班裏那些事的作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編爲大家收集的班裏那些事的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
班裏那些事的作文1
班裏總會發生許許多多新鮮事，每每想起，心裏總會蕩起層層美好的漣漪。
一天早晨，老師帶來了一位新同學，我放下書本，擡頭一瞥，原來是個鄉下佬啊──頭髮是老土兒的馬尾辮，身上穿着“百花盛開”的裙子，腳上穿着土布鞋，皮膚黑黝黑黝的，不過人長得挺秀氣──單眼皮，櫻桃小嘴，小巧的鼻子，眼睛炯炯有神，彷彿有兩滴水珠在她的眼睛裏轉。她很害羞，簡單地介紹自己就匆忙地跑了下來，卻又不知去哪兒，惹得我們鬨堂大笑。老師領着她走到我身旁，“你坐在她身邊吧！”她遲緩地點了點頭，小心翼翼在我身邊坐了下來，出於禮貌，我朝她笑了笑，她也甜甜地笑了。
第二天，我就見她提着一桶水吃力地走來，然後拿起拖把托起地板來，這不是男生才做的事嗎？她怎麼去做了？小A惡狠狠地說：“鄉巴佬就應做最髒最累的活！”然後還吐口唾液，她的眼睛上蒙上了一層“淚霜”。課後，她又去擦黑板了，白色的粉筆末鋪天蓋地向她飛來，第一排同學露出憎惡的眼神，說：“你怎麼連黑板都擦不好？粉筆末都飛到我身上了，你是不是存心的？”說罷，贈送了她個大白眼，她沒有回話，低着頭灰溜溜地下來了。
第三天，她很早便起來了，還幫我打掃了衛生，把桌子擦了，還檢查了幾遍，“謝謝！”她愣住了，然後小聲回了句：“不客氣！”臉上洋溢着淡淡的微笑。老師走來了，拍拍桌子說：“現在誰也別動，檢查衛生！”說罷，便下來巡視。我這才猛的想起：老班昨天說今天要檢查衛生！我怎麼將這麼重要的事情都忘了？我好像吃了苦瓜一樣難受。“嗯，這次大家都表現不錯！位置都很乾淨！”我一愣，我位置上不是有很多垃圾嗎？想起早上同桌的忙碌，原來是爲了這個呀！“小B，咱們做朋友吧！”我微笑着說，“啊？好啊！”她甜蜜地笑了。從此，她和我成了好朋友，形影不離，她也因樂於助人得到了全班的認可。
這就是我班裏的那點事，一個擁有美好心靈的人，終會得到大家的喜愛。
班裏那些事的作文2
咱班上的那些人，各有各的特徵。咱班上的事，各有各的特點。只要你認真體會，你就會得到快樂，
——題記
剛剛走完了三年級，剛剛踏入四年級的門檻，還沒等我收腳，快樂已經灑滿了一生。
NO.1快樂運動會
“同學們，十月份將有運動會，請大家做好準備，爲班級爭光添彩。比賽……”還沒等老班說完，同學們就一蹦三尺高，迫不及待的在座位上扭開了。
體育課上
同學們正在談笑風生，忽然某同學大叫一聲：“老班來了”，同學們便以0.01秒的速度準確的站好隊，一切是那樣的訓練有素。有人小聲嘀咕：“能讓老班都能親自駕到的事，可不是一般的事呢！”
選拔時間
同學們站成一行，只聽體育老師大喊一聲：“開跑”！同學們就以風馳電掣般的速度飛奔過去，連續跑了兩趟。大家累的筋疲力盡。最終女生隊中我們的一班之長——王瑞琪和班上嬌小玲瓏的季小珩優先。男生隊則以學習不是很好的關碩和常玉優先，真是人不可貌相呀。
開始選拔壘球選手了。因爲沒有壘球，所以老班決定讓我們拋鞋子決勝負。老班一聲令下，我們奮力把鞋向前拋去。只見我的鞋在籃球架的框子上打了個轉兒，便重重的落了下去，大家驚歎不已。下課了，幾個同學圍着我一個勁兒的誇我神。
NO.2學習大轉變
告訴你個大好消息，班上曾被稱作“八大將軍”“四大天王”之一的常玉，竟然這次聽寫考了九十分！我不禁對她肅然起敬。是呀，常玉最近把漫不經心的態度改正了，比如她細心的爲老班準備教學工具，在賽跑中奪得男生第二名……這些都是她進步的表現呢！老班和我們給他抱以熱烈的'掌聲。我想，這掌聲是他應得的，希望他百尺竿頭，更進一步，早日擺脫“八大將軍”“四大天王”的約束。
我不知道，明天還有什麼快樂等着我，但快樂的四年級已經開始了！
班裏那些事的作文3
“這是心的呼喚，這是愛的奉獻…… ”每當我唱起這首《愛的奉獻》就情不自禁想起一年前班級發生的那件事。
那是一個烈日炎炎的中午，我們寫完作業後覺得很無聊，於是組織全體女生一起來捉迷藏。遊戲開始了，前幾局還很順利，大家也玩得很盡興，可意外卻來得悄無聲息。到了第五局，我們把報亭地點設在草色蔥蘢的花壇旁的狹窄的走廊上。目的就是方便報亭，比較隱蔽，也十分涼爽。第五局開始了，貓數了50下就四處尋找我們，當貓走到很遠的時候，我們就立即奔向那條狹窄的走廊，花壇邊一下子變得十分擁擠混亂。這時候，意外發生了：熒熒一下子跪在地上，她的額頭一下子撞到長方形花壇的棱角，蠶豆般的血滴在了地上。同學們慌忙告訴了老師，聞訊趕來的老師發現熒熒傷得並不輕急忙送到當地醫院。大概過了一個小時，老師們回來了，得知熒熒已經回家休息去了，大家才長長地舒了一口氣。第二天，老師又組織同學們從家裏拿一兩個雞蛋捐給熒熒。同學們的爸爸媽媽一點也不小氣，他們知道熒熒受傷了，都叫自己的孩子多帶一點蛋，有的同學還帶了鴨蛋呢，忘記帶蛋的同學也很過意不去又用自己的零花錢買了些文具送給熒熒。蛋和文具被放在了一起，同學們又把蛋上面畫了笑臉寫上了祝福語。望着這湊在一起的愛心大家都笑了！
“啊，只要人人都獻出一片愛，世界將變成美好的人間。”
班裏那些事的作文4
那如流星般劃過星空的短暫時光，就像一顆晶瑩的珍珠，隱藏在我那最深的記憶裏，隱藏在處以二班專屬的那塊記憶裏。回首往事，使我重新感受到了它帶給我的歡樂。
在教室裏，傳來一片喧鬧，嬉笑，打鬧的聲音，突然，不知誰喊了一聲“班主任來啦”，那吵鬧的聲音頓時全部消失了。這時，只見班主任用他特有的走路方式，一扭一扭的向這邊衝來。他激動地用我們聽不大懂得蒙古話說：“同學們，聽好了啊！明天運動會就要開始了啊！”同學們一聽，頓時炸開了鍋。老師把運動員們都叫了出去（我也是其中之一），每人發了一塊號碼牌。同學們都非常羨慕我們，有的同學眼饞得要去搶了。看着他們那可憐的樣子，我只好讓他們一人摸一下，就寶貝似的趕緊要了回來。我們不約而同的笑了。
啊，運動會終於開始了！每個班都必須有一個人負責報號碼的人，這不是好差事。起先，我們班裏沒有人願意去，最後把這個“好差事”交給了一直沒太說話的老實號人物：範某某。後來，只見他從操場的大那邊呼呼的跑過來叫誰誰準備，又呼呼的跑過去待命。看着他跑得滿頭大汗，我們剛要去鼓勵鼓勵他，只見班主任對他說：“好好幹！你對咱們班的貢獻不小啊！”範某某有苦難言，只好苦笑。見此情景，我們不約而同的笑了。
終於輪到我上場了！我感到很緊張，心咚咚咚的只跳。只聽見同學們用一種很另類的方式給我加油：“他們說，跑不好就別來了，我們也知道你跑不好。”我說：“沒必要這麼狠吧！饒了我吧！”可是同學們不依不饒，繼續高喊：“李琦，跑不好，我們會替你收拾好桌子，送你回家。”我只好笑着說：“同學們，看我戰鬥吧！我一定不會是倒數第一的！”在同學們的“加油”聲中，我不負衆望，沒跑倒數第一。運動會結束後，班主任在班裏說：“我們還不錯啊！不是倒數第一！”同學們看了看我，不約而同的笑了！
班裏那些事的作文5
回首往事，記憶早已被斜陽抹得辨不清輪廓。殘陽覆蓋了前進的腳步，汗水模糊了清澈的雙眼，歲月帶走了似水的流年。我們一天天長大，一次次否定幼稚的自己……可任時光如水，也沖刷不掉一切有關校園的痕跡。
今年的校運會對我班來說很特殊——班主任不在校，所有的事務全憑我們自己解決。起初，我們惶恐，我們不知所措，甚至很沮喪。令人欣慰的是，雖然老師不在，可我們做得很棒。第一項進行的是跑*賽，我班憑藉團結一致的精神取得了好成績，這無疑是開門見喜，給全班同學都注入了新的活力。這個金秋，我們很拼搏，運動員們在塑膠場上揮汗撒淚，是爲了證明自己，也是爲了給班爭光。有好幾個運動員上場前身體很不舒服，可她們堅持跑完全程，我就是其中一個。我的項目是800米，跑最後一圈時我已經體力不支，但我聽見了同學爲我鼓掌的聲音，我加快了奔跑，在最後半圈超過了4個人，我進入了前六名.那刻我就感就到我的付出是值得的.不僅僅是我， 其他同學也應該體會到了.在比賽期間，我們的凝聚力，戰鬥力獲得了別人的好評，還獲得了精神文明獎.這個獎項是王老師最看中的，它可以見證我們的紀律性和團結的精神.而這次運動會真正拉進了彼此的距離，將我們緊緊連在一起.
如果說一個集體很有戰鬥力，那麼集體的背後就會有一些默默付出的人.班裏最不愛講話的人要數葉躍榮了.好多人都不曾注意到他.沒有人會把目光落在一個悶聲不語的人.後來我們發現他身上有人家沒有的品格.初中快結束了，班裏的黑板都是他一個擦，而我排的值周表上落掉了這項，沒想到王老師一個無意的玩笑，他竟然一擦就是兩年半.班裏如果沒有他就會少一分整潔，多一分邋遢.葉躍榮的手在冬天就會凍起凍瘡，皮膚裂開，發炎就會接踵而至.可他依然在刺骨的冷水中洗抹布.這就是一直在集體背後默默付出又不叫苦的人.他在只是其中一個罷了.他的付出讓我們看到了他的另一面，看到了他的光芒.
如果說一個集體具有很強大的凝聚力，那麼就離不開老師辛苦的耕耘。三年來，一直是王老師做我們的班主任，是他一直給我們指路，傳授給我們他所知道的所有知識。以前總覺得他是法西斯二代，覺得他沒有考慮過我們的感受，擅自爲我們做決定。有時他的出言不遜會中傷那些死要面子的人，可畢竟他的敦敦教誨一直影響着我們。班裏學生生病感冒，經常是他自掏腰包給我們買藥，還要負責照顧，他的辦公櫥裏幾乎裝滿了藥。在我們心情最失落的時候，講給我們他過來人的經驗。從他的教誨中，我最終明白了，原來從一樓到四樓的距離只有三年。以前我是個很不聽話的孩子，不愛學習，性格叛逆，還頂撞老師。後來成績突飛猛進，一部分是自身原因，另一部分是王老師的話給了我很大的動力，促使我前進。是他給我們照亮了前行的道路，讓我們終生受益。
班裏的那些事，點點滴滴都印在了我的心中.是的，任時光荏苒，也銷蝕不掉同學們的笑臉.他們的一言一行都會在我心中永遠無法磨滅；我們之間濃濃的同學情永遠不會消失。
班裏那些事的作文6
上集說到邱順宇和楊景宇發生矛盾。這集也跟矛盾有關，不是發生在我們班，但卻在我們班門前，真可謂虛驚一場！
中午吃完飯，我和同學走到教室門口打乒乓，沒打一會兒就看見前面的一個出口處，一羣人正蜂擁而來。走近一看，原來是六年級的同學在打架，許多同學打一個同學，邊打邊罵，爲首的男生，女生在後面罵罵咧咧的。“這不是明擺着仗勢欺人！”我心裏泛起一絲憤怒。可又想萬一誤傷我了呢？還是三十六計，走爲上策吧!於是我和同學去別處打乒乓了。我看見那羣人正在打，其他同學站得遠遠兒的，看得津津有味，有的同學笑嘻嘻的，真是幸災樂禍啊！
過了好一會兒，見他們又扭打過來了，我們又趕緊撤了。他們走後，同學們有的意猶未盡，大聲嚷嚷：“打啊！咋不打了？”哎!真是怪啊！發生在我們班的事太多太多了，說不盡道不完，還想讀嗎？敬請期待“班裏那些事”續集！瞧！又一件故事上演……
班裏那些事的作文7
事件一：同桌冤家
“叮叮叮······”下課鈴響了，同學們就像關了十幾年的囚徒被釋放了一般歡呼雀躍，個個臉上都笑成了花。教室立馬變成菜市場，比火山口還要鬧騰。就在這短暫的十分鐘裏，同桌之戰也隨之爆發了。這次的“參戰者”是李雪靜和周子騰。周子騰真的特別煩，誰和他同桌真是倒了八輩子黴！首先，他不時就會揪你的頭髮，並以此作爲樂趣；其次，他還會無緣無故拿你東西玩，你向他討，還嬉皮笑臉；還有，他會時不時地來煩你，樂此不彼······平時，李雪靜也就睜隻眼閉隻眼忍忍過去的，不過，今天似乎真的被他激怒了，使出了千年出一回的絕招：“九陰白骨抓”。當李雪靜的“白骨抓”離周子騰那可憐的手臂還有一釐米的時候，上課鈴打響了，周子騰運氣好，勉強逃過一劫！
事件二：搶物“強盜”
陳奕非在老師眼裏是好學生，在同學眼裏是好朋友，但在生活中有些小霸道，有一次，我正在專心致志地埋頭苦幹時，陳亦非“呼”得一轉身一把搶走我筆下的試卷研究起來。我萬分詫異得看了一眼正在“刻苦鑽研”的陳亦非，在十秒內又變回了清醒，對陳亦非說：“快還我試卷！”說着，我向前衝去，試圖奪回卷子。可這一切都是徒勞。我憤怒至極，一拍桌子，又吼了一遍：“快點還我卷子！”陳亦非用無辜的眼神看着生氣的我，喃喃自語道：“不好了，姜姜生氣了，後果很嚴重。”我又一次上前奪試卷。呼！終於到手了！不對，我的鋼筆又被搶走了。我又非常無奈，只好經過一番讓鋼筆差點兒粉身碎骨，死於非命的“死纏爛打”，讓鋼筆回來了。
怎麼樣，我們四（4）班特別嗎？預知後事如何，且聽下回分解
班裏那些事的作文8
開學已經八天，經過與孩子的接觸，發現孩子們很可愛。
昨天我們學了認一認1，我先讓孩子們看圖，要求他們說一說圖上畫的是什麼，結果他們回答都很簡練：“人”“口”。爲了訓練孩子的說話能力，我要求孩子必須是我怎麼問，你怎麼答。如，我問：“圖上畫的有什麼？”你答：“圖上畫的有手。”“圖上畫的是幾隻手？”“圖上畫的是一隻手。”目的是訓練孩子吧話說完整，一些用心的孩子很快記住了，但也有一些孩子似乎弄不明白老師的要求，依然是高度概括：“目”、“水”。不着急，慢慢來。
在認字的過程中，我增加了難度，給這些字找朋友。我先舉例：人——大人，然後讓孩子發言，結果孩子們的詞彙之豐富出乎我的想象，他們分別說出了以下詞語：人物、人們、大人、小人、人口、好人、壞人、成年人、年輕人等；口：人口、口腔、門口、張口、進口、入口、出口，郭子成竟然想到了“殺人滅口”。我問，你知道它的意思嗎？孩子搖搖頭，我便簡單給孩子舉例說明。“足”字組詞我以爲難度挺大，沒想到孩子們說出好幾個：足球、足跡、足球場、赤足，在我的啓發下，孩子們又想到了足夠、滿足，我好高興。看到孩子們如此能幹，我又增加了難度，要求他們字詞句交朋友。我舉例：人 人民 中國人民很偉大。讓孩子們模仿。人 大人 爸爸是大人。我又說：“你們看我是什麼人？”這下教室可熱鬧了。他們有的說老師是一個好人，有的說老師是一個漂亮的人，有的說老師是一個年輕人，我趕忙糾正：“我可不能算年輕人了，至少是個中年人。”有的說，老師是個善良的人。我好開心。然後我又問孩子：你是一個什麼樣的人？蔡浩宇手舞足蹈地告訴我：“我是一個勇敢的人。”王聖然說：“我是一個自信的人。”回答得多好！
在枯燥的拼音學習中，穿插些漢字教學和閱讀欣賞，孩子們很有興趣，我也很樂意。當講到“火”字時，我講了我們的祖先開始怎麼茹毛飲血，後來是森林中突發的大火逐漸改變了人們的飲食習慣，並慢慢學會保存火種，還想辦法自己取火，這時好幾個孩子提到鑽木取火。可見一些孩子知道這個故事。
由此我想到，鑑於一部分孩子的知識面逐漸拓寬，視野相對開闊，而且在學前已接觸過拼音，這幾個字母對他們來說是小菜一碟，由此我們不能只盯着書本上的幾個拼音字母，而應想辦法滿足這部分孩子的求知慾，使他們學有所獲。於是，我從開學第一天起便開始了日有所誦，我們已經背誦了五首兒歌，加上學校要求背誦的附小學生一日常規七字歌，我們的孩子每天都在積累語言。
下一步，我們已經和家長朋友商量好，購買全閱讀，穿插繪本閱讀，讓孩子沉浸在濃郁的書香中。
花絮：
上週五，張路昊因爲玩班上的教具木尺，不小心紮了個刺，挺大個的孩子在那裏嗚嗚地哭。我問清緣由，把他帶進辦公室要給他挑刺，結果他哼哼唧唧不願去。我說，不挑出來會更疼。不得已，他跟我到辦公室，然後不停地問：“老師，挑幾針？你用尖的那頭還是穿線的那頭？（懂的還不少嗎）”叫一屋子的人忍俊不禁。我因爲眼睛花了，看不見，便請別的老師幫忙，他又說：“老師，你叫個挑得最好的人給我挑！”
前天放學，有幾個孩子家長來晚了，我便陪着他們等家長。結果聽到了他們的談話：
生甲：我奶奶生了我媽媽。
生乙：不對，你媽媽是你姥姥生的。
生甲：我沒有姥姥。
生乙：沒有姥姥怎麼會有你媽媽？
生甲：不知道。
生甲：沒有姥姥就沒有你媽媽，那你從哪裏來？
生乙：不知道。
昨天中午，生甲因爲在午託部不睡覺，值班老師把她領到我那裏。我問：“某某，老師叫你來這裏幹什麼？”生甲一臉興奮，笑眯眯地說：“不知道。”“是讓你領紅花嗎？”“不知道。”“你做錯什麼了？”“不知道？”“你中午睡了嗎？”“沒有”（倒挺誠實）。
我知道這個孩子年齡不大，便問：“你過生日了嗎？”誰知她更興奮了，眉飛色舞地說道：“今天晚上我們就去吃我的生日。”跟這麼天真可愛的孩子在一起，你還有什麼氣可生？
今天中午剛吃過午飯，午託班的值班老師便來找我，我問什麼事，她告訴我說我們班有一個女孩子自己把衣服脫下來在廁所洗了，她下午沒有衣服穿，而且她洗的衣服也沒有地方晾。我上去看見孩子赤裸着上身躺在被窩裏，趕忙給家長打電話讓給孩子送衣服。因爲今天特別忙，當時我只看了看孩子，也沒顧上問原因，直到晚上8點多，我忙完手頭的工作，纔想起問家長孩子爲什麼要洗衣服。家長告訴我：這是孩子的姑姑昨天才給她買的新衣服，孩子很喜歡。可今天在和同學玩耍時弄髒了，她看見午託部的洗手池上有肥皂，便把衣服洗了。原來如此，看來這個孩子一是挺講衛生，二來也愛勞動，不錯！
班裏那些事的作文9
今年暑假，由於要考鋼琴十級，一天得練四個小時的琴，所以乒乓球班數學班全扯完了！嗚嗚——只報了一個小升初銜接班。咦！你還別說，這班裏的那些事還真不少！在這個班裏，時刻都能感受到快樂！
鏡頭一：邊學邊玩快樂多多
“是誰在用琵琶演奏一句東風破……”聽到這樣優美的歌聲，真讓人陶醉！先別陶醉！在英語班裏竟能聽到如此優美的歌聲，奇怪了吧！不會是周杰倫來了吧？鏡頭回放！讓你尋個究竟吧！
“同學們，今天我們來過關！把20是個元音音標都給背下來，不會背的，就唱首歌！好不好？”老師發了號令。
“好！”大家一聽到唱歌，馬上就來勁了。20是個元音音標俺早就背得滾瓜爛熟了！（畫外音：俺似乎有點自戀了……）輪到我的時候，我很快就背完了！可輪到小A（畫外音：真的有點悲哀，學了那麼長時間了，連誰叫什麼都不太清楚，只記住了幾個。）的時候，他緩慢地揹着：“/Ｉ：/，/ｉ/——那個啥？”他抓了抓頭皮，疑惑的問。“/ :/”馬上就有人給他打小報告。他連忙接着念着：“/ :/——那個那個什麼？——/ :/”“哈哈！本來就不會背嘛！”“唱歌！唱歌！”有人起鬨。小A反駁了：“我會背，就是太緊張了！”小C接道：“哈！我看你背到地球的末日也背不出來！只有你能活到那一天，你就背吧！”他啞口無言，大家異口同聲地喊道：“唱一個！唱一個！”老師也笑眯眯地看着他，似乎一切都早已預料。他只好唱了一首周杰倫的“東風破”.大家都深深陶醉在其中了……
邊玩邊學，真是快樂多多！
鏡頭二：男生被狗嚇破了膽
９：３０啦，該回家了，回家就要練琴，真充實呀！今天上午得練兩個小時，要不下午哪裏會練得夠呀！快點回家吧！我急匆匆地拉開門，便看見左右翔和一羣男生站在門口，雙手抱肩，抖個不停。我看見男生們這副模樣，很奇怪的上去問：“怎麼了？”男生們聲音顫抖：“下面一隻母狗！”我們不敢走！“左右翔一邊顫抖一邊低聲說道：“姐姐，你走前面好不？我怕狗，我已經起了一身雞皮疙瘩了！”“什麼？雞皮疙瘩？你還變成雞了呢！沒想到堂堂男子漢害怕狗！我先走就我先走！”我笑道。
我大步流星地走在前面，男生們跟在我後面，到了二樓，哇！真一條狗！我壯了壯膽，心想，那隻狗咬過我呀？都跟我友好的不得了！走吧！於是，我仍然往前走着。到了狗狗那，我溫柔地叫着；“狗狗，狗狗！乖狗狗！”那隻狗靠在我腿上，還舔我的腿。我很輕鬆的就過去了。哪知道，到男生們過的時候，狗狗對他們大喊大叫：“汪汪汪！”嚇得他們又急忙退了回去，真是一羣膽小鬼！我急着回家練琴，便趕緊走了，只剩那一羣男生在那裏喊：“別走呀！幫幫我們！”我哼着小調飄向回家的路，膽小鬼門，先練練吧！Bye!
沒想到男生，還是一羣男生，竟被狗狗下成了這樣！哈哈！
鏡頭三：改名風波
剛到暑假班時，竟發現小學同學張鑫沂也在那裏。詩雨和我剛去喊了一聲“張鑫沂”，他便壓低聲音說：“對不起，你認錯人了，我叫張巖。”我和小詩當時愣住了，沒認錯人呀！分明是張鑫沂嗎，臉上有那麼多個麻子，不是他還能是誰呀？詩雨又上去壯着膽子喊了一聲“張鑫沂”，哪知他怒吼道：“我改名了！誰再叫我“張鑫沂”，我就殺了誰！別怪我翻臉不是人！”“哈哈哈！”張鑫沂，哦！張巖一時心急的口誤引來全體同學一陣大笑！
暑假班裏的那些人和事兒：演唱令人陶醉的東風破的小A、給可愛的（我眼中哦！）小狗狗嚇破膽的男子漢們、舊顏新名的老同學所引出的一連竄的趣事兒，給我的假期塗上了一層快樂的色彩！
