【必備】八年級作文合集八篇
在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編爲大家收集的八年級作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
八年級作文 篇1
春日的晚霞暈染着心情，坐在圖書館，品上一杯清淡的茶，或是一杯濃濃的醇香的咖啡，讀一本滿腹哲理的書，真可謂人生一大幸事，頗具小資風範。這就是我參加的“閱讀社團”的活動內容。爲此，按照老師要求我特地帶了一個精緻的小瓷杯，準備在這春光的沐浴下，盡享“偷得浮生半日閒”的愜意。
但，偏偏有些不如意。
在春風的護送下，我開開心心地走入校園，坐到教室中，開始了每天的早自習。日光是那麼明媚，今天是星期五，我期盼的“閱讀社團”活動又要開始了，心情不免有些激動、歡快。我的小瓷杯也在書箱裏坐着和我一同期待着閱讀課的降臨。這時，老師說：“好，現在大家自己安排吧。”大家便紛紛拿出自己所要寫或看的內容。我也不例外，我轉動着身體，準備拿出書本，可就在這時“啪噠”一聲響，我的心揪了一下，這聲音其實並不大，可在我卻如雷貫耳。扭頭一看，我的小瓷杯就那麼脆弱的結束了生命！
一整天的失落。最後一節課終於到了。我走進圖書室，看着其他同學帶來的形狀各異的杯子，真是覺得刺眼。擔心老師會有些不高興，可老師聽了我的陳述後，微笑着對我說：“沒事，你可以用學校的紙杯，下次將帶來的杯先放我這裏就好了，我替你保管。”我被老師豁達的話語帶笑了，心情也舒展了一些，我謝絕了老師的紙杯，決定用自己的保溫杯，因爲不想讓老師費心。外面的夕陽依舊那麼美，透過窗照在我的書頁上，大家仍然那麼認真，那麼執着，品着書，圖書室裏依舊充滿着咖啡和茶的香氣，還是這個意境，不過獨特的是在一圈矮矮的小瓷杯中豎着一個高高的保溫杯。
原來，許多事情並不像我們想象的那麼糟。其實，用什麼杯子喝茶或喝咖啡並不重要，重要的是有好的心境。祝福我參加的閱讀社團，永遠那麼春意盎然，祝願大家都能在春光裏茁壯成長。
八年級作文 篇2
知道嗎?下雨了，你喜歡的花開了，如此堅強。
——題記
雨點兒滴滴答，微風習習，使得那雨點兒斜斜下地。放眼望去，朦朧的薄霧消散着，卻也依然沒能掙脫開雨點兒的懷抱。忽而傳來幾聲鳥鳴，優雅婉轉，甜甜的空氣，醒目的草地。嗯呀!春天來了，雨也來了，你喜歡的花又開了，如此堅強，動人。
可曾記得、那個雨季，你我在雨中相遇，在丁香花的陪伴下感知人生。你曾告訴我，即使千里迢迢，你也愛趕到這兒看丁香花，你說那對你有別一般的意蘊。然而，我卻也喜歡上了丁香花。丁香花在別人眼中是別一般的普通，可你說了它有一種無限的魔力，起初的我然而也只是聽聽笑笑，卻絲毫不覺得有多大魔力。你說每一件事物都不普通，正如這春天裏的丁香花，雨季裏的丁香花，任雨點打落的丁香花。都有着不限的魔力。你指着它對我說，每年春天，一年之頭，每逢雨季，一年的第一場雨，丁香花隨雨點任意洗刷，可它卻依然香氣陣陣。無私地把這香味傳遞出來，任雨點衝擊，掉下一瓣、兩瓣、三瓣、直至整個生命的結束。你說它多麼堅強!多麼無私!多麼美妙!我向奶奶提起過這丁香花，奶奶告訴我，五瓣的丁香花象徵着幸運。我於是積攢了無數五瓣的丁香花，到最後我知道，哪裏是五瓣，即使是四瓣、三瓣它都那麼幸運，那麼動人!
春天裏的，五瓣的，四瓣的，枯萎的，盛開的，都是我喜愛的!你喜歡的也成了我喜歡的!多麼喜歡!我於是又哼起那首歌：“知道?下雨了，你喜歡的花開了，如此堅強。”
八年級作文 篇3
“書籍是人類進步的階梯。”蘇聯作家高爾基的名言大家一定熟悉吧，對我來說，書籍就像一位既友好又博學的老師，它使我眼界更寬，使我的情操得到陶冶。
小時候，我愛看帶有圖畫的書。雖然字不認識，但我看着精美的插圖便能知道個大概，覺得是非有趣。在我的印象中，書是一幅幅美妙的畫。
到了一二年級，我認識了一些字，便開始讀一些簡單易懂、插圖多的書。雖說簡單易懂，但不認識的字還真不少，有的字我只認識一半變只讀一半，也不影響我繼續往下讀的興趣。在我的映像中，書是用認識的字鋪出的小路。
現在，我認識的字多了，讀書時也基本沒有“攔路虎”了。除了字典，我每次重新看一本書時，都既有“如逢故知”的感覺，又有新的體會。從《西遊記》中，我讀出了孫悟空的神通廣大，從《水滸傳》中，我讀出了武松的正義勇敢，從《三國演義》中，我讀出了諸葛亮的神機妙算......《海底兩萬裏》帶我領略科學的奧祕，《伊索寓言》告訴我生活的'智慧，《愛麗莎夢遊仙境》帶我去了一個神奇的國度......在我的印象中，書是英雄人物匯聚的殿堂。
在綿綿的燈光下，在完成作業後，我愉快的“旅行”便開始了，格林兄弟給我講述了一個個故事，我跟着白雪公主穿越森林，跟着勇敢的小裁縫去戰勝巨人。翻開《小鹿斑比》，與天真無邪的小班比一起，奔跑在平坦的大草原，我們唱着歡樂的歌兒，那歌聲隨着耳邊的清風傳得很遠，很遠，我與窗邊的小豆豆一起，擦亮“列車教室”窗戶......夜已深了，我沉浸在愉快之中。對，有香味！似玫瑰如茉莉，不比這些都要香！是，這是書本的香氣，它陪着我感受世界的真、善、美。我感到書籍給我帶來的“靜”，這種任我思考的“靜”是讀書給我的。在我的印象中，書是一片寧靜而美麗的大草原。
書中有香，這書香陪伴着我，與我共同成長。
八年級作文 篇4
在我的腦海裏，珍藏着許許多多的記憶。但我想起了我和爸爸、媽媽去廣州的一件事，那是放暑假最快樂的一天。
我們一家人坐火車來到了廣州，然後我們就來到了長安花園。我一進來，就看見了那美麗的身影，這時我的心裏就會變得美滋滋的。
那裏有一個水池、花壇……水池裏的小魚兒游來游去，花壇裏的花兒五彩繽紛；有紫的、紅的、黃的、藍的、綠的……像一幅五顏六色的畫面。我高興的圍着花壇翩翩起舞。那燦爛的陽光照耀着花壇，好像給花兒們穿了一件金色的衣服，那裏的風景真迷人。媽媽說讓我站在花壇旁邊照一張相。於是我就趕快跑到花壇旁邊，只聽“咔嚓”一聲，媽媽一看照片，滿臉展開了笑容。
這一件事情令我很開心，我在回家的路上，唱起了那歡快的歌。媽媽說我真是太興奮了。這一件事情記憶在了我的腦海裏，我永遠不會忘記。
我一往前走，就看見了有的小朋友在玩過山車，於是我就去玩了，玩的時候，我的眼睛遠遠望去，看見了大山和底下的人們，我感覺就像飛到天上似的，非常刺激！
八年級作文 篇5
中華民族自古以來就是一個講究品德教育、個人修養的傳統民族。一個甜蜜的微笑；一種執着的追求；一次欣慰人心的寬容，融匯成美德讚頌曲上一個個撥動人心的樂符。
美德，是一種神奇的東西，它就像一個火紅的太陽溫暖着我們的心靈，就像一道道美麗的風景令我們難忘，而它更像黑暗中的一盞盞明燈，爲我們指引方向。美德雖然不是什麼驚天動地的善行，但它會給我們帶來許多快樂。
“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”隨着優美的旋律，我不禁想到了一個故事：
有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端着一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端着東西已走了半截，而我現在空手，請你先過去吧！”他把“請”字說得很響亮，很親切。然後自己緊靠着牆，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現麼？
這裏我不想過多地舉偉人的例子，因爲這很容易令大家產生一種錯覺：認爲文明禮儀只是偉人、名人才具備，那麼我們將無需爲自己或多或少的不文明言行而愧疚；或者認爲即使踐行了文明的要求，也並不因之成爲偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一羣有道德的民衆。
當我們走在大街上看到一位正在過馬路的盲人。不要等待，伸出你的雙手，讓他走過一個安全，充滿愛的馬路。
當我們無憂無慮地坐在公交車上時，看到一位行走不便的老人，讓出你的座位，因爲贈人玫瑰，手留餘香！
當別人不小心踩到了自己，不要謾罵。一句輕輕的：“沒關係！”卻永遠刻在了別人的心靈上。
當我們在幫助他們的時候，他們會很開心，很快樂。因爲他們還知道有人關心他們，還有人幫助他們，讓他們知道世界上還有愛，還有人在乎他們，還有人需要他們。
我們的整個社會是一個大家庭，我們每個人都是大家庭的每一份子，是不是應該去了解弱者，去幫助弱者，去幫助他們解決問題和困難，答案當然是肯定的。只要我們每個人都能盡一份微薄之力去相互幫助且互相團結，我深信，大家庭的每位成員都會共同進步、共同成長，只有這樣我們的整個社會纔會更加和諧的發展。
我相信只要我們伸出溫暖的雙手，世界將變得美好！變得和諧！變得文明！
八年級作文 篇6
這只是我最初的信仰，或許在十年以後，甚至二十年，以及更多，只會異而不同，深沉大海的靈魂，除非傷與生俱來，否則，誰也不會與大海抗爭。我應該想到的，不是生與死的極端，而是明天；亦或是是否違心的今天，這樣的想法是否比生與死更極端，或不是；時間，是最大的勝利者，但它能否能否領略生死的變換。每個人的靈魂是否與生俱來，又或是隻是一副軀殼。對於整個世界，這就是我的信仰，唯一的信仰，卻不是一生的信仰。若可以，待等十年、二十年之後……
事事非如心，日日如虛過，其實交給我們的，不僅是自己，還有自己的心，而心裏，會有自己都不知道的自己的祕密，那是一種信仰，一種頂禮膜拜的愛，有些事，聽別人的比較好，其實我，有時候，寧願流淚也不願放手，所以，還是自己狠狠地愛自己，這樣最好，不會總是傷害對自己好的人······
八年級作文 篇7
或是愛？
或是恨？
不可以以爲是風的原因，而是爲我帶來了什麼。
如果是炎熱中一絲微涼的，清爽的風，我會讓她在我脣邊，輕吻，纏綿，繚繞；
如果是一股悶熱的熱浪，卻又夾雜着灼熱，我讓她與我相隔離，擦肩，任其放逐；
如果是一場瀟灑的雨，我會伸出手去迎接，輕輕的承接住那些脆弱的雨水。
如果是一場渾渾噩噩的沙塵暴，我會討厭的關上窗，讓那些黃色的沙粒遠離我；
如果是一片隨風而來的樹葉，我會用手接住，製成標本或者是玩物，供我欣賞與把玩；
如果是一張寫滿公式的廢紙，我會同樣接住，然後撕成碎片，再讓他乘坐剛剛的風離開；
如果是一隻斑斕的七星瓢蟲，我會趴在窗臺邊欣喜的注視，讚歎她的美麗，和她的炫彩；
如果是一隻通體金黃的蜜蜂，我會沒惡意的用書本晃動着，示意其離開，讓他安全的回去採蜜；
我是教室的角落中靜坐的人，沒有同桌，只有一張朽木桌子陪着我。
卻並不寂寞，因爲有風的作伴，在窗外，打開窗不久與我見面了麼？
或許我開頭說的愛恨，所謂的愛恨只因其帶了什麼來找我了吧！
我要說，風是有靈性的，有生命的，不然我們爲什麼會津津有味的度過那一段一個人“獨立”的時間？
八年級作文 篇8
在恍惚中，車子繞上山路，鄉村的氣息悄悄爬上車窗。哇，好一幅奼紫嫣紅的山水畫！遠處有山，近處有水，擡頭，還有一片水藍藍的天。
風撫動着手中的稻草，而此時，“忍者一號”稻草人便誕生於我的手下。
抓雞？自然不在話下，不記得當時是怎樣的情景，只記得在肆意的笑聲與喝彩聲中，我抓了三隻大公雞。
青青一片竹，我們的午餐就在這樣的飯館裏解決了。
吃完午飯，顧不上休息，我們又開始期盼着“挖土豆”這一項目。
陸陸續續奔上小山坡，只聽導遊“拿到多少是多少，不用客氣”的呼喊聲，我們便“凶神惡煞”、幾近瘋狂地刨着土地，一顆、兩顆……看着那肥嘟嘟的土豆露身，那股得意勁兒，不知拿什麼詞來形容。我們如鬼子進村，抄土豆一個片甲不留。時間過得飛快，滴答滴答，十幾分鍾便過去了。再回首時，原本綠意盎然、勃勃生機的土地，如今已一片狼籍。
最後一項“打年糕”，被換成了“找田螺”。一身的炎熱，被溪水的清涼沖洗殆盡，大家紛紛脫掉鞋襪，在溪水間穿行。小溪的底面是大小不一的卵石，踩踏上去的時候，腳掌很痛。更無奈的是，卵石上長着青苔，一不留神，可能就要和溪水來個熱烈“親吻”了。不理這些，田螺纔是我們的最終目標。大家眼睛都亮亮的，恨不得把溪底掀翻一般地尋找着田螺的“倩影”。時間一長，嘆息聲和歡呼聲就一起來了。有的人繼續彎着腰找，有的人則坐在大石頭上，手在水中來回撥動，希望來個“水中撈月”。最倒黴的要數莊子晗，好不容易找到的田螺陸續悄悄地從破了口的塑料袋中滾回巢中。而葉老師就像田螺的冤家，它們只能束手就擒。
太陽在一片歡聲笑語中漸漸西墜，大家帶着自己的戰利品，鑽回車內。回想這次的旅程，意猶未盡……
