實用的雪二年級作文合集5篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的雪二年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
雪二年級作文 篇1
早晨一推開屋門，發現一夜之間大地蓋上了厚厚的雪被，樹梢上掛滿了白色的“鈴鐺”，屋頂披上了銀裝，彷彿來到了童話世界。
我踏着吱吱作響的白地毯來到學校。何老師提議說：“咱們去堆雪人吧！”同學們一起歡呼起來，連蹦帶跳地撲到了操場。我們兩人一夥兒，三個一羣，分別忙活起來。有的運雪，有的負責拍雪球，還有的滾雪球。我和袁夢也做了個大雪球，首先捧起一把雪，團成小球，然後把它放在地上滾，“雪球寶寶”在雪地裏打起滾來，越來越大，不一會兒我們的雙手就被凍得紅紅的了，但看到小雪球轉眼變成了大雪球，心裏特別自豪。
“快來幫我們擡呀！”幾個男生紛紛跑過來幫我們，他們一起使勁地擡着大雪球，嘴裏還不停地喊着號子，終於把我們做的“腦袋”安在了雪人的身上。一個可愛的大頭雪人誕生了，我們衝過去，圍在雪人的周圍，與我們的作品合影留念，大家都露出了甜美的笑容。
我們笑得那樣開心，因爲我們不僅擁有了玩雪的快樂，更體會到團結的力量。
雪二年級作文 篇2
冬天來了，一場鵝毛大雪突然下起來了。雪花在天空中飛舞，有的雪花落在房子上，有的雪花落在了樹枝上，還有更多的雪花飄飄揚揚的落到了遼闊的大地上。地上的積雪厚厚的，又鬆又軟。我和媽媽決定去堆雪人。我們堆了一個大雪球。我覺得這很像個皮球，就用腳踢了一下，結果雪球兩半了。就這樣我們在雪中玩着、樂着。
時間過得真快，我們該回家了。我讓媽媽給我在雪地中照了一張照片，留作紀念。我會永遠記住與媽媽度過的這快樂的一天的。
雪二年級作文 篇3
2月16日，正月初七，上午八點爸爸叔叔帶我和妹妹去蓮花山滑雪場滑雪。我們開車進入滑雪場後，山的下面幾條雪白的滑雪道在陽光下特別漂亮，我心裏也特別高興。
這時有一位叔叔走過來，他帶我們先去穿滑雪服、換滑雪鞋，然後給我們每人發一副滑雪板、一雙滑雪杆。爸爸給我和妹妹請了一個教練，教練先帶我和妹妹在雪場的平地上練習基本動作，我們認真地聽着他的講解，並跟他學習每個動作。要在平地上練習了，妹妹不敢滑，因爲她還小，叔叔就帶她去玩了。我和教練在平地上滑了幾次，教練說我滑的不錯，可以到小坡上練習練習。我跟着教練在小坡上滑了三次，教練就帶我去了初級道，教練在前我在後，他陪我滑了一次，對我說：“你滑的不錯，今天就練到這裏吧，可以自己練習了。”
教練走了之後我和叔叔坐了一個像纜車似的一個東西坐到了半山腰，下來的時候一鬆手就下來了。我雖然摔了一跤、有點害怕因爲半山腰很高，但是我滑下來以後卻覺得很好玩很有趣、一點也不害怕了。後來我一點一點的往高走，直到最後我叔叔讓我別再往上爬了我才停了下來。天越來越黑、越來越冷爸爸對我說：“我們回家吧！”我們說：“好吧。”
今天我玩得特別開心，如果下次還有機會來滑雪我一定還來。
雪二年級作文 篇4
從放寒假的時候，我就開始盼望着雪天的到來，但是今年的雪天不知是怎麼了，一直令我十分的'失望。
但是突然一天，天空之中，開始飄起了雪花，一朵朵雪花開始不斷從空中飄落。漸漸的雪花越下越大，過了一會兒，鵝毛般的雪花開始從空中不斷飄落，眼前的世界也成立白色的世界，變得格外的美麗。看着眼前，紛飛的雪花。漸漸的雪花，覆蓋着了路上的一切。道路兩邊的屋頂也積滿了白色的雪花，十分漂亮。等第二天上午的時候，雪漸漸停息了，看着窗外煥然一新的世界，彷彿我們置身於冰雪的王國一樣，整個城市都是白茫茫的一片。道路上面也是厚厚的積雪。
看着美麗的雪景，不由自主感慨於大自然的神奇和美麗。今天寒假的雪雖然來的比較遲，但是卻十分的美麗。
雪二年級作文 篇5
大年初二的那一天，村莊裏來了許多從天而降的客人，它們裹着一身晶瑩的衣裳，在天空中翩翩起舞，宛如一位位仙女在天空相約，召開着一個盛大的派對。 瞧，那位客人優雅的落在了屋頂上，我想她應該是一個窈窕淑女吧。 瞧，那位客人調皮的在天空中飄來飄去，好像還不捨得離開天空媽媽的懷抱呢。 瞧，那位客人堅定的落在了水潭裏，好像在爲其他的小客人鋪路呢。 許久，客人們在這片土地上安靜的睡了，寧靜的夜裏有他們爲莊稼取暖，農民伯伯也安心的睡了。早晨起來，便是一地的白雪，哦，他們還在安靜的睡着，是昨天的派對開得太晚了嗎？還是他們要爲我們展現他們那特有的寧靜的美。 “哦！下雪嘍！下雪嘍！”小朋友們開心的跑出來，堆雪人，打雪仗，何樂而不爲？我小心翼翼的走進雪地，生怕我一不小心破壞了這美麗的景色。 手捧白雪，我的心像是被它們淨化了一般，變的寧靜，變得純潔。“啊！”淘氣的小朋友竟向我砸了一個雪球，我措不及防，連忙把手中的雪扔了過去，歡笑聲喚起了沉睡的客人們，喚來了更多客人，望着這漫天白雪，我，笑了。 雪，明年冬天，這個村莊依舊歡迎你們！下次，我們還要一起玩！ 指導老師 趙曼曼
