小學語文五年級下冊期末考試試卷
導語：期末考試快到了！大家準備好了嗎？以下是小編爲大家精心整理的小學語文五年級下冊期末考試試卷，歡迎大家參考！
一、給下列帶點的字選擇正確的讀音，把序號填在括號裏。（6分）
①qi2ng ②ji4ng ③qi3
④k3 ⑤g#ng ⑥g^ng
⑦chu1ng ⑧chu4ng ⑨ch5ng
⑩ch8n hu^ h6
二、填空後按要求歸類。（10分）
花團錦（ ） 興高（ ）烈 絡（ ）不絕
（ ）（ ）不安 接（ ）（ ）肩 提心（ ）膽
狂風（ ）號 金碧（ ）煌 田地荒（ ）
屏息（ ）視
描寫景物的：__________
形容人物心情的：__________
形容人多的：_______________
三、給下列句中加點的字選擇字義。（6分）
四、用直線把能夠搭配在一起的詞語連起來。（8分）
任務 艱鉅 白裏泛紅的 舉止
環境 緊張 柔和安祥的 臉蛋
形勢 險惡 從容平靜的 眼睛
心情 緊迫 樸素大方的 神情
五、下列句子各採用了什麼修辭方法，請選一個填在句子後面的括號中去。（6分）
擬人 誇張 比喻 排比
1．“金皇后”又肥又壯，全身的毛一片金黃，亮得像一匹黃緞子。（ ）
2．泉水永遠那麼純潔，永遠那麼活潑，永遠那麼鮮明。..。..（ ）
3．古井像一位溫情的母親，用甜美的乳汁，哺育着平原上的兒女。（ ）
4．這時候，什麼蒼松啊，翠柏啊，卻挽留不住遊人。（ ）
5．一羣放學回家的孩子撐着雨傘，彷彿是浮動的點點花瓣。（ ）
6．昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。（ ）
六、修改病句。（10分）
1．樹上的小鳥在樹枝上盡情地歡唱。
2．白洋澱人民的血液保護了葦塘的清白。
3．老師的眼睛射出了寬慰的笑意。
4．在聯歡晚會上，李春唱了動聽的歌聲。
5．周梅英知道自己錯了，心情很繁重。
七、選詞填空。（4分）
不是。..。..就是。..。.. 要麼。..。..要麼。..。.. 既然。..。..就。..。..
只有。..。..才。..。.. 只要。..。..就。..。.. 因爲。..。..所以。..。..
1．（ ）我們已經學過了法律知識，（ ）應該更自覺地遵守法律。
2．這件事（ ）班長做的，（ ）是學習委員乾的。
3．（ ）沒有親臨其境，（ ）很難叫人相信這是真的。
4．（ ）你能刻苦學習，（ ）能不斷提高學習成績。
八、按事情的發展順序排列下面的句子。（4分）
（ ）清潔工人望着敬愛的總理，激動得說不出話來。
（ ）天亮了，敬愛的周總理走出人民大會堂。
（ ）周總理剛要上車，望見一位清潔工人在清掃街道。
（ ）一陣秋風吹過，從樹上落下幾片黃葉。
（ ）他走過去緊緊握住工人的手，親切地說：“同志，你辛苦了，人民感謝你！”
（ ）深秋的清晨是寒冷的，周總理卻送來了春天的溫暖。
（ ）他爲國家爲人民又工作了一夜。
九、在下面一段話適當的地方改用“他”，沒有標點的地方請加上。
門採爾是德國著名的油畫家 門採爾13歲開始作畫 非常勤奮 刻苦 門採爾的畫較早地反映了德國工人階級的生活 泥水匠 馬車伕 磨刀人 油漆工 修車工等 在門採爾的筆下都栩栩如生 門採爾用四年工夫畫了一幅油畫 軋鋼工廠 轟動了全國。
當時，有一個青年也經常作畫，但畫得很草率。青年畫家的畫總是長時間賣不出去。青年畫家看到門採爾的畫經常被人們搶購一空，就去找門採爾，請門採爾介紹成功的祕訣。
十、聯繫課文，理解句子並填空。（5分）
1．《題西林壁》的“題”是_____的.意思，這首詩的最後兩句是_______，____________。作者寫這首詩是爲了告訴我們 _____（①廬山的景色美麗，可以從不同的角度去看。②從不同角度看廬山，廬山呈現出不同的景象。③無論做什麼事，要全面客觀地去認識事物。④不能只從一個角度看廬山，否則不識全貌。）
2．“劉家和孫家的餃子想必是油多肉滿，非常可口，但是我們的餃子會使我們的胃裏和心裏一齊舒服。”這段話中劃上橫線的部分，原因是____（①我們的餃子裏菜多肉少。②我們的餃子是親手包，親手煮的。③我們的餃子是用自己的勞動來換的，來得硬正。）
十一、閱讀短文，完成作業。（17分）
由於建校，學校操場上堆滿了大大小小的石頭，看上去亂糟糟的，同學們下課活動起來也不方便。學校派我們班的男同學今天下午把這些石頭搬到牆角去。
要搬動這些石頭可不容易啊！最小的也有二、三十斤，得一個大力氣同學用勁才能搬走。大的呢？有七、八十斤的，還有一百多斤的。
這時，老師說：“________________________________”幾句話，把大家的勁鼓起來了。同學們找來了木槓、鋼釺、五六個人組成一組，選一塊最大的石頭，有的把木槓、鋼釺塞在石頭底下，有的站在石頭兩邊用手推。“預備--起！”大家一起用勁，石頭翻了個身，“預奮-- 起！石頭又翻了個身。就這樣，同學們使出了全身力氣，把石頭一步步向前移，直到移到牆角邊。每搬走一塊石頭，同學們就 q0ng b） z@ j9n（ ）地歡呼起來：“勝利了！勝利了！”大家累得滿頭大汗，全身衣服都溼透了，有的還扭傷了腳，但誰也不肯休息。大家你追我趕，勁頭越來越大。不到一個小時，這些大石頭一塊塊地被我們搬到牆角。
這一座座“石山”終於在我們這些“小愚公”面前乖乖地讓開了路。望着平坦的操場，我們欣慰地笑了。
1．給拼音註上漢字。（1分）
2．給文章加個適合的題目。（2分）
3．本文分段的依據是__________（只填序號）。（1分）
A、按空間位置的轉移 C、按事情發展的順序
B、按事物的內容和性質 D、按時間變化順序
4．將文章用“‖”分成三段，概括段意。（9分）
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5．文章所寫事情的起因是：__________結果________，文章詳寫了_______________，略寫了______________。___________________________________（4分）
6．聯繫上下文，想想老師會怎麼說，填在文中的橫線上。
十二、作文（20分）
下面是一份作文提綱，請你按提綱把作文寫具體。
開頭：一天，爸爸帶我到動物園去遊玩。
中間部分：①我們先來到猴山；
②大老虎真兇啊；
③大熊貓可有意思了。
結尾：傍晚，我們愉快地走出動物園。
