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【精選】五年級植物作文彙總九篇

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在平日的學習、工作和生活裏,許多人都寫過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的五年級植物作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精選】五年級植物作文彙總九篇

五年級植物作文 篇1

在我的校園內的生物園內有一片蘆薈叢,有人喜歡高大茁壯的松樹,有的喜歡香氣撲鼻的菊花,還有的喜歡可以泡茶的玫瑰花,而我喜歡平平凡凡的蘆薈。

它擁有着粗扁的葉子,像一把扇子。春天,百花齊放,萬物復甦,蘆薈開了,綠色的表皮,透明潔白的肉,在狹長翠綠的葉子的襯托下,顯得十分華麗。像一個臉紅的小姑娘。

它生活在我們學校的水塘上,那裏蚊蟲很多,它們就會吸了植物體內的營養,從而讓蘆薈營養不足,可它們生命力頑強,依然茁壯成長。真是古代詩人說:“出淤泥而不染。”一眼望去,一片一望無際的蘆薈,像爲大地母親穿上一件綠衣服。

它的肉可以煮湯,有降火的功能,肉也可以炒着吃,有清熱解毒的功能,也可以把表皮切開,拿出裏面白白嫩嫩的肉,擠出裏面的汁,塗在臉上,可以潤臉變白。

我愛這個有許多奇花異草、綠草如茵、綠樹成蔭的生物園,更愛蘆薈,更愛那種不怕艱險的品格。在我們的社會上有爲國家默默貢獻的人,我長大之後,也要做個不怕困難的人,就像一片蘆薈,默默裝點這個美麗的世界。

五年級植物作文 篇2

春夏秋冬四個盤季節都有盛開的,燦爛的花,但我最喜歡的花要數冬天的梅花了。

梅花雖然比不玫瑰和牡丹那樣豔麗。但梅花有比玫瑰和牡丹更吸引我的地方。那就是她不怕困難,堅忍不拔,還有不求回報,默默奉獻的精神。梅花在冰天雪地的時候,在百花都調謝的時候開放,正如毛主席的詞所寫的"已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏。"而且她還默默的將自已那一絲絲香氣拋出,我不禁詠起王安石的詩:"牆角數枝梅,凌寒獨自開。遙知不是雪,唯有暗香來。"我認爲梅花比玫瑰和牡丹不還美。如果讓我設計花壇,我會把梅花放在最高的地方。除此之外,我還喜歡兩種樹——胡楊和旅行家樹。

胡楊是生而不死一千年,死而不倒一千年,倒而不朽一千年。它所擁有的是一種英雄氣概,一種硬骨頭精神,它是多麼頑強;死後很久才倒,它不會那麼容易被打敗;死後還要很多年纔開始腐爛,它不肯認輸。

旅行家樹擁有一種滴水之恩當涌泉相報的精神。你只要把它種入沙漠,澆一點水便能生長。它在沙漠中爲瀕臨死亡的一些人們雪中送炭,旅行者們只需要用刀子在它們身上劃一刀,就有清涼可口的樹汁流出來爲人們解暑。

這就是植物中的美。

五年級植物作文 篇3

懷着激動的心情,終於乘上了前往張家窪植物園的車。在路上,一個個景物向前漂移。桃花綴滿枝條,正在紅着嬌滴滴臉蛋兒向我們問好;柳樹枝條迎風飄揚,像少女飄逸的髮絲,像一根根柔軟的紙條,正向我們招搖;河面上,微風拂過,波光粼粼,上面猶如灑了一層金子,銀子,枯草在其中無力的搖曳着,再見於下一個秋冬,因爲這裏將成爲綠色的世界。

哦!到了!

一扇葉形的大門打開了。映入眼簾的是幾棵高大的樹。它們的枝頭往上鑽,目標好像就是天上,雖然很乾枯,但還是伸開寬闊的臂膀,迎接我們這些小記者們。

再往前走。是一片玉蘭林。有廣玉蘭和白玉蘭,紅的紅似桃,白的白如雪,那撲鼻的誘人芬芳,再添上我們歡快甜美的笑聲,好一幅“含苞圖”啊!這些玉蘭的分佈,橫不橫,行不行,但那醉人的姿勢,卻擺着春的規律。

繼續走,是一個小湖,湖中分佈着星星點點的大鵝卵石塊,躺在湖中做小路,日復日,經過幾十年的歲月,這些鵝卵石長了綠“鬍子”,透過清明的湖水,煞是耀眼。故,我們起名爲翡翠湖。湖中還有幾棵柳樹,長長的綠絲,垂在水面上,真是“萬條垂下綠絲絛”啊!

然後。前面是一座松山,上面長滿了小松樹,形態各依,有的兩棵“相依爲命”,有的獨立孤木聳立,有的則是你碰我,我碰你,調皮的嬉鬧着,可愛極了!有的“頭髮”都弄掉了,不過,它們卻說;“這是好鬆肥啊!”真是落紅不是無情物,化作春泥更護花啊!

再向前走。是一片杏花林,白色的杏花落滿地,飄滿天,嵌滿枝頭,像一個個小風車,一朵朵小喇叭,一塊塊白玉,看上去,春光滿園;聽上去,花開繁雜;聞上去,沁人心脾。真的好美,即使沒有“一枝紅杏出牆頭”的景象。

最後。我看見幾位工人師傅正在噴灑花草,那純淨的水從出口出來,全身好像有一股力量,但又不至於爆發出來,只是劃過長空,一道弧線飄至花草的皮膚,但卻給花草帶去了無限的生氣,這也許就是至剛至柔吧!噴出來的水像珍珠雨漣一樣美,爲清晨披上了面紗,爲這次旅程畫上了一個完美的句號!

我們走出了這個仙境——張家窪植物園。

五年級植物作文 篇4

植物對人類的作用可不小,我們吃、穿、住、行都離不開植物。要是世界上沒有植物,現在恐怕連人類都不會存在!

我們的食物包括植物,那些蔬菜都是植物加工而成的。豆腐是用黃豆做的,媽媽給我做的土豆沙拉里面的胡蘿蔔也來源於植物,還有美味可口的土豆絲也是我的最愛,它也是植物的果實。有一次,我中午沒有吃完飯,所以,下午餓的我眼冒金星,肚子“咕咕”直叫。下午放學回家,一股香味迎面撲來,最後,還是植物學填飽了我飢腸轆轆的肚子!

我們所穿的衣服也離不開植物的貢獻。棉襖裏的棉花就是植物的纖維。一天下午放學,正好天上飄着鵝毛大雪。可是我早上沒穿棉衣,冷得我直髮抖。這時,媽媽拿着棉衣向我走來,當我穿上棉衣得到溫暖時,怎能不感謝人類的好夥伴---植物呢!

植物還可以做傢俱。桌子、凳子、櫃子。一般都是用木頭做的。要是沒有桌子,我寫作業只能扒在地上寫;要是沒有櫃子,我的衣服、玩具就只能堆放在地上;要是沒有凳子,我們上課只好站着。沒有植物的幫助,人類的日子真是難以想象!

要是沒有植物,我們的家園會被風沙埋沒;要是沒有植物,我們只能天天吃肉;要是沒有植物,我們只能過着簡陋的生活;所以,人類應該愛護植物,也就是愛護我們自己的生命!

五年級植物作文 篇5

我家新添了一株植物,它的名字是綠蘿。

它的葉子有的是翠綠的、有的是嫩綠的。它常常的垂蔓宛如一個少女那長長的頭髮。根部很是茂盛,幾乎看不見裏面的泥土。有大又寬的葉子像一個個巴掌。遠遠的望去像是一幢被綠葉覆蓋的房子。顯得生氣勃勃。

綠蘿的藤蔓也非常的長,與莖的粗細差不多,而且它的葉子長得很對稱,每隔三釐米左右一根葉柄,葉柄上再長一片葉子。很有規律。

綠蘿是屬於陰的.植物,不能經常在太陽下曬,只偶爾曬一下太陽,澆多點水,綠蘿就可以存活。它需要的並不怎麼多,但是它的回報卻是很大的,媽媽在電腦上查過資料:綠蘿是植物中吸收有害物質的功能是最大的。由於我們剛搬到六區,空氣中泛着一種有害的物質,所以爸爸媽媽買了好幾株植物,在這些裏面我最喜歡的就是綠蘿和我臥室裏面的“一帆風順”,它們爲我家新添了一道亮麗的風景線。

我喜歡綠蘿,喜歡它的顏色、喜歡它的樣子、喜歡它的葉子……

五年級植物作文 篇6

我吃完午飯下去散步,走在曲徑通幽的石頭小路上,觀賞着花草樹木,那紅花綠草、綠樹蔥鬱,令人心曠神怡。

不知不覺已經走到了廣玉蘭樹下,廣玉蘭樹姿雄偉壯麗,樹皮灰褐色,幼枝密生絨毛,後變灰褐色,葉大綠蔭,濃花似荷花,芳香馥郁,長圓狀披針形或倒卵狀長橢圓形。花白色,極大,有芳香。爲美化樹種,耐煙抗風,對二氧化硫等有毒氣體有較強抗性,可用於淨化空氣保護環境,這讓我想起了清朝沈同寫的《詠玉蘭》:翠條多力引風長,點破銀花玉雪香。韻友自知人意好,隔簾輕解白霓裳。

在廣玉蘭樹的周圍還有紅葉李樹和桂花樹,紅葉李樹是小喬木,紅色的葉子十分美麗,桂花樹也是小喬木,葉子上有小鋸齒。爲什麼廣玉蘭樹要和桂花樹、紅葉李樹在一起呢?我查了查資料,原來廣玉蘭與色葉樹種配置,能產生顯著的色相對比,從而使街景的色彩更顯鮮豔和豐富。在綠化帶應用中,將廣玉蘭與紅葉李間植並配以桂花、海桐球等,不僅在空間上有層次感,而且色相上又有很大的變化,打破了序列空間的單調,產生一種和諧的韻律感,取得了很好的效果。

世界上的種種植物都有着它自己的奧祕,我們一定要處處留心、善於觀察、勇於發現。

五年級植物作文 篇7

有一天,爸爸帶我去買花,我看了看沒有什麼好買的,我突然看到一盆帶刺的植物,爸爸告訴我叫仙人掌。我就買了它,準備把它帶回家,我問店長叔叔:“叔叔,它要多久才澆一次水?”“一個月澆一次水,孩子。最好把它放在太陽下面,你可要好好保護它哦!不然它生氣就來刺你!”叔叔開玩笑道。我和叔叔都笑了。

過了一天,我就把它放在陽臺上,因爲那兒的太陽很大。我坐在椅子上看它有什麼變化,看了一天,兩天,三天,四天……一直下去。有一天,小球從土裏鑽出來了,像是對世間很好奇,我小心翼翼地拿手指試了度,碰了下它,刺軟軟的,並不刺人。

隨着時間推稱,它就慢慢長大。突有一天,我在邊上玩耍,不經意地碰到它,它竟然和它“媽媽”的針一樣刺人,這可把我疼着了。一個月後,看了他們都不長了,我想了想:他們爲什麼不長,難道缺水?我馬上給它們澆水,他們又慢慢地鑽出來了。

有一次,大仙人掌又生了一個小球,好奇心吞噬了我的慾望,我就把小球挖了出來,把它放在小盒子裏面,放點兒土,澆了水。過了幾天,它沒有長高,我想是孤獨了,就又把它放回去了,結果不過兩天它居然長高了。原來植物它們也是有感情的啊!

植物也好,動物也罷,它們都是有感情的。所以我們要保護生命,創造永恆!

五年級植物作文 篇8

我是一個很喜歡花的人,喜歡花的人自然也就喜歡養花啦,但是我沒有養花的經驗,總是養不好。

在我養過的花草中,最成功的一次是養太陽花。記得那時,我剛把太陽花移進盆中時,太陽花的葉子沒精神的向下耷拉着,莖也有些彎曲,我擔心太陽花會死的,便趕緊給花多澆了些水。過了些時日,我去看太陽花,哇!我的擔心是多餘的,太陽花並沒有枯萎,而是好好的生長着,在嫩綠的莖上,長滿了綠油油的光滑的葉子。葉子很小,不過指甲的一半,顯出了它的嬌小可愛,就像剛出生的嬰兒一般。

除了讓它長葉子,我還想讓它開花。於是我天天細心照料太陽花。土壤幹了就給它澆些水;肥分不夠就給它施肥。記得有一次下雨,我正在上課,突然想起了太陽花還在院子裏,就打電話囑咐姥姥把我的寶貝花搬進屋裏。天晴了再把它搬出曬太陽。我盼望着、盼望着,它有一天開出花來……

終於,太陽花不負衆望,它的花苞漸漸張開,一朵朵一朵朵五顏六色的豔麗的花朵在陽光的照耀下更美麗了,閃耀着悅目的光芒,這些花爭先恐後的怒放着,你不讓我,我不讓你…黃色的花朵彷彿正午的太陽,紅色的花朵像一團燃燒的火焰;橘紅色的花朵猶如夕陽;紫色的花朵如一隻正在旋轉的煙花。這時的太陽花散發出一陣陣誘人的清香。我歡呼着:媽媽、爸爸,快來看啊,開花了!開花了!心裏充滿了成功的興奮和喜悅。

養太陽花的過程是我覺得最開心的過程,因爲通過我的照料,太陽花最終開放得很美麗。這也是我的勞動成果,我享受到了勞動的樂趣!我以後還要養更多的花,讓我的家變得更加美麗!

五年級植物作文 篇9

我們學校裏面有很多的景物,比如有一進校門就可以看見立在廣場中央、噴着噴泉的“希望之星”雕塑、在操場旁矗立着的、威風凜凜的百年大古榕、有着長長塑膠跑道、可以做操的大草坪、可以打排球、跳遠、打籃球的活動場地的操場、靜靜的流着水、歡快的遊着魚的滴水之恩和凝結老師心血和愛心的六角謝師亭,但,你們注意過我們學校還有一個景點嗎?不知道吧?那就是我們學校那生機勃勃的“小小植物園”!

今天下午,我心情很不好,所以就來到學校後面的“小小植物園”來玩玩,散散心,我順着一條石子小路進入裏植物園,一進植物園,一片綠油油撲面而來,我頭頂上的大王椰子樹和其它小樹的葉子一下子把陽光給遮蓋住了,陽光都變成綠色的了,像溫柔的小精靈一樣在樹葉上跳躍着,炎熱的酷暑一下子飛到了九霄雲外,然後,我就看到立在植物園中央的謝師亭,我坐在謝師亭的石椅上,一種從有過的涼快貫穿全身,我立刻感覺這裏真像天堂!坐在涼涼的石椅上看周圍的景色,那種涼爽、清靜和愜意是無法用言語形容的!我立刻感到之前的煩悶一下子都跑到了十萬八千里的地方去了!我站起來,繼續走,我看到了一個小水池,這個小水池裏的水真清啊!清的似乎能看到幾條魚和魚苗在遊動!小水池裏的水真綠啊!在綠樹的是襯托下,池水非常的濃綠,像黑色和綠色調成的顏料一樣,讓你感到這個植物園更加幽靜!

走過小水池,各種植物就撲面而來,有葵花、杜鵑。。。。。。還有些不知名的植物,都快被這植物的海洋淹沒了!這時,我突然發現前上方有一棵樹,這棵樹非常的高大,粗壯,樹幹上還長有一根根尖刺,怪可怕的!我又發現樹上有東西垂掛在樹枝上,因爲很高,我看不清,但肯定很大!我仔細看了看,原來樹上那些東西是垂下來的果實。但是那果實不知道叫什麼名字,不過看着有點兒像巨型豬籠草!嘻嘻!開玩笑罷了!

越往裏走,就開始擁擠了!我也就越快到頭了,這時旁邊不知啥時冒出了個仙人掌!我還以爲是“植物大戰殭屍”裏的仙人掌冒出來要“吻”我呢!嚇死了!差點兒就慘遭毒手!在往裏走,就到了一個角落,也就是植物園的頭,在這個擁擠的角落裏,我發現了很多盆栽的植物和花卉,這是什麼,那是什麼,明目太多了,我都快認不出來!花工叔叔真厲害!他似乎快要把全世界的名木花卉給拿來裝飾這個“小小植物園”了!

我找到了另一條回頭路,開始往回走,道路終於慢慢寬鬆了,我突然看見前面出口處旁有一顆石榴樹和合歡樹!都結了果實,特別是那棵石榴樹,我想我一定要保護好石榴樹,將來石榴熟了,我一定要第一個吃!嘻嘻!

我們學校的這個“小小植物園”可真美呀!雖然我回家了,但我心還留在這,久久不能忘記,我想,這些植物都是花工叔叔辛辛苦苦養成的,我們要保護好它們!不要把花工叔叔的心血給毀了!我也祝願:希望這個植物園能夠不斷擴大,植物越來越多,越來越美麗!

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