手拉手五年級作文

在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的手拉手五年級作文，希望對大家有所幫助。

手拉手五年級作文1

遠方的小學生：

你們好！

收到了我的來信，你一定會感到很驚訝吧！我來自美麗的海濱城市天津——塘沽，此刻我以一顆真誠的心與你“手拉手”。

我們雖然素不相識，但是我有一顆熱愛交朋友的心，是一個注重友誼的女孩。我叫龐淑玉，今年10歲半，我是一個活潑，開朗，豁達，快樂，大方，有愛心的女孩。我有一頭黑色偏黃的短髮，一雙黑色的，說不出大小的眼睛，不大不小的嘴。自我感覺長的比較漂亮，其實我的心靈比外貌更美麗，但是我中等的身材，就幾個男生愛欺負我。如果你來了，我一定不會讓你受欺負。

我美麗的家鄉——海濱城市天津的塘沽區，是世界知名上的天然的深水大港口，連吞吐量位居世界前列。對了，美麗的外灘公園，有三艘大帆船，宏達1、2、3，號組建而成，船上高大的龍骨在很遠的地方就能一眼望見，極爲壯觀。如果有機會，歡迎你到塘沽來做客，我請你吃天津著名的小吃：耳朵眼扎糕，狗不理包子……，陪你去逛外灘公園，逛海港，遊河濱公園。天津歡迎你的到來！

祝遠方的朋友：

身體健康，

學習進步！

一個關心你們的同學：XXX

20xx年02月21日

手拉手五年級作文2

親愛的小朋友：

你好！

我叫祁玉，我是內蒙古呼和浩特市新城區滿小中的一員。我是一個性格開朗的小女孩。我有一雙大大明亮的眼睛，一頭烏黑靚麗的長髮，一張櫻桃小嘴。我的優點是：細心、認真。但缺點卻比優點多。我的缺點有大題不錯小題錯多，寫字寫的亂，有好幾次讓老師給打錯了，不過我現在已經改了。我喜歡數學、語文，有點偏科。如果你能來，我必定當你的小嚮導。我們呼市有美麗的大青山，大青山上，夏天有碧綠的草地，五彩繽紛的野花。秋天有各色的菊花。冬天有梅。一年四季都是那麼的生機昂然。還有一個人民公園，公園裏有過山車、打地鼠、摩天輪。都非常好玩。特產有風乾牛肉、奶食品都非常有特色。對了，你那裏是什麼樣的，可以告訴我嗎？

不管怎樣，我們都要拉起友誼的手，真誠的等待那一天的到來。我希望用我的零花錢爲你買一雙鞋。等你走出大山時穿上。我想用我辛苦賺來的錢爲你買一些學習用具。我想用我的汗水趕走你的飢餓，換來你的溫暖。

不管我們怎樣，都請我們拉起友誼的手，永不放開。

祝你

學習進步，更上一層樓！

你的朋友祁玉

手拉手五年級作文3

我們這學期帶小班的寶寶，從託班貝貝班上來的老孩子雖然年齡不大，但與這些第一次離家的新生相比，他們儼然是一個大哥哥、大姐姐！

開學第一天，他們的差別就很明顯，多數新生哭的猶如劉備過江，老生卻基本上是笑開懷。

在穩定新生情緒時，我們三位老師顯然有點力不從心哦，這時，我們就巧妙地利用老孩子來幫助他們，一個老生拉着一個新生，陪着這些纔來的小寶貝一起去區角活動領略遊戲帶來的快樂，一起去喝水、做操、洗手、……

新老生結對組成好朋友，每天都有一個姐姐哥哥去和他一起做事情，新來的寶貝不再感到自己是孤立的，很快也融入了這個大集體。

手拉手的結對，不僅促進了孩子們之間的學習，還鍛鍊了他們的能力，新生學習老生高高興興的入園，瞭解老生在幼兒園的一日生活狀態，坦然面對離開爸爸媽媽的懷抱，開開心心的接受幼兒園的集體生活。

老生在大帶小的過程中培養了責任感、愛心等。新生跟着老生很快就熟悉了幼兒園一日生活的常規，較快的適應了幼兒園的生活！

好朋友，手拉手！我們老師省了心，孩子們開了心！

手拉手五年級作文4

今日，天空陰沉沉地。我和來自全市15個小學的近100名“小記者”，在《京江晚報》報社的幾位老師的帶領下，坐車去“軸承之鄉”辛豐鎮，與那兒的小記者們，開始了“城鄉手拉手”小記者夏令營活動。在近一天的時間裏，我們參觀了軸承廠、冷遹故居、龍恩度假山莊等地。不過，給我留下印像最深的，卻屬在上午去的那個小公園裏舉行的活動。

一進門，不要走幾步路，就見一個游泳池。可能是有小雨的原因，還沒有人游泳。泳池右側，是一片運動器械：蹺蹺板、雲梯、轉輪、走路器······應有盡有。我找來了十幾個人，分成兩撥，各佔蹺蹺板的一頭。雙方都鉚足了勁，拼命往下壓。蹺蹺板一會兒這兒低，一會而那兒低······雙方平分秋色。玩了一會兒，老師便把我們召集起來，排好隊，唱起了《北京歡迎你》和《我和你》這兩首奧運旋律。在歌聲中，我們排成“五環”形，玩起了“貼燒餅”的遊戲。

玩得正盡興時，天公不作美，下起了大雨。大家紛紛轉身，飛也似的躲入身後草浪中的小亭子。在亭子中眺望，四周雨景更是讓人賞心悅目。

時間在指縫中流逝。轉眼又到了說再見的時候。在返回途中，我們依然快樂地交談着。這次活動讓我交了不少新朋友。以後，我還要參加。

手拉手五年級作文5

遠方的小朋友，你好，我叫孫文豪。是河南省焦作市武陟縣育才學校的一名小學生，在五年級二班，是個小組長。愛好讀書，喜歡交朋友，平時比較樂觀。很高興認識你，希望下一次你給我回信時也能附上你的自我簡介，我們可以互相認識，互相瞭解。

我們學校開展了“手拉手”活動，活動的旨在和遠方的小朋友交朋友。所以我鼓起勇氣給你寫了一封信，希望可以認識你並與你建立友誼，也希望你能支持我們的.這個“手拉手”活動，並參與其中，和我成爲朋友，希望你可以來信。

我希望我們的“手拉手”活動可以更加的簡單，更加的直觀，我們可以互相探討一個話題，可以告訴對方自己的愛好與自己的心裏話，使真正成爲知心朋友。

希望我們成爲真正朋友之後可以向對方介紹自己的家鄉，還可以發一些家鄉的照片使我們能足不出戶便能欣賞到祖國的大好江山。

這是我對我們活動的一些建議，希望你也能提一些寶貴的建議給我們。

手拉手五年級作文6

四川汶川的小朋友們：

你們好！

我是河北省的一名學生，看到你們那裏遭到始料不及的地震我悲痛萬分。我既對你們感到同情又對你們充滿了敬佩之情，學校沒了老師沒了你們還在那麼艱苦的學習沒有一絲要放棄學習的想法。我對你們就更加敬佩了。我自己臉角也感到一絲絲髮紅，在我們這裏既沒有發生地震也沒有發生雪災我們可以好好的學習。可是有些學生在這種學習優勢下不好好學習，上課搞小動作、跟別人聊天這樣不僅耽誤了自己的學習也影響了別人的學習，下課罵人、打仗，年齡大的學生欺負年齡小的學生有些學生冷眼旁觀甚至還叫好，最可氣的是一部分學生小學搞對象爲了這個女生跟別人大的鼻青臉腫的。還不如讓他們體驗一下你們現在的處境。

你們知道我爲什麼要給你們寫信嗎？因爲我們學校要搞一個手拉手的活動，要爲你們捐錢捐物，讓你們早日重建家園、重返學校感受上學的快樂。你們不要灰心，中國13億同胞都在爲你們捐錢、時時刻刻的關心你們關注你們。一方有難，八方支援，有我們在你們不要害怕，我們的心永遠連在一起！

希望我們手拉手同進步，我們的友誼能夠地久天長。希望我們在學校裏相見。

手拉手五年級作文7

親愛的遠在他鄉的朋友：

你好!

我們雖然還沒有見過面，但是我還是非常想給你寫這封信，希望通過這封信能將我們的距離拉近，並將我這顆真誠的渴望友情的心獻給你。

我叫小明，上五年級。我是一個活潑、開朗的女孩。我嘛，烏黑的頭髮，一雙小小的眼睛，媽媽經常說我的眼睛一笑就“沒了”。活潑、開朗的我，嘴角從不掛有一絲笑意，但在班裏可沒有人敢欺負我。

雖然我有時有些膽小，但我覺得這不算什麼，膽小畢竟是所有女孩子的天性，你也許是一個和我一樣活潑、開朗的女孩，也許是一個有志向、有志氣的男孩。但是不管怎麼樣，都讓我們手拉手，架起一座友誼的橋樑吧!

我的家鄉——陝西省興平市，這裏有很多好吃的特產，有繁華的大街，有熱情好客的興平人民。這裏有著名的楊貴妃墓和霍去病墓……

如果有機會，希望你能來我的家鄉做客，我會做你的小導遊，帶你去吃特產，去參觀名勝古蹟……我相信你一定會喜歡的。

對了，還有一件事，我們學校現在正在舉行“手拉手”活動，就是拉近我們之間的關係和距離。在假期裏，我們可以互訪各自美麗富饒的家鄉。希望能和你成爲朋友。

祝你：幸福快樂學習進步

小紅9月5日

手拉手五年級作文8

親愛的唐冉：

你好！

在這寒假之前，我們學校舉行了一次“手拉手”的活動，讓遠隔千里的我們聯繫在了一起。

也許你會想：給我寫信的人是誰呢？那就讓我自我介紹一下吧！我是一個活潑，開朗的小女孩。我叫陳妍，是一名五年級的小學生。平常非常喜歡打球，要是你也會打球的話，我們可以切磋一下呢！當然，我也是個不折不扣的小書迷。有空閒時間或是課餘時間，那麼，讀書將會是的不二之選。現在你瞭解我了吧？

就在前幾天，我在電視上看到了你的家鄉--雲南。那裏是多麼美麗，宛如仙境。那裏的山，高聳入雲，連綿起伏；哪裏的水，清澈見底，像一條明如玻璃的帶子；那裏的草，翠色*流，惹人喜愛。那裏風光獨特，可是個旅遊的好地方。

可我的家鄉--四川的風景而不差，雖然沒有高聳入雲的山峯，沒有清澈見底的河流，沒有翠色*流的草地，可卻有可愛的大熊貓，熱鬧的買賣街，人來人往的美食節。

唐冉，我覺得昆明肯定是個流連忘返的城市，要是我去那裏，那願意當我的小導遊嗎？

祝你：

身體健康學習進步

你的朋友陳*

手拉手五年級作文9

親愛的xxx同學

你好：

我是來自濮陽市一實小四年級五班的學生趙嘉豪。從宋老師的介紹來看，你們班的班主任是宋老師的親戚，所以，我們班主任宋老師組織了一項活動——跟遠方的小朋友舉辦“手拉手”活動。

我的興趣愛好是：休閒讀書、看報、發表文章，看博文……我們班同學都非常喜歡發表博文，最多的四百多篇，我我們班六十八人，我排第十。不知道這位朋友有沒有建立自己的博客。自從建立了博客，宋老師每年都榮獲“教師博”稱號，我班也經常榮獲書香班級，校信通給我們送書，同學們對讀書的興趣就更深了。我的好朋友有很多，摯友有李熙、張澳、樑博文……我對這次“手拉手”活動的看法和想法是，既然我們是手拉手的朋友，彼此之間一定是有緣分的，我們不可以見了面就玩，而是學習別人的長處，互相學習，你不會的，不懂的地方我教教你，我不會的地方你教教我。這次“手拉手”活動是特殊的，所以我們要珍惜這段美好的時光，俗話說：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰啊！

希望xxx同學來我的家鄉看一看我們這裏的風景名勝。

手拉手五年級作文10

親愛的同學

你好！

我叫楊誠，雖然咱們素未謀面，但是這封信將我們的心暗暗的連在一起。我在甘肅正寧的西關小學，我們的教室寬敞明亮，教室裏還有先進的設備，體育設備也非常豐富如籃球杆、乒乓球桌等等，這些設備足可以讓我們茁壯成長！

可能你看見我的信感覺到莫名奇妙，因爲你還沒有全面的瞭解我。我是一個愛音樂的男孩，我的夢想是做一名音樂家，我希望能用歌聲點亮人生的爲來，用歌聲表達我的心情，那你的夢想是什麼呢？我是個性格內向的男孩，但是我還是個孝順父母的孩子。你又是什麼性格呢？可能你的生活非常艱苦，可能你的學費也交不起，再看看我們自己玩具多的能換一堆書，優越的條件還不好好學習，自從知道貧困孩子的學習環境的那時候我就感到特別愧疚！

書是無價之寶，可能你們那非常艱苦、貧困，沒有什麼書看、沒有辦法學習。不要傷心了，沒有什麼關係，我的書非常多有《上下五千年》、《十萬個爲什麼》等等。我們既然已經是朋友了，我可以把書給你看。如果你願意成爲我真心的朋友，那快點拿起你手中的筆快給我回信吧！記得吧你的情況給我說，及你需要幫助的事情。

祝你：

身體健康學習進步

那與你素未謀面的朋友：楊*