【精華】勵志演講稿範文合集9篇
演講稿的寫法比較靈活，可以根據會議的內容、一件事事後的感想、需要等情況而有所區別。在快速變化和不斷變革的新時代，演講稿的使用越來越廣泛，演講稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編爲大家收集的勵志演講稿9篇，歡迎大家分享。
勵志演講稿 篇1
其實站在這裏，我覺得更精神一點，我想要跟大家分享的勵志故事有很多。因爲這5年來，我並有一直停在20xx年5月12日那天，我一直在朝前走，在20xx年地震發生當時，我也是從三樓，整個樓房垮下來，完全塌平了。被埋在廢墟里面26、7個小時，地震發生的時候，是我婆婆，還有我一個不滿是一個月大的女兒抱在一起掉下去的。我埋在裏面知道女兒不在了，就已經很絕望，當幾個小時以後，我的婆婆，她也停止了呼吸。我把手放在她鼻子下面，感覺到她已經完全沒有呼吸的時候，那一刻我覺得很孤單，我也覺得沒有必要再繼續堅持了。我爸爸從地震發生開始，他一直在外面守着我，但那時候有很長時間我沒有回答他， 也沒有跟他說任何話，我想換成任何人，如果不是我的父親或者母親，他們肯定早就放棄了，誰又會守着一堆沒有任何迴應的石頭，一直在那等，所以這就是父親的愛，他就是不願意放棄。我記得一個餘震來臨的時候，晃得很厲害，我埋在裏面，我都想我爸爸肯定會走，但是那時候他還是沒走，他跟外面的人吼，外面的人拉他都拉不動，他說我不會走的，我女兒還在裏面。人家直接跟他說，你的女兒肯定已經死了，你聽這麼久，沒有一點聲音嘛。我爸就說：“就算我的女兒真的已經死了，我也不會走的，她的靈魂至少看得見我”。我聽見他在說，他就是不願意走的時候，我突然之間就哭了。其實地震發生到那一刻開始，我沒有哭過。我那一刻才覺得自己很自私，我覺得自己很軟弱，爲什麼？爲什麼我這麼輕易就要放棄，就算是爲了我的父親，我也不能夠任由自己死在這個角落裏。
堅持到20xx年5月13日的傍晚，我終於被救了出來，那時候我才知道原來我是我們那棟樓唯一的倖存者，我要好好地活着，所以後來我截肢，在醫院裏面養傷，很多人來看我，看我在笑，甚至有的記者當時就非常直接地問我說：“你是裝的，還是真的”。我說我是真的，我真的是在笑，你看不見嗎？他說我不信，你能笑一個月，你能笑一年，你能笑10年，20年嗎？你面對這麼殘酷的事實，你能一直笑着活下去嗎？我沒有回答他，因爲我知道，語言是很蒼白的。但我在心裏想，我會用我餘生的時間，用所有的時光，用我的生命證明給他知道，我會笑着活下去。
我必須得承認，在地震前，我是一個不知道爲什麼會活在這個世界上以及爲什麼活着的人，我很慶幸，我不覺得災難對我而言是殘酷的，是不公平的，從頭到尾我都不這樣認爲。我認爲地震把我給震醒了，讓我真正的醒過來，災難也讓我有一次重新做人的機會。我很感恩這一切，發自內心的感恩，災難是很好的老師。
講一講我裝假肢的經歷吧，我剛剛裝上假肢的時候，我站在那裏，渾身就痛得沒有辦法，就痛得我連手都不知道怎麼擺，我剛站起來，衣服就溼透了，我站在那，腦子裏面想着，我要走到對面去，我想了很久很久，回過神來發現自己還是站在原地，我根本走不動，靠我的腿，我只能靠手撐着身體懸在那往前，於是我選擇一種最方便的做法——坐輪椅。依靠父母推着我，他們輔助我做很多事情。是的，這樣的生活很安逸，但是也很痛苦，因爲我不得不面對自己像個廢人一樣。直到有一天早上我起牀，我很想去廁所，我在房間一直叫我爸媽，一直叫他們，但是很久都沒有人迴應我，我後來忍無可忍，就只能從牀上爬下去，我在爬的過程中，甚至看見有蟑螂就從我的面前爬過去，我覺得我跟他們沒有什麼兩樣，我爬到外面去找我的假肢，裝上假肢，跌跌撞撞扶着牆去到了洗手間，右腿還沒有垮下來，整個人直挺挺地摔了下去，頭就摔在了坐便器的邊緣，頭髮也全部掉進了馬桶裏面，我看着鏡子裏面的自己，整個人就像個饅頭，發酵的饅頭，那個時候我覺得我這一生沒有這麼醜過。我有一肚子的怨氣，但是我發現我沒有可埋怨的，因爲選擇放棄的是我自己。我知道我沒得選，我真的沒得選，我不面臨身體的疼痛，我餘生根本沒有任何幸福可言，我的餘生沒有任何尊嚴和自由可言。
勵志演講稿 篇2
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
書籍是一座智慧的殿堂，是一片思想的森林，是一方文明的沃野，包羅萬象，藏珍蘊奇，使人心醉神迷，留連忘返。無論是朝霞燦爛的早晨，還是炊煙裊裊的黃昏；無論是月光如水的良宵，還是風雨大作的暗夜，打開書，我就忘記了一切悲傷與孤寂，心頭充滿了愉悅與寧靜。從而，在啜飲知識的瓊漿中慢慢成長。
讀書，讓我從一個懵然無知的孩子，變成一個對世界有初步瞭解、開始懂得思考的小學生。讀童話，我走入一個純淨美麗的世界。當看到小人魚爲了所愛的王子，毅然放棄了三百年的生命，化爲海中的泡沫時，我忍不住潸然淚下。
那天，整個下午我在小溪邊徘徊，看着澄澈的流水，想着小人魚的善良與美麗，一種難言的憂傷與真誠的感動，佔據了我幼小的心靈。而當看到童話中的主人公憑着勇敢和智慧戰勝邪惡時，我又爲之高興不已，拍手稱快，就這樣，我開始懂得了真、善、美。讀了《賣火柴的小女孩》，我爲小女孩的悲慘而難過；讀了《魯賓遜漂流記》，我被主人公魯賓遜的毅力所感動……。
賣火柴的小女孩在寒風中賣火柴，賣不完，回家就要受到爸爸的訓打。在臨終前，從火柴光中看到了慈祥的奶奶，帶着微笑離開了人世！
魯賓遜漂流到荒島以後沒有任何外來的幫助，在那麼艱苦的日子裏，他不僅要戰勝寂寞和孤獨，還要戰勝飢餓和疾病，更不能讓島上的野人捉住。他的心態那麼樂觀，他的意志那麼堅強，他的求生慾望那麼強烈！經歷了28年，他終於成功地回到故鄉。
在讀書中，我逐漸領悟到：從小到大過着優越生活的我卻從沒有滿足過。當我拿到大橘子時，就抱怨它酸；當我拿到甜橘子時，又抱怨它小！賣火柴的小女孩那麼可憐，她卻從沒抱怨過命運的不公！
還有那次我在學習過程中，遇見了一道題不會做，我絞盡腦汁也想不出來，我心安理得的放棄了。讀過《魯賓遜漂流記》後，我汗顏了，魯賓遜在那麼艱苦的日子裏，都沒有退縮過。以後，我遇到困難和挫折也一定要勇敢努力和它做鬥爭，勇於面對現實生活的一切，即使跌倒一百次，我也要一百零一次的站起來！
在書裏，我還發現了一個又一個祕密：猿人是人類的祖先，恐龍高大可怕，遠古時代人們鑽木取火……
哦，世界原來這麼奇妙！從《淘氣包馬小跳》中，我知道了漂亮聰明的夏林果，調皮搗蛋的馬小跳，從《水滸傳》中，我結識了忠義寬容的宋江；在《三國演義》裏，我認識了足智多謀的諸葛亮；在《鋼鐵是怎樣煉成的》裏，我吸取了戰勝困難的力量……我時而化成一名旅客，在書的世界裏盡情觀賞；我時而變成一條小魚，在書的海洋裏盡情遨遊。
我的世界因讀書而遼闊，我的生活因讀書而充實。
書是無窮的寶藏，爲我增添了豐富的知識；書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書是冬日裏的陽光，帶給我春的溫暖；書是沙漠裏的綠洲，給予我新的希望。就這樣，書陪伴我度過了一年又一年，我在書香中漸漸成長。讀書，真好！同學們，讓我們都來打開書，打開神奇的世界，打開無窮無盡的希望。讓文明之火薪火相傳，讓智慧之聲響徹美麗人間！
勵志演講稿 篇3
生活是一面鏡子，你對它笑，它就對你笑，你對它哭，它就對你哭。
正是這面鏡子，映照這古往，今來。向我們展示成功者的絢麗光彩，沉吟着我們那艱難困苦之路。
細數古老的歷史年輪，文人墨客在上面鐫刻筆筆印記。熙寧四年，蘇軾因對王安石變法持不問政見而被判去當杭州通判，任滿後轉任密州太守，在那個天旱，旱蝗災旱繼而發生的地方，他沒有被困難打到，祈雨，開雲泉，建雲泉亭，他笑對挫折，吟出了會挽雕弓如滿月，西北望射天狼的'壯志豪情，挫折，算得了什麼?
翻開近代的記憶相冊，發明家們的光環耀眼奪目，但，你可知他們背後荊棘之路走的如何艱辛?
居里夫人那跨越百年的美麗，誰會忘記?瑪麗與居里由相識，相知，相戀，最終走到一起，即使實驗設備簡陋，環境再惡劣，兩人在簡陋實驗室裏的身影，心與心之間的感應，溝通，是一副如此和睦的畫面，可一場車禍，使兩個陰陽相隔，瑪麗，居里在承受着喪夫之痛，又要照顧兒女，仍堅持他說熱愛的事業，諾貝爾獎，她當之無愧，上天捉弄害了她，可她沒有屈服，微笑面對人生，真是一個堅強的女子!
拭去厚重的歷史書上的灰塵，能夠面對挫折的人，真的很多!曹雪芹舉家食粥仍被閱十載捲成《紅樓夢》;馬可，波羅獄中口述着成馬可波羅行跡;貝多芬耳聾後仍堅持音樂，扼住命運的喉嚨……
不同的時刻，相似的經歷，挫折接次上演，微笑面對挫折，是戰無不勝的法寶。
來，嘴角微微上揚，心中裝滿自信，挫折來臨時，就要這樣面對!
勵志演講稿 篇4
同學們：
我本來應該像你們一樣，由××小學直接升入咱們××中學讀書的，可是由於體操訓練，我沒有機會上初中，真是非常遺憾，現在授予我“××中學名譽校友”的稱號，爲我補上了這一課，我非常感謝！?
我和胞兄未滿×歲就進了縣體校訓練，×歲進省體校，×歲進國家隊。我們倆從×歲參加全國少兒體操比賽開始拿金牌，到現在，參加國際國內大小比賽，共獲獎牌×多枚
體操運動員是要天賦和靈氣的。可是當你還是一個醜小鴨的時候，誰會讚揚你呢。在我×歲的時候，省隊教練把我送到國家隊，可國家隊教練根本看不上我，說我美和力的條件都不夠，因此被趕回省隊。在我×歲那年國家隊又招我去，可是不到一星期，又把我趕回了省隊。我仍不氣餒，憋足勁，拼命練。半年之後，我才勉強進了國家隊。可進了國家隊之後沒有教練肯要我，那個滋味呀，真像撿來的孩子遭遺棄。我不但不泄氣，反而拼命地練，終於在全國第二屆青運會上奪得了三塊金牌、兩塊銀牌。這下誰還會輕視呢？要知道，你只有以你的成績、你的出類拔萃，才能引起人們的注意。我覺得我成功的因素，除了具備體操運動員的基本素質，最大因素就是自信。我自信我可以拿金牌，別人看不起我的時候，我就想：等我拿了金牌看你還小瞧不？
記得我×歲的時候，在縣體操隊“壓柔軟”不得法，丁霞鵬教練就將一百多斤的體重壓在我的腿上，疼得我大汗淋漓，我就是咬牙不叫苦、不掉淚，這樣我就闖過了柔軟關。縣體操隊條件差，護掌不配套，我就光手在單槓上搖擺，一兩次還行，百次千次就不行了，我的兩隻手掌的皮全磨掉了，血糊糊的，單槓上都沾上了嫩皮和血，我還是不停地練。大家都知道，學習好比逆水行舟，一篙鬆勁退千尋。體操也是如此，貴在堅持苦練，一點小傷小困難就停止訓練，怎麼能進步呢？?
我進國家隊是很困難的，到了國家隊，進“冠軍組”就更難了，我是在五缺一的情況下，被勉強拉入“冠軍組”試試的。進了“冠軍組”，我才知道它的厲害。國家隊的“冠軍組”，是要到世界上拿冠軍的，那運動量，那壓力之大，就可想而知了。進冠軍組後，黃玉斌教練說我的動作不大細膩，必須重新規範動作，這就好比重新蒸熟一鍋夾生飯。又要矯正原來的缺陷，又要學新的動作，其運動量之大，要求之嚴，真是前所未有的。我確實是吃不消，便私下向黃教練求情，希望他悠着點，但黃教練說：“不行！你想不想當冠軍？”想！做夢都想。我就是想拿世界冠軍。於是我拼命地練，所以大家都叫我和大雙是“拼命三郎”。有時練晚了，食堂關門了，我隨便買點什麼填填肚皮。運動員的生活也是比較艱苦的，並不像人們想象的滿足營養呀、科學的食譜呀。我們國家還很窮，還沒有那麼好的條件。到北京亞運會前，我的成績就很不錯了，但由於缺乏臨場經驗，我在比賽中失手跌落，肘部受傷，我忍着創痛從容上馬，終於在亞運會上奪得了兩次冠軍
當然，冠軍不是你想拿就能拿的。你只有平時刻苦訓練，頑強拼搏，掌握過硬的本領，等待機遇。否則，總是埋怨這、埋怨那，不好好訓練，即使機會來了，你也會因本領不過硬而錯過成功的機遇。人生如賽場，賽場是無情的，你差了就會被甩在後面。你平時怕多流一滴汗，怕多吃一點苦，結果比賽拿不到名次，所有的汗水都付之東流了。所以我說我們每塊金牌都是來之不易的。一個人的目標越高，付出的汗水就越多，困難就越多。我得了亞洲冠軍，還想得世界冠軍。那時的意志和胃口也就好比《西遊記》裏的“統天袋”，有多少“統”多少，一切困難也就不在話下了。別人能做到的，我也要做到，別人不能做到的，我還是要做到！我以爲一個人就是要有這樣的英雄氣概!亞運會後，我懇求黃教練，學自由體操“團身後空翻三週”，也就是我在巴塞羅那奧運會拿冠軍的那個空翻，這個動作確實很難，一個人平地起跳3米高，團身後空翻三圈，還要落地時穩穩的，這是目前世界上最難的一個動作，我在測試的時候就失手了，腳沒落地，頭卻落了地，摔成了輕微腦震盪。還練不練？練！怕什麼，失敗了再來嘛！頭還沒好，碰上日本舉行體育節，教練要我休息，我非去不可。比賽雙槓時，我的手心一塊三四釐米見方的皮被槓子撕開了，醫生要打麻藥縫，我乾脆讓醫生剪下了那塊皮。後來我還拿了一塊金牌。你看，我要是養傷，怕痛，金牌能飛來嗎？得金牌是幸運的，得金牌的道路卻是艱辛的、曲折的。在巴塞羅那奧運會上，在我之前出現了獨聯體、韓國、日本選手的高分，我的隊友衝擊“三週”時又失敗了，而我自己在去年的兩次比賽中也失敗了，我如果做常規的“３６０度旋轉”是有把握的，但肯定與金牌無緣。關鍵時刻，我決定破釜沉舟，向自由體操的頂峯發起衝擊。如果當時不自信，缺乏勇氣，稍有怯場，就會失誤，就可能不但拿不到金牌，而且連有把握拿到的銀牌或銅牌都要失去。我終於成功了，成功地摘取了體操皇冠上的明珠。榮譽並不重要，重要的是我終於讓我們祖國的國旗、國歌在世界賽場上空飄揚，終於能自豪地站在舉世矚目的冠軍臺上。那時我想：我無愧於一個炎黃子孫，稱得上是××人民的優秀兒子！?
有人問我，今後退出賽壇到不到外國去當教練？我可以告訴大家，我絕不會去，就是帶隊員也只帶中國的隊員。所以我每次獲得冠軍，人們問我是哪裏人，我總是要堅持說自己是××人，我要讓我的成績、我的名字和我家鄉的地名一起閃光，我覺得只有這樣，才滿足了一個遊子的心願，我的心裏才踏實。我走到天涯海角也忘不了生我養我的親人、我的家鄉，更忘不了培育我成長的教練和祖國
一次在美國比賽，一個留學生請我們吃飯，我們知道他是中國人，他卻操着英語說他是美國人。我們非常氣憤，那餐飯錢我們自己掏了。我們中國不就是窮嗎？可人窮志不能窮!在金錢上沒有人家富有，在精神上我們要比他們富有得多。同學們，希望你們頑強拼搏，立志報國，學更多的科學文化知識，把我們的祖國建設得更加富強美好，把我們的家鄉建設得更加富強美好！讓外國人不要小瞧我們國家，並以此報答親人們的關懷，讓我們在各自不同的崗位上奮力拼搏，爲國爭光
勵志演講稿 篇5
親愛的20xx屆畢業生同學們：
你們好！
首先，爲你們完成學業並即將踏上新的征途送上最美好的祝願。
同學們，在華中科技大學的這幾年裏，你們一定有很多珍貴的記憶！
你們真幸運，國家的盛世如此集中相伴在你們大學的記憶中。08奧運留下的記憶，不僅是金牌數的第一，不僅是開幕式的華麗，更是中華文化的魅力和民族向心力的顯示；六十年大慶留下的記憶，不僅是領袖的揮手，不僅是自主研製的先進武器，不僅是女兵的微笑，不僅是隊伍的威武整齊，更是改革開放的歷史和旗幟的威力；世博會留下的記憶，不僅是世博之夜水火相容的神奇，不僅是中國館的宏偉，不僅是異國場館的浪漫，更是中華的崛起，世界的驚異；你們一定記得某國總統的傲慢與無禮，你們也讓他記憶了你們的不屑與蔑視；同學們，伴隨着你們大學記憶的一定還有“什錦八寶飯”等新詞，它將永遠成爲世界新的記憶。
近幾年，國家頻發的災難一定給你們留下深刻的記憶。汶川的顫抖，沒能抖落中國人民的堅強與剛毅；玉樹的搖動，沒能撼動漢藏人民的齊心與合力。留給你們記憶的不僅是大悲的哭泣，更是大愛的洗禮；西南的乾旱或許使你們一樣感受渴與飢，留給你們記憶的，不僅是大地的喘息，更是自然需要和諧、發展需要科學的道理。
在華中大的這幾年，你們會留下一生中特殊的記憶。你一定記得剛進大學的那幾分稚氣，父母親人送你報到時的歷歷情景；你或許記得“考前突擊而帶着忐忑不安的心情走向考場時的悲壯”，你也會記得取得好成績時的欣喜；你或許記得這所並無悠久歷史的學校不斷追求卓越的故事；你或許記得裘法祖院士所代表的同濟傳奇以及大師離去時同濟校園中瀰漫的悲痛與凝重氣息；你或許記得人文素質講堂的擁擠，也記得在社團中的奔放與隨意；你一定記得騎車登上“絕望坡”的喘息與快意；你也許記得青年園中令你陶醉的髮香和桂香，眼睛湖畔令你流連忘返的聖潔或妖嬈；你或許記得“向喜歡的女孩表白被拒時內心的煎熬”，也一定記得那初吻時的如醉如癡。
可是，你是否還記得強磁場和光電國家實驗室的建立？是否記得創新研究院和啓明學院的聳起？是否記得爲你們領航的黨旗？是否記得人文講壇上精神矍鑠的先生叔子？是否記得傾聽你們訴說的在線的“張媽媽”？是否記得告訴你們撿起路上樹枝的劉玉老師？是否記得應立新老師爲你們修改過的簡歷，但願它能成爲你們進入職場的最初記憶。同學們，華中大校園裏，太多的人和事需要你們記憶。
請相信我，日後你們或許會改變今天的某些記憶。瑜園的梧桐，年年飛絮成“雨”，今天或許讓你覺得如淫雨霏霏，使你心情煩躁、鬱悶。日後，你會覺得如果沒有梧桐之“雨”，瑜園將缺少滋潤，若沒有梧桐的遮蓋，華中大似乎缺少前輩的庇廕，更少了歷史的沉積。你們一定還記得，學校的排名下降使你們生氣，未來或許你會覺得“不爲排名所累”更體現華中大的自信與定力。
我知道，你們還有一些特別的記憶。你們一定記住了“俯臥撐”、“躲貓貓”、“喝開水”，從熱鬧和愚蠢中，你們記憶了正義；你們記住了“打醬油”和“媽媽喊你回家吃飯”，從麻木和好笑中，你們記憶了責任和良知；你們一定記住了姐的狂放，哥的犀利。未來有一天，或許當年的記憶會讓你們問自己，曾經是姐的娛樂，還是哥的寂寞？
親愛的同學們，你們在華中科技大學的幾年給我留下了永恆的記憶。我記得你們爲烈士尋親千里，記得你們在公德長征路上的經歷；我記得你們在各種社團的驕人成績；我記得你們時而感到“無語”時而表現都焦慮，記得你們爲中國的“常青藤”學校中無華中大一席而灰心喪氣；我記得某些同學爲“學位門”、爲光谷同濟醫院的選址而憤激；我記得你們剛剛對我的呼喊：“根叔，你爲我們做了什麼？”——是啊，我也得時時拷問自己的良心，到底爲你們做了什麼？還能爲華中大學子做什麼？
我記得，你們都是小青年。我記得“吉丫頭”，那麼平凡，卻格外美麗；我記得你們中間的胡政在國際權威期刊上發表多篇高水平論文，創造了本科生參與研究的奇蹟；我記得“校歌男”，記得“選修課王子”，同樣是可愛的孩子。我記得沉迷於網絡遊戲甚至頻臨退學的學生與我聊天時目光中透出的茫然與無助，他們還是華中大的孩子，他們更成爲我心中抹不去的記憶。
我記得你們的自行車和熱水瓶常常被偷，記得你們爲搶佔座位而付出的艱辛；記得你們在寒冷的冬天手腳冰涼，記得你們在炎熱的夏季徹夜難眠；記得食堂常常讓你們生氣，我當然更記得自己說過的話：“我們絕不賺學生一分錢”，也記得你們對此言並不滿意；但願華中大尤其要有關於校園醜陋的記憶。只要我們共同記憶那些醜陋，總有一天，我們能將醜陋轉化成美麗。
同學們，你們中的大多數人，即將背上你們的行李，甚至遠離。請記住，最好不要再讓你們的父母爲你們送行。“面對歲月的侵蝕，你們的煩惱可能會越來越多，考慮的問題也可能會越來越現實，角色的轉換可能會讓你們感覺到有些措手不及。”也許你會選擇“膠囊公寓”，或者不得不蝸居，成爲蟻族之一員。沒關係，成功更容易光顧磨難和艱辛，正如只有經過泥濘的道路纔會留下腳印。請記住，未來你們大概不再有批評上級的隨意，同事之間大概也不會有如同學之間簡單的關係；請記住，別太多地抱怨，成功永遠不屬於整天抱怨的人，抱怨也無濟於事；請記住，別沉迷於世界的虛擬，還得回到社會的現實；請記住，“敢於競爭，善於轉化”，這是華中大的精神風貌，也許是你們未來成功的真諦；請記住，華中大，你的母校。“什麼是母校？就是那個你一天罵她八遍卻不許別人罵的地方”。
親愛的同學們，也許你們難以有那麼多的記憶。如果問你們關於一個字的記憶，那一定是“被”。我知道，你們不喜歡“被就業”、“被堅強”，那就挺直你們的脊樑，挺起你們的胸膛，自己去就業，堅強而勇敢地到社會中去闖蕩。
親愛的同學們，也許你們難以有那麼多的記憶，也許你們很快就會忘記根叔的嘮叨與瑣細。儘管你們不喜歡“被”，根叔還是想強加給你們一個“被”：你們的未來“被”華中大記憶！
勵志演講稿 篇6
敬愛的老師、親愛的同學：
大家好！
我是五（3）班的李義博。我很榮幸當上升旗手，在我心目中，升旗手是一個神聖、光榮的職位。我是一個陽光男孩，雖然成績一般，但我一定會努力學習，更上一層樓。我的興趣愛好很廣泛，有畫畫、寫作、體育運動等等。我的願望是當一位畫家，用自己的筆畫出祖國的千山萬水，畫出一草一木，畫出一沙一石。我的座右銘是：立志讀盡人間書，發奮識遍天下字！
我最盼望的事情是有一天能親手把五星紅旗升起來。今天，我的願望終於實現了。老師們、同學們，我一定不辜負大家對我的希望，努力進取，爲學校添光彩。 謝謝大家！
勵志演講稿 篇7
尊敬的領導、老師們、親愛的同學們：
下午好！作爲高三班主任代表在這裏發言，我倍感榮幸。
我發言的題目是《相信 自己！竭盡全力，決勝高考》今天，我們我們離高考僅有一百天！一百天，對於我們來講，說短很短，眨眼即逝。朱自清先生在文章《匆匆》中有這麼一段文 字："6767洗手的時候，日子從水盆裏過去；吃飯的時候，日子從飯碗裏過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從 遮挽着的手邊過去，6767"，那麼，"在逃去如飛的日子裏，在千門萬戶的世界裏"，我們能做些什麼呢？曾經有這麼一個小故事：有人問三個正在砌磚頭的工 人："你們在做什麼？"第一個工人回答說："我在砌磚頭。"第二個回答說："我在賺工資。"第三個回答說："我在建造這個世界上最富有特色的房子。"簡短 的回答，各人的工作態度躍然紙上：第一個工人是爲工作而工作；第二個是爲賺錢而工作；第三個則是爲創造未來實現夢想而工作。後來，前兩個人一生都只是個普 普通通的砌磚工人，而第三個人卻成了知名的建築師。從這個故事中我們不難領會到時下流行的一句話：態度決定高度。12年寒窗苦讀，12年厲兵秣馬，汗水夾 着淚水，夢想攜着希望，都將在這一百天的大戰中接受考驗，百日後的你將達到怎樣高度，完全取決於這百日中你所持的態度。
大家都很崇拜的周 杰倫，也是我們年輕人的榜樣。三歲時就確立了自己音樂夢想的他，音樂之路並不是一帆風順的，高中畢業後，被一家公司的老闆請去當音樂製作助手，寫的歌曲， 老闆一首也看不上，一直在公司裏坐着冷板凳，但他仍然堅持着，甚至接受了一連十天創作50首歌曲這樣常人根本無法想象的任務，並且憑着堅韌的意志完成得很 出色，自此，纔有了我們耳熟能詳的《龍捲風》、《東風破》、《雙截棍》、《青花瓷》等歌曲。正如周杰倫自己所言："明星夢並非遙不可及，任何人都能夠做 到。我之所以
能有今天，是我永不服輸的結果。"與周杰倫相比，我們的起點也不差，要想取得高考的勝利，在這一百天裏，我們也要有周杰倫那種永不放棄、百折 不撓的韌勁兒，相信，只要我們堅持住，任何困難都會在我們面前趴下！
在非洲，瞪羚每天早晨醒來時，他知道自己必須跑得比最快的獅子還要 快，否則就會被獅子抓住而吃掉！而當獅子每天早晨醒來時，他知道自己必須追上跑得最慢的瞪羚！否則就會因爲飢餓而失去性命！所以，不管你是瞪羚還是獅子， 當太陽升起時，你最好要開始奔跑！好小子林書豪，又是怎樣給世界球壇帶來"林旋風"的呢？熱愛籃球運動的同學當然清楚：林書豪是六十年來NBA球員中學歷 組高的——哈佛大學經濟系畢業生，並且是華人。在尼克斯隊中曾經是替補中的替補隊員，但他做到了今天的成就，不就是靠自己的信念和堅持，竭盡2全力，訓練 自己的技術和能力，當機會將臨時，便一鳴驚人，戰勝自己，戰勝對手，帶領尼克斯隊連戰連捷，爲球壇帶來"林旋風"，也因此讓英語詞彙增加了一個詞條"林旋 風"！
美國西雅圖流傳一個獵狗追逐兔子的寓言：一個獵人一槍擊中了兔子的後腿，受傷的兔子拼命地逃生，獵狗在其後窮追不捨。可是最終卻讓兔子逃脫了，獵狗回來後捱了獵人的罵，很委屈地辯解說："我已經盡力了。"
誰 也不會想到兔子逃脫的理由："它是盡力而爲，我是竭盡全力呀！他沒有追上我，最多挨頓罵，而我若不竭盡全力地跑，可就沒有命了呀！"是啊，要想戰勝別人， 你得先戰勝自己。往往阻礙我們前進的，不是敵人，而是我們自己。任何事情竭盡全力，就會有意想不到的結果。心理學家指出，一般人的潛能只開發了10％左 右，90％的潛能還處於睡眠狀態，而50％的潛能就可以背誦400本教科書，就可以學完十幾所大學的課程。應對高考，我們伏案苦讀，我們鬥志昂揚，誰要想 在這場沒有硝煙的戰場中出類拔萃、創造奇蹟，僅僅做到盡力而爲還遠遠不夠，必須"竭盡全力"纔可以。
100天，是激情燃燒的100天，頑強拼搏的100天，更是夢想成真的100天，奇蹟迭出的100天。爲了高考鯉魚躍龍門這個理想，我們披星戴月、披荊斬棘，我們閱讀過可以累成山的書籍，有過成績飛落的淚水，也有成績步步上升的喜悅，十年磨一劍，今朝試鋒芒。
勵志演講稿 篇8
楊老師，各位朋友：
大家好！
今天幾位家長朋友一定是分別代表不同的層次，我大概是代表那些比較落後，但正在進步的孩子家長講幾句話，所以我的講話的前半部分可能更像是檢討。
我和孩子的媽媽都很關心孩子的學習，也付出很多，但這不是個愉快的過程。
我是個教育工作者，有滿腦子的教育理想、教育理論，所以開始我力圖對孩子的學習不干預，抱定多觀察，多鼓勵，多引導的原則，堅持不在外邊報班，相信自己的教育。結果，我看到孩子磨磨蹭蹭，經常大腦像斷了線一樣，長時間的愣神，作業常常耗到十到十一點。於是，終於放棄原先的理念，開始陪學、輔導，從那以後，家裏就充斥了呵斥、不滿和哭泣。
我不能接受這樣一個事實。做老師的都知道，不怕你笨，就怕你缺意志力，不怕你學不會，就怕你沒有一個緊湊、自我管理的好習慣。失敗的情緒容易轉化爲暴躁，黔驢技窮時我也打孩子，有時下手很重。每當打過孩子，尤其是下手比較狠的時候，心情壞到極點，看到孩子蜷縮在角落，十分無助，默默哭泣的時候，每到看到這個平時那麼漂亮可愛的孩子，而他無論在體力和智力都遠遠不能跟我對抗，僅僅因爲學習，就要承受心理和肉體的摧殘，而這個他是自己的寶貝，自己的唯一，此時憐惜、悔恨、心疼，難以明說。直到現在，每當回想當年，看自己當年寫的文章，還是感覺很對不起孩子，我的孩子也常看我的文章，他知道爸爸的後悔是真的。
爸爸對得起他的就是爸爸的堅持，永不放棄的堅韌。
比如在孩子小的時候，最需要打一個古典文化的底子的時候，我連續兩年的寒暑假，哪裏也不去，陪孩子背論語，背三字經，背千字文，他揹我也背，當時沒有看到什麼效果，現在孩子再看電視時，特別愛看文化類節目，看到經典內容有一種親切，有一種自豪，我知道，當年的功夫起了作用。去年帶他和朋友的幾個孩子一起去旅遊，別的孩子愛去遊樂場，我的孩子喜歡跟我欣賞名園，能安靜的喝茶，默默的欣賞蘇州評彈，去伍子胥死難的胥門，他有憑弔的憂傷。這些細微的變化，別人不可能注意到，每當此時，我都爲孩子身上有了些文化的影子而欣慰，彷彿也是一種收穫。
孩子二年級時候，開始寫作文，寫作文特別吃力，一憋就是半天，過上半小時去看看，本子上也寫不了一行字，怎麼辦呢？每到他有作文的作業，我都如臨大敵地緊張。後來在寫作文之前，我先給孩子聊，確定作文的素材，聽他聊活動的經歷，感興趣的場景，往往繪聲繪色，充滿童趣，有時對某個細節的關注，出乎大人的預料，往往又讓我欣喜快慰。我告訴孩子，你說的話就是很妙的一篇作文。結果，想不到的是，寫出來還是乾巴巴，寥寥幾行，我意識到孩子的語言能力和書寫能力，沒有協調發展，說話的時候好歹有我的目光我的問話給他鼓勵和引導，當他獨立寫作時，書寫的速度趕不上語言的流動，等寫到那裏時，已經忘了剛纔想的什麼了。如果學校進行的是說作文，而不是寫作文，他的作文一定是出色的，但是，我們怎麼能改變學校的傳統呢？後來實在沒有辦法，再給孩子聊的時候，我用鉛筆悄悄的記錄，由於匆匆記錄，書寫潦草，孩子看不懂，我再用正楷字重新謄寫，寫完讀給孩子聽的時候，孩子十分興奮，根本就想不到，他能構思出這麼好的文章。告訴孩子這就是你的作文，完全是自己的創造，一字不落的抄下來，交給老師一定會讓老師滿意的。如我所料想的一樣，課堂作文評點時，破天荒的被老師在全班範讀，直到放學回家孩子的興奮勁都沒有消退。這樣堅持了一年，他的作文一直保持了很高的範讀率，後來即使我不再幹預，也沒有明顯的退步。
勵志演講稿 篇9
尊敬的各位領導，評委老師：
大家好!今年我演講的題目是《三隻悲情兔，一記警世鐘》。
第一隻小兔在兩三千年前的春秋戰國時期跳躍，在宋國的一塊農田裏，它快樂的腳步突然在一塊裸露的樹根前驟然而止，它撞在樹根上折頸而死。那一天，這隻小兔成了一位農人的美餐，而也是從那一天起，農人舍田歇鋤，守着一株光禿禿的樹根等着下一隻折頸而亡的小兔，一等就是兩三千年，至今除了守株待兔笑柄，他什麼也沒有等到。一首歌裏唱過，沒有人能隨隨便便成功，守株待兔的典故告訴我們，若要成功就必須有隻爭朝夕的行動。
第二隻時常在我腦海中出現的小兔子要可愛得多，名氣也要大得多。它是一名長跑健將，它從美麗的童話故事裏走出。一天，一隻小烏龜經過層層海選，終於站在了這隻長跑兔對面的挑戰者位置上，一場別開生面的對決一觸即發。比賽開始，小白兔一起跑便遙遙領先，長長的賽道上它看不到了小烏龜的身影。於是長跑兔先觀沿途風景，再聽四周掌聲，看慣聽膩了，竟然在半道上美美地大睡起來。夢境虛無縹緲，現實無法脫逃。長跑兔夢醒之時，小烏龜早已步入“夢想兔國”的舞臺，獲得年度冠軍的榮耀。龜兔競走中悲情小兔的經歷告訴我們，沒有堅持到底的韌勁兒，任何優勢與天才都只是徒勞。
同折頸而亡與賽跑失利的前兩隻小兔相比，我腦海當中的第三隻小兔理想要遠大得多。這隻小兔爲了對付經常前來騷擾甚至常常危及自己生命的獵人，與一隻狐狸結成了同盟，一起對付獵人。然而事有不期，一天，一羣獵人突然前來，一箭就射死了小兔。小兔死後，狐狸比孟姜女哭得都痛。有個長者經過，見一隻狐狸抱着一隻死兔嚎淘大哭就問原因。狐狸邊哭邊說：“我的同盟被獵人射死，他今日的死亡，意味着我明天的死亡。”朋友們，透過兔死狐悲這個成語，我們不應僅僅回味狐狸哭聲之中的遺恨，更要懂得團結協作的重要。在社會分工日益精細的今天，團隊不是萬能的，但沒有團隊的協作意識肯定是是萬萬不能的。
朋友們，我們是新世紀的青年。有人說我們90後缺少夢想，其實我們缺少的不是夢想，真正缺少的是爲夢想而全力以赴的行動、堅持到底的韌勁兒還有淡化自我強化團體的協作意識。而透過守株待兔、龜兔競走與兔死狐悲這三則成語，我們不是正好獲得了行動、韌勁兒與協作意識這三種啓發嗎?
三隻悲情小兔，三味深思良藥;三則成語故事，一記響亮警鐘。讓我們牢記這三則教訓，用行動、韌勁兒、協作這三駕馬車，擎起我們內心激盪已久的夢想。三駕馬車起處，夢想必定成真!
我的演講到此結束，謝謝大家。
