說明文論證方法及作用
說到作文，大家肯定都不陌生吧，特別是條理性極強的說明文，根據語言風格的不同，說明文可分爲平實說明文和生動說明文兩大類。那麼說明文應該怎麼寫才合適呢？下面是小編整理的說明文論證方法及作用，歡迎大家分享。
說明文的寫作方法和作用
1.下定義：簡潔明瞭的概括說明對象的內涵本質,使說明文章更嚴密科學嚴謹。
2.作詮釋：對事物進行解釋說明,用於解釋被說明內容的成因及內在聯繫。使讀者在閱讀時對抽象的字詞能夠更加理解。
3.舉例子:舉出實際事例來說明事物,其作用是使說明的對象具體形象,便於讀者理解。
4.列數字：列舉數字進行說明.其作用是使說明準確無誤,令讀者信服。
5.打比方:用修辭方法中的明喻、暗喻來生動形象說明,增強文章的趣味性。
6.作比較：一個事物跟另一個事物做比,以突出強調被說明對象的特點(地位、影響等)。
7.引用：引用別人的話或資料原文,加強被說明事物的理論依據的真實性。
8.分類別：把一個大的範圍分爲一個個小的範圍,把複雜的事物按一定的標準分成若干小的事物來說明.其作用是使說明條理清楚。
9.摹狀貌：通過具體的描寫揭示事物的特徵,能使說明生動形象,使文章更具可讀性。
10.列圖表：畫出圖表,可使說明內容直觀形象。
說明文標題的作用
說明文標題
一、【命題方式】一般有幾種類似問法：
①文章以“xx”爲題，有什麼作用？
②文章爲什麼以“xxx”爲題？請談談你的理解。
③你認爲文章的標題好在哪裏？
④如果將本文的標題改爲“xxxx”，有什麼不同？
⑤標題的含義：分析具體含義，有的還要答出表達情感，尤其是形象生動的說明文。⑥給文章擬標題。
★ 【解題指導】根據對標題作用的理解，考生在擬定文章標題時應當做到以下幾點：A能夠概括文章的主要內容（小標題概括的部分內容）；
B理解作者的感情，把握文章主旨；
C找文章的線索，包括核心人物、核心物件、核心事件等；
D注意文章開頭、結尾中點明主旨的句子；
E說明文注意過渡句、每段的中心句、關鍵詞；
F標題語言力求簡潔、生動、新穎；
二、說明文的標題一般有兩個作用：
1、內容上，點明說明對象是XX，說明對象的XX特徵（有些題目只有說明對象），揭示說明內容。
2、表達上，運用了XX，（具體分析其作用。）
套話：以此爲題形象生動，新穎別緻，吸引讀者，激發讀者閱讀興趣。
吸引讀者的原因可能存在以下情況：
運用比喻、擬人等修辭，或化用詩句、成語等，生動、新穎、別緻。
運用問句的形式（設問、疑問句；含“爲什麼”、“什麼”“爲何”“？”等詞語、符號）設置懸念。
話題新鮮奇特，超出人們認知常識。
引用熱門話題，貼近生活。比如“低碳生活”“世博會”等。
注意事項：
①一篇文章的標題不一定能涵蓋所有這四個作用，所以在答題的時候，切記不要盲目羅列，
要具體問題具體分析。
②答題時，不要只簡單地羅列四句作用，而應該聯繫具體的說明內容，以及標題運用的手法進行分析，否則只有空洞的套話，會導致嚴重失分。
說明方法的.作用
①．舉例子：具體真切地說明了事物的××特點。
②．分類別：條理清楚地說明了事物的××特點。對事物的特徵/事理分門別類加以說明，使說明更有條理性。使說明的內容眉目清楚，避免重複交叉的現象。
③．列數字：具體而準確地說明該事物的××特點。使說明更有說服力。
④．作比較：突出強調了被說明對象的××特點（地位、影響、特徵、相貌等）。
⑤．下定義：用簡明科學的語言對說明的對象/科學事理加以揭示，從而更科學、更本質、更概括地揭示事物的特徵/事理。
⑥．打比方：打比方就是修辭方法中的比喻。生動形象地說明該事物的××特點，增強了文章的趣味性。
⑦．畫圖表：使讀者一目瞭然，非常直觀形象地說明的事物的××特點
⑧．作詮釋：對事物的特徵/事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。下定義與作詮釋的區別是：定義要求完整，而詮釋並不要求完整，對事物的特徵/事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。可以顛倒。
⑨．摹狀貌：對事物的特徵/事理加以形象化的描摹，使說明更具體生動形象。
⑩．引用：能使說明的內容更具體、更充實。用引用的方法說明事物的特徵，增強說服力，如引用古詩文、諺語、俗話。引用說明在文章開頭，還起到引出說明對象的作用。
首先是其對說明事物特徵、性質的作用，其次是說明的嚴密性、科學性，第三是語言的形象性、生動性。
（1）明確說明對象
閱讀事物說明文，不管是整篇還是整段，都要首先從整體人手，把握文章說明的是什麼事物，即說明的對象是什麼。那麼如何找準說明對象呢? 1、看題目，不少題目都表示說明的對象。如《中國石拱橋》等。
2、抓首總括句和中心句。好的說明文往往運用這種句子來突出所要說明的事物和特徵。
（2）抓住事物特徵
事物的特徵主要表現在構造(內外)，形態(大小、長短等)，性質(硬、軟、冷、熱等)，變化(動、靜、快、慢)，成因(簡單、複雜)，功用(寬窄、正反)等等方面。一般來說，說明文要說明的要點，往往就是事物的特徵。除說明的重點外，還要弄清作者介紹的是事物哪些方面的特徵，又是從哪些角度介紹的。例如《死海不死》一文，圍繞死海的特徵，從三個角度進行說明：先說死海的“死”(現象特徵)，再說死海的“不死”(本質特徵)，最後又說到死海的“不死”與“死”(現狀與未來發展特徵)。這樣死海的全面特徵便被一層一層地揭示出來了。又如《蘇州園林》一文，圍繞“無論站在哪一個點上，眼前總是一幅完美的圖畫”這一總特點，從五個方面加以說明：亭臺軒榭的佈局；假山池沼的配合；花草樹木的映襯；近景遠景的層次；以及門窗雕鏤琢磨和顏色等。這樣從不同方面歸納分析，也就全面把握了蘇州園林的特色。
（3）歸納說明方法
閱讀說明文時，可邊讀邊標出文章所使用的說明方法，然後總結主要使用了哪些方法，並進而分析這些說明方法對準確說明事物特徵所起的作用。
（4）逐段概括要點
概括要點時，要重視首括句、尾結句或提問式語句的作用，重視給概念下定義或解說的語句的作用。閱讀時可以把這些語句勾畫出來。概括要點時最好用完整的句子，意思要簡明扼要。在逐段概括要點的基礎上，用“同類合併”的方法，把全文劃分爲相對獨立的幾部分，概括出每部分的大意，把每部分的大意依次連綴起來，就能比較清楚地顯示出全文的說明順序了。使用什麼說明順序，還要看說明的對象。一般來說，說明事物的演變發展的，用時間順序；說明建築物的，用空間順序；介紹高科技產品或說明事物間的聯繫的，用邏輯順序。
（5）把握中心
在理清說明順序的基礎上，分析段與段、部分與部分之間的關係，就容易看出文章的基本結構了。如是總—分式的結構還要着重分析“分”的部分是按什麼原則組合的，是並列，是遞進，還是包含有總分關係。遞進式結構要着重分析各層意思是怎樣逐步深入展開的，是由現象到本質，還是由個別到一般，或是從結果到原因等等。把握結構後，最好能畫出結構示意圖。說明中心就是歸納出一篇說明文說明了被說明事物的怎樣的特徵，或闡釋怎樣的事理。在理清說明順序、把握文章結構的基礎上，再歸納說明中心也就不難了。
（6）體會語言準確性
準確是說明語言的特點。分析說明文語言，就是看遣詞造句是怎樣準確說明被說明事物的特徵的。要注意分析關鍵詞語的作用。如《向沙漠進軍》一文中，“沙漠是人類最頑強的自然敵人之一”中去掉“最”不足以說明沙漠危害之嚴重；去掉“自然”“敵人”性質就不清楚；去掉“之一”就絕對化了。當然，文字的生動性也應充分注意。
