有關我的五年級作文彙編9篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編收集整理的我的五年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的五年級作文 篇1

童年的朋友，是那樣令人難忘，而我的同桌——王盈，她便是我童年的朋友，我們相處得非常好。

王盈的個子和我差不多，大概一米五八左右，她的臉圓圓的，眼睛小小的，一笑起來就會眯成一條線。我和她的關係十分親密。有時，她幫我收作業，我則教她做題目；還有時，我逗她一下，她則像個惡作劇來作弄我、但她很會關心人。

記得有一次，我在上課時老毛病——肚子疼犯了，大家都在認真的聽課，沒有人發現，我本以爲這毛病一會就好，誰知，它不但沒有見好，反而有愈來愈厲害的趨勢，雖是冬天，但我的頭上卻起了一層薄薄的汗，我疼得忍不住趴了下去，在我趴下的一瞬間，王盈發現了，她關切地問：“郭雲飛，你是不是又肚子疼了？要不要我告訴老師呢？”我拉住她，有氣無力地說：“沒事，不用告訴老師了。”王盈一直坐立不安，她皺着眉頭，不時地轉過頭來看看我，好像她也要爲我分擔一些痛苦似的，那樣子一直持續到下課。一下課，她就爲我倒了一杯熱水，說：“郭雲飛，喝點熱水吧，說不定會好一點。”我接過杯，正要喝，但水實在是太燙了，她見此，連忙把杯子拿去，放在嘴邊“呼呼呼”地吹，吹了一會，她又遞給我，說：“喝一下，看看燙不燙。”我接過杯子，她又說：“小心點，慢慢喝。”在下課的十分鐘裏，我把一杯水喝完了，我感到肚子熱乎乎的，全身熱乎乎的，心也熱乎乎的。這時，他有關切地問：“郭雲飛，好點了嗎？”不知怎的，我的肚子竟一下子不疼了！這水可真靈啊！我心裏十分感動，有這樣的朋友，真好啊！

王盈是我童年最親密的朋友，她就像一杯熱茶，茶裏有濃濃的友情！

我的五年級作文 篇2

那個暑假，爸爸帶我去海南。我們在海南玩得很盡興，可是在第三個早晨，我卻被一件事惹不高興了——儘管這是不應該的。

那天早晨我還沒醒，爸爸就叫醒了我：“去看日出嗎？”我不高興地坐了起來：“人家還沒醒呢！”爸爸不由分說就把我拉出了房間。

我在海邊漫步，踩着細膩的沙子，踏着碧藍的海浪，拾美麗的貝殼。天空開始變得明晃晃的，一輪紅日冉冉升起。那剛纔還若隱若現的月亮，一下子沒了影兒。不覺中來海邊散步的人增多了，甚至還有人現在就穿着泳衣下海游泳，看着那隨風搖擺的椰子樹、那順着海浪漂來的貝殼，聽着這海南獨有的浪花的嬉戲聲，這一切的一切，都是那麼的美好！我快步走在沙灘上，聽着周圍人的歡笑，我忽然覺得自己沒有必要不開心。三亞是一個如此美麗的城市，來看一次日出，何樂而不爲呢？於是我對爸爸說：“日出真美啊！”爸爸說：“我帶你出來沒錯吧？”我點點頭。

回賓館時，我悟出了一個道理：美好的東西轉瞬即逝，若不抓緊，就沒有了。

我的五年級作文 篇3

即將升入六年級的我也將要走出我的童年了。

我的童年像一盒彩墨，五彩繽紛。時不時我會回首望望我五彩繽紛的童年。

一個人站在陽臺裏。日落時的晚霞很美，美得讓人心醉，天上的晚霞注視着我，落日的紅光溶入我的眼波，我的心情被感染得開闊起來。

一陣清涼的風吹來，冰涼着我的面頰，安靜的氣氛中，使我想起童年的時光悄悄地流過，便有一種酸楚的感覺跳了出來。不知不覺我的眼淚緩緩地流了下來，我突然覺得心裏很空。童年，是快樂而美麗的日子，眼看着它悄悄地流過，卻不知該如何珍惜在我的眼裏童年是無憂無慮的，而無憂無慮卻只能在童年裏。

我的腦海突然晃盪出太姥美麗的童話：偷摘紅蘋果的心情，放飛流螢的快意。我可能地意識到我再也找不到幼時的那種純樸天真的快樂了。

我從小到大朋友不少，我從小到大跟朋友鬧的彆扭也不少。小時的彆扭一鬧不用兩三下就大事化小，小事化無了。可跟現在一對比就大不一樣了。像我現在這麼大的小孩都懂得要面子了，要是明知道自己錯了也不會主動道歉。那自然而然朋友就少了。

哎，人要是不長大該多好啊？

在我的童年裏有快樂的、有趣的、傷心的、痛苦的、可恨的。我每次經歷過的童年都會深深地在我腦海裏地刻下一筆。

我的童年是難忘的，我的童年是五彩繽紛的。我愛我的童年！

我的五年級作文 篇4

有一次我去外婆家玩，無意中在院子裏發現了一隻毛絨絨的小鴨。“外婆，外婆！這隻小黃鴨是我們家的嗎？”“是啊。”外婆微笑着走了過來和藹可親地說：“你來這兒玩，我怕你無聊，所以就買了只小鴨等你回來玩。”“謝謝外婆！”我高興得跳起來，激動得臉漲得通紅，像個“大蘋果”。

靠近一看，這隻小鴨有着一雙巧克力般的小眼睛，一隻桔橙色的小嘴巴，在嘴巴上面長着一個小鼻子，就像兩顆米粒一樣貼在嘴上哩！身上還穿着一件毛絨絨的“羽絨服”，小小得翅膀只有二、三釐米，緊緊地貼在身體兩側，小小的腳掌像楓葉一樣。遠遠看上去，就像一個金黃色的奶油爆米花，所以，我決定給它取名：爆米。

事例一：餵食

我慢慢地靠近它，把它逼到了一個死角，一把把它抓住。我掉頭跑進房間，把它放在了我的書桌上，任由我觀察。它可能是受到了驚嚇，過了一會兒才慢慢地爬了起來，走到桌邊，但立刻連連後退，它肯定知道從這上面跳下去，一定粉身碎骨了。（桌子有一米多高）

過了一會兒，它膽子大了起來，竟然在桌子上活動起來。我找到了時機，拿了一些菜葉放在手上，把手放在了小鴨面前，我心裏像揣了只小兔子在怦怦直跳，同時也很害怕、緊張。小鴨呢？它也許和我的心情一樣吧！只見它嚇得連連後退。我先給自己打足了氣，然後我又給小鴨打氣，我摸了摸小鴨的頭，再一次把手伸了過去，小鴨一步步靠近我的手，時間彷彿凝固了一般，“吧唧。”小鴨啄起了我手上的菜葉。“哈哈，好癢，好舒服呀！”小鴨吃了幾片菜葉，用翅膀摸着肚子，好像在說：“真好吃，飽了。”我和小鴨的感情就慢慢培養起來了。

事例二：洗澡

還記得有一次，我帶小鴨去洗澡。我手捧着小鴨來到一個長桶邊，我剛把手降低，它自己便滑到了澡桶裏，就像湯圓下到鍋裏一樣。只見它動作協調，悠然自得在澡桶裏遊着泳，果然是個名副其實的游泳高手。我出去拿毛巾了，進來時被眼前這一幕逗樂了，小鴨在衛生間裏大搖大擺地踱着步，好像在說：“本大爺都等你很久啦，你怎麼纔來呢？”我哭笑不得，把它放在毛巾上，它在毛巾上來回滾了幾下，真像一個可愛的黃球球。

以後，我每次回外婆家，只要喊一聲“爆米——”，它就會從花園的草叢中一搖一擺地走出來，走到我的腳邊，擡起頭，好像在說：“小主人，歡迎你回家！”從那刻起，它便成了我人生中不可缺少的朋友。

我的五年級作文 篇5

良好的行爲習慣，是我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。

十年來，我養成了一些好的習慣，比如：講衛生、不隨地吐痰、扔紙屑，不挑食、不消費糧食，不賴牀等等，但也還有一些壞毛病有待改正。

在班裏，我應該是比較馬虎的一位同學，馬虎到自己回頭來看問題時都覺得好笑。我是一個很自信的人，在數學題方面我是從不驗算的，把加減乘除長期看錯，甚至把答案也會寫錯。但是，我有一個認真、刻板的爸爸，在二年級上學期，爸爸決定一改我馬虎的毛病，所有數學計算題必須驗算，並且必須打草稿，錯一題，再做十題；在語文聽寫以及填寫正、反義詞時也是一樣，更難讓我接受，一旦有錯，錯一得再寫二十遍，直到我爸爸認爲過關，他才肯罷休。在爸爸的“高壓”下我一改過去的馬虎，這個好的習慣已讓我全部接受，並且將受益終身。

剛上小學的時候，我的字寫得大小不一，而且東倒西歪，爸爸是看一次說一次，也不知他說了多少次，可我總是沒有改掉的動力和決心，有一次爸爸把他的'工作筆記給我看，寫的字工整有力，讓人一看就有種賞心悅目感覺。從那以後，爸爸開始教我寫字，讓我看書法視頻，教我把心態放平和，不要急，一筆一畫，自此，我放慢了寫字的速度，很認真地把字寫好，一直到現在，我的字都寫得比較工整。

好的習慣是一點一點培養起來的，慢慢就可以積少成多。“行爲養成習慣，習慣造就性格，性格決定命運”，讓我們在良好的習慣之下，成就美好的未來吧！

我的五年級作文 篇6

看到這個題目，你一定知道我的特長有多麼的多了吧！告訴你，我的特長可不止一兩個，否則那纔不叫多呢！

我的特長啊有畫畫、跳舞、彈鋼琴、唱歌等，其中跳舞和彈鋼琴是我的最愛。就先說跳舞吧！跳舞是要有耐心的，第一次進行舞蹈時要面對這麼多的陌生人，我有些不好意思，不過後來我就慢慢地習慣了，想起有一次學跳藏族舞時，那節奏可歡快了，在我的腦海裏經常會出現那優美舞姿，歡快的節奏。我們練習跳舞時經常會愛到挫折，但我因爲熱愛舞蹈，所以也一直堅持下來了。

鋼琴，它是一種聲音美妙的樂器，每次彈奏它時我都會沉浸在音樂的優美旋律之中。想要彈好鋼琴，五指必須自然彎曲，保持彈性，坐姿要端正，精力要集中，這樣才能彈好鋼琴。我目前最喜歡彈的就是《部落舞》這首曲子，因爲這首曲子不但旋律優美，而且也非常講究彈奏技巧。這技巧首先就是要把音找準，把音彈好。這首曲子的音調比較低沉，音域寬廣，琴鍵間距比較大，所以要彈好這曲子有點難度。我喜歡它就是因爲這首曲子很有挑戰性。彈鋼琴講究的就是心態，心態不好的人怎麼也彈不好聽，所以要保持良好的心態哦！

至於畫畫和唱歌等活動也常常讓我的課餘生活增添不少樂趣，我就不一一介紹了，相信你看了我的介紹，就知道了這就是一個真實而又特長多多的我。

我的五年級作文 篇7

我喜歡智慧的狼。喜歡狼高昂的頭，堅硬的狼毛，強壯有力的身軀，和寧死不屈的精神。每當捧起《狼圖騰》這本書，狼羣一聲聲悲愴而蒼勁的嘶鳴就會在我耳邊迴盪。

我喜歡森林之王——虎。虎，作爲十二生肖之一，英勇無敵、勢不可擋。它頭上金黃的“王”字彰顯着至高無上的榮耀與尊嚴！我喜歡閱讀關於虎的所有故事，故事中最驚險的環節總少不了虎的身影，一聲怒吼，化解了所有的難題！

我喜歡天空之神——鷹。鷹，翱翔於天際，穿梭在雲霄，俯視着大地上的一切！我喜歡畫鷹，畫一隻只敢於衝上雲端，又敢於俯衝大地的英雄！每每看到鷹的圖畫，敬畏之情就會油然而生。

我還喜歡飛蛾。飛蛾或許沒有狼的智慧，虎的霸氣，鷹的勇猛，甚至它是那麼弱小，可以一巴掌就可以被人拍死。但是“飛蛾撲火”的無畏與堅持，足以秒殺一切強勢的王者！沒有猶豫，沒有恐懼，面對着燃燒的火焰，小小的身軀爆發出驚人的能量，前赴後繼，不屈不撓，我深深地爲小小的飛蛾折服！

我的五年級作文 篇8

十年，是一個時代的結束，也是另一個時代的開始。

十年後的世界，是無法想象的。它一定有着翻天覆地的變化。十年後的我，也許跟着時代的腳步，也在變化着。

十年後的我，已經從一個懵懂無知的小毛孩，蛻變爲一個成熟、穩重的成功人士。

十年後的我，大學畢業後，坐在實驗室裏的那一刻，我興奮極了！這麼多年的努力，我終於成爲了一直以來夢寐以求的職業——物理學家。在實驗室裏，我和其他的物理學家一起努力攻克了困擾整個物理界六十年的M理論，證實了M理論的真實性。因此，我們的科研團隊獲得了20xx年的諾貝爾物理學獎。

後來，我們又發現了從未被發現，只是一個假想粒子存在的粒子——引力粒子。並研發了世界上第一臺通過改變引力粒子的方向而移動的交通工具，使物理界又邁出了一大步。這使我們第二次獲得諾貝爾物理學獎。此後，我們又發表了許多理論和結論，也獲得了大大小小許多獎項，其中最具代表性意義的應屬用M理論將量子物理學和愛因斯坦相對論相結合，實現了物理界的大一統。因此，我被譽爲21世紀唯一和牛頓、愛因斯坦和霍金相提並論的人。

十年後的我，也許就是像這樣，成爲物理界的奇才。但未來是不能隨意推論的。不管十年後的我是什麼樣子，我都會好好面對這一切。

我的五年級作文 篇9

星期天，我在家玩乒乓球，“一、二、三、四、五……五十七。”“媽媽，我能連續打到五十七個了！”我興奮得跳了起來。可乒乓球居然彈了回來，而且巧的是正好被我踩到了，原來圓滾滾的球凹進去了一大片。

“你看，總是這麼衝動，這下你沒法玩了吧。”媽媽在一旁說。我懊惱地看着乒乓球，自言自語道：“我得想個辦法修好它。”“修不好的，這又不是氣球，能吹起來，明天我再給你買一個吧。”媽媽說。我繼續思考着，忽然，我有主意了。

我撿起乒乓球，跑到廚房拿了一個碗，又到飲水機那接了大半碗熱水，我把乒乓球往熱水裏一放，過了一會兒，把它拿出來一看，原來凹下去的地方又鼓起來了。我興奮地喊着：“媽媽，你看，我修好乒乓球了！”媽媽接過乒乓球一看，“喲，還真變圓了！”媽媽點頭稱讚說：“你真是一個聰明的孩子。”

只要我們在生活中仔細觀察，勤于思考，我們都能成爲聰明的人。