二年級優秀作文集合10篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的二年級優秀作文10篇，希望能夠幫助到大家。
二年級優秀作文 篇1
春節在每個地方都是最隆重的節日，是親人和朋友團圓的日子，每個地方的習俗不同，我每年都和爸媽一起回老家過春節。
在老家，每年農曆12月27日開始，家裏的人忙着打掃衛生，買很多的菜，準備着過年，外面的子女也陸續回家鄉團圓。
到了除夕的那天，家家戶戶都忙着貼對聯，我也幫爸爸貼對聯，對聯紅彤彤的貼在門上真喜氣！奶奶和媽媽都在做好吃的飯菜。對聯貼好了，媽媽上菜了，滿桌子上都是好吃的，一家人圍在桌子旁吃得真開心。吃完飯，長輩們都給小朋友壓歲錢，媽媽還給我穿上了新衣服，我就和好朋友玩鞭炮去了。除夕晚上，大家都在看聯歡晚會或聊天，會很晚睡覺，因爲要守歲。
大年初一的凌晨，大家都在放鞭炮“噼哩啪啦”響到早晨。從初一初二初三……，都是大家走親訪友的日子，拜年的'時候長輩們也給小朋友壓歲錢，所以小朋友喜歡過年，過年可以拿壓歲錢，穿新衣服，真開心。
過了初七，出門打工的人陸續的離開家，我們小朋友準備着要開學了，春節不這樣過去了，新的一年又開始了，我們小朋友會期盼下一個春節的到來！
二年級優秀作文 篇2
夏天是綠色的，不信，你看：翠綠的樹，深綠的草地，到處是綠的海洋，綠的世界。夏天是粉色的，不信，你看：粉紅的荷花，亭亭玉立，盛開在一塊塊綠氈上。夏天是紫色的，不信，你看：一串串紫色的葡萄，像珍珠，像瑪瑙，十分惹人可愛。夏天是白色的，不信，你看：發白的'太陽，炙烤大地，白花花的水面上，不時地傳來孩子們銀鈴般的笑聲。夏天是金色的，不信，你看：金燦燦的稻穀，飄着縷縷清香。
夏天是五顏六色的，不信，你看：綠的水，粉的花，嘻戲的孩子品着葡萄，農民伯收穫稻穀，收穫希望，我們的生活多麼美好！
二年級優秀作文 篇3
我的家鄉有山有水，我的家鄉。山就是女山，又叫“玉環山”。此時就是一座古火山，在很久以前火山爆發過，此刻還能看到火山噴發的痕跡，山上有像日本富士山一樣的山窩。山下還有女山浮石，這種石頭就是火山噴發時被岩漿燒焦的石頭，石頭放在水面上不會沉下去。水，就是女山湖，物產豐富，盛產魚蝦、蓮子等，到了捕魚季節，此時漁民們捕魚的場面好不熱鬧。很多像合肥這樣的大城市的生意人都到我的家鄉去呢！
此刻就是春天，春天的女山最美麗了。期望同學們都到我的家鄉去玩，去看看那神奇的古火山：“女山”。
你明白著名的橋口壩溫泉風景區在哪裏嗎？還就是我來告訴你吧，它就在生我養我的家鄉——百節鎮。那就是一個羣山環繞、景色宜人的地方。我家的前後都就是一座座連綿不斷的高山，家門前有一條寬寬的公路，公路兩旁就是一座座高樓，一條彎彎曲曲的'小河繞着公路流向遠方。這幾年我的家鄉變化可大了。一個個採石場整天叮叮噹噹的敲個不停，一輛輛大貨車滿載着人們的期望奔向遠方。最好玩的地方還就是溫泉游泳池了，此時一年四季，老人們、大人們、孩子們都願意泡在這溫暖的泉水中，盡情地享受着大自然的恩賜。家鄉的人們熱情好客，如果你到我家來玩，我必須會帶你去泡泡溫泉，此時到時你肯定會覺得很舒服的。
春天，燕子從北方飛回來了，柳樹長出了細小的枝葉，小草從地下探出頭來。到處都就是綠的景色。夏天，我們一放學都戴着五顏六色的帽子急急地走在那又寬又大的馬路上，只想快點回去游泳。秋天，連老爺爺、老奶奶都忙個不停，因爲他（她）們要收割，此時我和同學們便在這完美的時光去郊遊。冬天，雪花飛舞，到處銀裝素裹，彷彿進入了童話世界。我和同學們又在這快樂的時光裏堆雪人、打雪仗，開心極了！
我的家鄉多美啊！我多麼喜歡我的家鄉！
二年級優秀作文 篇4
天剛矇矇亮，胡靈睜開眼睛，哈！天上飄下了雪花，像地毯一樣鋪在地上。“下雪了！下雪了！”他趕忙從牀上跳下來，喊起同院的小夥伴。“下雪了！下雪了！快出來堆雪人吧！”小夥伴一聽，高興起來，趕快穿好衣服，衝出了院子。
咦,真下雪了！他們高興得手舞足蹈，有的`在地上打滾兒，有的翻跟頭，有的......高興得不得了。“行了行了，別鬧了。”胡靈說“快點兒堆雪人吧！”小夥伴聽了，趕快從家裏拿出鐵鏟、鐵桶，堆起雪人來。小明先用簸箕堆了一個大大的雪球，當做雪人身子。謝麗又從家裏拿出竹竿插進雪球裏，當做雪人的手。於是，雪人的身子就做好了。小明用簸箕又堆了一個小雪球。小軍趕快又往上鏟了點兒雪，“腦袋大就聰明嘛。”他笑着說。頭、身子堆好了，可是就差眼睛、鼻子、帽子。對了，鐵桶不就可以當帽子嗎？謝毅趕快把鐵桶往雪人腦袋上一扣，這是雪人帽子。謝麗又從家裏拿出兩塊煤球和一根胡蘿蔔，往雪人臉上一按，又在雪人鼻下用手指畫一條彎線，哈！一個雪人堆好了。小夥伴們又高興得笑起來。“雪人，誰都不許動！”胡靈說，“除了太陽公公請它上天外，誰要是動一下，誰就是......”“小狗！”謝毅扯着嗓子喊。“好啊好啊！”他們的笑聲飄得很遠，很遠......
二年級優秀作文 篇5
5月20日週日我和許多小記者一起來到法官工作的地方，這個地方很壯觀，很威嚴，也很神聖。法官阿姨和我們說：“法院門口的國旗天天都是高高升起的，她代表着中國的榮譽和威嚴。”我們在威嚴的國徽下合影留戀。
接着一位法官給我們講了好多法律小知識：比如在學校裏我們如何保護好自己，我們國家的《未成年人保護法》。還有哪裏是法官們工作的地方;哪裏是法官們開會的地方;在法院哪裏能取到錢......來到二樓，法官叔叔帶我們參觀了好幾個大大小小的法庭。我發現每個法庭裏都有威嚴的審判長、審判員、書記員......的坐席。就在這時舒老師說：“今天我們可以來演示一下法官們是怎麼樣判案的，誰願意參加請舉手?”我積極踊躍高高舉起手，在衆多的小記者中我當選啦!
我們當選的8個小法官跟着一位漂亮的法官阿姨一起來到一號法房，分擔角色，練習我們各自角色的'臺詞。我練呀練呀，終於在幾分鐘後能完整地熟練地背出我的臺詞了，換上法院爲我們準備的神聖法官服，小步走向我的小審判員坐席上，仔細認真地聽審判長大哥哥一字一句認真宣讀着審判事件。當到我審判員發言時，雖然非常緊張和害怕，但還是忍着把我的臺詞完整的說完。審判事件逐一進行着，最後全體起立審判長大哥哥宣讀審判結果。
一場偷盜搶劫事件在我們的小小法庭裏宣判結束了，帶着戀戀不捨地離開審判員坐席。今天的小小法官學習，讓我感受到法官是如何判案的，法官的工作是多麼的有威嚴，從現在開始我要努力學習，長大我也想當一位爲人民服務的好法官。
二年級優秀作文 篇6
“嘀嗒，嘀嗒…”雨像暗夜裏的幽靈一樣悄悄的來了。皎潔的月光消失不見了，迎來的卻是萬物的沉默，所有的一切都融合在魔幻般的聲音之中…
小時候，爸爸曾經告訴我，家門前曾經有一條清澈見底的小河，魚兒呢？總是在輕柔的水中自由自在、無憂無慮的遊着。等不知過了多長時間，小魚兒們的家被無情的土掩埋掉了，所有的一切都化爲了烏有，留下的'只有頑強不屈的水，她化作了蒸汽飄上藍天，夜晚便悄悄潛入人間，尋找失散多年的孩子們，但一切都是枉然，她已經明白一切都已經回不來了…我呆呆的望着爸爸，是懂得了什麼…
連這微不足道的水都能夠爲自己的兒女爲自己幸福的家庭做出自己行動，而我們這些做兒女的又能做什麼呢？
現在孤獨獨的一個人，總是喜歡凝望着天空看着天空的雲彩，但眼淚還會時不時的流下來，我現在終於體會到了那種雨與水之間的樂趣是多麼的珍貴啊！要學會堅強，這是我人生的目標；要學會珍惜，這是我人生的宣誓…
雨還在靜靜的下，彩虹又將在在現人間…
二年級優秀作文 篇7
各位叔叔、阿姨：
大家好！今天我想和大家談一談加強閱讀、提高寫作能力方面的體會。
以前，我也很害怕寫作文，一遇到些作文，我就頭疼。在李老師和家長的引導下，我加強了閱讀、注意了日常的觀察、積累了詞句、進行了練筆，通過校訊通寫博並與博友進行交流，我的寫作水平有了不斷的提高。下面我着重談四點：
第一，要加強閱讀訓練。多讀書，讀好書。通過閱讀，使大家對文學方面產生興趣，增加知識，開闊視野。
第二，注意詞彙、句子的積累。讀書的過程中，我們可以邊讀邊標出優美的詞句，或者製作讀書記錄卡。對於《我閱讀我快樂》中的內容，更是要按老師的要求記熟、背會。
第三，善於觀察、勤于思考。作文實際就是“我手寫我心”，記錄我們日常生活中點點滴滴的小事。我們平時只要留心觀察身邊發生的事，注意撲捉細節，進行整理彙總，就有了寫作的素材。
第四，適當練筆。把有意義的，自己感興趣的事情，可以用日記形式記錄下來，每天那怕記錄一小段。對人物可以通過外貌、神態、語言、動作、心理活動等方面或一方面進行描寫。敘述事情、描寫事物則可以進行比喻、擬人、排比等修辭手法的運用，並適當添加細節描寫。
感興趣的同學，可以通過校訊通寫博，並注意和博友加強交流。從老師那裏我們能夠學習到寫作知識，從公主儀琳、酒衷豪等優秀博友那裏我們能學習別人的優美文章。交流多了，我們的.寫作水平自然就提高了。
寫作雖然不是一朝一夕的事情，但是寫好作文其實也並不難，只要你記住小城說雨老師說的“閱讀、觀察、感悟、練筆”八個字，並付之於行動，我想，同學們的寫作水平一定會有很大的提高！
謝謝大家！
後記：班級散學典禮，老師讓我就如何寫好作文，怎樣加強閱讀，校訊通寫博方面做以發言，我進行了總結，將發言稿傳上，希望大家多指導。
二年級優秀作文 篇8
“叮鈴鈴”下課鈴聲歡快的響起，同學們像脫繮的野馬一樣飛快地衝出教室，直奔操場。
瞧，操場上人山人海，同學們都在快樂地做遊戲呢!
瞧，有幾個同學在跳長繩，兩位同學有節奏地揮舞着臂膀，讓長繩像綵帶一樣在空中飛舞着，漂亮極了!同學們像燕子一樣飛快地在長繩中間穿來穿去，特別是那個扎羊角辮地小姑娘跳得十分出色，像彩蝶一樣翩翩起舞，收放自如。
瞧，那邊有人在踢毽子，幾個男同學快撐不住了，他們滿頭大汗，面紅耳赤，拼命地想踢得更多，可是他們的腳已經不聽使喚了，像灌了鉛似的，只好無奈地坐在一旁。
咦?那邊怎麼這麼熱鬧?原來是兩個同學在打羽毛球，同學們擠擠挨挨地站在一起，爭着想看看他們是怎麼競爭地。看，一方先出手了，他把羽毛球用力地打出去，好像是炸彈似的.，一刻都不敢讓它在自己的地方停留。羽毛球像一隻白鴿快速地飛到對方那去，對方一看，馬上還擊!“白鴿”立馬又衝到另一方那去……
後來，越來越快，越來越快!只要你一眨眼的功夫，這“白鴿”已從這一邊飛到了那一邊去。正當競爭地精彩時，突然，不知是誰說了一句話：“上課鈴聲要響了!”這句話猶如一顆炸彈，剛纔還擠擠挨挨的人羣瞬間全散開了。只有那兩個打羽毛球的同學依依不捨的走在回教室的路上。
二年級優秀作文 篇9
武漢市最近出臺了“新版《條例》”，鼓勵人們“勇助”的同時，倡導科學、合法、適當地“見義勇爲”，在我看來，這種做法值得推廣、值得各省借鑑與學習。
誠然，“見義勇爲”是我們的中華民族的傳統美德，當今社會需要“見義勇爲”之士，在他人危難之時伸出援助之手，閃耀人性的光輝，傳遞正能量。但人們再見義勇爲之時不可盲目，不顧個人安危而挺身而出，若此，不僅救助不了他人，可能還會使自己受到傷害。因此，這就需要我們在危難之時保持一顆清醒的頭腦，適當地“見義勇爲”。
人間有真情，危難之時，有越來越多的人願意挺身而出，“捨己爲人”，但勇敢者在救人之時受到嚴重人身傷害的事例也屢見不鮮。救人固然是正確的，是值得我們鼓勵推崇的。但若在救人之時不幸身受重傷，豈不是一身遺憾。見義勇爲誠然可貴，需要整個社會去發揚，但生命的價值更加高貴。若隨意輕視生命，把個人安危置之腦後，又何談見義勇爲之事呢?
《條例》中提倡科學、合法、適當、地見義勇爲。既是希望我們能發揚“見義勇爲”的傳統美德，同時又不希望助人者在“勇助”過程中生命受到傷害，人的生命是寶貴的'，是置於世間萬物之上的，生命無法再輪迴，“見義勇爲”之事可遇見，若敢爲、科學、合法、適當，又何樂而不爲？既幫助了他人，又使自己身心愉悅，相信助人者人恆助之。
武漢市“新版《條例》”的刪改，不僅體現了當今社會人們對寶貴的珍惜，更是彰顯了人性的偉大，它主張人們“見義勇爲”，因爲社會需要助人者，發揚高尚道德操守，傳遞社會的溫度，但它更重視生命，重視每一個跳動的生靈。
見義勇爲，勇於助人之精神需要我們傳承與弘揚。在見義勇爲之時，我們也需要時刻警惕自己的安危，不在“勇助”之時受到傷害新版條例的刪改，爲我們提供更安全的保障提醒我們見義之時切盲目。
“勇助”誠可貴，生命價更高，讓我們在保護生命的同時發揚見義勇爲的精神。
二年級優秀作文 篇10
我三年級的時候，明白了貪吃的後果是嚴重的，現在還記得。
有一次，我去表弟家，玩電腦，玩地開心，不知不覺的`玩到了吃晚飯的時候，我們纔不玩了，吃完了飯，正好舅舅回來了，買了肯德基，我一見就口水真留，真香啊！真想吃啊！我迫不及待地伸出手撕開包裝紙剛想吃，可不知誰說了一句要洗手再吃，於是我衝了過去，洗完手，有衝回來，怕被弟弟搶了，因爲我第一次吃肯德基，聽說很好吃。我伸出手，吃了一口，還真香啊！我很快就吃完了一塊，真想再拿一塊時，媽媽突然說，肯德基吃了很上火，吃少一點，我沒聽，伸手又拿了一塊，媽媽阻止我吃第二塊，二婆知道我很想吃，就說管他吃多少，喜歡吃就吃，於是我連續吃了四大塊，真香啊！可就是沒了，在回家時我還想吃呢！
回到家裏，我的肚子疼了起來，真不舒服。第二天爸爸媽媽帶我去醫院，打了幾針，還吃了這麼苦的藥，早知道聽媽媽的話了，以後我不會這麼貪吃了。
