四年級優秀作文合集六篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編爲大家整理的四年級優秀作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
四年級優秀作文 篇1
大家好！我是你們的新朋友——中性筆，我可以幫助小主人學習，請大家多多關照哦！
我住在筆袋的的二層裏，那裏還住着自動鉛筆妹妹、橡皮表哥、尺子弟弟和鉛芯表姐。我的樣子像一棵竹子，“屁股”那裏還有兩片竹葉，可以讓小主人轉着玩。我的肚子裏裝着筆芯哥哥,我和它相處得很融洽，生活很幸福。
我和小主人在一起經歷了很多難忘的事情。有一次，老師在作文課上讓每人帶一件玩具，然後用來寫作文，糟糕，小主人的玩具不見了!這可怎麼辦呀！小主人焦急地尋找着…….突然，她發現了我，靈機一動，將我拿出了筆袋，小主人開始用靈巧的手指轉動我的竹葉，我開始飛速旋轉起來……暈乎乎的不知過了多久，小主人停止了旋轉，我被轉得頭昏腦漲，全身軟綿綿的，沒有一點兒力氣。可我很開心，因爲我幫助小主人解決了問題，幫了她一個大忙。
我和我的小主人是形影不離的好朋友，我會陪伴着我的小主人快樂成長。我相信她一定會好好愛護我的。
四年級優秀作文 篇2
你忽悠過別人嗎？你被別人忽悠過嗎？被忽悠的滋味好受嗎？你忽悠別人的時候，你覺得開心嗎？那就讓我來介紹一下我是怎麼忽悠別人的吧！
那是一個，我上學的時候去忽悠。同學們都被我忽悠的團團轉。
下課了，我的好陳肖來找我玩，於是，我指着陳肖的鞋子說：“陳肖,五年級作文，你的鞋帶掉啦！”陳肖聽了我的話就低頭看了一眼，說：“哪有，我的鞋帶不是好好的嗎？”過了一會，她恍然大悟，今天是愚人節。
放學回到家，我又去忽悠別人，這次要玩個更有趣的，我在廚房裏徘徊着。突然，我發現了一條“線索”——可樂瓶。
“哈哈哈”！這次一定很有趣，我一邊在旁邊默默地偷笑，一邊把媽媽用的老酒倒進了可樂瓶裏。
過了一會，來了，於是，我的妹妹就將要遭到我的傑作。我面帶，柔和的對妹妹說：“妹妹呀！這裏有一瓶可樂，快喝吧！”於是妹妹拿起可樂大口大口地喝了起來，沒過多久，哇哇大哭起來，我也不住的在一旁哈哈大笑起來。
這就是我忽悠人的過程。
四年級優秀作文 篇3
小行大愛是我們人類社會的好品德，是我們友好的橋樑，是人與人，人與社會需要的精神和能量！有了它社會會更美。
我也想盡自己的能力來實踐它。
一天，我在江濱公園和弟弟一起玩耍。因爲弟弟有點感冒，所以弟弟帶了很多紙巾。
在玩耍時，弟弟的鼻涕像兩條毛毛蟲一樣，一上一下，弟弟就不停地用紙巾擦，擦完隨手扔到了地上。
我見了，趕緊跑過去快去撿起來，對弟弟說：“擦完的紙巾要扔到垃圾桶。”弟弟一邊玩一邊回答道：“好的。”
可過了一會兒，鼻涕蟲又下來了，擦完的紙巾又扔在地上了，“擦過鼻涕的紙巾不能隨手扔到地上。”大概我的語氣有些嚴肅，弟弟也火了，說：“哥哥爲什麼不能扔到地上呀？”
我把語氣平靜下來，說：“每人扔一張紙巾，公園到處都是紙巾，如果變成垃圾堆一樣的公園，你會來嗎？”
弟弟有些猶豫，說：“不會來。”
“那不就好了嗎？你不願來，其他人也不願意來亂，臭的公園呀，以後不管在什麼場合垃圾都不能隨手亂丟，一定要丟進垃圾桶裏。這樣美麗乾淨的環境大家纔可以出來玩，”
“好了，知道了，知道了。”弟弟點着頭撿起自己扔的紙巾扔進了垃圾桶。
不要做多大的事，每個人做好身邊的小事，相信我們的社會會越來越好。人人小行，社會有大愛。
四年級優秀作文 篇4
這隻小烏龜，是媽媽的.一個同事送給我的。我剛把它放在地上時，它就馬上腳不停步地爬來爬去，我心想：真是個好動的傢伙！
我把小烏龜養在一個玻璃缸裏，裏面放了一些乾淨的細沙，還放了幾塊鵝卵石。每天早上，我會把小烏龜從缸裏拿出來，讓它在院子裏爬一會，可它總是一副急匆匆的樣子，彷彿是個淘氣的孩子想離家出走，我只得小心地跟着它，眼看快要爬進草叢了，我只能將它放回玻璃缸裏。
每次給小烏龜換水的時候，那是它最快樂的時光，四條小腿像四隻船槳，有規律地劃啊劃啊。雖然他游泳的姿勢很單調，可是我覺得它那本領一點也不比“菲爾普斯”差。它沿着水缸圓圓地劃了一圈又一圈，從沒有玩累的時候。
有時，小烏龜的動作常常令我們發笑。它的兩隻後腳站在鵝卵石上，兩隻前腳扒在缸壁上，這大概就是傳說中“忍者神龜”的樣子吧！啊，一不小心，“撲通”一聲翻了個跟頭，四隻腳只能朝天亂舞，我把它翻過來，可是“四腳朝天”的遊戲它還會重複着玩……
我喜歡我的小烏龜，它給我帶來了無窮的快樂。
四年級優秀作文 篇5
有一支神筆，是我從小到大的心願。
大地震，泥石流，給我們帶來了莫大的災難。如果世界上不會有這麼多的災害，那麼我們就不會失去那麼多的同胞了，也不會讓很多幸福的家庭支離破碎。如果我能有一隻神奇的畫筆，我就會畫出世界幸福的一幅畫，那大地就沒有災難，人們會永遠幸福。
如果我能有一支神筆，我會讓那些沒錢治病的人有康復的希望。給他們很多的錢，讓他們有錢治病，而不用跪在炎熱，寒冷的街頭。泣聲向來往的路人行乞。也不會讓那些患有先天性疾病的剛出生的弟弟妹妹們，被親人拋棄在街頭或者垃圾箱裏。
如果我有一隻神筆，我要畫很多的動物，把有些已經滅絕或者快要滅絕的動物，讓它們重現地球。我還要讓北極的冰不會這麼快的融化，這樣，北極熊就又有一個家了。我會讓所有壞人都有一顆善良的心，劃去他們那顆邪惡的害人的心。
如果我有一隻神筆，我最想做的事就是畫一所學校，一個兩層高的教學樓，有明亮的教室，結實的書桌，嶄新的課本。有了學校，那些沒錢上學的貧困的小學生們，就會像我們大家一樣，有學上了，而不會再整天趴在學校門口，用羨慕的目光看着在教室裏上課的我們。
如果我真的有一隻神筆，我會給大地畫一幅和諧美滿的畫卷，讓大地永遠充滿快樂幸福的笑聲。沒有硝煙，沒有戰爭。
如果我有一隻神筆，……
四年級優秀作文 篇6
楊柳吐綠，春草抽芽，和煦的春風吹綠了整個世界。雖然寒氣未散，我卻已經感受到了春的氣息……
看！春天像位羞澀的少女，悄悄地鑽入我們的眼中。小草偷偷地從土地裏鑽出來，好奇地看着外面的世界；沉睡了一冬的柳樹，終於又恢復了以往的生機……走進花園裏，百花齊放，各色的花朵你不讓我，我不讓你，似乎在召喚我：“快把我帶回家，我的衣服最鮮豔，我的花朵最美麗……”我終於忍不住了，附上前去，一陣陣芬芳的氣息撲鼻而來，我好想上前去摘一朵，可我卻不捨得——花兒們在這片沃土中生長的多麼快活，倘若摘下一朵，豈不是違反了它們的生活……
“叮叮叮，叮叮叮……”聽！春天像一位音樂家，在爲我們演奏美妙的旋律哩！微風吹過小樹林，演奏出“沙沙”的聲音；微風掠過湖面，演奏出“嘩嘩”的旋律；微風拂過草坪，小草微微地點點頭，帶我們欣賞了一段完美的歌舞；微風圍繞着小鳥兒轉了幾圈兒，鳥兒唱出“嘰嘰喳喳”美妙的歌曲；微風拂過小溪，小溪融化了，“叮叮咚咚”親切地向我們問好；微風吹進我家，掛在窗邊的風鈴“叮叮噹噹”地唱起了歌……啊！春天的歌曲好動聽呀！
春天像位小朋友，走進書聲琅琅的校園，與這裏的同學們交朋友。這裏的同學熱情地迎接春天——做手抄報、辦板報、貼展板 ……音樂課上，同學們以稚嫩的童聲唱出美妙的歌曲……
“滴答、滴答……”就在這時，春雨像一絲絲銀線鑽入泥土中，給予正在生長的植物們更充分的營養。看着這絲絲春雨，我有些渴了。於是，我便仰望湛藍的天空，張開嘴巴，任春雨落入我的口中……春天的雨，像剛入嘴的薄荷糖，涼涼的，甜甜的……
雨，止住了。我推開窗子，貪婪地呼吸着雨後新鮮的空氣……
春天的一切都是真麼的美妙……
