高中生科技的手抄報素材

　　高中生科技的相關辦報素材：現代科技發展呈現出的特徵

(一)學科交叉融合加快，新興學科不斷涌現，科技發展呈現出羣體突破的態勢

科學和技術的融合成爲當今科技發展的重要特徵。儘管當代科技的構成不同、功能各異，但是它們都基於不同層次的理論與方法，相互聯繫，彼此滲透交叉，整個科技羣體構成了協同發展的複雜體系。進入21世紀，科技發展的跨學科性日益明顯，學科之間的邊界更加模糊，納米、生物、信息以及認知科學之間的交叉融合和滲透，促進了新興學科的誕生和發展。

從宏觀上來講，科學的全球化趨勢越來越明顯，各個國家相互滲透，相互影響;從微觀方面來說，許多科學技術在微觀領域的突破推動了科技向前發展。

重大創新更多地出現在學科交叉領域，學科之間、科學與技術之間的相互融合、相互作用和相互轉化更加迅速，逐步形成統一的科學技術體系。

(二)科技創新被提升爲重要戰略目標，原始科學創新、關鍵核心技術創新和系統集成創新的作用日益突出

創新已成爲各國科技發展的戰略目標。原始科學創新、關鍵核心技術創新和系統集成創新的作用日益突出，競爭已前移到原始創新階段，原始創新能力、關鍵技術創新和系統集成能力已經成爲國家間的科技核心競爭力，成爲決定國際產業分工地位和全球經濟格局的基礎條件。

另外，由於高新技術具有高滲透性的特點，許多高新技術都能廣泛滲透到其他技術中去，進而改造或提高其他技術的水平。高新技術的發展加快技術集成融合的速度，進而使技術融合成爲推動技術創新的一條重要途徑。

科技手抄報圖畫

(三)國家間把發展高科技作爲爭奪科技發展的制高點;高科技使市場競爭格局發生變化，科技進步牽引着市場的開發

生物、納米、信息、航天等高新技術代表着當今科技發展的方向，是當代科技發展的制高點，也是國際競爭的焦點。在當代社會，市場競爭格局完全發生了變化。從表面看，市場競爭的最終表現仍然是產品，但是競爭的戰線已經前移到產品的研製開發階段，乃至基礎研究階段。決定市場競爭勝負的不再表現在生產活動的最終產品上，而是建立在企業的技術研究和開發能力上。通俗地說，科技進步牽着市場走。正是這種競爭態勢，使發達國家在這場新技術研製實力和新產品開發能力的較量中贏得了很大的市場份額。美國等發達國家的不少跨國公司的研發(R&D)經費一般都佔銷售額的10%—20%，甚至更多。

(四)科技全球化進程加快，國際上高新技術的轉移更加迅速，科技競爭與合作全面展開

目前國際高新技術轉移明顯呈現出兩個特點：一是國際技術轉移不平衡，世界技術市場分佈十分集中，全球80%以上的科技研究開發在發達國家之間進行。二是國際高新技術既有競爭，又有合作。一方面是高新技術領域國際間轉移的摩擦加劇，發達國家爲了保持高科技上的領先性、壟斷性，通過保護知識產權的名義，嚴格控制先進技術外流。另一方面，隨着科技應用的國際化和重大高科技計劃工程的多國共同參與，國際科技合作與交流全面展開。

一個國家、一個地區如能充分把握國際科技全球化和高技術轉移加快的態勢，在國際科技舞臺上做到善於合作，敢於競爭，將會有效地加快自己的技術創新，實現科技的跨越式發展。

(五)科技產業化加速發展，科技與經濟之間的結合日益緊密

進入21世紀，一系列新的重大科學發現和技術發明，正在以更快的速度轉化爲現實生產力，深刻改變着經濟社會的面貌。世界主要國家都把發展戰略技術及產業作爲實現跨越的重要突破口，紛紛調整科技發展戰略，在全球範圍內形成一股勢不可擋的科技產業化浪潮。人類基因組、超導、納米材料等本屬於基礎研究的成果轉化的速度加快，有的早在研究階段就申請了專利，很多科學研究的成果迅速轉化爲產品。

(六)科技人才競爭激烈，科技人才開發已經成爲各國科技發展戰略的焦點

在知識經濟時代，科技人才開發已經成爲各國科技戰略的焦點，使當今科技人才的國際競爭呈現出以下特點：1.跨國公司以其明顯的優勢爭奪發展中國家的科技人才。2.以信息技術爲支撐的互聯網的廣泛應用縮短了科技人才僱主與被僱傭者之間的空間距離，使人才競爭成爲“零距離競爭”。3.移民制度在科技人才國際競爭中發揮作用。發達國家普遍建立技術移民制度，使吸引外來科技人才進入制度化階段。美國是通過移民政策吸引他國科技人才最多的國家，其科技人員有40%是來自於世界各國，而這40%當中有70%來自發展中國家。4.教育成爲國家間人才競爭的重要途徑。在高等教育還是精英教育的年代，西方發達國家對科技人才的爭奪主要是對已經成才者的爭奪。如今國家間科技人才的爭奪已經延伸演變爲國家間高等教育甚至是中等教育階段優質生源的爭奪。例如近幾年來，西方發達國家加大了對我國中學生出國留學的宣傳和吸引力度。一些國家對我國的優秀中學生提供獎學金等各種優厚條件，同時附加大學畢業後必須在留學所在國服務若干年限的苛刻條件。