求傷仲永的閱讀題答案啊

金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，並自爲其名。其詩以養父母、收族爲意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其紋理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環謁於邑人，不使學。

餘聞之也久。明道中，從先人還家，於舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家問焉。曰：“泯然衆人矣。”

王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢於材人遠矣。卒之爲衆人，則其受於人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且爲衆人;今夫不受之天，固衆人，又不受之人，得爲衆人而已耶?

1.解釋下列句子中的詞語

(1)父異焉，借旁近與之 (異： )

(2)即書詩四句，並自爲其名(書： 爲： )

(3)邑人奇之，稍稍賓客其父(賓客： )

(4)父利其然也 (利： )

2翻譯下列句子

(1) 自是指物作詩立就，其紋理皆有可觀者。

(2) 泯然衆人矣

3.劃分下列句子的朗讀節奏

(1)借 旁 近 與 之，即 書 詩 四 句，並 自 爲 其 名。

(2)其 詩 以 養 父 母、收 族 爲 意。

(3)父 利 其 然 也。

(4)餘 聞 之 也 久。

4.聯繫上下文回答

(1)方仲永的變化經歷了哪幾個階段?

(2)方仲永由天資過人變得“泯然衆人”，原因是什麼?

5.從方仲永的遭遇來看，你得到什麼啓示?

參考答案：

1.①感到······驚奇、以······爲奇②題③以賓客之禮相待④相當2.①從此，指定物品讓他作詩，(他能)立即寫好，詩的文采和道理都有值得看的地方。②完全如同常人了3.①借旁近/與之，即/書詩四句，並/自爲其名。②其詩/以養父母、收族爲意③父/利其然也，日扳仲永/環謁與邑人，不使學④餘聞之也/久4.①三個階段。第一階段：“仲永生五年······其文理皆有可觀者”第二階段：“······十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞”第三階段：“又七年······泯然衆人矣”5.人的.纔能有賴於後天的教育和培養，即使是天賦很高的人，如果不加以教育和培養，也會變成平庸無能的人。