求關於詩歌的表現手法和鑑賞技巧？

詩歌的表現手法有廣義、狹義之分。廣義的表現手法可以這樣認爲：只要是詩歌爲更好的表現主旨而採用的藝術手法，都可歸爲這一範疇。廣義的表現手法等同於表達技巧、藝術手法。狹義的表現手法主要有襯托、象徵、比興、渲染、烘托、用典、對比、想象等。

一、典型例題

1、閱讀下面的一首詩，完成下面的題目

別 滁

歐陽修

花光濃爛柳輕明，酌酒花前送我行。

我亦且如常日醉，莫叫弦管作離聲。

請簡要分析這首詩的結句，主要運用了什麼表現手法，對詩人抒發情感起着怎樣的作用?

答：結句主要運用了反襯的手法。因爲離別在即，若果管絃樂隊再演奏出離別的曲子，自己難捨的內心情緒將控制不住，故希望演奏出悅耳的音樂。這個以喜相送反襯悲離的結句，傳遞出詩人與當地羣衆的深情厚誼。

2、閱讀下面的宋詩，回答問題

慶全庵桃花

謝枋得

尋得桃源好避秦，桃紅又見一年春。

花飛莫遣隨流水，怕有漁郎來問津。

[注]謝枋得，宋末元初人。宋亡後，隻身隱居，屢次堅拒元朝徵召。

本詩最主要的表現手法是什麼?請結合詩句簡要分析。

答：本詩最主要的表現手法是用典。“桃源”“避秦”“漁郎”“問津”等語，都出自陶淵明的《桃花源記》。詩人通過用典表現自己不與元朝合作的決絕態度。

二、小試身手

下列這首詩歌主要運用了什麼表現手法?有何效果?

生查子•元夕

歐陽修

去年元夜時，花市燈如晝。月上柳梢頭，人約黃昏後。

今年元夜時，月與燈依舊。不見去年人，淚溼春衫袖。

答：主要運用了對比的手法。上闋寫去年元夜時的幸福歡樂，下闋寫今年元夜時的苦悶傷感，對比鮮明，突出景物依舊而人的心情卻不一樣，從而體現了眼前的苦悶傷感。