小學五年級寫作文1300字5篇
無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編爲大家收集的小學五年級寫作文1300字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學五年級寫作文1300字 篇1
我是在一個蒸籠裏嗎？還是在一個大火爐上？這是在哪裏？我被一股異常的熱氣蒸醒了。我艱難地張開睏乏灼熱的雙眼，空氣中滿是污濁，太陽的光根本穿不透這些污濁的雜質，雖然熾熱的太陽似乎只有幾十米高。我的喉嚨彷彿要裂開，我是怎麼來到這個鬼地方的？我暗暗地詛咒着。
就在這時，一團陰影遮住了毒辣的太陽，片刻的陰涼令我覺得舒服極了，我又睡了過去。
一覺醒來，我纔看清了這陰影——它是一隻真真確確的劍龍。眼前的這隻劍龍竟然長得和書上的一模一樣，只不過它的體積要比書上的大幾萬倍。我居然在它的身體下安穩地睡了一覺？天哪！我竟然來到了侏羅紀時代。想到這裏，我的汗都被嚇了回去，撒腿就跑，邊跑邊努力地回想，想從記憶的倉庫裏挑揀出一些零星的碎片。
就在今天上午，我拿起一本在小區的地上撿起的一本破舊的、滿是灰塵的書，而且書的最後一頁是殘缺的。我好奇地翻開書的第一頁，它竟然是一本關於侏羅紀的書。我一看就入迷了，就在看到最後一頁時，上面赫然寫着幾個大字——“請你幫助遠古時代的恐龍生存下來，它們生活的環境因爲大氣的污染導致溫度極度上升，即將面臨着滅絕。”看到這裏，我嚇了一跳，據我所瞭解，恐龍不是因爲海侵或者是小星體撞擊地球而滅亡的嗎？就在我思忖時，“嗖”地一聲，我被捲進了書中。
我知道我是怎麼來到這裏的了，可現在，該怎麼幫助這些遠古時期的恐龍呢？我停了下來，想喘口氣。那隻碩大的劍龍又趕了上來。我知道再逃也沒有用了，只好硬着頭皮在原地不動，劍龍慢慢走到我的面前，它是那麼高，尾巴一甩，足以將我打到外太空去，我的雙腿不禁抖動起來。
“請問你是人類嗎？你是來救我們的？一定是，我們發出了求救信號，你們終究還是收到了！”劍龍居然開口說話了。
我驚得嘴巴都合不上，結結巴巴地說：“我……我……是人類，我是看到一本書……才被吸過來的，你……竟然會說話？”
劍龍絕望的眼睛裏突然閃出一絲希望之光：“我們龍當然會說話呀！你當真是來救我們的？”
我聽了它的話想起了書本最後面寫的“它們生活的環境因爲大氣的污染導致溫度極度上升”，於是說道：“你們是在擔心大氣的污染吧！我該怎麼救你們呢？”
劍龍的脖子垂了下來，眼睛模糊了它的眼睛：“是啊！我們的確在擔心着大氣污染，你跟我來。”
我緊緊地跟着劍龍，天氣悶熱至極，我感覺到自己生活的地球是多麼的舒適。走了好一會兒，我纔看看看四周，原來剛纔只顧着害怕，這時才發現空氣中全是霧濛濛的，地球上的植物是什麼顏色都分不清楚，它們都無精打采地耷拉着腦袋，一幅垂死的模樣。走了好一會兒，我們來到了一片森林裏。這片森林可美麗了，這裏的草還是綠色的，上面還閃着油光，啊！真美！我不敢相信自己的眼睛。
“這裏是龍族世世代代生活的地方。”劍龍介紹道，“它是翼龍，它是火龍，它是王龍……”這些只有在書中見到的恐龍恭恭敬敬地立在兩邊等着我的到來。
“主人，你好！”它們齊聲說道。
“你們遇到什麼困難了，需要我幹些什麼？”我受寵若驚。
“主人，你看在前面的高臺上有顆七彩石，你將它奪下來，我們的地球就會立刻變得澄清、美好。如果取不下來，過不多久，我們就都會死去，請你一定要救我們！”
看着他們企盼的眼神，我信心滿滿地說：“放心吧！我一定奪下它，救你們！”
說着，我向高臺的七彩石快步走去，突然一隻大黑龍飛了出來，羣龍驚嚇得連連後退。
“呼”地一聲它向我飛了過來，看得出來是要攻擊我，還好我靈活，身子一閃，躲開了。就在這時，神奇的事情發生了，一把寶劍自動地來到了我的手裏，我拿着它順勢向大黑龍砍去。它被打了回去，我大步跨過去，奪下七彩石。飛龍看着我手裏的七彩石，張開大嘴，拼了命似地向我飛來，我舉起手中的石頭，正準備扔向劍龍後，再和大黑龍決一死戰。
可就在這時，我感覺下半身涼涼的，我定眼一看，什麼也看不清，我竭力睜眼再看，原來是媽媽將被子掀開了：“懶蟲，快去上學！”
原來是一場夢，如果恐龍真能活到現在該多好啊！我的拯救註定是失敗的。哎！好想再穿越到侏羅紀時代，去讓它們活下來啊！
小學五年級寫作文1300字 篇2
光陰似箭，日月如梭。轉眼之間，21世紀快過完了，經過了一個暑假之後，我和好朋友走在上學的路上，。看見有好多同學都往學校奔去。我們很好奇，學校發生了什麼驚天動地的大事？
我們跑到學校的大門前，天哪，我們是不是走錯學校了，我所看見的學校比以前煥然一新。
門前豎立着兩個非常大的機器人保安，聽門房爺爺介紹，這兩個機器人是專門管帶零食、沒穿校服、沒佩帶紅領巾還有逃學的。他們有專門的超級眼睛，經過科學家的精心創造，他們的眼睛裏有種高科技的原料，能看見我們的書包裏裝的什麼東西。
我和朋友走進我們的教室，我目瞪口呆，朋友抖了抖我，這我才如夢初醒。映入我們眼簾的是五顏六色的牆壁，一種顏色一條，漂亮極了；黑板的前面有個話筒，老師在話筒上說什麼，黑板就會按照老師說的把內容放映在黑板上。如果同學們看不見的話，我們每個人桌上有個電腦，它就會把老師所說的一切都放映在這個電腦上。現在我們上電腦課在教室上就可以了。不要怕桌子太小放不下，桌子非常大。桌子上有個自動監視器，考試如果作弊了，那個桌子就會自動想起來，可方便了。
下課了，我在欣賞着剛剛裝修過的校園，花園裏的花可多了，月季、玫瑰、牡丹、夜來香……紅的、白的、紫的……五彩繽紛。還有唧唧喳喳的小鳥也來欣賞風景，我真希望這個時候時間可以終止。過了一會兒，朋友跑過來說：“聽說校園裏還建了個遊樂場，我們去看看吧！”說完她就拉着我得手向樓下跑去。
“哎，樓下可什麼都沒有，你別瞎鬧了。”我叫她。“不是啊，門房的爺爺說建在地下室了，哎呀，不多說了，等去了你就知道了。”什麼，我滿腦子霧水，算了，去了就知道了。
朋友向操場跑去，按了一下紅色的按扭，“老爺爺說這裏有個紅色按扭，旁邊那個綠的是鍛鍊身體的，走吧！”
我們到了遊樂場，好多穿着服務衣服的機器人，“那些是服務生，專門服務我們這些孩子的。走，我們也去玩吧！”我們走到了盪鞦韆的地方，哇！好漂亮，是用樹葉裝飾成的，就像是森林的鞦韆一樣。
我們玩了一會兒，上課的鈴聲響了，我和朋友連忙下來，向上面跑去，一個“服務生”擋住了我們的去路，“回教室坐電梯就行了，不用走路的。”說完就把牆壁上的粉色按扭按了一下，“進去之後，輸入你們的年級和班級，就行了。”
我們進去之後，我們都互相對視一眼，做出無奈的樣子。“當時我們可以做電梯來啊，還要被你拉着跑這麼多路。”我沮喪地說。“現在我們就可以坐電梯了，嘻嘻，這節課下了去不去鍛鍊身體的地方？”她問。“算了，我還想欣賞風景呢！再說，你不是說週末只要穿上校服不也能進來玩？”“也是，那……”她還想說，就到了教室，不會吧，這是直接到教室的。“快回到座位上去。”老師火氣沖天的叫到。哎……什麼都換了，就是老師沒換。
下課了，朋友又跑來說：“我剛剛從電梯說的最後一句話沒說，我要說我們下課去樓頂的咖啡管吧！”“咖啡管，還有咖啡管麼？”“恩，走吧！”說完，她就把我拉上去坐電梯。
到了咖啡管，人挺多的，我和朋友找了個能讓陽光照射過來的地方，我們一邊聊天，一邊吃點心，過了一會兒，她說：“時間不早了，我們回去吧，要不，又會捱罵的。”
放學了，我和朋友走在路上，一位開着車的叔叔說：“兩位同學，要不要搭個便車？”“對不起，叔叔，我們沒帶錢。”朋友說。“沒事兒，不受錢。”叔叔好心的說。“真的？”我問。叔叔點點頭。我們便上了車。
坐在車上，叔叔說：“同學，還不知道吧？”“什麼？？？”我問。“這是校車，所以不受錢。”“啊？連校車都出來了，科技真發達。”朋友讚歎。“現在有許多著名的科學家，再加上我們的經濟也發達，非常容易創建一個學校；現在什麼都變了，竟爭可強了，同學，你們要好好學習呀！將來，再給我們創造一個比這好的學校。”“放心，我會的。”朋友搶着說。“就你會？我就不會？”我也說，“人多力氣大，我們把知識湊在一起，不就行了？”朋友解釋到。
到了家門口，向叔叔說了再見，我們走在階梯上，我問：“週末去學校那個健身的地方嗎？”“去啊，週末我叫你，拜拜！”“拜拜！”
“現在什麼都變了，竟爭可強了，同學，你們要好好學習呀！將來，再給我們創造一個比這好的學校。”叔叔一句句叮囑，還有我和朋友的諾言，我一定回好好學習，奮發圖強，決不辜負老師、父母、那位叔叔，還有祖國對我的期望。
小學五年級寫作文1300字 篇3
我愛鄉村的黃昏。鄉村的黃昏是世界上最美的時間，黃昏的鄉村是人世間最美的地點。
我的故鄉是魯西北的一個小村莊，那裏無山無泉無古蹟，平凡的連土地都沒有起伏，一望無際的平原常使外來者索然。而我卻經常一閉眼便是它的景象意韻，也常常爲了體會這些意韻而閉上眼。
在我的腦海中，最常浮現的'總是夏秋的黃昏。紅紅的太陽掛在西天，圍着它的是一大片雲。雲們上面拉着下面託着不讓太陽下墜，以至於累的臉上泛出了紅暈。太陽不能爲此而不落，只有面有愧色的讓黃昏長一點，讓天氣更清涼一點。其他的雲兒高興了，舒展了，穿上了最白的衣裳，兩個一組，三五成羣，你推我擁的逛到了天邊，然後在藍藍的蒼穹中靜靜的看着下面。
下面是綠綠的田野，和座落在田野上的小村。小村的人們幹了一天的活兒，流了一天的汗，此時終於直起身來，擰擰毛巾，搭在黑黝黝的肩膀上，坐在地邊抽袋煙，欣喜的看着撒歡長的莊稼。莊稼在微風中歡快的扭着身子，驕傲的瞥着地邊綻放的小花。人們不願給它們當評委，便相互吆喝着回家。太陽和他們開玩笑，爲他們拉出長長的影子，也許是它覺得他們太偉大了，偉大到他們自己的身高不能加以體現吧。人們卻連看都看都不看一眼，他們從不去想自己的偉大，就像他們從不考慮自己的平凡一樣。只是那些放學了來找父母的孩子，跑着跳着去踩別人的影子，不去理會讓他們慢點跑的訓斥。
更多的孩子，偷偷的湊成一幫，找個池塘，幾下脫掉衣服，一個猛子扎進去，盡情嬉鬧，有的還會有一隻魚撞
到腳上，他便發現新大陸似的大呼小叫，感染着在岸上隨着小主人跑來跑去的黃狗黑狗。狗兒與其說給他們放哨，不如說是泄露他們私自出來的“叛徒”，要不它們怎麼向一個方向跑了？原來是孩子的爺爺牽着老黃牛來飲水了。老漢稍稍彎曲的身子，牽着慢蹭蹭踱步的牛，它一邊走一邊還嚼着以前吃過的東西，毫不理會一旁着急和它說話的狗。太陽撒下金黃的光芒，落在人和牛的身上，在水中則漾起跳躍的閃亮。彎彎的垂柳下面，牛兒從容不迫的吸着水，老漢慈祥的抽着煙，影子蕩蕩的浮在水面。這是任何畫家都畫不出的畫面！青蛙被感動了，呱呱的唱起讚歌，知了則拉起了咿咿呀呀的豎琴，狗兒也不是來上幾聲急促的感嘆，這又是任何樂隊也奏不出的篇章！
炊煙裊裊的浮上天，去請雲兒來作客，想必人們也看見了正在看他們的它們。雲兒害羞了，不再拉着太陽不讓走，好快快的躲起來，也許是讓星星弟弟來爲自己遮羞吧。我娘說，它們是被感動了，要請月亮姐姐出來送給人們送清涼。
月亮姐姐婀娜的走來，揮手送走忙了一天的太陽哥哥，星星弟弟在她身後調皮的眨着眼睛。吃過飯的一家人，坐在一起嘮着家常。孩子們瞅着牀下的幾個西瓜在撒嬌，卻又怕人家問起自己的學習而不敢胡鬧，只好一個勁的說老豬吃了西瓜皮會長膘。父親瞪起眼，母親拿出刀，孩子則求爺爺過會一定要把牛郎織女見面時誰來喂牛的事說清楚。其實，西瓜沒吃完，他的上下眼皮就打的不亦樂乎了。
鄉村的黃昏是可親的，它驅走炎熱，帶來清涼；它扔卻繁忙，給予悠閒；它卸掉勞累，送上輕鬆。鄉村的黃昏又是富有哲理的，沒有白天的炎熱、繁忙和勞累，人們又怎會感受到此時的清涼、悠閒和勞累？又怎麼會爲後者而欣喜呢？也許這就是有付出纔會有回報的最好證明吧。但是，對這一切，他們只是默默的“過”着，而沒有任何的感受，他們讓一切都變的正常的不能再正常，平凡的不能再平凡。而正是這種平凡，才讓他們安靜的活着。他們從不覺得黃昏有多美，他們所享受的就是那份安靜。感受到這種美的，是早已遊離在鄉村生活之外的我，是已經發現自己失去了這種安靜的遊子。哦，真正的美存在於安靜之中，真正的安靜存在於真正的平凡之中。在城市喧鬧的一角，我思念着鄉村的黃昏，回味着黃昏給我的思考。
小學五年級寫作文1300字 篇4
“你在遠方過得好嗎？”坐在窗邊的女孩眼眸無波，嘴角邊流露出一絲淡淡的微笑……
幸福有一雙小卻清澈的眼睛，碎碎的劉海稀稀疏疏的貼在眼睛上。她是一個毫不起眼的女孩，再班裏沒人跟她玩，每次下課，同學們都成羣結隊地出去玩，只有幸福一個人坐在教室裏孤獨的發呆。
那天雖然有太陽，照在身上卻沒有絲毫溫暖，風吹起了片片乾枯的落葉，這一天必不平靜。放學後，幸福獨自一人走在荒涼的小路上，突然一箇中學生攔住了幸福，漫不經心地說：“小妹妹，最近手頭有點緊，借點錢來花花。”幸福愣了愣，不知所措地朝四周看了看，中學生又說：“再不把錢交出來就不客氣了。”語氣中已滿是威脅。幸福眼眶微紅，清澈的眼睛蒙上了一層薄薄的水霧，她翻出了錢，顫抖着交給中學生，中學生哼着下流的小調滿意的走了。
幸福從模糊的視線中看到中學生走遠了，之前積累的眼淚瞬間奪眶而出，慢慢彎下腰，把頭深深地埋進了臂彎之中，輕輕地啜泣，肩膀一顫一顫的，讓人看上一眼就心生憐惜。“噔噔噔噔……”幸福隱隱約約看到一雙白色高跟鞋朝自己走來，併發出輕快的響聲，白色高跟鞋在面前站定。“你沒事吧？”一個溫柔的聲音傳入幸福耳中，幸福擡起頭，慢慢從高跟鞋往上移，那一瞬間，時間似乎凝固了，天地間彷彿只剩下她們兩個在安靜的對視。幸福將目光移到女孩眼睛上時，那是一雙怎樣的眼睛？幸福至今還記得。她的眼睛流露出關心的神情，從小到大，除了父母沒人這樣看過她。可讓幸福震驚的並不只是這個，還有她的眼睛，她的眼睛是深藍色的，還是那種像宇宙一樣的藍，好像看上一會兒就會像被黑洞一樣吸進去，這種顏色是冷的，是迷茫無助的，好像是在伸手不見五指的黑夜中徒勞的的摸索着，但這壓抑的藍中卻帶着燦爛活躍的金，好似茫茫宇宙中的一顆顆明亮的恆星，又好像黑夜中指引出路的明燈。女孩看她盯着自己看，笑了笑，又問了一遍：“你沒事吧？”幸福眼眶又溼潤了，小聲的訴說着事情的原委，最後一個字剛從嘴裏吐出，幸福就一下哭了出來，她也不知道爲什麼，只是覺得這個女孩是個很好的人，所以纔在她面前露出真實的一面。女孩輕輕拍着幸福的背，說：“我叫祕密，你呢？”幸福看着她的笑容，抹去眼淚，輕輕的說：“幸福。”’“好名字！”幸福一愣，也笑了，祕密也以笑容相對，說：“你笑起來真好看。”“你也是。”你的眼睛真美麗。真的嗎，第一次有人誇我的眼睛。就這樣，每天放學，幸福都來這裏找祕密玩。在祕密燦爛笑容的影響下，幸福也越來越愛笑。但每次見面，幸福都發現祕密眼中的金色越來越多。一天，幸福遇到祕密時，藍色幾乎看不見了，幸福問祕密：“祕密，你住在哪兒？”對方沉默，“那你家裏有幾個人？”對方依舊沉默，那你來自何方？對方還是沉默，在幸福快放棄詢問時，祕密淡淡地吐出兩個字：“遠方”。幸福對這個答案有些摸不着頭腦，這時她一看時間，急忙說：“我先回家了。”便跑走了。祕密看着幸福遠去的身影，眼中閃過一絲捉摸不定的神色。
幸福回家後，開始思考：“爲什麼祕密的名字那麼奇怪？爲什麼祕密的眼睛那麼特別。”疑問一瞬間涌上幸福的心頭，忽然，幸福沒由來地打了個哆嗦，一種不祥的預感油然而生。幸福衝出家門，一路飛奔，衝到平時一起玩的地方，祕密好像早就等着她一樣，不等幸福開口，祕密用沒有任何感情的語氣說：“幸福，我要走了，我記憶的祕密已被解開，請叫我奈菲爾塔麗，我來自你不能理解的星球，來自你所能理解的遠方，你從此以後就把遇到祕密的事當做一顆塵埃吧！再見了，或者說，再也不見了。”說到後面，奈菲爾塔麗別過臉去，隱藏自己的表情，幸福周圍空氣一陣劇烈顫抖，她消失了。
“祕密，你放心，我永遠不會把幸福遇見祕密的事當做一顆渺小而不起眼的塵埃的，我會讓這段記憶成爲我最珍貴的收藏。”她們一定會再相見的。
小學五年級寫作文1300字 篇5
一個星期五的下午，老師來佈置作業了，宗老師說：“這個星期回家有個特殊的作業——變廢爲寶，用家裏的廢材料做一個藝術品。”我們個個都很好奇，都想做出什麼“寶”來。
回到家，我想了半天，也沒想出什麼來。哎！不想了，明天再想吧。當晚我就坐在電視機前，看我最最喜愛的動畫片，打開少兒頻道，嘿！正在播放我最愛看的《海綿寶寶》呢！我看着海綿寶寶那生動滑稽的臉龐，心中閃過一個念頭：爲什麼不做海綿寶寶呢？可是，拿什麼做海綿寶寶的頭呢？這麼大？我的眼光慢慢地搜尋着家裏的每一個牆角，當眼光落在辦公桌下面時，我笑了，這鞋盒不是和海綿寶寶的腦袋一樣的嗎？可是鞋盒上都是有關鞋子的彩色廣告，那怎麼辦呢？對，有了，用白紙糊起來再畫上頭像不就行了？最終決定，這次變廢爲寶就做“海綿寶寶”了。
心裏有了着落，晚上的覺當然也就睡得特踏實了。第二天，吃過早飯後，我就開始準備材料了：鞋盒、白紙（16K）、直尺、剪刀、膠帶、水彩筆……
材料準備好了之後我就迫不及待地開始動手了，我先打開電腦，選擇一個最可愛的海綿寶寶的頭像，用鉛筆在白紙上依葫蘆畫瓢，再用彩色水筆塗上顏色。可愛的頭像就完工了。於是我開始用膠帶把頭像粘在鞋盒上。再用一張白紙裁成長條，畫上襯衫的領帶，並用紅色水彩筆塗上。哇！海綿寶寶好帥啊！
接下來該做手了，可是拿什麼做他的手呢？我思考了半天，還是想不出來，我甚至有點泄氣了。這時，媽媽拿來一瓶酸奶，說：“吃點酸奶，補補腦子，就能想出辦法來了。”酸奶能幫我想點子嗎？我心裏很不服氣，我拿着吸管發呆……咦?吸管的中間有一點摺痕，可以使吸管呈九十度的角，不是可以做他的手了嗎？“媽媽，你的話真管用！”我興奮地對媽媽喊了起來。說動手就動手，在鞋盒的兩側用膠帶把吸管粘上去，一邊朝上，一邊朝下，三分鐘搞定。最後是做海綿寶寶的腳了，家裏可沒有木棍啊，怎麼辦？如果腿不是過硬的話，怎能撐起他的大頭呢？對了，前幾天不是發了幾本世紀聯華的廣告本嗎？把它捲起來就可以了。我用膠帶把它固定住，跟粘手的方法一樣把它粘上去，可是卻不行，他竟然會倒。怎麼回事？一定是還沒把他的鞋做好的原因，使他站不穩。接下來我找了兩塊硬紙板，剪成鞋子的模樣，把他折成立體的鞋子，也用膠帶固定好，再把兩條腿放在鞋子裏，用膠帶固定住。並用黑水筆把他的鞋子塗成黑色的，這樣看起來就像穿了一雙黑皮鞋了。看着完工的海綿寶寶，我欣喜若狂，把他放在桌子上，想讓媽媽來看看我的傑作。“媽媽”還沒來得及喊出口，海綿寶寶“轟然倒地”，咦？這時怎麼回事呢？黑皮鞋不是做好了嗎？怎麼還是站不住呢？真是天不助我也!我把他小心地扶起來，使得他站住，我再慢慢鬆開手，希望他能站住，可是，海綿寶寶前後搖晃了幾下，又“光榮”地倒下了。怎麼會搖晃呢？看來是這個搖晃使得他站不住，我再小心地把海綿寶寶扶起，再慢慢鬆手，他又開始搖晃了起來，我眼睛一眨不眨地盯着他，我終於知道了在哪個部位搖晃了，在他倒之前我立馬扶住他。原來是頭太重腿太細又太長，找到原因立即開始整改，把腿取下來剪短一點。在鞋盒子的下方摳了兩個洞，再將廣告本插進去，用膠帶牢牢地固定在鞋盒上。我再次小心地把海綿寶寶放在桌上，心裏還在不斷地祈禱：海綿寶寶，你可要爭口氣啊，一定要站住啊！我慢慢地鬆開手，哈！海綿寶寶站住了，海綿寶寶站住了。“媽媽，你快來看我做的海綿寶寶，快來看啊！”
這次變廢爲寶花了我半天的時間，一個可愛的海綿寶寶在我的手中就誕生了，我心裏有說不出的成就感。同時，我也明白了：只有靠自己辛勤付出，依着堅持不解的精神，才能換來精美的作品。我把海綿寶寶放在我的寫字檯上，看着海綿寶寶那兩顆疏疏的大門牙和他那天真可愛的笑容，我會心地笑了。
