是我們學校對學生養成教育的縮影。右邊是教育方針和校徽設計、校歌等，意在對學生進行愛國、愛校的教育；背面是學生在家、在校、走向社會的養成教育。

前方有兩個大的櫥窗，一邊是一句溫馨的提示：今天你對學生微笑了嗎？提醒老師們每天都要微笑着面對學生，讓學生在輕鬆、愉悅的環境下學習成長。

另一邊是我們學校的班級量化方案 ，意在營造良好的教學氛圍，創造嚴謹、和諧、求實、創新的校風。背面是校園快報，記錄每週學校的要事、新聞。

各位領導，順着十二櫥窗向前走，我們看到前方這所非常漂亮的`建築呢就是我們學校的教學樓。

擡頭仰望12個醒目的大字牢記育人使命，不負人民重託，你知道他代表着什麼嗎？道出了我們每位教師的心聲：我們是人類靈魂的工程師。中間是我們學校的校徽。

請領導這邊看，教學樓牆壁的前方以愛祖國、孝父母、敬師長、厚親朋、講誠信的古代小故事來陶冶學生的情操，告訴學生立志從小養成好的習慣，長大更好的報效祖國。

（如愛祖國的小故事有：林則徐虎門銷煙、戚繼光蕩平倭寇；孝父母、敬師長小故事有：百里負米、孝感動天、齧指痛心、親嘗湯藥、滌親溺器；厚親朋小故事有：急不相棄、冒死探友；講誠信： ）

樓道的正中央掛着一幅以我校學生爲背景的騰飛的xx學校，展示了我們xx師生的風采，寓育着學生在老師辛勤的培育下茁壯成長。樓道的兩邊是以師生爲背景的讓愛心伴我左右，讓文明與我同行和用勤奮、刻苦的行爲充實我學習的每一天，來培養學生愛心、用心、刻苦學習的精神。

請各位領導參觀班內文化。

今天的參觀活動到這裏就全部結束了。希望各位領導看過之後，多提寶貴意見，以利我們工作不斷改進提高。歡迎有機會再來xx小學指導，再來看看學校新的變化，謝謝！

校園宣傳片解說詞5

各位校長：

大家好，非常高興大家能夠來到泰山馮玉祥小學。我代表學校40名教職員工對各位的到來表示熱烈的歡迎。泰山馮玉祥小學是一所歷史文化底蘊極其豐厚的學校。她的前身是著名愛國將領馮玉祥將軍在泰山居住期間創建的十五處“武訓小學”之一，也是唯一保留到現在的一處馮玉祥先生辦學舊址。經過七十多年的風雨洗禮，在一代又一代學校領導的努力下，學校在教育教學和校園文化建設等諸方面都取得了長遠的發展。浸潤歷史文化，而又不斷賦予新的時代內容。多年來，學校多次獲得省級“綠色學校”，市級“規範化學校，”市級“教書育人先進單位”，省市區教育教學工作先進單位等等一系列的榮譽。學校贏得了社會各界的廣泛讚譽。下面呢，就請大家跟隨我一塊走近這所古老而又嶄新的學校。

一、校園的竹林

各位領導，在校門兩側的花壇裏樹木隊列兩旁，就像我們學校的綠色衛士。在春天這裏是鮮花盛開，五彩繽紛，招來蜂飛蝶舞，一派生機盎然的景象。這裏既有植株挺拔骨骼清新的花中大丈夫百日紅，也有清新可人奮發向上的開路先鋒“玉蘭花”，更又有英雄花之稱的“芙蓉花”，當然我們看到最多的還是旁邊這兩片的竹子。

大家順着我的手看去，這邊的是我們學校的竹園。作爲“歲寒三友”之一，竹子歷來是我國勞動人民十分推崇的一種植物。它的稈挺拔秀麗，葉搖曳多姿，形千姿百態。蘇東坡說“寧可食無肉，不可居無竹”，竹子美化了我們的生活，又使我們的情操得以昇華和提高。而它所體現的‘坦誠無私，虛心文雅，氣節”等等優秀品質，又何嘗不是馮玉祥將軍留給我們的一筆寶貴財富？

大家看在這邊的竹園，有一塊立着石頭上書“清氣”二字。它取自元代畫梅名家王冕，他的《墨梅圖》的題詩 “吾家洗硯池頭樹，個個花開淡墨痕。不要人誇好顏色，只留清氣滿乾坤。”而在對面的竹園呢，大家看的是“蒼穹”二字，筆力也是十分的穹勁有力。大家知道，詩文化和碑刻文化是泰山文化的重要內容。而作爲泰山腳下的馮玉祥小學我們的竹園這種匠心獨具的設計將自然景觀和人文景觀極好的融合在了一起，更是爲學生們打造了一片潛心求學的絕妙佳境。

緊挨着竹園映入我們眼簾的是紫藤長廊，春天紫藤花開，繁花似錦，香氣逼人，引來無數的蜜蜂在花間流連忘返，夏天，紫藤樹下綠樹成蔭，成了學生學習休憩的良好場所。

二、宣傳欄

在紫藤長廊往上呢，有兩塊展板分立道路兩旁。請看這邊。我們學校教育教學，素質教育的縮影。前進中的馮玉祥小學。不錯，我們的學校秉承馮玉祥將軍辦學遺風，又不斷的超越古人，適應新時代，增添新內容，大力發展素質教育。將“走出去和引來”緊密結合，與香港學校的聯合更使我們學校在更廣更高的層次上將我校的教育推向深入。

這是展出的教師的風采。馮玉祥小學共有教師34人，省教學能手3人，市教學能手4人，泰山區教學能手10人。從這些圖片上可以看出我們學校既有教學經驗豐富，教學水平超高的老教師，同時也有很多的熱情積極的中青年教師。多年來老教師們和青年教師堅持“因材施，教誨人不倦”的教風，攜手並進，互相切磋，彼此取長補短，在馮玉祥小學形成了一種“團結和諧上進求實”的教師文化氛圍，鑄造了一隻極富生命力的教師隊伍，並直接推動了學校的每一步發展。

這兩塊展板是學校家長和社會了解馮玉祥小學的窗口，也預示着我們將以更爲開放和包容的胸懷來迎接社會各界對於教育，尤其是馮小教育的關注。

三、壁畫

相信大家都已經看到了在我們的右側的牆壁上是一幅生意盎然的校園圖景。不錯這就是我們的學校的塗鴉壁。在這面其實並不十分寬闊的牆壁上，其實涵蓋了豐富的文化內容。不僅有孩子們嬉戲玩耍的熱鬧場面，也有紅花綠樹相映成趣的校園景緻。在這裏呢我們也定期組織孩子在這塊塗鴉壁上留下自己的真實的生活狀態。童心童趣童稚都通過一枝筆得以體現。我們希望通過這樣的方式使孩子們收穫科學文化知識的同時也收穫一個健康、快樂、無憂無慮的童年。同時也將素質教育紮實有效地搞下去。

同樣也是圍繞這樣一個目的，大家看我們爲孩子們製備了三個操場。這邊的小操場，那邊的大操場，西操場還有學校外邊另外開設的校外操場，爲孩子們提供了充足的活動場地。操場上的滑梯，乒乓球檯，籃球架都是十分齊全。每到課間時間呢這裏都是一派喧譁熱鬧的景象。

好，各位領導現在在我的手的西面，大家看到的是我們的兩套樣板房——教師之家和學生之家。教師之家給教師們提供了一個新的愉悅身心放鬆自我的場所，爲其安心教學，全面提高教學質量解除了後顧之憂。學生之家也使孩子們有了新的活動的場所。

往上一點大家可以看到，這邊呢有一棵形狀非常有個性的冬青。如果你仔細看會發現他有點像火炬的樣子。我們知道第二十九屆奧運會剛剛在北京落下帷幕。這是值得我們舉國同慶的一件大事，那麼這棵形狀像火炬的冬青呢也爲我們的校園增添了很多的喜氣。

在冬青的西邊一點，是兩棵松樹。各位領導，論語中說“歲寒而後知松柏之後凋也”。松柏四季常青，歷經嚴寒而不衰敗，象徵了堅貞不屈的英雄氣概。這裏也是繼我們剛纔看到的竹園之後我們學校的又一標誌性文化景點“鬆園”。

好，各位領導，請往西邊看大家可以看到有一座二層建築，上邊的幾個大字“慎思 篤行 志存 高遠”，這是我們的校訓。《禮記·中庸》十九章有云：“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。”這說的是爲學的幾個層次，或者說是幾個遞進的階段。以“博學篤行”爲做爲我們的校訓，實際也是希望孩子們能在這裏孩子學有所依，學有所成，學有所用。

在這些的下邊是我們的幼兒園。現在我們的幼兒園已經達到了涵蓋大中小班近二百人的規模。大家看到一幅幅散發着童年氣息的圖片更是將孩子們帶到了一個充滿幻想色彩的世界。近期學校更是對幼兒園進行了刷新，購置了新的桌椅，配備了新地板。使我們的幼兒園真正成爲“羣星閃爍的樂園，孩子成長的搖籃”。

四、馮玉祥像

各位校長在塑像後面這所非常漂亮的建築呢就是我們三層高的教學樓。他的左側是我們的校風“文明求實 踏實創新”，右側“我自信我能行”，這是孩子非常自信勇敢的心靈吶喊。

現在，我們繼續往上走。現在我們逐漸走近的呢是馮玉祥將軍的塑像。它是由泰安民革委員們捐資鑄成的，20XX年兒童節正式落成。其實從這座塑像上我們也可以些微領略一些將軍當年的風采。我們的學校更是以馮玉祥將軍精神爲主題，不斷打造我們的校園文化。

首先，學校讓學生通過各種渠道，瞭解馮玉祥將軍的生平，尤其是馮玉祥將軍在泰安居住期間是怎樣辦學、怎樣造福於民的。學生通過上網、到圖書館查閱資料等途徑，瞭解了馮將軍的偉大人格，知道了馮將軍在泰安居住期間，建立十五處武訓小學，修建大衆橋等等造福泰安人民的諸多事蹟。其實不僅使這些顯著的功績，他還給我們留下了很多膾炙人口的詩句。大家看我們將馮玉祥將軍的詩配上簡單明快的線條圖畫，於是形成了馮玉祥將軍獨具特色的‘詩配畫。’同時，我們還定期到馮玉祥紀念館參觀。瞻仰了馮將軍的詩配畫，每年倒要去給馮將軍掃墓，馮將軍的愛民如子、同情勞苦大衆的品格有了更深層次的瞭解。

其次，在學生蒐集的大量資料的基礎上，學校組織人員進行了整理，分層次、分章節進行了編輯，並對每章每節進行了精心設計，印刷了《理想在這裏起飛——走進馮玉祥》這本書，成爲每個班的校本教材。

五、課程建設

大家可能注意到了在教室的走廊裏有很多的懸掛的剪紙作品，這可都是我們學校心靈手巧的孩子們創作的。剪紙一直以來是我們學校着力挖掘民族文化資產，努力打造的校本文化課程。小學剪紙以傳統民間剪紙藝術與小學美術教育的整合爲切入點，進一步拓寬傳統剪紙審美文化和表現內容，構建適合學生的剪紙活動體系。民間剪紙協會會長盧雪女士和課程專家也常來校指導教師開展剪紙教學。剪紙不僅發展學生的個性，培養了學生的藝術感覺和藝術氣質，更是培養了學生的動手實踐能力和創新精神。

如今剪紙已經成了我們的一種特色美育，曾代表我們學校參加了第一屆文博會，取得了豐碩的成果。20XX年，我們更是舉辦了慶祝香港迴歸十週年“萬人剪紙”活動，並以此爲橋樑和香港學校結成友好學校。山東省電視臺，泰安日報等多家媒體都給了報道，極高的提升了學校的知名度。

六、制度建設

各位領導，請往這邊走。現在我們遠遠地看到的是七塊宣傳窗。這是我們學校制度建設的一個縮影。我們走近來看一下。大家可以看到我們設置了不同的榮辱觀。教師工作榮辱觀意在激勵教師愛崗敬業，專心執教，開拓創新的精神，家庭教育榮辱觀旨在構建一種和諧的家校關係，搭建一種通暢的家校溝通平臺。學生行爲榮辱觀，是學生日常行爲的指南，激勵學生愛校護校，團結同學，熱愛勞動，勤奮學習，刻苦鑽研。

這是我們泰山馮玉祥小學教師誓詞，每學期開學伊始，我們全體教師站在主席臺上，在國旗下，面對全體學生進行莊嚴宣誓。誓詞並不長，但卻在每一個教師的心裏紮了根，並指導於我們的工作。

當然這邊還有學生行爲八個好，和學校各項通知文件。這些宣傳欄裏的一系列制度是學校中制度文化發展的良好體現，也在另一側面使學校廉政文化建設不斷走向成熟。

七、梅園

各位領導請上臺階。現在大家可以看到在校長室的外面，是我們梅園。我們可以看到非常漂亮的兩個字“梅香”，這不僅是真正的梅的香氣，而且激勵我們的學生耐得住寂寞和嚴寒、刻苦學習，努力奮鬥，等待吐香的那一天。古人說的好“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”麼？

至此呢大家可以看到，歲寒三友“松竹梅”都已經在我們學校紮了根，並且形成了學校三大獨具特色的文化景觀“竹園”“ 鬆園”“梅園”，竹子，清高而有氣節，松樹常青而不凋寒，梅花呢清幽而傲寒霜。歲寒三友寓意人要有品德有氣節，它是馮玉祥將軍的精神所在，也是我們馮玉祥小學的文化建設的靈魂所在。

八、虎埠石

現在我們看到的這塊大石頭，名字叫虎埠石。大家如果仔細看會發現它的確像一隻趴在地上的威武的老虎。當年馮玉祥將軍也發現了這一點，而且他又聯想到在那個並不十分太平的年代，青年學子們都希望能夠保家衛國，展現自己的虎虎生氣。因此呢，馮玉祥將軍將其命名爲“虎埠石”，他呢也是泰山石的延伸。

在虎埠石的後面，有三棵梅花，這是從學校後面的普照寺裏移植而來的。據說當年馮玉祥將軍親手在普照寺內栽種了兩株梅花，後人爲了紀念他。將這兩株梅花命名爲“將軍梅”，現在大家看到的這三株梅花就是由那兩株繁衍而來的。將軍雖然已不再了，但是我們後輩們將繼續秉承將軍遺志，將梅香，書香，發揚光大，廣傳萬里。

九、會議室

好我們一起到這邊來看一下。各位領導，現在您看到的這所極其普通的石房子呢其實有着很不尋常的來歷。他是灤州起義的舊址，後來又成爲武訓小學的舊址。隨着時間的演進，他呢也經歷無數風雨的洗禮，現在作爲我們的會議室和校史展覽館。

我們進去看一下。大家可以看到在會議室裏我們也力爭保存着馮玉祥將軍的精神特色。右邊牆壁上是學校一系列的榮譽，前後呢是馮玉祥將軍的一些生前的經歷。在左邊我們懸掛了梅蘭竹菊花中四君子的圖片，與校園裏的歲寒三友呢可以說是相得益彰了。

在最東邊是我們的校史展覽館，這裏展覽了馮玉祥將軍的生前的一些物品，還有記錄馮玉祥小學發展歷程的物件和相關文字資料。我們旨在通過這樣的方式能夠銘記將軍的豐功偉績，能夠記下馮玉祥小學每一步發展的輝煌和艱辛。我們有理由相信，有如此深厚的文化底蘊，和如此開拓創新的校園文化，我們的馮玉祥小學定當在這個嶄新的歷史機遇中描繪出馮小鮮明的文化特色，開創學校發展的新篇章。