五年級作文：吹泡泡
在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的五年級作文：吹泡泡，歡迎大家分享。
五年級作文：吹泡泡1
不能吃，而能吹，吹得好，飛上天。上天時，會變形，能隱身。”小朋友，請你猜這是什麼？對了，這是我們都喜歡的一種遊戲——吹泡泡。
遊戲剛剛開始，哥哥不小心就把盛肥皂水的杯子弄倒了，肥皂水就灑了。我焦急地說：“哥哥，你也太粗心了吧！”這時，操場上走來一個小女孩，她好像看透了我的心思，不慌不忙地說：“我有辦法，可以在這地上的肥皂水中蘸一蘸照樣能吹出泡泡來的。”是啊，我蘸上肥皂水吹，竟然吹出了一對雙胞胎的泡泡，我想盡辦法把他們倆分開，可是不成，最後又變成了一個特大的泡泡。我自言自語的說：“真美呀！”緊接着我有吹出了一個又大又美的泡泡，新泡泡誕生了，彷彿在說：“你們好！”一陣風吹來，它隨風飄去，在陽光的照耀下，五彩繽紛，就像是彩虹一樣高高地掛在天空。
我回頭一看，李亞飛在我的後面，只見他吹了一個又大又長的泡泡，看上去好像是一條黃瓜掛在藤上似的。我羨慕極了！
我吹了一個又一個的泡泡，一個比一個大，看着天空五顏六色的大泡泡，就像是宇航員開着飛船飛上了太空。我希望我吹出的泡泡又大又圓又結實，能帶着我飛向那遙遠的太空。
今天下午的體驗真開心啊！
五年級作文：吹泡泡2
“加油！加油！加油！”這是哪裏傳來的歡呼聲呢？尋聲找去，原來是小花朵作文學員們，在舉行一年一度的吹泡泡遊戲呢。
遊戲一開始，教室就開始沸騰了起來。老師帶領我們來到外面的空地。同學們躍躍欲試，有的低着頭一股腦亂吹，有的仰着頭對着天空吹，還有的朝別人臉上吹。李巖和雷佳樂自告奉勇，主動加入比賽。愛笑的李巖吹得雖然多，但是吹出來的泡泡比彈珠還小。而調皮的雷佳樂呢，吹得比皮球還大，可厲害了！最終，雷佳樂贏了。他們倆笑眯眯的眼睛裏寫滿了快樂。
我也迫不及待地開始我的吹泡泡“神功”，我先用吸管蘸了點泡泡水，接着把吸管的另一端放在嘴裏，然後鼓起腮幫子，小心翼翼地吹。泡泡從我的吸管裏飛了出來，我吹出來的泡泡有大有小，有時多有時少，有單個的，有一連串串在一起的……在陽光的照耀下，泡泡們有的像晶瑩剔透的水晶球；有的像一串串葡萄；還有的像五顏六色的玻璃球。一陣風吹來，我們吹的泡泡飛向了高空，飛向了藍天，它們帶着夢想去環遊世界呢。同學們在泡泡的海洋裏盡情地遨遊，快樂無比。
吹泡泡的遊戲，就像一顆璀璨的明珠，點亮了我們的童年，給我們的生活帶來了無窮的樂趣。如果童年沒有遊戲，我們的生活就不會如陽光般燦爛了。
五年級作文：吹泡泡3
今天天氣晴朗，陽光燦爛，我和弟弟準備去樓頂上吹泡泡。可是我卻發現家裏的泡泡水已經讓弟弟用完了，怎麼辦呢？
哎，有了！我們可以自己製作泡泡水啊！我和弟弟找來找去，找到了兩個礦泉水瓶和吸管，先把水倒入礦泉水瓶，接着放上洗衣液、洗衣粉、兩片肥皂頭、洗手液和糖，然後攪拌均勻，兩瓶泡泡水就做好了。
我和弟弟像小馬駒一樣拿着泡泡水和吸管飛快地跑上樓頂。到了樓頂上，弟弟迫不及待地打開瓶蓋，用吸管沾了沾泡泡水，然後深吸一口氣，用力地吹啊吹，吹了半天，臉都吹紅了，也不見泡泡的影子，逗得我哈哈大笑。我用吸管沾了沾泡泡水，輕輕一吹，一個泡泡就飛了起來，陽光一照，泡泡就變成了彩色，漂亮極了。弟弟見了，學着我的樣子輕輕一吹，就吹出了一個彩色的泡泡。他大喊起來，高興地手舞足蹈。我們你吹一個，我吹一個。不一會兒，天空上就出現了很多可愛的小泡泡，像一個個調皮的小精靈在天上的飛來飛去，好像在說：“哈哈，你們抓不到我們吧！”
弟弟吹了兩個小泡泡，我吹了三個大泡泡，弟弟“哇哇”亂叫。我在幾塊磚頭上吹了一大串“水晶葡萄”，弟弟也不甘示弱，吹出一片“蒙古包”，我又吹出一個“水立方”，弟弟吹了個“泡泡塔”，我的“水晶宮”也誕生了……
哈哈，今天玩得真開心呀！
五年級作文：吹泡泡4
一個晴朗的早晨，我和弟弟一起去自家的小院裏。我們兩個人心花怒放，手舞足蹈的。
我握着那猶如鋼管一般粗的泡泡液容器，輕輕地把蓋子擰開，接着我抽出泡泡圈放在嘴邊，深吸一口氣，然後撅起嘴，鼓起腮幫子，使勁一吹，一個個泡泡爭先恐後地跑了出來。
泡泡的顏色五光十色，色彩繽紛。當時，我想起了鄧紫棋唱的那首歌“陽光下的泡沫，是彩色的。”好像一個個彩色的彈力球。泡泡的形狀有各式各樣的，一串串、一串串連在一起，又大又圓。大小各不相同，大的有籃球那麼大；小的有玻璃球那麼小。
哈哈！我可愛的弟弟在那裏捉泡泡呢。看他多開心，多渴望捉到泡泡呀！我捉到了一個泡泡，可是我一碰到它，它便像毛毛細雨的小雨滴紛紛飄落。
一個個泡泡很頑強，它飛到了院子的外面。那時候，我和弟弟一直在想：頑強的泡泡你要飛到哪裏去呀？你現在是不是已經飛過萬重高山；是不是已經飛過重重茂密的森林；是不是已經和小鳥一起飛翔……
我喜歡玩吹泡泡！
五年級作文：吹泡泡5
我今天在樓下吹泡泡。我首先擰開了泡泡蓋，沾了點泡泡水。然後拿到嘴巴前輕輕一吹，哇，這些五彩繽紛的泡泡爭先恐後地從泡泡管裏鑽出，隨風慢悠悠地在空中飄揚，就好像透明的氣球，那美麗的浮光漂亮極了。
我發現了很多讓泡泡飛出來的方法，比如吹和甩。我先重重地吹了一下，接着又輕輕地吹了一下，我清楚地看到重重地吹比輕輕吹的泡泡少的多，而且還會甩出很多泡泡水。看來最好好事輕輕地吹才能吹出又大又多的泡泡來。
我接着又試了試甩泡泡。我先輕輕甩了一下，甩不出來。只好用了點力，哇，泡泡變多了，我再馬上又更用力地甩了一下，泡泡就更多了，就像很多的珍珠從天上落下。此時突然有一個泡泡落到了我的臉上，破了。我惑覺好冷呀，好像在炎熱的夏天用冷水洗了下臉，冰涼冰涼的，還挺舒服。
泡泡有很多特點：泡泡只有一個形狀，那就是圓形。它雖然五顏六色的，很是美麗，但是也很脆弱，一碰就不見了蹤影。
泡泡的生命很短暫，短的就像一場夢，雖然很美，但也只是曇花一現。不過有可能正是因爲那短暫的美麗，才使人們認爲這淘氣、可愛的小泡泡是多麼的美好。我十分喜歡它、欣賞它，明知道自己一觸即破，卻還是不斷地朝高空飛啊飛。
五年級作文：吹泡泡6
今天，馮老師讓我們吹泡泡。
上課剛剛開始，馮老師就請了八位語文組長走到講臺前面去吹泡泡。他們走上前去迫不及待地拿起了一瓶肥皂水和一根塑料管就吹。我看見吹出來的泡泡有很多很多。那些泡泡在語文組長的嘴巴前面不停地誕生了，飛向了上空充滿了整個教室。這時，我仔細觀察，看到有的同學在輕輕地吹呀吹，吹出來的泡泡好像在趕集似的飛向天空。泡泡們好像都非常愉快，有一些泡泡手拉着手往前跑，有一些泡泡好像天馬行空獨自在飛行。有的同學吹得快，只吹出了幾個泡泡就沒有了，只好再沾一下肥皂水再吹。霎時間，整個教室就成了泡泡的海洋，分不出哪裏是泡泡，哪裏是同學了。
啊，同學們看得激動起來，有的大聲喊叫，有的大聲喝彩。“啊，真好看！”有的說：“你們快看，那裏的泡泡更加好看！”有的在拍手叫好，有的在跺腳喝彩，有的在抓泡泡，有的在吹飛到他面前的泡泡，還有的追出座位，甚至追到了教室外面去了。
這時，有兩個同學在說：“吹慢點，吹慢點！”馮老師立刻大聲說：“誰在說吹慢點？說話的上來！”說話的兩個同學遲疑着走了上去。他們走到前面，馮老師笑着對他倆說：“看來你們吹泡泡上非常有經驗，就讓你們兩個人來吹。”那兩個同學的臉上才露出了笑容。他們高興地吹起了泡泡來了。他們吹出來的泡泡既多，又大，而且都是五顏六色的，非常好看。他們果然吹得比前面這些人要好多了。
今天，上課時吹泡泡，我們都非常開心呀！
五年級作文：吹泡泡7
吹泡泡開始了。我先擰開了泡泡水的瓶蓋，接着拿起模具，沾上一點泡泡水，使勁一吹，“啪！”泡泡水濺得我滿臉都是。我擦了擦臉上的泡泡水，接着開始沉思起來。我想：爲什麼我總是吹不出泡泡呢？“再試一次吧，一定能成功的！”同桌對我說。
對呀，我可以再試一次！於是我又沾上泡泡水，不輕不重，小心翼翼地一吹，生怕又吹不好，因爲我的泡泡水已經快被用完了。
哇！一個個大小不一的泡泡爭先恐後地跑了出來。他們穿着綵衣，就像一個個頑皮的小精靈。在陽光的照射下，泡泡的顏色豐富多彩，有紅色的、黃色的、綠色的、藍色的……美麗極了！有的像一串串糖葫蘆，有的像葡萄……風伯伯用力一吹，泡泡飛呀飛，飛出教室，飛到了空中。就剩下幾個泡泡還在教室裏。
這時，有一個泡泡越飛越高，越飄越遠，我好像就坐在泡泡上，開始了一個驚險、刺激的空中旅行。
正當我陶醉在“空中旅行”的“美景”時，“砰！”泡泡突然一下子就“破”了。我被嚇出了一身冷汗，生怕我會從天上掉到地上。可是，我並沒有失重的感覺。“哈哈！——哈哈哈！笑死人了！”我聽見了同桌的聲音，啊！我原來在教室裏！我又看看同桌那笑得前俯後仰的樣子，並沒有在意。我又看了看手上的泡泡水瓶和模具，纔想起來我是在吹泡泡呢！
吹泡泡真有趣！
五年級作文：吹泡泡8
星期天，我和爸爸媽媽到青山公園去玩，一進門我就看見有人吹泡泡，我也纏着爸爸給我買泡泡水，於是我就邊吹泡泡邊觀賞起景色來。
我用吸管沾了一下泡泡水，放在嘴上悄悄一吹，這些調皮的泡泡迫不及待的從吸管鑽了出來。它們的樣子不一樣，顏色也不一樣。泡泡有大有小，有圓的有橢圓，它們的顏色也很多，有綠色的、有藍色的、有黃色的，還有紅色的……其實他們本身是沒有顏色的，是由於陽光照到泡泡上反射到人眼睛裏纔看到五光十色的顏色。原來是太陽公公賜給這些小調皮顏色的。
我又吹了許多的泡泡，這些泡泡有的像送給雷公公的酒葫蘆，有的像送給夏姐姐的項鍊，有的像送給星娃娃的花瓣裙，有的像送給月亮阿姨的珍珠……當我走到橋中央時，我又吹了一些泡泡，它們在水面上嬉嬉哈合地打鬧着，玩的可快樂了，可是過了一會兒就不見了，這或許是它們正在玩捉迷藏呢！
我真希望本人就是一個泡泡，衣着五彩裙子，一陣微風吹來，我就隨着風漸漸的.飄動，小鳥從頭上飛來飛去通知我今天捉了幾害蟲，螞蟻在腳下爬過通知我今天搬了幾好吃的東西。
過了好一會，我才比夢想中醒來。吹泡泡真有趣啊！
五年級作文：吹泡泡9
小時候，我玩過很多遊戲。其中，我最喜歡玩的是吹泡泡。
要想把泡泡吹起來得先把一些洗衣液放進一次性紙杯裏，加上點兒水，攪拌攪拌，使它溶化，然後拿一隻貓掌泡泡模具，沾上那黏稠的洗衣液水，再輕輕一提，那輕清豔麗的小球兒便像小孩子起牀一樣從模具上垂下來，很悠閒地在空中繼續睡它的大覺。我用手在下面輕輕地緩緩地扇一下，這頑皮的小孩子便不情願地往前挪了一下，又往後面倒了一下，還真是有點懶啊。當我稍用力扇它時，五色的浮光在那輕清透明的球面上亂轉。若是這小球兒一不開心，就耍起了性子哭了起來，“啪”的一聲脆響，炸裂了。
吹起來的泡泡五光十色，特別美麗：有紫紅相間的，有藍黃相間的，有橙白相間的，還有些不知名的顏色。如果微微用力吹，這小圓球就會用魔法般變出兩三個小圓球兒來，聚在一起一起嬉戲；如果用力長一點的話，這些小球兒便會扯成長圓形的形狀，抖來抖去，光影零亂。這時，吹泡泡的人都會懸着心，緊張不已——不久，這些豔麗的小圓球就飛舞在空間得意地調皮起來，蹦到衣服上懶散地翻個滾，跳到眼皮上揉出你的眼淚......
這一個個玲瓏嬌軟的小圓球，像自由的精靈。它輕悠悠地飛到金黃色的麥田裏，輕輕地觸碰沉甸甸的麥穗；它在空中翻滾着，又晃晃悠悠地回到大地的懷抱中。它慢悠悠地飄過城市，飛越河川，又低低地落下，落到了魅力無限的花朵上，落到了孩子們的臉頰上……
望着這一個個夢幻般的泡泡，我心裏充滿了無限的喜悅和驕傲。
五年級作文：吹泡泡10
今天，我來到了廣路小學作文班上課。不一會兒，趙老師走了進來，笑容可掬地說：“今天我們來吹泡泡。”同學們聽了，都揮動着雙手大喊：“太好了！”
終於等到吹泡泡環節了。當趙老師拿出一籃子泡泡管時，我既激動又緊張。激動是因爲我們可以吹泡泡了，緊張是因爲害怕自己吹不好。泡泡管的顏色可真多啊！有紅的，有黃的，有綠的……想了一下，我選了粉色的泡泡管，因爲我喜歡粉色。當我拿到泡泡管後，我先擰開蓋子，取出吹棒；再蘸一蘸肥皂水；最後，我小心翼翼地對準吹孔往上方吹。
哇，圓圓的肥皂泡，穿着花衣裳，隨着風兒吹，閃着七色的光………這些光彩奪目的泡泡，像一個個調皮的小精靈，在天空中自由地飛舞着、追趕着。後來，我又蘸了更多的泡泡水，輕輕地吹了幾下，更多胖乎乎的泡寶寶誕生了！大的泡泡像一個個水晶球，小的像一個個珍珠。兩個泡泡連在一起，成了一個”葫蘆”；三個泡泡連在一起，像三胞胎；更多的泡泡連在一起，彷彿是一串葡萄呢！
美好的時光總是那麼短暫。過了一會兒，趙老師宣佈：“吹泡泡活動到此結束！”我依依不捨地交上了泡泡管。而泡泡在我們的歡呼聲中，隨着風兒越飛越高。它們帶着我們的快樂，帶着我們的理想，飛向了遠方……我愛吹泡泡！
五年級作文：吹泡泡11
這是一個寧靜的傍晚，風輕輕地吹拂着，好像媽媽溫柔的手撫摸着我的臉蛋。
這時候我和妹妹跑到陽臺上，吹起了泡泡……
我手拿着泡泡管，妹妹站在陽臺上，興奮地喊道：“姐姐快吹呀，快吹呀！”我蘸了一點肥皂水水，輕輕一吹，一個個小小的氣泡從管口冒出來，逐漸變大，被風吹得扁扁的，像是一截透明的烤腸。很快，五顏六色的泡泡徹底從管口中脫離，飛了起來，透明的泡泡閃爍着七彩的光芒，哇，太夢幻了！
這時，一旁的妹妹開心地跳來跳去，揮舞着雙手，努力的想要夠着飛在空中的泡泡，可調皮的泡泡和妹妹玩起了“比比誰最高”的遊戲，妹妹根本就碰不到。我嘗試着把泡泡吹低了一點，有的泡泡落在了妹妹的手心裏，有的泡泡圍着妹妹跳起了舞，妹妹呢？在可愛的泡泡之間旋轉着，發出銀鈴般的笑聲。風兒姐姐看見我們吹的泡泡，也跑過來和泡泡們一起玩，她先跟泡泡們玩跳舞的遊戲，那舞蹈輕輕柔柔，特別好看，又跟泡泡們玩抓人的遊戲，風追着泡泡跑來跑去，泡泡呢，就像快要被獅子抓住了的小鹿，拼命地逃跑，哈哈，真有趣！
我們吹累了，跳累了，就坐在陽臺上休息。風輕輕地吹過我們的臉頰，把我們的疲累全部吹走了。
這個寧靜的傍晚，承載着我太多的歡樂和夢想……
五年級作文：吹泡泡12
星期天，在家無聊，想起科學課上老師曾教我們吹泡泡，我就想自造泡泡水吹泡泡。
我找來洗潔精，瓶子，長吸管，準備開始做試驗。我把水和洗潔精倒進瓶子，用吸管攪拌，攪拌均勻後我心中興高采烈地拿着吸管，迫不及待地跑向陽臺試吹，結果出師不利，吹出來的泡泡如米粒般大小。媽媽說：“會不會是洗潔精放的太少了點。”我連忙又往瓶子裏倒了幾滴洗潔精，再次攪拌均勻，吹出來的泡泡還是和剛纔差不多大小。
看到我有點泄氣了，爸爸鼓勵我說：“失敗是成功之母，別灰心！我們再試試！”爸爸的話提醒了我，我靈機一動，想：會不會是吸管太小了？我連忙把水筆拆了，用筆管來吹，吹出來的泡泡明顯大多了。但我還不滿足，想起媽媽的編髮器上有個大圓圈，趕緊拿來試，呀！只見一個比我拳頭還大的泡泡產生了，它飄飄悠悠地往上飛舞着，一顫一顫地，真像一個頑皮的小孩子，當我伸手想要抓住它的時候，它卻消失了。我又用編髮器沾了泡泡水吹，這回居然吹出了一連串的泡泡，泡泡得形狀不一，五光十色，閃閃發亮，真漂亮啊！“我成功嘍！我成功嘍！”我興奮地大聲喊叫着。爸爸媽媽也感染着我的喜悅，露出了開心的笑容。
吹泡泡試驗不但有趣，還讓我明白了遇到困難只要多動腦筋，多去嘗試，就一定能成功！
五年級作文：吹泡泡13
吹泡泡開始了！
我拿出親手調製的肥皂水，拿起吹管，在尾端修剪了幾下，這是爲了讓泡泡更圓一些。接着，我拿起吹管蘸了點水，將吹管湊到嘴邊，我邊想着：“見證奇蹟的時刻到了！”邊用力一吹，可是，就連一個小泡泡都沒有。“失敗是成功之母嘛！”爺爺笑着說，“你看我慢慢吹。”說着，他也拿起一根吸管蘸了點肥皂水。我目不轉睛地盯着爺爺，只見他閉着眼睛，努力地吹着，可是……“哈哈哈！你，你不是也什麼都沒吹出來嗎？”我大笑起來。
笑過之後，我認真想了想，說：“可能是肥皂水濃度太低了。”爺爺覺得我說得有道理，就在水裏加了些肥皂液，攪了攪，讓我再吹。果然，這次我吹出了一個小泡泡，透明的泡泡上，五彩的顏色若隱若現，真美。可沒一會兒，它就爆了。我又長長地吸了口氣，對着吸管慢慢地把氣吐出來，吹出個又大又圓的泡泡。大泡泡倚在吸管上，我慢慢地轉了一圈，想讓它離開吸管在屋裏飛，可它卻偏偏想到外面玩耍，結果，一頭撞在透明的玻璃窗上，“啪”，不見了。
這時，奶奶也加入到我們當中，她後來居上，吹出一連串的泡泡。它們有的大小連成一串，好像高高低低的音符，多有趣；有的大泡泡、小泡泡湊在一起，就像可愛的小熊，真好玩；還有的大的中間套一個小的，就像個雙層氣球……
廚房裏，泡泡快樂地飛舞。在這“泡泡王國”裏，我們開心地玩啊，笑啊！
五年級作文：吹泡泡14
“哇!好多泡泡呀!”，“什麼?”，“泡泡?”，你一定會感到十分驚訝，這個遊戲不是很弱智的嗎?如果你這樣想就是“只知其一，不知其二”了，因爲吹泡泡那次活動可有意義呢，而且是王老師舉行的。
前幾星期，王老師發現半晌有很多人玩吹泡泡，但是都不敢在王老師(或別的老師)面前吹，玩得一點都不開心。王老師見了就當大家的面宣佈了這件事---“吹泡泡大賽”。於是星期一舉行了這個活動。活動的內容分爲兩大類：第一類是同老師一起玩“看誰吹得多的比賽”;第二類是自己和同伴自由玩耍。我是個觀衆，雖說帶了工具，但吹泡泡可不是我的長項喲!
先說說第一類吧，第一類裏的同學各個都是吹泡泡高手，王老師眼珠子一轉說：“我知道各位同學都是泡泡精英，但我們今天不比看誰吹得多，而是看誰一口氣吹得最多。”這一問並沒有嚇倒那些精英，他們反而更有信心了。一會兒就到總決賽，男子組的3位小夥子產生了，他們是盧希強、金抗、曹恆這幾個種子選手。開始了，他們三個不約而同地鼓起嘴巴，使嘴巴里充滿氣，然後，一點一點地輕輕地將氣從嘴巴里排出，最後氣體進入“泡泡管”把泡泡水推動，變成泡泡，從管子裏冒出。你看盧希強的臉多麼紅呀，好似一個熟透了的蘋果，只見他的眼睛直瞪着管子口，雙手把管子口掩着，生怕人家把自己的泡泡打破了似的，你瞧瞧他多麼的緊張呀!一顆顆豆大的淚珠落了下來，汗溼了衣服，他一動不動的好似一尊佛像，最後，他得了第一名。女子組也不示弱，競爭也十分激烈。
第二類的同學有的在一個小水坑裏建起了“泡泡城堡”，有的在進行泡泡大戰，真所謂是無奇不有呀!最後，同學門齊唱，《我爲歌狂》裏的歌曲中結束了本次活動，大家都走進了教室，只有那五顏六色的泡泡在空中飄蕩，映着蔚藍的天空，同學們的笑聲在寂靜的操場上回蕩着。
五年級作文：吹泡泡15
每當看到泡泡，我就會情不自禁地想到和瞿老師一起吹泡泡的情景。
那是一個星期天，瞿老師帶着我們在教室裏吹泡泡。老師先給我們做示範，只見她從袋子裏拿出泡泡瓶，興高采烈地擰開瓶蓋，小心翼翼地抽出泡泡杆放到嘴前。老師輕輕一吹，吹出的泡泡在教室裏飛舞，我看了也好想吹。
老師吹出的泡泡大小不一，大的有拳頭那麼大，中等的有乒乓球那麼大，小的比我的眼珠子還要小呢！泡泡都是圓溜溜的，五顏六色，有的獨自一個在飄，好像在尋找夥伴；有的兩個疊在一起，像一個數字“8”；有的幾個連成一串，像一串糖葫蘆；還有的是幾個疊在一起的，像一朵七色花。
老師給同學們都發了一瓶泡泡水，大家迫不及待地吹起來，教室裏成了泡泡的海洋。同學們有的是兩個人面對面站着吹，吹得對方滿頭滿臉都是泡泡，連眼睛都睜不開了；有的拿着泡泡杆在空中揮舞，像魔術師一樣變出了許許多多的泡泡；有的拿着泡泡杆接住泡泡，橫看看、豎看看，泡泡像用膠水粘在了泡泡杆上竟然沒有掉下來。有的同學非常調皮，把泡泡杆放在鼻孔前，抿着嘴用力一噴，鼻涕和泡泡一起出來了，惹得大家鬨堂大笑。
教室裏充滿了歡聲笑語，大家興奮無比！你心動了嗎，心動不如行動，趕緊也去吹泡泡吧。
