五年級手拉手活動作文

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在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的五年級手拉手活動作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級手拉手活動作文1

我牽着媽媽的手，一步一步小心翼翼地往前走，前方暫無障礙，不過因爲暫時“失明”的老媽，我只得慢慢地走。當我看到前方有了障礙之後，便開始想如何引導媽媽順利過去，走到椅子前面，我輕擡媽媽的腳，示意媽媽提腳踏上椅子，但是因爲離椅子太近，腳擡得不夠高而撞了上去，心中有一瞬間的自責。當走在桌子上時，我明顯感覺到了媽媽的害怕，她攥我攥得很緊，還有點搖晃，只是我不夠高，不能很好地扶住媽媽，後來走下來之後，應該是怕了，媽媽每一步都走得小心翼翼，後來我們落下了，志願者示意我牽着媽媽跑兩步，可是剛跑沒幾步，我發現媽媽似乎不大敢跑，於是我停下腳步，還是一步步的走。

這是“手拉手”活動中的一個項目，寫上來，當然是因爲它給了我最深的感觸。只是一個小小的障礙，我也得思考如何讓媽媽順利過去，那麼在我的成長的路上，我遇到了多少障礙，有多少又是在爸媽的幫助下過去的？當我生病時是爸媽守着我，當我餓了時是媽媽爲我做飯，當我...... 爸媽終是會老去的，我想我得努力的成長，不光爲了自己，也爲了爸媽，只有這樣纔不會讓他們擔心，只有這樣我纔有能力來供養他們。我常對老媽說，等我長大了有了工作，一定會上繳工資，作爲他們的生活費，雖然老媽聽了笑得很開心，但她總說，我纔不要你的錢，你先養活自己再說哦！我和你爸都買了社保的，以後哪裏用得到你操心哦，你不讓我們操心就好了。爸，媽，我怎會讓你們操心，等你們都老了，我纔是操心你們上下樓安全嗎？不工作了，生活無聊嗎？身體健康嗎？......

我會扶着你們上下樓，牽着你們的手在晚飯後去散散步，放假時帶你們出去散心，一如你們在我小時候也對我如此一般。

生命手拉手，把愛傳出去！

五年級手拉手活動作文2

親愛的朋友們：

你們好!

每次在新聞裏看到你們瘦黃的臉龐,弱小的身軀,黝黑的皮膚,還有那一雙雙渴望讀書的眼睛,我恨不得馬上飛到你們的身邊,把你們接到我們這一個充滿歡聲笑語的校園.

我記得對你們的瞭解是無意間在網上獲得的.我曾經看到這樣一個帖子：“在山區,人們無法讓自己的孩子就近讀書,而要讓他們翻越幾百米的高山,淌過無數條的小河.有的孩子甚至因爲家裏貧困而無法進入校園,無法望着國旗冉冉升起.讓我們獻出自己的愛心吧!”

看完這個帖子,我心中波濤洶涌,思緒萬千.我千方百計想找到爲你們捐款的地方,花費了很多工夫,可每次都是無功而返.正當我想放棄的時候,老天又讓我找到了,我毫不猶豫地投進了十元錢,心裏頓時充滿了一種無法用言語來形容的輕鬆與喜悅.此後,我一有機會就去捐款,雖說捐得不多,大多是一元、二元,但是這些零零碎碎的硬幣,包含的是我許許多多的期待.如果上天給我三個願望,第一個我會讓所有的人脫離貧困.第二個願望是讓所有的孩子都有學上.第三個願望是：讓世界充滿友愛.雖說這是幻想,但只要所有的人獻出一份力,就能爲建設你們山區作出很大的貢獻.我想只要所有的婦女少買一盒化妝品,所有的男子少抽一條煙,所有的兒童少買一個玩具,把這些錢捐助給你們,那麼我的三個願望就有實現的可能.當然,還需要你們的勤勞和智慧.

朋友們,未來是美好的.相信自己,相信大家,通過努力,你們一定能走進明亮的教室,一定能過上美好的生活.你們說,對嗎?

祝

身體健康,學業有成!

一個關心你們的同學：XXX

20xx年02月21日

五年級手拉手活動作文3

遠方的小學生：

你們好！

我叫王XX，是一名五年級的小學生，今天，我們的老師放了一些關於你們的圖片，老師讓我們看到了你們的生活，你們的學習讓我知道了許多。

你們的生活，你們在寒冬臘月裏，滿地的白茫茫的大雪，你們揹着一個小籮筐，拿着把斧頭，只爲找燒火的柴木，你們的臉凍青了，嘴脣凍紫了，而你們卻依然在找····你們的衣服破破爛爛的，也沒有新衣服穿。只能穿父母剩下的衣服。你們住的房子，兩副大梁，幾根粗壯的木柱，搭成的簡易的房子，茅草的屋頂，下雨時，不知有多少雨會流屋裏。你們常常吃不飽穿不暖。

你們的學習，有些家庭交不起學費，而被輟學，但你們是多麼夢寐以求的想上學呀！來看看你們的學校吧，一間間破破屋子，有的“學校”是一個小土堆，沒有電燈，沒有課外書。晚上，不得不停止學習，有的同學的練習本上寫的密密麻麻，正面用完了，再用反面鉛筆用到跟小拇指那麼長了，還捨不得扔掉，你們的“書包”是一個個小籮筐。你們的學習環境是那麼惡劣。在圖片上，看到了你們消瘦的身影和無助的眼神。

看看我們吧，我們在蜜罐里長大的，夏天有空調，冬天有地暖，我們都是家中的小皇帝、小公主。我們有嶄新的學習文具，挑食、浪費、奢侈，不好好學習，就知道玩，經常氣父母。

這次，我們學校開展“手拉手”活動，讓我們奮發讀書，成爲棟樑，只有國家建設好了，你們的家鄉纔會建起高樓大廈，鋪上油柏馬路！

祝

身體健康，天天向上

一個關心你們的同學：XXX

20xx年02月21日

五年級手拉手活動作文4

人，是感性動物。有的人內心充滿了善良，有的人內心中充滿了邪惡。善良的人懂得如何去感動世界，感謝學校，感恩老師，感激父母。而這所有的一切，都源於一個字——孝。孝代表着孝順，代表着對父母的感激，對老師的感恩，對學校的感謝，對世界的感動。我在這次“生命手拉手”的活動中深刻感受到了我們應該去感恩一切。

天還沒亮，我就被提前調好的鬧鐘無情地叫醒了。簡單地洗漱之後，便出門了。到了活動的地點，我在同學的帶領下排起了隊，過了一會兒，我被分進了第10組。和我一組的人大多都不曾相識，一絲緊張頓時油然而生，但義工很快將這有些沉浸的氣氛調動起來，大家都開始踊躍起來。首先，在義工的帶領下，我們組開始選擇這個組的“老爸”和“老媽”，因爲我長的還是比較高，同組的同學都選擇我當“老爸”。既然當了老爸，就要對這個家庭負起責來，隨後，我也將我的“子女”們排起了順序。早上的活動多姿多彩，既帶給了我們無窮的樂趣，也帶給了我們經驗，讓我們學會了團結就是力量嗎，做好一件事需要一個團隊的努力嗎，而不是靠某一個人的努力。

早上的最後一個活動是教我們如何感恩，主持人的煽情演講讓現場無數同學家長落淚。聽着一個個同學的發言，看着他們與他們的父母的那個擁抱，我深深地被感動了。父母給了我們生命，我們卻整天嫌棄母親鬧鬧叨叨，嫌棄父親嚴厲管教。每天早上母親千辛萬苦地做好可能並不是那麼可口的早餐，但自己卻連看都不看一眼就出門了，在出門的那刻，母親的'內心是否充滿了失望？每天晚上放學回家，餐桌上總是擺滿了一大桌的飯菜，全家人都等着我回來一起吃飯，我卻還總是挑三揀四，父母是否會很傷心？

通過這次活動，讓我懂得了去珍惜現在所擁有的一切，學會怎麼去感激這一切。

五年級手拉手活動作文5

你好！

你現在在哪裏讀書？身體好嗎？

我是大成縣中心小學五年二班的學生，我叫龐雲靜。還記得去年發生的“5.12”汶川大地震，當危險來臨之際，你用你博大的愛心、機智和勇敢，救出了你的同伴，而把自己的生命置之度外。你真了不起！至今我還能記得你救人之後那種天真、無畏、自信、自豪的燦爛的笑容。你知道嗎？就在那一刻起，你就成了我心中的英雄和學習的榜樣。我多麼希望能和你成爲朋友，和你通信或面對面交流啊！

最近，我們學習了語文園地一的“口語交際”——策劃一個和遠方的小學生“手拉手”活動，然後再給那個同學寫一封信。我當時就想到了你，我好想和你成爲知心朋友，學習你的品質，互相噓寒問暖，互相交流學習體會，互相鼓勵，共同進步、成長。你願意和我做朋友嗎？

林浩，我是一個天真、開朗、進取、愛好廣泛的孩子，我爸媽也非常熱情好客，我希望和你認識之後，能邀請你來我家做客。我們這裏是一個海濱城市，不但物產豐富，而且風景優美，有美麗的森林動物園、海濱浴場、山川河流，還有各種風味小吃、海鮮產品、古物建築。那時，我會給你當導遊，領你去欣賞這些美景，品嚐海鮮小吃，領略大連這座海濱城市風貌。我還有一個心願——就是我們能夠在一起看書、學習、交流學習心得體會，我會把我喜歡的學習用品、課外書籍、玩具等送給你，和你分享愉快的學習生活。

林浩，雖然我們素不相識，但我們是生活在同一藍天下的少年兒童，我們的心是相相通的。你願意和我做“手拉手”的好朋友嗎？好希望立刻收到你的回信！

祝：

學習進步！

五年級手拉手活動作文6

今天，是一個令人開心的日子。那是因爲我們廣營路小學組織春遊啦！

清晨，我和同學們做完早操吃完早飯後，便回到教室讀起書來。過了一會兒，在老師的引導下，我們整齊地排着隊伍愉快地來到操場，等候着來接我們出去春遊的公交車。

不過一會兒，我們全班同學和老師乘坐一輛公交車離開了城區。車上，我們歡快地唱着歌謠，講着笑話，就連售票員阿姨也被我們愉快的氛圍感染了，和我們一起攀談，歌唱。

汽車將近行駛了一個小時，我們纔到達我們此次春遊的目的地：白馬鎮。

到了之後，兩所學校的校長：白馬小學的曾校長和廣營路小學的劉校長分別對此次活動做出了賀詞與祝福。緊接着，我們舉行了隆重的揭牌儀式，我清楚地看見，在兩位校長將那塊紅布揭開時，那塊鐵牌上嵌着兩行紅紅的大字：“廣營路小學與白馬小學手拉手勞動教育實踐基地”。

在揭牌儀式舉行過後，有一部分同學去包餃子了，而我們，就留在這裏跟白馬小學的同學們比賽除草。

在除草時，我們雙方都不相上下，可漸漸地，我們落後了。爲了取得勝利，我們重振旗鼓，又開始了新一輪的戰鬥。只見大家東拔拔西扯扯，忙得不亦樂乎，其中，還有幾員猛將，每次出去回來都是滿載而歸。沒過一會兒，大家除的草就已經堆成一個小山包了。

臨近中午，我們跟着老師來到白馬小學食堂，吃那些同學包的餃子。只見大家蘸着辣椒醬，吃着美味的大餃子，樂在其中。有的同學，向大家介紹着餃子的來源，有的同學向大家說着關於餃子的笑話……過了一會兒，公交車來了，我們只好戀戀不捨地告別白馬小學，坐車回到學校了。