關於四年級優秀作文合集六篇
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編精心整理的四年級優秀作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級優秀作文 篇1
在新體驗作文班中，我們是第四組。我們小組的成員有五個男生、三個女生。
我們小組的組長是老師直接挑選出來的，因爲他表現得非常好。組長有着黑黑的皮膚，臉上還有幾顆痣。組長非常內向，老師讓組長們自我介紹時，他總是不好意思說話，可真害羞呀！
可光有組長還不行，還要有一個光榮的組名呢。老師一下令，全班同學便炸開了鍋。“火鳥小組吧！”“不行，不行，還是彩虹隊比較好。”“火箭小組！”“飛俠小組！”經過大家的商量後，最終，大家決定讓組長來定名。剛剛在一邊袖手旁觀的組長，一下子呆住了。“快點！快點！”“組長，快點！”在同學們的催促下，組長終於冒出一個組名“陽光小組。”我們組長取這個組名可是有原因的：因爲太陽的光芒照亮大地，使整個星球上的生物都感到無比溫暖。
定了組長，有了組名，下面就是精彩的遊戲環節了。老師讓我們猜猜遊戲是什麼。一聽到要猜遊戲，全班便又熱火朝天地討論了起來。有人說：“是摸石頭？”有人說：“是老鷹捉小雞？”還有人說：“是傳話遊戲？”。
老師聽了同學們的話，搖了搖頭說：“都不是。遊戲題目是‘默契大比拼’”。當大家聽到題目時都很奇怪，我也不列外，我心想：什麼是默契大比拼呀？
接着，老師給我們介紹了遊戲規則：老師在每個組長的手心寫一個字，然後，按照順時針的方向來傳，傳到最後一個同學時，最後一個同學就跑到黑板上寫下這個字。啊！輪到我們組寫字了！啊~你問我爲什麼那麼緊張？因爲我就是我們組的最後一位同學！老師在組長手上寫字時，我們組成員的眼睛就死死地盯着組長的手不放。終於傳到我這兒了，當我看到是“求”字時，馬上衝向黑板寫下求字。當我回到座位上時，組長對我說：“寫錯了，應該有王字旁！”大家聽了組長的話，異口同聲地說：“不對，沒有王字旁！”結果是我們組贏了。
這次活動讓我明白了：只要團結一致，不管做什麼，都能做得好。
四年級優秀作文 篇2
俗話說得好，有理想就有目標，有目標有壓力，有壓力纔會有動力！
其實每個人都有屬於自己的理想。比如：一名救死扶傷的醫生、遨遊宇宙的飛行員、擁有一根神筆就可以闖蕩世界的作家、用聲音唱響世界的歌唱家者、用畫板就可以調色出來上萬種顏色的藝術家……
沒錯，我的理想正是擁有一根神筆就可以打拼的作家。
想當作家的理想是出自於自己對文字的一見鍾情、喜愛。
或許有人認爲作家，只是整天寫寫文章、書籍等，非常枯燥，生活過得很不充實。如果你這麼想，那麼你就大錯特錯了！其實別看作家整天待在家裏找靈感，但是隻要出於你自己本身鍾愛時，哪怕是再枯燥也無所謂了。
作家，是多麼神聖的職業。它可以使全世界的人瞭解祖國的風情面貌、高山、湖泊及一望無際的大草原，瞭解中國炎黃子孫的歷史文化，朝着文明發展、經濟開放，更有韻味的美麗中國前進。
可能是在開通校訊通後慢慢地認識了文字，瞭解了文字，那時是我對文字產生最大興趣的時候，或許就是在那時，殊不知，我已經喜歡上了文字，喜歡上了寫作。
從那以後我每天都在找題材，每天都在寫文章，每天都在幻想着自己有一天也能當上作家。久而久之，以前的理想已經不是現在的了，不知什麼時候，我的理想就是當一名作家了。
我要用神筆描寫出這世界上所有有生命力的東西，想用神筆找到那種陶醉的感覺。我想有一天我能用我的筆幻想着寫出各種充滿玩強力的自然物，祖國的山山水水就像一幅美麗而又活現的畫一樣展示在世人面前。
作家就是我的理想，它陪我度過了金色的童年，它將陪我度過了一生，我深知，此生它就是我的理想，哪怕我走到天涯海角也不會忘記它的。
我的理想——作家，一份神聖的職業，一份崇高的職業，它就是我奮鬥的目標，我知道，總有一天我會實現我的夢想的。只要我努力，我就能行！朝着目標奮鬥！
四年級優秀作文 篇3
假期裏的一天，天氣非常炎熱，爸爸媽媽都去上班了，只有我和奶奶在家裏。奶奶對我說：“我的頭好癢，我要洗頭了，你要洗嗎？”我搖了搖頭說：“我不要洗，昨晚洗過了。”說着，奶奶便去洗頭了。
奶奶先拿臉盆去龍頭山裝了半盆冷水，又拿出熱水壺倒了些熱水在盆裏面，拿着毛巾在水裏攪了攪，拿了洗髮水準備洗頭了。她把臉盆端到長凳上，用梳子梳了梳她那花白的頭髮，彎下腰用毛巾把頭髮溼潤了，可不一會兒，奶奶就挺起腰，用手敲了敲背，還說：“年紀大了，洗個頭都累！”聽了奶奶的話，我覺得自己該爲奶奶做點事了。於是，我就去拿了一張凳子，給奶奶坐下，說：“奶奶，你坐着，我來幫你洗吧！”奶奶說：“好啊！可是你會洗嗎？”我說：“凡事都要嘗試嗎！”說完，我就倒了一點洗髮水在手上，然後均勻地抹在奶奶的頭髮上，輕輕地用手搓了搓，搓出了許多泡沫。我一邊幫奶奶搓頭一邊問：“舒服嗎？”奶奶說：“真舒服！孫女兒幫我洗頭，能不舒服嗎？”幫奶奶把頭洗了個遍，我就去打清水爲奶奶清洗頭髮。打了一盆水，清洗一邊後我發現還有許多泡沫，便又去打清水，一連打了三盆清水才把奶奶的頭髮清洗乾淨。最後，我用毛巾把奶奶的頭髮擦乾，用梳子把頭髮梳順了。奶奶坐着笑眯眯地享受着我爲她做的一切。
晚上，爸爸媽媽回來了，奶奶跟他們說了白天的事，爸爸媽媽也很高興，還誇我懂事呢！
四年級優秀作文 篇4
我是一隻可愛的小白狐，我叫皮皮。我有一身雪白的大毛衣，在我那兩隻機靈的小耳朵下，有一雙水汪汪的大眼睛。正因爲這樣，貪婪而又殘忍的人類不斷地獵殺我的同胞，還不斷地砍伐我們的居住家園——森林，使我們不得不一次又一次得搬家。昔日的大家族已不復存在。
這天，我和好夥伴球球正在家鄉最後一片林子裏玩耍。我們玩着玩着，林子中突然有了人的氣味。緊接着，一陣陣腳步聲傳來，只見一個嘴邊長滿咯腮鬍子的人扛着一把被人類稱作“槍”的東西，據說它能憑空殺死一隻老虎！我趕忙鑽進旁邊的樹洞中，可球球早已被獵人發現了！我暗自爲球球捏了一把汗。那人舉起槍，對準球球，“嘣”的一聲，我最親密的好夥伴球球躺在地上一動不動，地上那攤紅色的鮮血令我觸目驚心。只聽那人說：“今天收穫真大，打到了一隻白狐，我的煙錢有着落咯！等我再砍些柴回去，好烤白狐肉吃。”說着，他放下球球，掄起插在腰間的斧子，動手砍起了樹。我趁機叼起球球，溜進了林中深處。我小心翼翼地埋了球球，心中悲痛萬分，人類爲什麼這麼殘忍？
幾個月過去了，我再次來到林中，林裏有很多人。我認得他們，他們是捕殺我們的那些人的後代！我轉身就跑，一個和我同樣擁有大眼睛的男孩發現了我。他輕輕抱起我，帶着我來到了一個被他們稱作是“自然公園”的地方。這是我第一次看到那麼多的同伴，那麼大的森林！啊！人類變了，一切都變得可愛了！希望這種可愛將永遠延續！
四年級優秀作文 篇5
放學了，我和同學急追慢趕的坐上了最後一班公交車，天黑的真快，到家的時候家家戶戶都亮起了燈，看着實那麼的溫馨，我必須馬上寫作業了，要不又要挨老媽罵了，作業寫道一辦的時候，突然停電了，急的我大叫起來，奶奶我的作業沒法寫了怎麼辦啊？奶奶想想了。說咱家還有根蠟燭，奶奶把蠟燭點亮插在瓶子口上，放在我的書桌上，我高興的一邊跳，一邊拍手，“太好了，我可以寫作業了”平時的時候我還真沒有注意到這小小的蠟燭，它是多麼的微不足道啊，沒電的時候卻能帶給我們光明，看着這搖曳的`燭光，我仔細的看着它流下了“眼淚”，我不禁想起了那句話“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”這不就像老師一樣嗎？老師也是一隻不起眼的蠟燭，在關鍵時刻，默默的奉獻着，把精力都投入到教學中，爲國家培育出一批批的棟樑之才，老師的這種精神不正是像蠟燭一樣嗎？
我正在遐想中，突然來電了可是我還是捨不得把蠟燭吹滅，奶奶從屋裏出來了說，“吹滅了吧，留着下次再用，這要是以前，一停就是一晚上的，現在很少停電了，可是還是不能少了它，”我念念不舍的把蠟燭吹滅了。可是我的心還在蠟燭身上。
這時，門鈴響了。媽媽回來了，我衝奶奶做了個鬼臉，敢緊專心的寫作業了
四年級優秀作文 篇6
每個人都有一雙手，有的溫暖細膩，有的粗大有力，有的小巧靈活……但是我最愛的是媽媽那雙手。媽媽的手，是獨一無二的手，是我成長過程中一雙溫暖而又神奇的手！
當我搖搖擺擺學走路的時候，她用她那雙纖細的手牽着我教我走路；當我摔倒的時候，她用那雙靈敏的手把我扶起來；等我餓的時候，她用那雙靈巧的手給我做出美味的飯菜。當我哭泣的時候，她用手給我擦乾眼淚，教會我男孩子要堅強。
由於我的胃口不好，經常胃脹氣，所以媽媽很少讓我吃生冷的東西。有一次，天氣已經變冷了，我忍不住偷偷的喝了一瓶飲料，到了晚上，胃裏面開始漲漲的，不一會就伴隨着輕微的疼。開始我怕媽媽說我，所以忍着。漸漸的，胃越來越不舒服，媽媽看出了我的不舒服，問我怎麼回事，我小聲的說出了我喝了一瓶飲料的事，本以爲媽媽會責怪我，但是媽媽心疼的說：“趕緊躺那，我給你揉揉。”媽媽把她那雙溫暖的手放在我的肚子上輕輕的揉着。慢慢的，我的胃不難受了，看着媽媽擔心的樣子，我心裏真慚愧。我以後再也不偷喝飲料讓媽媽擔心我了。
媽媽的手給了我無盡的愛，我愛媽媽的手，我更愛媽媽！
