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實用的雪二年級作文錦集5篇

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無論在學習、工作或是生活中,許多人都寫過作文吧,寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編爲大家收集的雪二年級作文5篇,希望對大家有所幫助。

實用的雪二年級作文錦集5篇

雪二年級作文 篇1

叮鈴鈴,叮鈴鈴……淘氣的小鬧鐘把我從睡夢中叫醒。穿上衣服,拉開窗簾,哦!下雪了。

下雪了,大樹變成了白色,樓房和汽車也披上了冬天送給它們的第一件漂亮的衣服。我迫不及待的拉着媽媽去堆雪人。

我用小鐵鏟堆了兩個雪球,一個大,一個小。媽媽幫我把小雪球放到大雪球上面,做雪人的腦袋。我跑到家裏拿了兩個煤塊,給雪人按上了眼睛,又用我的水彩筆給雪人畫了一個大大的紅嘴巴,摘下我的小圍巾給可愛的雪人圍上。雪人微笑着看着我,好像在說:“你可真棒!”

下雪了,真有趣!

雪二年級作文 篇2

快過年了,好開心,因爲我和爸爸母親終於回到了外婆家。

這是我到外婆家的第二天早上,我睜開眼睛往窗外看,下雪了,下雪了我大聲地喊着,母親聽見了我的叫喊聲,跟我說:“小懶蟲起牀看雪景了。”我聽見母親的話趕緊起牀看雪景。我起牀後,到處都是白茫茫的一片,雪紛紛揚揚的下着,想鵝毛一樣白,輕輕地隨風在空中飄舞着。那晶瑩透亮的雪花從天空中慢慢的落下來了,想仙女下凡一樣。我被雪景給迷住了,直到母親喊我吃早飯,我才從那美麗的雪景中醒過來。看着那迷人的雪景,我真是依依不捨。

吃過早飯,我就找老家的小夥伴玩,我們穿着棉襖,戴着手套,在雪花中玩起了“打雪仗”和“堆雪人”遊戲,真快樂呀!玩了一上午的遊戲,我纔回到家裏,母親看着我滿身是雪,笑這說:“傻小子,把雪搞乾淨,別凍壞了”。

到了晚上,本來老家的夜晚應該是一片漆黑,可是那天晚上老天好像給大地穿了一件白色的毛衣,顯得特別的亮。那是我才知道原來老家的下雪的晚上竟是這麼的美麗。

  

雪二年級作文 篇3

“下雪了,下雪了。”我媽媽把我叫起來,我半信半疑地打開窗戶一看。“哇噻!”這鵝毛大雪,從天而降。不遠的房頂已是一片白皚皚,十分美麗。

上學的路上,淘氣的小雪,隨風一齊向爸爸的汽車吹來,好像想乘汽車郊遊呢!它還給小草編織了件披肩;給大樹編了幾朵頭花;給大地披了一件輕紗 ……真勤快呀!

來到學校後,老師帶着我們去玩雪。男孩子們打雪仗,女孩子們堆雪人。我們乾的活可多了,有的爲了防止難同學搶雪;有的滾雪;有的堆雪……忙得不可開交,不亦樂乎。我呢,正和馬上與運雪呢!一會兒,一個可愛的“雪狗狗”展現在眼前。大家情不自禁地唱起生日歌,十分動聽;做起個“生日蛋糕”,十分精緻。我們還拿出自己的物品打扮它。陳雅琪拿出手套給他戴上,我拿出圍巾給他圍上,彭月銘也拿出上面有着“辮子”的小帽子, “雪狗狗”頓時美麗多了!

“同學們,回教室了。大家都依依不捨,我把圍巾拿下來,像烏龜一樣慢吞吞地走了。一邊走一邊注視着它,生怕它會融化了。

雪已經沒有了,但這一幕永遠不會消失。

雪二年級作文 篇4

在四季中我最喜歡冬季了,因爲冬天的雪景是非常美麗的,而且在冬天還可以打雪仗、堆雪人。在我的期盼和等待中,冬天終於來了。

看着漫天卷地的雪花,我彷彿看到雪花像一隻只白色的蝴蝶。此時我非常高興,因爲只要再過幾天,雪就積攢在各種地方,這樣我就可以打雪仗、堆雪人了!慢慢的,慢慢的,外面已經白茫茫的一片了。大地蓋上了白色的棉被,大樹脫掉了碧綠的衣裳,穿上了銀白的衣裳。整個世界都雪白一片。所有的東西都變白了,那景色真壯觀啊!

雪終於停了。我和弟弟趕緊跑出家門,一邊欣賞雪景,一邊找我們的好朋友一起玩打雪仗和堆雪人。把好朋友都找來後,我們決定先堆雪人。於是大家各有分工。三個人去拿雪來,兩個人來堆雪人。雖然我們每個人的手都紅紅的',但是臉上都面帶笑容。漸漸的,雪人的下半部分堆好了。大家一看雪人快堆好了,都更賣勁了,於是不一會雪人就堆好了。我們給它按上了眼睛、鼻子、嘴巴。一會兒天黑了,我們各自回了家,打算明天再打雪仗。

雪二年級作文 篇5

我有一個可愛的小雪人,它是姐姐的同學給我的聖誕節禮物,我很喜歡它。它小巧玲瓏,而且一副活潑、乖巧的樣子,可好玩了!

它和我的手掌一樣大,它有一個圓溜溜的頭,就像一個兵乓球,頭上有一頂帽子,帽子是小格子的,還有不規則的帽沿,帽子上還有一隻銀色的小蝴蝶,蝴蝶展翅欲飛,好像戀戀不捨的樣子,又好像要留下來陪小雪人一樣,真可愛!小雪人有一雙明亮的大眼睛,就像兩顆珍珠,一雙大眼睛下面有一個紅紅的小鼻子,像一個小蘋果,我看了就想吃,我想它是不是在外面玩的時間太長了,把小鼻子凍紅了。紅鼻子的兩側各有兩個粉紅色的臉蛋,真可愛!笑眯眯的嘴巴像月牙,好像在說“你好”。它的脖子上有條紅色的圍巾,胸口上有一朵小花,小雪人沒帶手套,卻穿着黑色的鞋子,一副呆呆的樣子站在那兒,真可愛!

我一直把小雪人放在屋子裏,卻找不到了,最近才找到。我非常怕它被別人拿走,我要把它保存好,不讓別人拿走。

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