書包的故事作文800字（精選36篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的書包的故事作文800字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
書包的故事作文 篇1
書包，並不陌生且異常熟悉的承載書本的物體，是它裝着我們寶貴的精神食糧。可書包在我眼裏，它見證了離別逝去與新的開始，它見證了無數斗轉星移。
我的第一個揹包是奶奶送的，她那江南女子特有的白皙修長卻佈滿歲月印痕的手顫抖着遞給我那個紅書包，鮮豔的紅如陽光般刺眼，加之黑色線條的簡單勾邊，揹包下部有一個歡蹦的米老鼠。
我高興得撲到奶奶懷裏，奶奶將嘴抿出一個弧度，閉着眼，用手輕撫我的頭。記得那時，我經常揹着那個紅書包，跑到奶奶家玩，去逗爺爺那隻似乎不會說話的八哥，撥弄黑白電視機的旋鈕，和奶奶一起依偎在藤椅上看落日，看天邊的紅暈與紫霞，看天邊變成魚肚白，看月亮淡淡的輪廓。每當我用手指月亮時，奶奶總會嗔怪地打掉我的手，用手摸着我的耳朵呢喃：“崽崽乖，月亮指不得哦，指了耳朵會被切下來的。”我似懂非懂地點頭，像聽到溫暖的春風在耳畔囈語。
就這樣，我和奶奶隨着夕陽起了又落，落了又起，房前的大鐵門也唱着卡了帶的小調，然後，奶奶便沒了。
我問：“奶奶去哪兒了？”
大人們咬着脣，硬擠出一個微笑說：“去天堂上了呀，所以崽崽要乖乖哦！奶奶纔會保佑你。”
我不懂，只是覺得奇怪，奶奶怎麼飛到天上了呢？
後來明白了，懂事了，愈發想念奶奶，愈發覺得自己的幼稚，回想那個擠出的微笑，覺得扎眼，瞳孔乾澀，忍不住用液體來潤澤。
可是那個紅色的書包已佈滿灰塵地被扔在箱子裏。
它像奶奶那樣囈語般告訴我：“逝去的，便再也回不來了。”
現在的我長大了，不是麼？我選購的書包卻依舊有些幼稚，書包上滿是氣球，雜亂地排列着，但是我依舊喜歡。我也煩惱過，作業的多與複雜；我也氣憤過，老師自作主張地佔課；我也失望過，不盡如人意的成績，但一切使我拉下嘴角的種種在看到這個書包時全都不見了，我彷彿又靜下心來了，不再浮躁。讓過去過去，讓未來未來，我不知道會遺失多少個包，但我可以揹着它，步入更美好的人生與未來。
書包的故事作文 篇2
書包陪伴着我走過了許多學習生涯，它就如同朋友一般，默默地幫助我，從不抱怨。如今，與它之間的故事依然歷歷在目，慢慢地映入我的眼簾。
記得剛上小學時，媽媽給我買了一個新書包。那時的我對它愛不釋手，但是隨着年級的增長，書目及各種作業的增多，我對它的喜愛就慢慢地淡化了，不知不覺還增添了一份厭惡。我就再也沒有心思好好地整理書包了，我覺得這書包就像這一切的“罪魁禍首”，給我帶來無盡的折磨。因此，我每次拉開書包，裏面的書們都是東倒西歪，小紙片，廢紙團等等都堆在一起，書包就像它們的一個雜亂的窩。
一天傍晚，我寫完作業便把書包遺忘在一旁，高高興興地看電視了。媽媽見我的書包拉鍊還開着，就好心地幫我拉上，誰知我的書包那麼亂，媽媽就井井有條地幫我把書包整理好，嘴裏邊叮囑着“下次自己要學着整理好”。我看着她把每一科的試卷用小夾子夾好，整整齊齊地放進我的書包裏。我的心裏突然暖洋洋的，有種說不出的感覺。而我的書包看上去也整潔了很多，它似乎也笑了。
第二天上學，我啦開書包的拉鍊，發現這是一種和往常不同的感覺，裏面沒有絲毫雜亂的跡象，都被媽媽整理得煥然一新。這飽含着媽媽對我的關愛。翻開書本，除了淡淡的油墨味，還充滿了母愛的味道。
從此以後，我也學着媽媽的樣子，整理自己的書包，那一本本書都安安靜靜地睡在了我的書包裏，我的書包成爲了它們最溫暖、舒適的小窩。小小的書包和我也建立起了友誼，我們一起學習，互相幫助。等到星期日，天晴的時候，媽媽還會幫我洗書包，洗乾淨了就放在陽光下曬着。它懶懶地平躺着，享受着陽光的沐浴。我也同樣享受着如太陽般溫暖的母愛。
這些小小的瑣事卻構成了我與書包之間的美好故事。書包，我的朋友，謝謝你的幫助，這一路有你的陪伴，我會更加堅持的。
書包的故事作文 篇3
小小的書包裏，載着一個個永遠也說不完的故事，它們是我永遠的記憶，永遠也無法淡去。
仔細回憶，那已是二年級時的事了。
那時候的我比較調皮。一次，學校裏發了新書，我只是會習慣性地看上幾眼，就把它們隨便的扔在我的書包裏，讓它們東倒西歪，皺皺巴巴地攤在我的書包裏，它們似乎一個個的哀怨着：“主人，主人，把我們放整齊了，不要這樣，一點兒都不舒服。”我經常要用時，會找上一長段時間，有時是找出來了吧，也是皺紋滿面，像飽經風霜的老人。媽媽看到我的書包後，總是提醒着我快點去收拾，而我呢，只是隨便的“嗯”了一下，就沒再去管它了。
一天晚上，我做完了作業，把那些多而雜亂的書本直接塞到書包裏，就回房睡覺去了。到了第二天早上，正當我醒來準備把本子放到書包裏時，令我大爲驚奇，原本像垃圾堆似的書本，現在都整整齊齊地排放好了。對於我來說，根本不知道這是怎麼了，就突然像變魔術似的放好了。我一整天都在爲這件事感到疑惑，這股好奇心，迫使我特地進行了“考察”。
就在晚上睡覺前，我偷偷躲在了門背後，留了條縫隙，大概媽媽看到我回房睡覺了，便躡手躡腳地走到我的書桌旁，我看到的這一幕令我無法相信，我雙手捂着嘴，看到：媽媽把我書包裏的書小心翼翼地一本一本拿出來，隨後將它們分成一類一類的，媽媽擔心把書放進去時不小心刮壞，便一本本的放進去當她發現我的書有撕壞的地方，就拿來了膠水把它粘好。全部放完時，還不忘再給我檢查一遍有什麼忘帶了。年幼的我，此刻心中涌起了一股熱浪，當我眼淚即將溢出眼眶時，忍不住走進房間，輕輕關上門，去睡了。
媽媽對我的愛，使我刻骨銘心，是媽媽的這一舉動，使我養成了一個個好習慣，我愛媽媽，更愛書包裏的故事。
那一個個永遠也說不完的故事，使我終生難忘，感謝書包裏的故事。
書包的故事作文 篇4
小小的書包，有着清幽的、沁人心脾的古樸幽香，那淡淡的幽香裏包涵了無限的愛。再一次翻出那微微發黃的書包，我的心就不由自主的回到了從前。
小時候的我就像在海上漂泊的小船，並不是那麼一帆風順，我很納悶，爲什麼病魔總是抓着我不放呢?唉，要怪就只能怪我的體質了。我的“破”體質，可害苦了我，它讓我的幼兒園生涯大多數都是在家和醫院裏度過的，但是二年級以後我確實“百病不侵”，只有偶爾的小感冒。
我是一個極愛流鼻血的小孩，每當中午和晚上睡覺時，這鼻血就像頑皮的孩子，從我的鼻子房裏跑出來玩耍，這可苦了我的牀單和媽媽，我那可愛、乾淨、美麗的牀單都被這些頑皮的孩子弄得身上“泥跡斑斑”;每到週末，都能看見媽媽正吃力地洗着，即使是冬天，但媽媽的頭上卻冒出了豆大的汗珠，手也被冰冷的水凍得通紅，我看見這一幕時，都會不知不覺地潸然淚下。
媽媽以爲我的病不是特別嚴重，但是她並不知道，我現在不光是睡覺時流，而是有時說着說着話就會流出來。媽媽知道後焦急萬分，便帶我來到了醫院，橫查豎查，其實只是因爲我的肝火太旺。媽媽長吁了一口氣，醫生告訴她，可以給我準備一些曬乾的菊花，每天泡一杯菊花茶。
還有幾天我就要上小學了，而小學是關鍵必須要打好基礎，不去怕耽誤學業，去又怕我流鼻血，所以媽媽就特意去買了一罐幹菊花和一個我以前一直夢寐以求的杯子，她怕菊花茶太苦，還給我準備了一罐蜂蜜，每天早晨她都爲我泡好一杯菊花茶，讓我帶去學校。還在我的書包夾層裏放了一些菊花。她還說等到秋天時要在院子裏種上一大叢菊花。
這些菊花讓魅力大增，我揹着我的新書包來到教室，伴隨着我的是那一陣古樸的幽香，這幽香讓所同學的目光都聚集到我身上。我回到座位，打開書包，拿出那杯微黃的菊花茶，我的目光停住了，久久的凝望着拿杯菊花茶，眼淚不禁從我的眼眶流向我的臉頰，淚水使我的眼前一片朦朧，只有看見那隱隱約約的黃色和淡淡的粉紅，我想那便是充滿愛的菊花……
可愛的書包伴隨了我六年的小學時光，但菊花的幽香纔是魅力所在，可能那病魔被菊花的香融化了，被媽媽的愛感動了，收走了頑皮的鼻血，我想媽媽的愛，開闢了我未來的道路，我相信以後的路一定是一帆風順的。
書包依然伴隨着我，但是那古樸的幽香也已不在了，不過那淡淡的黃色卻在我心靈的一角，在那一角靜靜地發出那熟悉的幽香。我也相信中有一天那淡淡的幽香會從書包的那一角飄出……
書包的故事作文 篇5
漫步在綠樹叢林間，空氣中瀰漫着樹葉的清香，花兒的芬芳，我回想起記憶深處的點點滴滴，腦海中總是浮現你的臉龐和你在心靈記錄冊裏留下的印記。我不想把這七零八碎的碎影拼湊起來，因爲我害怕記憶的餘溫會燙出我的眼淚，即使隔着時間的長河。
你，是一個樂觀堅強的女孩，是你，告訴了我世界上不相信眼淚;是你，告訴了我生活中無論都困難記住要微笑。
那也是這樣一個綠意盎然，百花齊放的春天，你約我去你家玩，我正愁無聊呢，所以在去你家的路程中我十分高興，嘴裏還哼着歌呢。到了你家門口，聽見的卻不是你高興地迎接我的聲音，而是你和你爸爸激烈的爭吵聲。我不敢進去，只在一旁偷偷地聽着。裏面的聲音又吵又大，都是東西砸碎的聲音。我細細地聽，弄清了事情的來龍去脈，只是一件小事：你幫你爸爸洗碗，你讓他遞給你碗，可是在他遞給你的一瞬間他電話鈴響了，他以爲你走過來了，就放了手，可是你離他還有一段距離。碗摔了，其實也沒什麼，他只是想讓你承認錯誤，可是你卻認爲那不是你的過失……裏面的爭吵聲愈發的激烈，不僅罵你還動手，我實在不忍心，就衝了進去，看見無論他怎麼打罵你，你始終不流一滴眼淚。你爸爸見我來了，便找藉口離去了。我安撫着你，讓你不要傷心。可你卻是嫣然一笑：“這沒有什麼好傷心的，這本來就不是我的錯，我不會爲此感到傷心，記住這個世界不相信眼淚!”我佩服你的勇敢，執着;佩服你的堅強;佩服你的莞爾一笑。是啊!這個世界不相信眼淚，流了眼淚又怎麼樣，不但沒人同情你，反而讓人瞧不起，倒不如你那“風雨”後的莞爾一笑。
謝謝你我的朋友，是你告訴我這個世界不相信眼淚，無論多困難要記住微笑!所以，在那件事後，我不再一遇到困難就退縮、流淚，我總是用燦爛的微笑來代替它!我每一次看到有人爲不值得的事和人傷心、難過時，我總是情不自禁地跑過去對他還說：“這個世界不相信眼淚!”
在那些已經逝去的光陰裏，我們守望的不僅是紛紛而落的記憶，還有我們說好的未來。只要那心靈記錄冊裏的印記，證明着我們曾經擁有的點點滴滴，便已刻骨銘心。
驀然回首，那片綠樹叢林已被我遠遠地甩在身後，不知不覺，竟走過了如此漫長的道路……
書包的故事作文 篇6
要說書包裏有什麼?我想大家都知道。有各種文具，有各種書籍，有各種小玩意兒，但書包裏，還有一樣我們很難發現的東西。書包裏，還有父母的愛。
“清明時節雨紛紛”，不錯的，在秋天裏，雨是最平常的。有時候，剛剛還是晴天的，過一會兒就又變了，馬上開始下起了小雨，所以被雨淋溼是常有的事。
有時候，雨下得很大，淋得我全身上下沒有一塊地方是乾的，還讓我感冒了一個星期。在此之後，爸爸媽媽總是會在我的書包中放上一把折傘，不管是晴天還是雨天。
一開始，我有些難以接受，怕每天都揹着一把傘走來走去，會在別的同學面前丟面子。所以總是在臨走前，將雨傘偷偷地拿出書包。有一次，我照常拿出了我書包中的那把雨傘。可是天公不作美，傍晚放學時，就讓我遇到了我最不想遇到的東西---雨。
當時，我正走在從學校到家裏的小路上。過了一會兒，天空中的烏雲越來越濃，已經蓋住了半邊天，只留下一絲陽光透過雲層。風大起來了，吹得人瑟瑟發抖。我不由得加快了腳步。可最後，還是趕不上。風越來越大，樹被颳得左右搖擺。烏雲，這時候已經沉了下來，沒有那高高在上的感覺，彷彿一伸手，就能碰到它。突然，一顆細小的雨珠滴在了我的額頭上。我仰起頭望望天空，看着那似乎觸手可及的烏雲，就知道，這就是壓倒駱駝的最後一根草;不久，雨就會全部向我們傾倒下來。我後悔了!後悔自己將他們放的傘拿出!後悔沒有聽他們對我善意的提醒!後悔沒有留心這個風雲突變的鬼天氣!
風越來越猛，雨越來越大，我好像是一艘在狂風暴雨中的小舟，希望能克服這兇猛的大海。可是，我卻在這無邊無際的暴雨中迷失了方向。我狠命地跑着，一邊跑，一邊翻着書包，希望能從書包裏找到一把雨傘，來助我離開這個囧境。
一個袋子，又一個袋子。我找遍了所有的地方。啊!不，還有一處地方。我打開書包，向裏面一望。哈哈!我興奮地拿出了他們藏着的雨傘，高興地大叫起來。撐開傘，不再有雨散落在身上，這感覺真好!
我漫步在雨中，希望這份愛，能永遠地這麼保持下去。
書包的故事作文 篇7
清理雜物時，無意中翻出一個兒時的書包，打開一看，天啊，裏面還有東西!
一包開封了的薯片
仔細地回憶，想起了這是我二年級時的東西，包裝袋皺巴巴的，薯片也被壓成了粉末……
二年級時，我坐在後排，由於食堂裏的飯菜每天只被我扒拉了幾小口，就厭惡地倒掉了。爲了補充營養，每天下午，我都會買一包零食放到書包裏，偷偷地帶進教室，趁老師不注意，便輕手輕腳地抓上一把，一下子塞入口中，吃得很是香甜。可惜，天網恢恢，疏而不漏，我的竊食計劃被忘恩負義的同桌舉報了(虧我還每天分給他一點兒)。老師沒有批評我，反而苦口婆心地教育了我。雖然沒受皮肉之苦，但那滋味兒更不好受。最後，我銘記了老師的教誨，每天都專心上課，遠離了零食。這包未吃完的薯片就被我遺落在了書包裏。
一張泛黃了的畫紙
這張畫紙上是一幅鉛筆素描，雖被磨褪了色，但可以清楚地看到這是一幅“東方明珠”畫。嘻嘻，這可是我小學時的得意之作哦!當年我畫它時，可花了不少功夫。看吧，高高的東方明珠電視塔挺拔地聳立着，四周的建築物高低不齊，看起來繁華熱鬧，藍天上還飄着朵朵白雲，如絲如縷，純淨，潔白，明亮。
嗯，看來，我小學時的繪畫天賦還不錯呀!
一支損壞了的鋼筆
說到這支筆的過去，我至今仍然歷歷在目。
這支筆是我生日時，媽媽送給我的。我當時十分開心，到了學校後，拿着披着黑色外套的鋼筆，寫字都感覺倍兒有面子。可惜，由於我的疏忽，在我喝水時，手肘把它抵下了桌子，筆尖兒被重重地一摔，成了個“歪脖子”。事後，我沮喪地把它放到了書包的最深處，發誓決不再犯同樣的錯誤。
這支損壞的鋼筆成了我的警示：不要因一時疏忽而後悔莫及。
書包裏的東西，每一件都有一個故事，讓我成長，讓我領悟……
書包裏的故事還沒有結束，我的成長也還在繼續!
書包的故事作文 篇8
那在衣櫃中積塵的舊書包，平淡無奇，有時匆匆瞅到一眼，便引起了曾經的回憶。一石激起千層浪，記憶的閥門一打開，往事便如洪流般涌現。
“你怎麼還在睡?，六點四十分了。”“恩!鬧鐘沒響?”在一次小學時的早晨，鬧鐘兄弟不小心弄掉了電池，罷工了。“我走了，來不及了。”“砰”下砸上門，顧不上那麼多就跑着去學校了。到了學校門口，氣喘吁吁地看了看錶，七點整。“還好趕上了。”這時頭腦中閃現出剛起牀時在書桌上橘黃的水瓶。糟了好像沒拿，我下意識地摸了摸書包右側。怎麼還在，還裝有熱水。應該是媽媽倒的。喝一口暖在口中，甜入心中。
早讀是感覺手十分寒冷，腦中將剛纔的畫面補完：在牀頭櫃上有一雙棕色的手套。窗外寒風凜冽，挺拔的松樹在寒風下有些搖動，像是在向寒風求饒;花瓣早已凋零，剩下孤單的花蕊在與寒風對抗，在書包裏翻找書本時我發現了手套。也許是媽媽放的吧，戴在手上柔軟、舒服、暖和如媽媽的輕撫。
在寫作業時，我習慣性的去拿鉛筆袋。準備拉開拉鍊時，突然想起昨晚修正帶用完了，忘買了。這時感覺十分無助，但打開鉛筆袋發現有一個新的修正帶和兩隻新水筆。一瞬間想起了昨晚爸爸冒雨出門。握着這些東西，彷彿能感到昨晚爸爸的手溫。
“沒時間了，不吃早飯了。”我現在對那時的這句話感到後悔，僅到第二節課就支持不住了。無力地拿出下一節課的數學書，一包餅乾隨着書掉出來，就如救命稻草般，在書包左側還有一個蘋果。香甜的蘋果甜在口中，暖入心中
父母之愛如春雨，“隨風潛入葉，潤物細無聲”。父愛如山，母愛如水，父愛是山一般的避風港，母愛是水一般的生命之源。
書包中那些陳舊的故事書，上面有着無數感人的故事，就如父母對我的愛。這就是我書包裏的故事。
書包的故事作文 篇9
今天是我的生日，媽媽送了我一件禮物——一隻新書包，我可喜歡它了，一背上它，我就不想放下來。早上，我高高興興地揹着我的新書包向學校走去。
一進教室，“譁”的一聲，同學們都向我涌來，剎那間，無數雙眼睛、無數隻手都向我的新書包上投來。“哇，真好看！”教室裏一片羨慕的眼神。“快把你們的髒手拿開，這可是最新品種！怎麼能讓你們亂摸呢？”我大叫起來。接着，回到了自己的座位上，輕輕地卸下書包，小心翼翼地把書包掛在椅背上，開始看起書來。
忽然，一個熟悉的身影展現在我的眼前，那就是我的同桌——小琪，她伸過手來，說：“讓我摸摸好嗎？”
我把她的手一推，說：“不要碰我的東西！”
“有什麼了不起的！”然後，捧着書走到教室的最後一排，決定再也不和我好了。
有一天，班裏舉行了演義活動——３～５分鐘自編自演的短劇。老師點了我和小琪。我們商量好：老師當媽媽；我當妹妹；小琪當姐姐。演出開始了：“媽媽”正在掃地，“姐姐”喊起來：“我餓了！”“媽媽”叫我：“瑩瑩！快幫姐姐拿蛋糕過來！”我伏在地下看漫畫書，裝作沒有聽到。“姐姐”馬上回到自己的座位上，取了兩塊蛋糕走到我身邊，把其中的一塊遞給我，對我說：“瑩瑩，來我們一起吃。”“謝謝！”我趕緊跑到座位上，拿起一本自己最心愛的《福娃筆記本》，走到“姐姐”身邊說：“閉上你的眼睛，我要送給你一件東西。５、４、３、２、１！”“哇噻！真好看。我也送你一件東西。看！”哦，原來是我期待以久的卡通相框呀！“謝謝姐姐！姐姐你真好！”這一聲是我從心底喊出來的。我們又和好如初了。
從這件事以後，我們兩個再也沒有吵架過。學習上有困難就互相幫助，和睦相處。
書包的故事作文 篇10
書包，伴我走過了無數條林蔭道；陪我閱讀千萬篇美文。——題記
每當走在路上，我都會抱怨書包過重。而且，有很多人都說書包背在肩上會讓自己長不高。於是，我開始特別討厭書包背在身上的感覺，尤其在夏天，兩邊的書包帶會將肩汗溼，那種感覺糟透了！
但我之後聽說過一句話，你在討厭一件事物的同時，就已經不知不覺地依賴上它了。我認爲說這句話的人一定有一件非常討厭的東西，但他還必須會用到這個東西，因爲我跟他一樣。
這裏夏天很多天不下一滴雨，一旦下雨，就能體會到什麼才叫傾盆大雨。一天中午，我就遇到了這種大雨，但幸運的是我已經提前帶了傘。在這種時候，沒有什麼能比得上你擁有一把雨傘更重要了。不過這一切都不會那麼簡單，這麼大的雨靠一把傘就能躲得過嗎？我儘量讓自己走得快一點兒，這樣就少讓一些書本接受雨水的觸碰。雨水落下的聲音越大，我就越着急。大約十五分鐘後，我終於到家了。快速放下書包，看到書包上的水，拿書的動作又快了很多。最後，經過我的再三確認，書沒有溼，這纔將原來緊張的心情慢慢地放鬆。
但看着在不停滴水的書包，好像書包也挺好的，在開學時幫我帶回一堆新書；在夏日的清晨陪我一起讀課文；在聒噪的午後充當我的枕頭；還有在雨天陪我一起保護書本……
現在，雖然已經不用以前的那個書包了，但每次回家看到角落裏的舊書包，好像能聽到他在說“老朋友，今天在學校過得怎麼樣？”
這就是書包與我的故事，也是那段忙碌時光最珍貴的記憶。我認爲，在那個不大的書包裏，我摸到了很多重要的東西，而那些重要的東西中，凝聚着我那位老朋友最真摯的關愛。我會小心地拉好拉鍊，留住最美好的東西。
書包的故事作文 篇11
前些日子，我老是纏着媽媽給我買一個新書包。是因爲我看見一個小女孩揹着一個非常漂亮的迪斯尼書包：淡粉色打底，花邊是淡紫色的紗，中間還有一直可愛的小貓。這一整天，我一直想着這個書包。好不容易熬到了放學，我以百米衝刺的速度飛奔回家，搖着媽媽是手說：“媽媽，媽媽，我要買一個新書包，別人有一個很漂亮的書包，我也想要一個。”媽媽說：“這書包不是還好好的嗎？幹嘛還要買啊？等到以後再買吧！”
聽到媽媽不給我買，我“哇”得一聲哭了起來。媽媽見狀，無奈地搖搖頭，說“別哭了，我給你講一個媽媽小時候的故事吧！小時候，家裏比較窮。到了上學的年齡了，沒有書包怎麼辦呢？你外婆東翻西找，終於找到了一箇舊的小書包。可是一個小女孩背這樣一個難看的小書包，多沒有面子啊！可是沒有辦法呀，不然就沒有書包上學裝書了。開學的那一天，我揹着那個小書包，扭扭捏捏地藏在身後，不敢拿出來。到了教室裏，立刻把書包藏進課桌裏，到了放學纔敢拿出來揹回家。
這樣子過了幾個星期後，你外婆好像有”讀心術“似的，看穿了我的心思：這個書包好難看，都不想再背了，唉！到了晚上，你外婆用一塊塊田園風格的小碎布，剪成一個個正方形的樣子，然後一塊一塊的用縫紉機縫起來，因爲當時家裏比較窮，買不起縫紉機，所以，連縫紉機都是從別人家裏借來的。這樣子做了兩三天，終於做好了。當你外婆拿給我看的時候，我都哭了。就這樣，這個書包一直陪伴了我六年，一直到小學畢業。你也要知道節約了，書包，我們以後再買好不好？”“好！”我應聲回答。我被這個故事感動了，試問，如果是你，你會不會感動呢！
這就是一個書包的故事！
書包的故事作文 篇12
我在作文比賽中獲得了二等獎，我把獎狀貼在牆上，把銀光閃閃的獎章放在書包裏。各種文具看見了都想戴一戴這一枚獎章，於是他們爭論起來。
首先，是文具盒大哥粉墨登場，他穿着大紅色的衣服得意洋洋的說：“今天都別跟我搶，因爲我的功勞最大，要不是我，鉛筆，轉筆刀，橡皮都不知道跑那去了。小主人還不知道怎麼寫作文呢？所以這枚獎章應該我戴。
愛美的橡皮小姐化着妝說：“這樣說起來，我才功不可沒。看看我，我爲了給小主人修改錯誤，弄得渾身髒兮兮的。所以我的功勞比任何人都要大。”
鉛筆先生這個時候也來勁了，他擡頭挺胸的說：“我的功勞最大呢！要是沒有我，小主人用什麼寫作文呢？看看我，爲了小主人能夠寫好更多的作文，我可矮了整整一大截呀！”這個時候文具盒大哥插了一句話：“要是沒有我，你還不知道在那裏呢！哼！”
轉筆刀弟弟聽了鉛筆的話，很不樂意，他委屈的說：“和我比起來，你那點功勞算什麼？鉛筆粗了，斷了的時候，我還不是挺身而出嗎？我每天爲了削鉛筆，害的我天天吃鉛筆鉛，噎死我了！”
書包裏的文具們爭的面紅耳赤，不可開交。就在這個時候，我把獎牌拿走了。轉筆刀弟弟急了：“是誰？是誰把我的獎牌給拿走了？”書包伯伯說：“是小主人拿走的，這塊獎牌應該屬於小主人，不應該屬於你們。如果沒有小主人的努力與勤奮，怎麼會有今天的獎牌呢？你們說，是吧！”文具們聽了書包伯伯的話，都羞愧的低下了頭。他們異口同聲的說：“我們知道了，以後我們好好爲小主人服務。”
從此以後，文具們就再沒吵過架了。
書包的故事作文 篇13
我是一個雙肩背的書包，身穿一件淺藍色外衣，外衣上畫着藍貓淘氣踢足球的場面。我的肚子大大的，什麼都能容納。自從我被上小學一年級的張壹買走後，我就開始爲他奔走效勞。
我馱着重重的書本伴隨小主人風裏來雨裏去。他一天天地長大，我一天天地變舊。近來，小主人不僅讓我裝書本，還把又髒又臭的紙放進我的肚子裏，我實在是受不了。但是我看見張壹把地上的髒紙撿起來，放進我的肚子裏地面就乾淨了，說明張壹很愛保護環境，我就沒怨言了。
轉眼間張壹就讀三年級了，書更多了。我也老了，背不大動了。可是我還是堅持着，因爲這是我的職責。在沒人接班以前，我必須堅持。且小主人很節儉，看樣子還沒有讓我退休的意思。我雖老了，但不僅還能爲小主人裝書籍，還能保護他呢。有一次，在放學的路上，張壹和一位同學玩小刀。那位同學不小心把小刀丟向張壹的後背，幸好有我在，我幫張壹擋了一刀，臉被劃了一個洞。回到家，張壹抱着我既心疼又難過，發誓再也不玩小刀了，還讓奶奶給我縫好了傷口。
又過了一年，張壹已經上四年級了。有一次，老師對張壹說：“張壹，你以前每次考試都是九十分以上，可是這次你只考了七十分。”張壹很讓我失望，但是我還是要幫助他，讓他重新成爲優生。幾個星期過去了，張壹的學習態度沒有什麼變化。一天，老師說：“下週二，我們又要考試。”張壹決定作弊，他事先把答案抄好，然後放進我的內包裏，我藉口拉鍊壞了內包打不開，把答案藏了起來。張壹沒法，只好把答案丟開，專心致志地複習迎考。不久考試的結果出來了，老師對張壹說：“你的成績提高了。”張壹抱着我親了又親，連聲說：“謝謝你，是你讓我打消了作弊的念頭，激勵我踏踏實實地學習。”
又過了兩年，張壹將上初一了，我已很破舊了，可他還是捨不得丟掉我。我也捨不得離開他，我將繼續爲他效勞，直到生命的終點。
書包的故事作文 篇14
在一個月黑風高的夜晚，小明已經安然入睡了。過了一會兒，一陣從角落裏傳來的突如其來的響聲把小明從美夢中驚醒了。他坐起來仔細一聽，原來是語文書、數學書和英語書在小明那火紅色的書包裏吵起架來了。
小明聽到語文書率先說：“我的功勞最大，你們都不如我！每天早上小主人到學校裏時，我就讓小主人捧着讀，幫助小主人認識漢字、學習知識！”語文書的話音剛落，數學書就毫不客氣的頂了回去：“不對，我的功勞才最大呢！我可以幫助小主人認識數字、學習計算！”
正當兩本書爭得面紅耳赤時，從他倆的身旁傳來一陣又尖又細的抗議聲：“你們說的都不對，我的功勞纔是最大的！如果沒有我的話，小主人就無法學習好英語；如果學習不好英語的話，將來怎麼在社會上立足啊！”
語文書和數學書向左一望，原來是一直在一旁靜靜待着的英語書。僅僅一秒鐘之後，他們便有爭執起來：“我的功勞最大！”“不對，我的功勞才最大！”“你算什麼，我的功勞纔是最大的！”
這時，一直在一旁靜聽的小明忍不住發話了：“你們都別爭了！你們的功勞都很大，少了你們其中任何一個，我將來都無法在社會上立足啊！”
聽了小明的一番話，三本書都羞紅了臉，不好意思的低下了頭。從此以後，他們都和和氣氣的生活在一起，再也沒有誰爲自己的功勞比對方大而爭執過了。
書包的故事作文 篇15
從幼時稚嫩如花到現在乖巧懂事，從蹣跚學步到現在的出口成章。十二年來，我們沐浴校園的陽光，書包中零零散散的試卷，厚重如山的書本中，雖印記了成長，但其中也夾雜了許多的故事。
那年，正值涼爽九月，我懷着激動的心情踏入校園。金秋送爽，涼風習習，伴書生寫字，是我最喜歡的時刻。
時光如風，悄然離去，一轉眼就到了放學的時候。每當這時，奶奶總會拿着我最愛吃的棉花糖，穿着黑外套，早早來到學校門口等着接我。可是，今天奶奶她沒有來。我顯得有些着急，問了賣棉花糖的阿姨，問了門口的保安叔叔，還問了我最喜歡的老師……但是他們所有的人都不知道奶奶在哪裏。
“爸爸！”我轉頭一看，急忙朝他奔去。“奶奶呢，奶奶呢？她怎麼不來接我？”爸爸沒有說話，泛紅的眼眶微微溢出了幾滴淚水，沙啞地說：“寶貝，奶奶出去玩了，需要很久才能回來，但她送給了你一本書，一本需要你仔細研究的書。”
我滿懷疑惑地接過來，路上盯着它看了許久，直到到家時也沒有看出來什麼。我有些不耐煩地問：“爸爸，這本書全是照片和英文，有什麼好研究的啊？”“這本書是奶奶親手製作的，只有你讀懂它，你才知道奶奶去了哪裏。”
這本書成爲了我心中的謎團，我將它放進我的書包裏，每天都帶着上學，成了奶奶對我無聲地陪伴。
就這樣過了幾年，到了小學畢業，我們在自己的照片後面寫上了自己最想說的話，作爲紀念貼到黑板上。我猛地想到了奶奶，想起了奶奶離開前送我的圖書。我迅速翻開，撕下每一張照片，果然背後都有一段話。其中，我得到了一個我一直想知道的答案——奶奶沒有去哪玩，原來她去世了。她一直有心臟病，可爲了不讓我傷心，不耽誤我學習，她選擇隱瞞。她去世這個消息，也一直到了我懂事時才知道。
看到這裏，我的眼淚溢出眼眶，每一張照片的背後都寫滿了對我的信任與期望。書本的最後是一些英文，是在告訴我不要傷心，把她的離開化爲動力勇往直前……
這本書，直到現在還留在我的書包裏，這個故事，直到現在我仍難以忘懷。這本書飽含了奶奶對我的愛，它讓我直到現在也不忘初心，勇往直前。
書包的故事作文 篇16
在痛並快樂的學生時代，總會有一個書包陪伴我們成長。它或新奇，或普通，或大，或小，但無一例外，都裝滿了美好的回憶。
還記得幼兒園時，媽媽給我買的第一個書包是卡通米老鼠的，那誇張的笑意，從尖鼻子上都能冒出來，再配上天空一樣的亮藍底色，我小小的心瞬間被俘獲，背上就不肯放下了。所以第一天上幼兒園，我是十二分地願意與高興。
可一到大門前，看到很多小朋友哭天抹淚，鼻涕泡都出來了。我大吃一驚，爲什麼呀?我的小書包也好奇地搖晃着腦袋，東看西看，實在是搞不懂啊!這一點兒，我真的要感謝它，因爲它讓我對上學充滿了嚮往。
第一天很快就過去了，中間老師苦口婆心地勸了好多次，我才把小書包放下。可當放學媽媽來接我時，我卻“哇”地哭了起來，邊哭邊說：“我找不到媽媽了。”其實到底是找不到媽媽了，還是和我的小書包暫時的分離，讓我失落了?到現在我也沒搞清。
還記得回家後，我淚跡未乾，蔫兒吧唧地坐在橙黃色的小凳上發怔。小書包上的米老鼠卻抻長了脖子笑話我：“哈哈，哭鼻子，羞羞臉!”從那以後，我真的不哭了，還開始交朋友了。每天都有許多有趣的事發生。這些，小書包都忠實地記錄了下來。
後來我上小學了，以天空藍打底的米老鼠換成了一個深藍低調的大書包。由於功課一天天增加，書包也一天天變重了，幾乎每天都能讓它“吃”得飽飽的。新書包有兩個夾層，一個是放書的，另一個是放跳繩、毽子的。隨着時間的增長，它的見識也越來越淵博了。裝載的故事也異彩紛呈：第一次被表揚，我的小臉變成了紅布;第一次滿分，我的小眼睛裏裝滿了小星星;第一次犯錯，我低頭耷腦地站在衆目睽睽之下…現在掏出來再看，無疑都變成開心果了。
馬上要小學畢業了。雖然中間又換了兩次書包，但每一個書包都是我最真摯的朋友。每一次拿書，每一次放書，每一次拍打灰塵，每一次整理，都是對老朋友的一次問候。每一次對書包凝視，彷彿就看到了過去的點點滴滴。這裏面有快樂，有悲傷，有迷惑，有委屈，也有抑制不住的得意與驚喜。每一件事發生後，我和小書包就會坦誠相對，甚至有時候會激烈地辯論…就像真正的良師益友，一起成長，一起經歷各種風雨的洗禮，走向未來。
書包的故事作文 篇17
媽媽說：想起自己小時候用過的書包，再看看上小學我用的書包，對比三十年前自己上學時的學習用品和現在孩子們的.學習用具，確實能感受到改革開放以來生活的日新月異。
媽媽是上世紀70年代初出生的，70年代上的小學，在家中排行老二，上面有個哥哥。媽媽記得非常清楚，當時，走到大街上，所有孩子的書包幾乎都是一個顏色——軍綠色，被稱爲“軍用書包”。那時侯媽媽和舅舅背的也是這種軍用書包。軍用書包是當時最時尚的，只有家庭條件不很是困難的才用的起，很多家庭困難的孩子只能背自己家裏縫製的書包，說是書包，其實就是用布縫的一個袋子而已。
到了上世紀80年代，家裏經濟條件好些了，於是外婆給媽媽買了一個人造革的雙肩書包。媽媽說揹着那個書包上學時挻神氣的，招來了羨慕的眼光。這是媽媽讀書時背的最好的書包。
到現在，書包種類、品牌繁多，已不能和那時同日而語了。書包也和時裝一樣，有男孩的，女孩的，幼兒的、小學生的、中學生的、大學生的……再看看我的書包，上幼兒園時用了兩個，一個好小好小的，一個稍微大點的，都是雙肩的，上面有漂亮的卡通圖案。我現在上小學三年級，已經換了三個雙肩書包，都是八九十元，甚至上百元買的。到學校裏看一下，同學們背的書包大多是漂亮大方、色彩繽紛、結實耐用的書包，有的還是品牌的，什麼米奇了、巴布豆了……可多了！
書包伴隨着改革開放，在我們身邊發生了翻天覆地的變化，媽媽說書包“盛滿”了改革的成績。
名師點評： 文章的題材選得不錯，小作者的視角很獨特，從書包的角度來反映改革開放以來生活的變化。文中對比了媽媽上學時用的書包和小作者現在用的書包，差別很大，很形象地反映出了改革開放帶來的巨大變化。以前媽媽用軍用書包和人造革的書包就已經覺得很神氣了，而現在同學們的書包不但漂亮，有些還都是有品牌的呢，形成鮮明的對比。
“媽媽說書包‘盛滿’了改革的成績”，結尾這句寫得很好，突出了文章的主題。文章的條理清晰，小作者的語言也很優美，寫得不錯。
書包的故事作文 篇18
書包，是伴我一起成長，和我一路追夢的好夥伴。因爲有了它，讓我的生活多姿多彩，因爲有了它，讓我肚子裏的知識一天比一天多了起來。
從小，能擁有一個屬於我自己的小書包就是我最大的願望，畫畫和閱讀都是我的強項。記得三歲那年，我要上幼兒園了，開學的時候，媽媽拿着一個大箱子帶我去參觀幼兒園。在我們踏進大門的第一刻，媽媽神祕兮兮地說箱子裏的東西是送給我的一個驚喜。疑惑的我打開箱子一看，發現是一個盼望已久想得到的小書包！我一跳老高，別提有多高興了。這書包可真漂亮，藍黃相間，中間還有一朵紅色的小花。我歡天喜地抓起書包背在背上，揚着頭，神氣十足地在幼兒園裏走走逛逛，生怕還有人不知道我有了新書包。
回到家後，我迫不及待的跑進房，掏出我平時最喜歡的繪本、畫本和顏色筆
還有一些各種各樣的小玩意兒裝進原本空空如也的小書包裏，然後揹着鼓鼓的它飛快地跑下樓，又像在幼兒園那樣在小區裏走了一圈又一圈，直到走累了才肯回家。媽媽拎了拎我的書包，有點兒擔心，還關切地問揹着累不累，書包挺重的喲。可是，有了這個小書包，重不重，揹着累不累，我纔不管呢！
時間過得可真快呀，轉眼就要上小學了。我多麼想念以前的那個可愛的小書包呀，可是如今他已經被小學佈置的一大堆作業撐破了，所以我又換了一個更大書包。由於年級的增長是課本和作業的增多，還有老師，家長和作業給我帶來的壓力，使我的書包一天比一天沉重，讓我感到像是天天揹着一座大山去上學一樣。我開始有點兒嫌棄它和那些壓力了。不過，我總覺得它一直在這樣對我說：“我可是伴你一路成長的好夥伴吶，你怎麼能就這樣放棄了呢？再堅持一下，努力一把，成功就是屬於你的啦！”每當我碰到一些困難的事情，一泄氣，看到書包就覺得它在這樣安慰我，使我恢復了原來的信心。因爲老師上課時教過的知識都被我存在課本里呢，我不會的題目就可以到課本里找，如果沒有了書包，光靠腦子也裝不下呀。書包就是幫我裝下勝於知識的知識庫，他和我一路智慧的成長，追夢，一定能讓我考上將來我的理想大學——哈佛大學。
我愛我的小書包，它伴我一路成長，和我一起裝知識，裝夢想，希望將來，能實現我考上夢想大學的願望。
書包的故事作文 篇19
那個冬天，很冷，很冷我坐在公交車上，看着形形色色的書包。
恍忽中，時間回到我很小很小的時候，那時放假，媽媽就把我接到姥爺那兒，我自是很開心，但原因並不是我想姥爺了，而是因爲那裏在賣當下最火的書包，七彩條紋相間，好看極了。
去的第一天，是媽媽帶着我的，並警告我不許隨便花姥爺的錢，超過100的都不可以，我就懦懦的站在櫥窗前，看着被炒的火熱的標價，怯怯的離開。
又過了幾個星期，已入深冬，這天氣時不時還飄點兒小雪，那書包越炒越火，我深知沒希望得到它，可姥爺寵我，一回來就捏了捏我的臉，給了我一個粉袋子，上面扎着蝴蝶結。
我又染上希望，打開袋子就看見那包躺在裏面，欣喜之下，發出的聲音都甜了，謝謝，姥爺。
後來假期過後，姥爺隨我進了城，他說是怕想我，可我聽大人們說，姥爺是爲了治病纔來的，我想着背這書包怎麼向朋友炫耀，關於姥爺的病，也不以爲然。
一個星期天，姥爺被媽媽帶着去了醫院，回來後，卻是姥爺在前，媽媽在後，姥爺看我在家也捨不得放下書包，就笑眯眯的往裏塞了幾顆糖，我開心極了，以至於沒有注意到媽媽微紅的眼。
從那以後，姥爺每天早上往裏放些小餅乾、小麪包，與他親手做的盒飯，日復一日，包裏的書越來越多了，裏面承受着的，姥爺的愛，也越來越濃了，小書包的彩條紋洗下去些，但依舊很漂亮。
不知又過了幾個月，姥爺突然要回去，媽媽說姥爺再也不會回來了，我卻憤憤的同她生氣：纔不會呢，姥爺最疼我了！
可這幼稚的想法終被現實打破，姥爺再也沒來，連電話也一個都沒打。
我以爲是姥爺不愛我了，就生氣的把書包扔進盒子，發誓再也不背了，直到，我穿着一身黑白搭配的孝服
終於，那個盒子又被打開，我將小書包洗乾淨，又放回去，這次不是不想背了，而是捨不得，因爲那裏面承載着我與姥爺之間深厚的親情。
姥爺走了快兩年了，想他的時候，我就看看那彩虹的書包，似乎會聞到各種零食的香味於是，我的心裏便暖洋洋的覺得姥爺還在，就像那彩虹一樣的書包。
書包的故事作文 篇20
微風拂過如同鏡子般的水灘，我揹着書包站在固定的位置，揹着書包裏的日記本，那本承載着你和我所有回憶的日記本。
我回想起初次見面，我和你沒有任何一句語言交流，再後來幾次見面也沒有勇氣上前詢問你的姓名。後來聽身邊的朋友說起你，才知道你的姓名。
2021年3月17日，晴。今天下午是我和你第一次說話，有意無意的幾句斷斷續續的聊天卻成了我最美好的回憶，也是我們故事的開始。
2021年3月19日，陰。令人驚喜的是今晚補完課也遇見了你，我鼓起勇氣加了你的微信。後來的日子裏，我和你便每天放學一起回家，我仍難以忘懷剛開始在路上你努力找話題的樣子。
2021年3月27日，晴。爲了備戰中體考，我晚上圍着體育場一圈又一圈地跑，當我奮力完成任務後收到的是你的表揚和鼓勵。晚上回家後你也仍然陪我寫完最後一道物理題。
2021年3月30日，陰。中午回家的路上，你向我聊起想考的高中。我真的好希望你能加快步伐，努力和我考上同一所高中。當我向你傾訴完心事後，你告訴我：“活在當下，你還有我。”
2021年4月8日，陰。我下完自習去找你時，你激動的告訴我這次的數學測試考了124分，我也興奮的告訴你相同的試卷我考了132分。你在路上說着你對未來的憧憬，嚮往的高中生活。我想到我們都在共同進步便對未來更加嚮往。
你每天訓練時在操場上如閃電般飛快地身影是我在追遂的光，我每天都爭取儘自己最大的努力向前奔跑，只是爲了能夠追遂上你，讓你注意到我的進步。
你每天早上總是準時6：40分到達校門口，而我爲了能在早上遇見你也改掉了起牀氣的壞毛病。
我從不輕佻定義喜歡，但我能大膽表達我的好感，你不會知道因爲你我正在努力成爲更好的自己。潛移默化中，你樂觀積極的生活態度，自律刻苦的學習慣風無時無刻不影響我的日常生活。
感謝你出現在我乏燥無味的初三生活，也讓我努力去成爲更好的自己，同時也讓我青春期懵懂的情愫有了寄託之處。而這段美好的回憶，將會保存在書包裏那本日記中，成爲我和你所有的見證。
又是那個熟悉的聲音，又是那對熟悉的身影，在那條熟悉的路上淡去。
2021年4月11日，陰。故事仍在繼續。
書包的故事作文 篇21
在我們的學習生涯中，書包是我們最誠摯的朋友，它裝載了我們很多的難以忘懷的記憶，讓我們無法忘懷，思緒像洪水一樣向我涌來……
不知道是不是感冒了，腦袋頭暈的厲害，眼前書本上的字好像兩個那麼大，但是還是強忍着在課堂上堅持着，不想因爲一點點不舒服就做了“逃兵”，於是咬着牙堅持着自己的行爲，直到視野越來越模糊，我還是低估了病魔的戰鬥力，我還是被它打倒了，一陣喧鬧後，我被同學們七手八腳的送到了醫院。
等我和病魔做了一次異常艱難的戰鬥後，回到學校的時候已經是夜幕降臨的時候，教室裏沒有開燈，黑漆漆的，我忐忑的打開教室外，幸好還沒有關門，我把門推開，門咿呀呀的開了，在寂靜的夜晚發出令人驚悚的聲音。
“糟了，我的作業還沒交呢!”想到這裏我趕緊上前跑去了我的桌子前，擺在我面前的是什麼?本來有些凌亂的書包現在卻被收拾的整整齊齊的，看着書包現在的模樣，我簡直不敢相信眼前出現的場景。
心裏一陣暖流流過，我知道這肯定是同學們幫我收拾好的，我小心翼翼的將書包打開，發現裏面花花綠綠的全都是紙條，我的雙眼瞪大了，這些是什麼?
抽出一張便利貼，我用顫抖的手將它緩緩打開，裏面好像藏着珍寶一般，裏面的字讓我心口一酸，卻又彷彿塞滿了糖果般甜蜜，上面寫道：“不要抗拒吃藥哦!要好好的養病，作業幫你抄好了，不會可以問我哦!加油!”又是一張：我們在等着你!還有，從書包裏一抓就是一大把，我的心顫抖了，月光斜斜得照進來，彷彿在給我又一道光芒，着滿滿的，全都是同學們對我的關心啊!
我把這些紙條一張一張溫柔的放進書包夾層，這將會成爲我的回憶，再次推開教室的門，星星亮的竟然閃了我的眼，我揉了揉眼睛發現星星變多了，不再孤獨，不再一個獨自發光，它們全都在天上，露着八顆牙齒，在朝我笑呀笑!我下樓的步子是輕快的，揹着那滿載着同學們關愛的紙條，向家的路上走去。
書包裏的紙條我放在了盒子裏，這將會是我的回憶。書包裏積聚着關愛，它是我青春的故事;我關愛的故事;我友誼的故事，它將永遠留在我的心中!友誼之水將聚成大海，形成春天!
書包的故事作文 篇22
在大人眼裏，書包只是一個裝着書本，文具的一樣工具。而在我們的眼裏，裏面卻是一個大千世界。那被遺忘的不及格卷子；那被偷藏得漫畫書；那被翻爛的書本……凡所應有，無所不有！
那天，整理書包，無意間發現夾層的最裏面發現了一本發黃的漫畫書，就連書邊都有些卷邊，似乎被翻閱了無數次，再一看出版日期，竟是兩年前的傑作，從書裏掉出了一張原稿紙，我卻什麼也不記得了，打開一看，才明白，當時是多麼慚愧的事......
還記得，我還在上小學的時候，那時候興起了看漫畫，它似乎像一個黑洞，把我們一個一個輕鬆的吸進去，去再也出不來。可是，老師卻很反感漫畫。當時，我就想：“漫畫那麼好玩的東西，居然打不動老師那鐵石心腸。”那是，我卻不知道危險的降臨。由於我的沉迷，興趣的直線上升，成績卻直線下滑，。家長和老師急得想熱鍋上的螞蟻，竭力的找出我的原因。爸爸媽媽發現家裏多出了好多漫畫書，便找到了原因，全部都沒收了，幸虧有一本最喜歡的被我偷偷放到了書包裏。家裏不讓看，去學校看不就行了嗎！我暗自誇讚自己的小聰明，便忙的僞裝起來。先把書包的內側一個小口，成爲一個夾層，藏在裏面，用書擋着。第二天上學，特意把書包放的前面揹着，手死死的捂着，低下頭，快步走到教室，摘下書包，使勁塞到書桌裏，拿出最大的一本書，小心翼翼的把漫畫書從夾層中拿出，放到書裏面。現在想想當時真像像一個偷油吃的小耗子。可惜，天有不測風雲，老師看穿了我的伎倆。似有似無的說：“最近，漫畫頗爲流行。一些同學不可自拔，不要讓我在看到一些小動作了！”我當時也不知怎麼想的，卻不把老師的話放在眼裏，更加變本加厲，這下，可把老師給激怒了，找到我，教育了一個小時，老師雖然沒有用犀利的語言，但那語重心長的話語卻像一把利劍一樣把我那漫畫心給破碎了，當然，少不了保證書，也就成了那張原稿紙的傑作，從那以後，我就很少看漫畫了，我便把那漫畫書和保證書一股腦的塞到夾層裏了。
現在想想，當時真的很無知，但是也在我的童年的歷程上印下一個烙記，那只是屬於書包的故事就讓它把少年的無知鎖在裏面吧！
書包的故事作文 篇23
窗外，朦朧的月光照在屋子裏，彷彿留下了歲月的痕跡，眼睛注視着書包裏的紙片，我的思緒飄向遠方......
思緒不斷倒退，眼前在那一頃刻間定格。在那一段日子裏，我的心已經陰暗，似乎再無法振作。爺爺去世了，淚已流乾，眼神已毫無往日的清澈，整日癡癡盯着某個地方。
成績一落千丈，老師也只能頻頻嘆息。不知從哪一天開始，我竟發現書包裏多了幾張用釘書機釘在一起的紙片，上面寫着各科老師講的重點內容。漂亮乾淨的字跡，是誰寫的？他或她又爲什麼要幫我多記一份筆記？
我沒有看，只是都堆在書包裏，繼續呆呆地想着爺爺。紙片越堆越多，已經快裝滿了書包。到底是什麼人，有這樣的時間和恆心？這個令我百思不得其解的謎團終於在這一節體育課後被我解開了。那天體育課下課以後，我拖着沉重的步伐走回教室，剛走進教室，無意間看見我的座位那兒有一個人，是誰？只見那個人慢慢回頭，我和她都一驚，竟然是她，在學習上一直和我針鋒相對的她！我當即走上前去，瞪着她說：：“你在幹什麼？你這是在同情我，可憐我嗎？記着，不管我淪落到何種地步，我也不要你的施捨！”說完，我從書包裏拿出他剛塞進去的幾張紙片，瀟灑地撕掉。瞬間，整個教室一片寂靜。
他一句話也沒說，默默回到位置上，埋頭開始苦寫，不一會便飛過來一張紙片，我打開，上面又是那麼漂亮乾淨的字跡：看到你這樣，我也不會開心的。快點振作起來，沒人和我比，我可不習慣！”看完以後，心裏很難受，有種複雜的感覺，淚水在眼眶裏打轉兒，我強忍着不讓它落下。我再一次走到她面前對她吼：“我的事不用你操心！不習慣就不習慣，又不礙着我！怎麼超過我還煩啊！甩下最後一個字，又瀟灑地轉身，回座位。她始終低着頭，不吭一聲。
第二天，原以爲不會再有紙片，可出乎意料的是，在我的書包裏還有，而且有兩份，昨天和今天的。頃刻，淚花四濺，頓時醒悟......
我手握着這張張紙片，心中滿是感激，她把我冰冷的心給融化了。從此的我，陽光而快樂，樂觀來對待生活！
這張張紙片珍藏在我的書包裏，它們啓迪着我，告訴我要樂觀對待世界，不要沮喪，它們體現着她對我的關愛。這份感動，雖只是頃刻間，卻讓我記憶深刻，回味無窮......
書包的故事作文 篇24
在我的書包裏有許許多多、各式各樣的文具，其中有一塊橡皮，一直安營紮寨在我的文具盒裏，陪我渡完了我的小學生涯。今天，我翻開書包，無意間又看到了這塊橡皮，讓我想起了那一件開心的事。
那是一個星期一的數學課上，伍老師在念期中考試數學科目的名次。我就趕緊豎起耳朵聽我的名次。“啊！第一名，我得了第一名！”我開心得差點都要蹦起來了，全然不管同桌怎麼想。
旁邊的同學紛紛誇獎起我來，“小蕙，你去美國後一年沒有跟我們一起學習，回國後還是這麼棒”，“蕙蕙，你回來後，第一的寶座又回到你這裏”，我聽了便更開心了，跟同桌打起賭來：“你信不信，下次考試，我還會得第一的。”突然，我聽到老師又叫我的名字，我嚇了一跳，會不會是老師搞錯了，我不是第一名啊！結果，老師對我說：“蕙蕙，這次你考了第一名，老師給你一個獎品。”那是一個小小的精緻的盒子。老師剛把盒子遞給我，我連忙說謝謝老師，就迫不及待地把它打開，盒子裏面躺着一位漂亮的“”橡皮，散發出淡淡的茉莉花清香，半圓形的耳朵，黃澄澄的身子上穿着一件火紅的衣服。它睜着一雙大眼睛看着我，彷彿在對我說：“你快來用我吧，我可是你學習的好幫手哦！”我似乎明白了它的意思，可是我還是捨不得用它。
回家後，我把試卷給媽媽看，她也誇獎我了，“這次表現不錯，不過不能驕傲，要再接再厲哦！”雖然最後的話有一點兒煞風景，但是我仍然好開心，走路都快橫着走了。
不久，又迎來了一次考試，我很快就做完了全部的題目，漫不經心地拿起了文具盒中的橡皮，開始得意忘形地玩起來。突然，我想到了這一塊橡皮是伍老師發給我的獎品，是鼓勵我數學考了第一名的象徵，不是我用來玩耍的玩具，我不能讓它蒙受屈辱。於是，我認真檢查起試卷，果真發現了幾處小錯誤，我迅速用這塊小橡皮擦掉，然後改正。
幾天後，試卷發下來，我得了滿分，又得了全班第一名，這可真得好好感謝我的那塊橡皮啊，我開心地拿起它親吻了一下。這塊有着特殊意義的橡皮，不僅讓我開心，也激勵我自律，不要驕傲自滿，不要得意忘形。
書包的故事作文 篇25
我有一個伴隨我走過三個學期的紅色大書包，它是由4個從小到大排列的包，2個側包，一個手提，一副揹帶和一塊軟乎乎的背墊組成的。
書包的第一個小包上面的色彩最豐富，上面有個可愛的小女孩。她的帽子上有一朵菊花，前額上披着金色流海，一雙會說話的大眼睛，中間有兩顆黑得透亮的“黑寶石”。一個小得不得了的小鼻子，一個微笑着的小嘴。她身着白色內衣，配一件紅色的馬夾，中間還彆着一個黃色蝴蝶結。一條淡綠色的裙子，上面點綴許多綠色花朵呢。不過，裙子的款式很獨特，向兩邊開叉，露出了一條白色波浪花邊短裙。當然，還有那可愛的橙色小靴子。一看就知道是個時尚的小女生，有點像我。她正挎着一個粉色的小包，使勁的走着。身後有個黃色大鐘，鐘的左上角有一本橙色的書，上面放着一頂博士帽，左下角也有綠橙三本書，中間綠色的那本書上還夾着一個小小的書籤。我也要珍惜時間努力讀書呀。
依次排後的另三個小包，就只有第二個包還有一個小小的露臉的位置了，上面那一串五顏六色的英文句子，說明了現在學好英語多麼重要。
當第一層的拉絲姐姐同意從軌道上滑下來時，它走過的地方會有一條很大的縫隙，這樣，你就可以看到裏面的東西了。因爲第一層的空間比較小，裝的是與學習無關的雜物，比如：交通卡、鑰匙等。第二層也得請拉絲姐姐喲，裏面的東西可多了，各種各樣的本子，什麼摘抄本、日記本等等，全在這裏統管。第三層比較清閒，裏面只放了三樣東西：卷子、墊字板和課程表。第四層是個又廣闊又忙的大房間，拉絲姐姐得特別大方，因爲她知道我很需要它，裏面有語文書，數學書等教科書，還有我最感興趣的課外書。
書包的兩個側包，一般用來裝我的水壺、零食和水果。寬寬的揹帶，還配有一個用泡沫做成的厚厚的墊子，墊子上還有透氣孔。夏天能及時排掉熱氣，冬天又能起到保溫的作用。揹帶和墊子的配合，使書包在我的背上又服帖又省力。書包上面還有提手，還可以用手提着，真方便。
我的書包可是我最親密的夥伴了!所以，我相信有一天，書包上的那頂博士帽會戴在我的頭上!
書包的故事作文 篇26
哎呀，又是6點50分了，來不及了!”我轉頭一瞥鬧鐘，急忙跳起來穿衣服準備上學。早飯是又來不及吃了，沒辦法，刷牙洗臉之後我就匆匆打了聲招呼，朝樓下奔去，騎着車就走。耳邊只是恍惚聽到樓上母親的叮囑：“路上小心!”
一到學校，頓時舒了口氣，可是肚子卻不聽使喚，咕咕直叫起來。正後悔匆忙之間忘帶上早飯，打開書包一看，裏面竟有兩個熱乎乎的饅頭和一張已有些褶皺的字條。那是母親的字跡：早飯要吃，別涼了!天氣又轉冷了，內層有給你織好的圍巾和手套，晚上騎車回家要記得穿戴好!……我的眼睛有些溼潤了，那饅頭怕是爸爸大清早出去買的吧，那圍巾和手套，媽媽好像織了一個星期，而她的手上又生了凍瘡……啃着饅頭，讀着字條，我才知道，書包裏裝的是無盡的愛與溫暖。
中午吃飯回來，咦，書包裏中怎麼鼓鼓的?我還在疑惑之際，周圍的好友卻一個個高興地圍上來，齊聲說道：“生日快樂!”哦，我這才緩過神來，今天是我的農曆生日，她們竟然還記得!嘴角不自覺地上揚，這驚喜一定是她們花了心思準備的，嘖嘖，友情這東西，還真是愈久愈香啊……望着她們純真的笑臉，看着她們精心準備的禮物，我才知道，書包裏裝的是真摯的友誼與關懷。
放學前，剛想理好書包回去，眼前卻倏然伸出一雙大手，將一疊資料放進我的書包。我擡起頭，剛好觸到老師那清澈含笑的眸子。“上個星期你生病沒來聽課吧，這是我整理好的資料，你拿回家吧，別落下課!只有一學期了，再加把勁，繼續努力，老師相信你能行!”這是老師花了休息時間給我整理的資料啊，我鄭重地點了點頭，心中有說不出的感激。看着老師清秀的字跡，想着老師發自內心的鼓勵，我才知道，書包裏裝的深沉的期待與無私的付出。
原來，書包裏滿載着故事，那些故事似乎有一個共同的名字：溫情。
我揹着書包一路前行，義無反顧。因爲這路上我一點也不孤單，我的身上滿載着沉沉的幸福，深深的愛與真真的情!
書包裏的故事，平凡又質樸，可它們卻陪伴我走過成長之路，永存於我的心中!
書包的故事作文 篇27
童年，在每個人的記憶中，無論甜蜜還是苦澀，都是難以磨滅和忘懷的。
1975年，我出生在魯西北一個普通農民家庭。在我兒時的記憶裏，印象最深的是上學的事。1982年，我到了上學的年齡。記得開學的第一天，母親早早地催促我起牀，給我換上了一身新衣裳，並把一個嶄新的布書包挎在我的肩膀上，“孩子，到了學校要聽老師的話，好好學習，長大了做一個有文化的人……”母親一邊憐愛地爲我整理着裝束，一邊對我再三叮囑。我用力地點點頭，拍拍書包自信地對母親說：“娘，你就放心吧，我一定會好好唸書的。”那一刻，我的心裏滿是興奮和喜悅。我知道，爲了給我做書包，母親拿出了她那塊一直壓箱底的布料。
那時的學習用品也很簡單，只有兩個練習本，一個薄鐵皮文具盒，文具盒裏裝着一支鉛筆，一塊橡皮和一把小刀，就是這麼簡單的書包和文具，一直陪伴我度過了五年的學習時光。直到後來發生的一件事，使我又擁有了一個新書包。那一年，一位隨父母從城裏返鄉的孩子揹回來一個帆布書包。那個書包分爲兩層，一層放書本，一層放文具，這個既漂亮又時髦的書包惹得我們這些農村孩子直眼饞，那段時間擁有那樣的一個書包，成了我最強烈的願望。這一天終於到來了，1987年秋天，我家的棉花獲得了大豐收，賣棉花錢，減去各項開支，還剩下不小的一筆節餘，父母喜上眉梢，盤算着去縣城添置幾件傢俱，順便再爲我們兄弟仨買點東西。當我吞吞吐吐地說要一個書包時，父母竟爽快地答應了。那一天，父母從縣城一下子買回三個漂亮的書包，我們兄弟仨一人一個。那陣子，我們兄弟仨揹着新書包上學的情景在村裏形成了一道亮麗的風景，當然，我們心中的那種自豪勁更是不必說。
斗轉星移，時光荏苒，隨着改革開放的逐漸深入，在黨的富民政策引領下，“三農”事業也取得了長足的發展，再看現在的農村，真可謂日新月異，農民手裏有錢了，物質生活提高了，文化教育事業也得到了蓬勃發展，像城裏一樣，現在的農村也辦起了幼兒園，大街上再也看不到昔日的 “野孩子”。寬敞明亮的教室裏傳來朗朗讀書聲，孩子們臉上洋溢着幸福的笑容。看着放學的孩子們揹着各式各樣漂亮時尚的書包整齊有序地走出校園，令我感慨萬千。
書包的故事作文 篇28
書包裏有我吃剩了的餅乾，有我最愛的明星片，還有一盒水果。
從小學一年級起，媽媽天天早上給我帶水果，什麼蘋果、桃子、大鴨梨一個也不能少，而我也天天吃那些水果，可在三年級時我改變了這幾年的想法。
記得一次下課，我同樣伸手向書包裏掏水果盒，可我卻連水果的影子也沒有看到。我急了！把我那可憐的、狹小的書包往地上一扔，“啪”的一聲，水果盒被甩了出去。同桌用輕蔑的眼神看了一眼地上的書包，又拾起水果盒，“切！不就是一盒水果嗎？用這樣大發脾氣！給！你那一盒水果也真是“豐盛”啊！桃子都變黃了，蘋果也是，真噁心！”她小聲嘀咕道。我氣得要冒煙了，一下子搶過我的水果盒。
可是，裏面的水果真的不像剛剛切時的新鮮了，蘋果、桃子真的泛黃了。雖然我已經習慣泛黃的水果，但還是抵不住她這樣說我。想想她的眼睛，想想她的語氣，想想她那令人厭惡的樣子，我不禁看了看旁邊兒靜靜地在桌子上躺着的水果盒。
次天吃飯的時候，我不好意思向媽媽說不想再帶水果了，於是一直把水果盒藏在書包最裏面的夾層裏，下課後我快步走進教學大樓後，一下子把書包放在地上，把裏面的水果盒拿出來，把蓋子打開後，小心翼翼地環顧四周，只有一位看門的老大爺在一旁看着我，嚇得把書包背在了身上，不顧一切往前衝。到女廁所後，我把水果盒裏的所有水果倒入了黑色垃圾桶裏。倒後，我站在原地不動，彷彿定在了那裏，我有一種罪惡感涌上了心頭。
日復一日，年復一年。就這樣，這種行爲我一共堅持了六個月，六個月！什麼概念！
一天早晨，媽媽照常的早起，在廚房給我削水果。突然，她小聲地叫了一聲“啊！”手中的刀一下子從手裏滑落，鮮紅的血液馬上從手指流了出來。她故作堅強，只是用手紙簡單地包住了傷口後，又繼續給我切水果。
我突然意識到，媽媽每天辛辛苦苦給我切的水果就這麼被我扔掉了，這扔掉的哪是水果，那是……
從此以後，我不再扔掉媽媽給我切的水果了。我知道，那不僅僅是一盒普通的水果，那些水果凝結着的是媽媽的心血啊！
看着書包裏裝着的水果盒，我不禁又陷入了沉思中……
書包的故事作文 篇29
縱使歲月洪荒，縱使年華不復，我依然記得那個書包。因爲那書包裏包含着母親對我濃濃的愛。
去年八月份，我決定與老師一起去上海蔘加國畫比賽。媽媽起初很是不急，沒有囑咐我任何事情。我心想：“太好了，媽媽終於不嘮叨了。”可誰知臨走的那個晚上，媽媽硬是拽着整裝待發的我來到商場，給我又買了兩大包的食物。我略帶生氣的說：“媽，不用帶那麼多，這些我都吃不了。”媽媽眉頭一皺，說到：“有什麼吃不了的，你要在火車上待兩天一夜呢！”我又母親爭執了幾句，但最終我還聽母親的都拿着了。
剛出商場，媽媽一把拉住我，說：“哎呀！忘了給你買T恤與短褲了，上海那邊這幾天會下雨，並且空氣潮溼，你洗過的衣服可能不會幹。”我竟無言以對，只能由着母親。
買完東西，來到了火車站，在安檢排隊時，我釋放了全身的壓力，眼前浮現出沒有媽媽約束的種種美好畫面。忽覺有人在叫我，一轉身，是母親。母親的眼神中分明流露出對我的不捨與擔心，但她依舊微笑着，竭力掩飾自己的情感，並頻頻向我招手，我向她揮了一下手，便轉身繼續向前。過了安檢，回頭，母親早已淹沒在人海之中。頓時覺得鼻子酸酸的，有些難受。
剛下火車，一股潮溼的空氣撲鼻而來，才覺母親說得沒有錯。到了酒店，坐在牀上便開始看電視，母親發來的信息絲毫沒有聽到。晚上十點半，又與老師一起去吃麻辣小龍蝦。這一晚我過的很開心，完全沒有想到母親。次日清晨六點，就被母親的電話吵醒，接通，還沒等說話，母親就開始發問：“你昨晚幹什麼了，給你打電話發微信怎麼都不回？”接着有很着急的問：“兒子，你沒水土不服吧？”“沒有，睡着了，沒聽到。”“兒子，今天該換衣服了……”
放下電話，去書包裏找衣服，發現書包裏，母親放了一張紙條，上面告訴我哪天該穿哪套衣服，遇到什麼病該吃什麼藥，夾層裏還有一千元錢。我抱起書包，立馬撥通了母親的電話……
內心無比的複雜，莫名的想哭。我那時明白了，那書包裏是母親對遠行兒子的無微不至的照顧和思念。
憶一段過往，惦一襟風流，原來那書包中的故事將會溫柔着我一生！
書包的故事作文 篇30
過去，人民對減肥不是很重視，現在，人人都在減肥，身爲書包的我也不能落後啊，我要爭做書包界的“減肥第一人”。
這一天，小主人把我擡上稱一稱，媽呀，足足20斤重，這可怎麼減下來啊？這麼重，先看看有哪些可以拿出來的吧。
在我身體裏的書一聽到要把它們拿出去，馬上就騷動起來了，大家紛紛議論：
“爲什麼把我們拿出去啊？”
“出去了還能回來嗎？”
“我可想離開……”
少許之間，大家得知，出去了之後就再也進不來了，大家十分慌亂，只有三本書不慌不忙，一副事不關己的樣子，那樣的淡定。有人問爲什麼，他們其中一本書答道：
“我們是主科，分別是語文，數學和英語，什麼不要也不能不要我們呀！”大家聽了紛紛點頭稱是。
“對呀，我們是主科的作業本，我們也不能出去。”有一羣本子立即符合說。
“不要吵啦。”大家的老大——書包我大聲喊道，“這些作業本不能丟，要丟就只能丟這些了。”我指着一堆花花綠綠的本子說。
“可不能把我丟掉，我可是你的作業記錄本，沒了我，你可就記不了作業了。”作業記錄本高聲反對。
“你也不能扔我，我是你媽媽買來給你練習的，沒了我，你能考出這樣的成績嗎？你對得起你媽媽嗎？”課外練習扯着嗓子喊。
這，我不知如何是好，可是我要減肥，我十分無奈只好把練習冊拿了出去……
這下子我也沒輕多少，因爲還有一個大塊頭——字典。
“我可是你最好的老師，你如果把我丟下來，你還學什麼呢？”詞典說。
這……“別看我，你知道的，沒有我，你就要天天挨數學老師罵了……”《數學課課練》說。
沒法子了，我只好把詞典拿出去——畢竟我還有字典嘛……
經過一系列痛苦的選擇，我終於“痛苦”丟下了詞典。這下再去一稱，八斤半，呵，這一下減掉了不到十二斤，可真是太好了，我一定要在同伴面前炫耀一下，看看我有多“瘦”。
書包的故事作文 篇31
偶然間翻開書包，我瞥見那枚躺在角落裏的棋子，這棋啊，該是曾經我所擁有的吧。望着望着，記憶像流水，不可抑阻地迴流。
認識棋，是因爲父親愛下棋。父親的工作很繁忙，卻總喜歡抽出一些時間來與人對弈，一戰便是數個小時，忘時忘我。下棋，使父親沉醉，也吸引了我。
於是便隨着父親學棋，父親的棋風溫文爾雅，是留於對手生機的和氣。我隨着父親，也漸漸明白了一些道理，比如棋下得好並不能一味地進攻，需懂讓，也需會讓。比如下棋需以大局爲重，舍小成大，是智慧，也是一種哲學。父親的棋風漸影響了我，像冬日裏的徐風，帶給我一些稍稍的啓蒙。
後來又輾轉拜師，我也漸沉迷於棋的世界。三年裏，通過圍棋，我遇到了許多人事。多的對手，多的樂趣，各人有各人的棋法與理念，這是棋的魅力，也是人的魅力。都說棋者自欺，我卻不以爲然。能選擇下棋，原不就是遵從了內心的聲音？那也是一種熱愛與追求啊。三年的時間，其實很短，像一塊磨刀石，使我在似懂非懂見刷刷地磨去棱角，霍霍地成就刀工，留下回憶。
也曾對圍棋十分抗拒，那是在一段秋日裏，求勝不能。面對一次次頹然的比賽，我的心情也很抑鬱。我想，我也許是耗盡了我的天賦與才能，在圍棋上再難存進了。父親悄然而至，卻是奔着與我下棋來的。張羅兩摞棋，靜坐，閒敲，心靜下來。父親出師不利，在前期顯出頹況來，父親卻不急惱，只是凝視着，微笑着，思索。近尾聲時，父親已漸漸扭轉了局勢。我望向敗局，心裏自思索着，品味着父親的話。他說一個人就如一盤棋一樣，如果連一點風浪都經不住，如何能迎接勝利呢？我笑着，忽然便懂了父親的一片心意。
再後來，我又重整旗鼓，向棋進發，也終於有了一些成就，卻淡然着，在這段日子裏，我畢竟學到了從容，學到了淡定，學到了割捨與堅韌，這是棋教給我的，是父親，是老師，是對手們賦予我的。感謝圍棋，讓我學到這些，讓我認識了一些道理與人事，即便是如今已經淡出了圍棋，卻也依然回憶着，留念着這段日子。願它們能像這些棋子一樣，圓潤着，安靜着，塵封在書包的角落裏，漸漸散發出從容的清香與自在。
書包的故事作文 篇32
拉開閃光的拉鍊，一陣歲月的芳香進入鼻翼，進入肺腑。看着陳舊的課本與文具，一副副畫面浮現在眼前，勾起了我無限的懷念。這才發覺那年的書包裏，寫滿了深情動人的故事。
那故事，宛若寒冬暖陽
那年我上了三年級，看着鏡子裏穿着新校服的我，不覺露出了滿意的笑容。母親從沙發上拿起書包親自爲我背上，“時間不早了，走吧”，一路上我拉着母親的衣襬，上了校車。那是個夏天，屋裏即使打了風扇也會熱得喘不過氣。下課，見某同學自豪的拿出水杯遞給我們看：“這裏可是我母親給我做的綠豆湯呢，可解暑了！”同學們的眼中充滿了羨慕，我爲掩飾住自己的羨慕，回過頭寫作業，這時那個同學拍拍我的肩膀說：“分你一半。”她那調皮的眼神中充滿了溫暖。說着，她就拿起水杯給我倒了大半杯，未等我說謝謝，她已經把杯子放回了我的書包裏，我注視着書包裏的那份涼爽的“溫暖”。書包靜默着，彷彿也和我一起感受這份友情的溫暖。這友誼，彷彿寒冬裏的暖陽帶給你溫暖和煦。
那故事，宛若春風拂面
那天作業多的出奇，我連寫帶背奮鬥到了十一點多，寫好作業後洗漱完倒頭就睡了，沒有將作業放回。次日，我起晚了，快速地將書包提起，衝出家門。老師要收作業時，我猛的想起沒裝作業，我慌了，心中的小鹿也沒頭沒腦地跳起來，我慌張地拉開書包，卻在書包裏層看到了昨夜寫好的作業，裏面夾了張紙條，用秀氣的字寫道：粗心了吧？我把作業放好了，下次別忘了母親。我笑了笑，誰沒有在最童真的時候忘過作業呢？是母親，無時無刻的關懷幫我解決了學習中的困難。這親情，宛如春風拂面般令人愜意舒心。
那故事，宛若雨後彩虹
那是一個週末，下了大雨，豆大的雨點打在校車上，手裏帶着囤積一週的大小包裹的我竟把書包忘在了車上，直到下車後才發現，又着急又無助，這時校車老師喊了我的名字，奔下車冒雨將書包交給了我，我看着書包，記住了那場大雨，耳邊時常想起那聲呼喊。這幫助，彷彿是雨後的彩虹，總給人帶來欣喜。
小學的書包早已不見，但忘不了的，是那書包裏一個個暖人心扉的故事。每一個故事都是一首動人的歌，撥動我的心絃，給我鼓舞。
書包的故事作文 篇33
六月來臨，酷暑已至，太陽炙烤着大地，人們在街上走得更加匆匆。
我揹着書包頂着烈日快步走進校園，奔向期末考場。三步並作兩步上樓，迅速閃進教室按我的考號找到位子坐下，我趕緊拿出書包複習。窗外蟬鳴不斷，爲原本炎熱的教室平添了幾分躁動，而我也因剛剛的小跑感到炎熱的壓迫。擡頭望向天花板，沒想到這次的座位竟然離兩個風扇的距離都有些遠，我恰好坐在無風的位置，“真倒黴"三個字直上心頭。
考試已開始了十多分鐘，不知是題目做的不順還是炎熱難耐的緣故，我變得更加煩躁。此時我多麼希望可以有一片清涼啊。當我想從書包裏拿個筆記本當作扇子扇風時，無意間碰到了書包裏一個我意料之外的寶貝，驚喜便從書包而降，那片令人激動的清涼小風扇意外地出現在了書包裏。打開風扇，電力充足，一陣清涼迎面吹來，漸漸的，我躁動不安的心慢慢平靜了下來。耳邊的蟬鳴聲比剛纔和諧了許多，而炎熱彷彿都被按了暫停鍵，唯有那片清涼一直陪伴着我。後面的考試我考得出奇的順利。
吃水不忘挖井人，走出考場，心中的疑惑慢慢加大——下午從家走的時候我並沒有拿風扇呀。它是怎麼出現在我的書包裏的呢？並且風扇顯然被充滿了電，它像知道我今天考試會隨時使用一般。啊，是媽媽，那個忙碌的身影，清晰地出現在我的眼前，是媽媽看到了炎熱的天氣，提前將這一片清涼放入了我的書包。
記得這個小風扇是媽媽前些日子給我買的學習禮物，當時我對風扇只是覺得好玩，對母愛的感受比較平淡。如今當這一片清涼落在了我的身上，我驀然醒悟悄悄的風扇與靜靜的母愛一起在滋潤我，無聲地流入了我的心窩。我無數次在這條路路上回家的，今天雖然炎熱，但我心頭卻泛起了陣陣漣漪。
成長路上遇到的困難，不少是年少的我們難以預料的，這些困難可能會讓我們鬱悶煩惱彷徨。在想要放棄的時候，當我們無意回頭，你會發現母愛無論何時何地她都會一直在給我們力量，激勵我們前進。母愛就像書包裏那個樸實無華的風扇一樣時時刻刻在關心幫助我們——它像一陣清風，讓我們感到涼爽；像一泓清泉，讓我們得到滋潤；像一棵大樹，爲我們灑下一片清涼。
書包的故事作文 篇34
藏在書包裏的那段故事，曾在我的記憶中留下美好。
記得那段的日子，我因爲一次重要的考試，成績被劃分到中等。陽光顯得格外刺眼，我只是靜靜地走在路上將頭低得很低。我的眼前不時浮現出老師發試卷時的模樣，那雙平日裏充滿希望的眼睛流露出一絲絲失望。我好像可以依稀聽見老師們下課時交流的話語，感受得到父母眉宇間的焦慮……
我以最慢的速度回到家，迅速的打開房門把自己關在臥室，我只是想一直躲避着，沉默着。
漸漸地，我開始不和父母交流，對於他們的話不理睬，聽到他們的嘆聲，我也只是在心裏酸澀一下重複着：“我也不想考那麼差。”然後煩躁的回到自己的房間，習慣性拿出課本和練習冊，一張小卡片隨着我的動作從書本中掉了出來。“吃西瓜的女兒問父親一個很值得思考的問題，爲什麼有的西瓜甜有的不甜呢？其實，陽光是公平的，它一視同仁照耀那些西瓜，可有的西瓜怕熱自願躲在陰影裏，不肯接受陽光的照耀，所以它們不甜。”一個簡單的道理，不禁讓我在心裏感覺一暖，我似乎讀懂了文字背後父親深沉的愛，讀懂了這段日子裏抱怨、逃避是隻會讓自己墮落下去……拿着那張卡片，我並沒有去詢問父親，而是將它夾在書中，希望它在之後的日子裏見證我的成長。
似乎什麼都沒有變，但又似乎什麼都變了，我仍是在家話少得可憐，卻在飯桌上敢正視父親的目光，也漸漸的卻敢屢次舉手回答問題，即使答錯也並不覺得有什麼好抱怨的。此時的陽光不再那般刺眼而是滿滿的溫暖。
又一次考試，成績達到心中的合格，不知怎的我又不自覺的想起書包裏那張卡片，想起那個簡單易懂的道理，想起近來一切的轉變，我已經迫不及待的跑回了家。
“考得怎麼樣？”原本還在忙碌的父親停下手中的活，對我一笑詢問着。“還不錯，是個有點甜味的西瓜。”我調皮的回答着，而父親則是一愣隨後跟着笑起來，雖然父親沒有說起那張藏在書包裏卡片的事，我卻似乎從他的眼神中看出淡淡的喜悅和欣慰……
從那以後我的書包裏便一直留着那張卡片，因爲它曾給過我感動和美好……
書包的故事作文 篇35
翻開我的櫃子，裏面裝着大大小小的書包，我開始回憶起那美好的時光......
一年級，揹着那空空的小書包，只裝一個文具盒，文具盒也只裝一支鉛筆！對一切毫無知曉，懷着好奇心理來到了學校裏！！我還記得，剛來學校第一天，我和一羣新認識的小夥伴去上廁所，回來以後發現我們的座位被佔了！正當疑惑時，我們的老師，也就是班主任（當時不知道叫班主任,我還記得是羅老師）進來說：“你們到人家班幹什麼？”這時我和我的小夥伴們都驚呆了！！原來我們進錯了教室！天啊！！現在8年過去了還是記憶猶新啊！
二年級了，我的書包裏漸漸有了一點本，是老師讓回家寫的作業，也只不過是讓寫一些字！！每次我們5點半就放學了，我老是抱怨作業太多，每次都要寫到7點左右！！現在想想當時真幸福啊！！
漸漸地三年級了，開始瞭解“世道”開始經歷高年級同學的“借錢不還”，所以書包裏的小角落裏多了一些錢！！伴隨增加的也有一些書……多了一樣新的東西就是卡片，當時很喜歡玩卡片，老被大人說很不衛生，在地上拍，但依然還是玩！！
到了四、五年級時，開始有人“早戀”我個人呢？目光很長遠啊，所以我沒有受到“早戀”的影響！！不過開始出現了打架現象，原因呢，我想就不用說了吧！這時出現了六年級打我們的情況，我們哪敢還手？忍了吧！
終於到了六年級，以爲自己是老大，其實並不是，因爲要想着考上一個好初中，所以書包裏的書的種類也多了。夏天的烈日，我們本身被太陽考的很熱，再加上要到各個初中考試，考的我們都快焦了，終於靠上了啊！！
上了初一，面臨的是初一、初二的欺壓，但是我們的思想發生了改變，在被欺負時，我們會敢反抗，因爲我們想：不就是比我多吃一、兩年乾飯嗎？書包裏多了一些卷子！
到了初二，我們之間“早戀”的跡象像復活了一樣，而且像天花病毒一樣傳染！排名制讓我們感到壓力很大！但也增加了我們的競爭信心！
終於到了初三了，又變成了所謂的“老大”我們即將面臨中考！！！我們的書包越來越重了，還有中考的壓力。壓力與重力的雙重作用讓我們都喘不過氣來了！我們要調整心態！準備迎戰中考！還有八個月時間……
想到這，又回到了現實，關上了櫃子門，開始複習了。
書包的故事作文 篇36
潮來潮往淘盡幾度錦瑟年華，斑斕的記憶纂寫成一本本薄薄厚厚的書籍，它們靜靜躺在我多年求學生涯的風雨裏，躺在我五彩繽紛的睡夢裏，躺在我小小的書包裏……
獨樂樂·衆樂樂
曾記否，絢爛的秋日之晨把我矮小的側影修建了毛邊，通往幼兒園的路上，我驕傲恣意地“呼朋引伴”，只要我一“下令”，他們就得服服帖帖地“聽命於我”，自身矮小的我在幼兒園卻成了孩子王。哈哈……這可都得益於我那個神奇的小書包，那裏面除了一本薄薄的寫字本，裝的可都是我的“寶貝”：花生糖啦、小拼圖啊、新橡皮啦、小布丁啊……媽媽在家裏和我說要把好吃的東西分給朋友吃，大家一起玩纔會更開心，所以媽媽經常把包的餃子、做的小餅裝好塞在我的小書包裏。從那時起，小書包裏的母愛教會了我學會分享，學會“獨樂樂不如衆樂樂”……
弱水盡·滄海換
曾記否，仲夏微醺的輕風拂過我瓷白的臉頰，記憶於彼時悄然生了花。小學時光是輕鬆愉快的，可畢業卻是讓人難分難捨。於斯時，講臺上老師向學生們道出萬種留戀和期盼，臺下我們難捨的淚水洶涌而出。那一年，我們輕輕地走了，書包裏珍藏了對往日歡愉的懷念，珍藏彼此的贈言，也珍藏了那本厚厚的畢業紀念冊。那裏寫滿了對灼灼人生的無限嚮往，寫滿了情深、寫滿了恩師摯友對彼此的鼓勵。那樣一個夏日炎炎，我們分別了，整理書包，我學會了向前，因爲書包裏有我的錚錚誓言……
意溫馨·報母恩
曾記否，寬大的學生服被我穿得鬆鬆垮垮，披星戴月時就從家裏出發，飛速擎起書包，踏上公交，開始我一天的“征程”。書包裏盡是甜蜜溫馨，除了本本厚厚的備考資料，還放着洗淨的水果、剝好的雞蛋，那些都是我辛勤母親的傑作，那個陪我三更睡五更起的至親。她爲我每天抽出更多的時間練琴、備考，每日替我整理着行囊，“凱風自南，吹彼棘心；棘心夭夭，母氏劬勞”。記得那些裝在書包裏的溫情，那些微笑着端來的牛奶，我感謝我的母親，感謝那整齊有致的書本，讓我在初三備考悶熱的時光裏，感到了沁人心脾的清涼。
夜霧已經精心烹煮成一壺茶，不飲；年華已經幻化點亮一支簫，不吹；望見彼岸花開四野，我在百花叢中揹着書包，邁着堅實的腳步，愈行愈遠……
