五年級元宵節作文15篇
在我們平凡的日常裏，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編爲大家收集的五年級元宵節作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
五年級元宵節作文1
時光飛逝，正月十五這個傳統的佳節不知不覺的來到我們面前。在科技發達的今天，這個歷來已久的傳統佳節不但沒有褪色，而且節日的氣氛愈發的越來越濃。
元宵夜，千家萬戶都被團圓的喜悅所包圍着。我們一家人圍坐在桌子邊上，奶奶從廚房裏端出一大碗熱氣騰騰的元宵。元宵的品種很多，光顏色就有好幾種，有粉紅色的、綠色的、白色的、黃色的;裏面餡的品種比以前也多了不少，有水果的，冰淇淋的……現在還能在超市裏買的到一種幹吃元宵。可以直接吃不用煮。
我們上虞的各大商場每年都要舉行猜燈謎鬧元宵的活動。每年的這天我們都要去萬和城猜燈謎鬧元宵。一進入萬和城一幅人山人海齊鬧元宵的畫面映入眼簾。每年猜燈謎我們都有小小的收穫，一兩包冰糖，幾包餐巾紙，幾隻燈籠。猜對了大家會相互祝賀一下，猜錯了也會相互鼓勵，相互加油。歡笑聲在萬和城四周迴盪，好像在慶祝龍騰四海嶄新的一年……
元宵節歷史悠久，早在20xx多年前的西漢就有了，是我國非常有名的傳統節日。各地舞龍、舞獅、踩高蹺、扭秧歌等內容流傳至今。它讓平時不能經常見面的親朋好友能有一個機會聚在一起，共享天倫。
元宵，你是我國傳統文化中的一塊瑰寶，你讓無數外國友人感受到中華民族的古色古香;元宵，你是聯結人們情感的一座橋樑，你讓常年出家在外的人感受到了親情與友情的溫馨;元宵，你是閃耀在雄雞心中的一顆耀眼的明珠，你讓炎黃子孫爲古老而富有魅力的祖國感到驕傲與自豪!啊，我愛我們的節日——元宵。
五年級元宵節作文2
往年的十四夜（元宵節）格外熱鬧，今年也不例外。吃完了糊臘羹，就跑到延昌小學，看看20xx年石浦元宵節啓動儀式只見操場上人山人海，有湊熱鬧的觀衆，也有許多穿好演出服，化好妝的演員。他們都整裝待發，一副萬事俱備，只欠東風的樣子，隨着縣領導的一聲令下，鬧元宵的隊伍按照次序，出發了。雖然天公不作美，下起了濛濛細雨，但不能阻止我前進的腳步。
一路上，有不少的行人圍觀。坐在轎上的三小神仙往往是圍觀的對象。上面的三個小朋友，畫上妝，畢恭畢敬地坐在椅子上，一個拿着金元寶，另外兩個舞着旗，有趣的不得了。遊行隊伍中，還有舞龍，十二生肖燈，魚燈，馬燈，濟公，彌勒佛，掃把星等等十分有趣的人物。
有人，當然也少不了煙花。在圍觀的同時，煙花也陸續燃放，剎那間，絢麗的煙火在空中盛開，旋即消逝。接着，又一聲巨響，煙火如金菊般綻放，又灰飛煙滅。連續的幾朵煙花，射入天空，啪的一聲，火樹銀花般，壯觀而又美麗。紫色的，紅色的，藍色的，綠色的，千萬朵色彩斑斕的煙花爭相開放，把夜空照成了白晝。路人不禁拍手叫好。
不知怎的，到了金山路，隊伍突然停下了。原來，要開始表演了！十二生肖圍成一個圈，不停打轉，不一會兒，又變成了八字，相互交叉，彷彿十二生肖出現再在了我的面前，個個靈動活潑，我漸漸陶醉在他們的表演裏……
表演結束了，遊行結束了，活動也結束了，但這個夜晚，給我留下了不可磨滅的記憶。
五年級元宵節作文3
今天是正月十五元宵節。在這一天裏，北方人吃元宵，南方人吃湯圓，而我是南方人，當然要吃湯圓。吃湯圓的時候，我喜歡先用牙把湯圓的皮咬開，然後再把湯圓裏的黑芝麻一點一點吸到嘴巴里，那滋味有點甜，有點燙，最後再心滿意足地把湯圓皮吃下去。這種感覺就像吞下了一小團幸福，也吞下了過年的句號。
吃完湯圓，我和哥哥一起來到了五光十色的歡樂海岸。這裏有舞龍燈、舞獅子、跑旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎，真是熱鬧非凡呀。正如詩歌《京都元夕》裏描述的：袨服華妝着處逢，六街燈火鬧兒童。這裏有大大小小的花燈，它們就像有磁力一樣，把我和哥哥的眼睛牢牢地吸在上面。有的花燈是個大菠蘿，有的是個巨無霸燈籠，有的是個大草莓我最喜歡的是一對大胖娃娃花燈，一個舉着搖搖晃晃的鞭炮，一個捂着耳朵隨時準備撒腿就跑。這彷彿讓我看到了和哥哥一起放鞭炮的快樂情景。
接着往前走，我們倆忽然看到一面貼滿紅紙的牆，走近一看，原來是一堆人圍着猜燈謎。哥哥揭了一張下來，謎面是：會計，打一成語。我一看就蒙圈了。哥哥笑着說：希希，你是不是看不懂呀，會計是一種職業，這個職業要會計算，而且不能出錯。我說：那就是跟計算有關的成語，算算算，怎麼算呢?哦，精打細算!對啦，我們趕緊去領獎。哥哥說。在領獎臺前，我們倆異口同聲地說出了答案，於是工作人員阿姨給了我們兩份獎品——兩個帶熊貓圖案的卡套。
今天在歡樂海岸過的元宵節讓我的心裝滿了幸福。我們要珍惜美好生活，好好學習，讓幸福像花兒一樣開放。
五年級元宵節作文4
一年一度的元宵節快要到了，古人稱夜爲“宵”，所以稱那天爲“元宵節”，又稱爲“上元節”，是中國的傳統節日。
人們會在那一天吃湯圓、賞花燈和猜燈謎。正月十五是一年中第一個月圓之夜，也是一元的復始、大地回春的夜晚，人們對正月十五加以慶祝，也是慶賀新春的延續。我們學校也要慶祝元宵，你們知道慶祝什麼嗎?包湯圓?不對。舉辦主題活動?只猜對了一半，我們每個同學還要在元宵節前夕做好一個花燈。我剛聽到這個消息，我又喜又愁，不知道做什麼纔好。回家後，我問媽媽：“媽媽，媽媽!學校讓我們每個同學做一個紙花燈。”媽媽笑了笑，說：“幼兒園不是教過你做花燈嗎?你做好之後，再美化一下，不就行了!”
我聽了，連忙跑到書桌前用一張白紙和一把剪刀做了起來。我先拿起白紙橫着對摺;又拿起剪刀在不能分開的那一面，剪成一樣粗細、像麪條似的'條;剪完後，把這張紙從對摺變成分開;再朝另一個方向做成筒狀，先不要粘，看一下大概的樣子;接着把兩邊分開，一個花燈大概的樣子已經出現啦!接下來就差美化了。我先拿起水彩筆，在花燈的頂上，畫了幾串鞭炮;又拿起五支不同顏色的水彩筆，寫上了“元宵節快樂”這幾個字;接着，我拿出“紅橙黃綠青藍紫”這幾支水彩筆，把麪條似的條塗上了彩虹的顏色，並粘上;然後，我用針紮了兩個孔;我又找來了一根毛線穿進了孔裏，打好結;最後，一個漂亮的花燈就完成了。但願明天的元宵節主題活動能夠成功舉辦。
也祝元宵節那天每家人家圍坐在一起吃湯圓都團團圓圓。
五年級元宵節作文5
今日是元宵節，按中國傳統來講，在今日是必須要吃湯圓的，寓意是團團圓圓。
奶奶昨日晚上就打電話給媽媽了，讓媽媽今日必須要給我和爸爸下湯圓吃，可是我們家沒有一個人喜歡吃湯圓的，媽媽很是苦惱，愁眉苦臉了一陣後突然有了好主意，這個主意源於今日早上的炸薯條，你們猜猜那是什麼主意，好吧我告訴你們吧，是油炸湯圓!
一般煮湯圓都是把湯圓下進燒開的水裏，然後等它熟透了，浮在水面上就能夠了。油炸湯圓呢是這樣做的，在平底鍋裏多放點油，等油燒至五成熱的時候，把湯圓一個一個放在鍋裏，再等油燒至八、九成熱的時候開始翻炒湯圓，並且要不停地翻炒。大概一到兩分鐘後就聽到“啪”的一聲，媽媽和我都嚇了一跳，仔細一看，原先是湯圓的表面受熱裂開了，後面又不斷聽到“啪”“啪”的聲音。“是不是快熟了?”媽媽問我，我看看鍋裏的湯圓，又看了看媽媽，把頭搖得像撥浪鼓似的，“Idontknow。”(我不明白)這時鍋裏的湯圓已變成金黃色了，突然又聽到“呲”的一聲，咦，湯圓裏有什麼東西漏出來了，在油鍋裏開了花，“媽媽，那是什麼呀?”“哎呀，不好不好，湯圓裏的芝麻陷都漏出來了，快關電源，快關電源!”一陣手忙腳亂後，湯圓出鍋了，嗯，聞着還挺香的，可就是模樣有點怪異，媽媽笑稱它爲“斑點狗”湯圓。(因爲裏面芝麻餡跑出來的緣故)
在這個充滿歡聲笑語的元宵節裏，我們品嚐了另類的湯圓，不管怎樣樣，最終還是祝大家在新的一年裏學習提高!幸福歡樂!
五年級元宵節作文6
今天是正月十五也是元宵節，按中國的傳統習慣，一家人要聚在一起，吃湯圓，我們全家也不例外。
媽媽和奶奶在廚房裏忙活了半天，終於，熱氣騰騰的津津樂道和湯圓端上了餐桌，白白的湯圓裏包着白糖、、山楂、花生，吃在嘴裏甜甜的、酸酸的、香香的，包含了我們全家在新的一年裏，和和美美、快快樂樂的美好祝願。
吃完晚飯後，我們一家人來到大街上，只見馬路上到處都是人羣和兩旁各式各樣的燈籠。有象徵着吉利喜慶的大燈籠、有各色鮮豔的宮燈、八角燈、圓燈、鞭炮燈……還有許多商店、單位爲自己做宣傳而設計的彩燈，有電子琴開關的、有手機開關的，還有銀行卡形狀的呢!這麼多漂亮的燈，看得我眼花繚亂。可我最喜歡的還是我們學校所製作的燈籠。那是由幾排可愛的小豬組成的燈籠，背景是我們學校的教學樓。每個小豬的肚子裏，都裝上了小彩燈，它們不停地旋轉着，同時還發出了優美的聲音，好像在對我們說：“豬年快樂，學習進步”呢!
在回家的路上，我們看見一輪圓圓的月亮，從東面緩緩地長起來了，皎潔的月光，歸照在大地和我們的身上。媽媽說：“今天的、月亮、地球都在同一條線上，沒有任何的遮擋，也特別的這。”我們在月光的籠罩下，拎着我的小貓咪燈籠，輕快地回到了家。
窗外不時有煙花、鞭炮響過，我們歡聲笑語地度過了這個難忘的元宵節。
五年級元宵節作文7
家鄉的元宵節，是名符其實的“燈籠節”，或許是農村人對吃不是太感興趣吧，吃元宵只是這一天的一個小插曲而已，正月十二開始，孩子便開始準備燈籠，有的家裏有心靈手巧的大人，就用手工製作一個，買些彩紙，再準備些竹子或木棍一類，可以製作各種各樣的燈籠，如蓮花型，兔子型，鼓形等各種各樣的燈籠，的便是仿照宮燈制的轉燈，蠟燭一點，便可隨着煙旋轉起來。也有圖方便的在市場上購買燈籠，有紙糊的，多鬥是點蠟燭，如西瓜燈籠、火罐燈籠，也有塑料的，輕巧耐用，多半可以安裝上電池。
城裏的正月十五，主要是燈謎晚會，猜猜燈謎，而鄉里的正月十五便是村裏的燈展，“正月十五雪打燈”，預示着今年肯定會有好收成，每年的正月十四到十六是孩子們挑燈籠的時候，孩子們把燈籠選好，雀躍着等天黑，不到天黑孩子們便把燈籠提好，點上蠟燭或是打開燈籠開關，提着在村莊裏轉悠，等孩子的燈籠都挑出來後，便自發的挑在一起，互相比比看看，看誰的形狀好看，誰的結實，也有搞怪的孩子，故意互相碰撞燈籠，有用紙糊的點蠟燭的孩子，不小心把燈籠碰着，便使勁的在地上摔，火熄了，可是燈籠沒了，便哭着跑回家再找一個燈籠。更有好事者，會因一個燈籠和夥伴們打起來，管你是什麼輩份，是否親戚，這會燈籠是最體面最代表尊嚴的東西。村莊裏隨處可見的是紅彤彤的燈籠，孩子的喧鬧聲、哭喊聲和喧譁聲，村莊裏不再安穩，因燈籠而紅火起來。
說起正月十五吃的東西，家鄉還有一種東西，便是“燈盞”，用蕎麪做成的圓形食品，中間還可以點上蠟燭，有一種懷舊的感覺，吃了以後可以保平安健康之意吧?
五年級元宵節作文8
今天是正月十五——元宵節，我在傍晚看見天上的月亮很圓，像一個白玉盤。媽媽說：“元宵節是一年中第一個月圓之夜，也是一元復始，大地回春的夜晚，元宵節又稱上元節。”
可是我們家裏沒有人會做湯圓，媽媽就去超市買了一些回來。有芝麻餡的，有豆沙餡的，還有肉餡的。今年媽媽把煮湯圓的任務交給了我。到了傍晚我就開始煮湯圓了。我按奶奶教的方法：先把鍋裏的水燒開，放下湯圓，然後把火調小。過了一會兒，媽媽讓我往鍋里加一些冷水。沒過多久，可以起鍋了。掀開鍋蓋，只見一個個雪白的湯圓漂在水中，就像一顆顆大珍珠。好誘人啊!
媽媽幫我把湯圓撈到碗裏。我剛把碗端上桌，大家就狼吞虎嚥地吃起來了。不一會兒，就全吃完了。只剩下鍋裏還有一隻。爸爸說：“元宵節要猜燈謎的。我們每人出個燈謎，看誰贏了，誰就獎勵吃這個
湯圓。”大家都贊成這個辦法。可是爸爸出的謎語一下就被媽媽猜出來了。媽媽得意地說：“看來這個湯圓歸我了!”我忙說：“別急，我還沒出謎語呢，這個不算!”大家都驚訝地看着我。媽媽說：“你也會出燈謎?”我說：“你們猜猜看，雨下得太大，把山都衝倒了!是什麼字?”大家猜了半天都猜不出。最後我公佈答案：“是個‘雪’字啊!”
吃了完宵，我們一家去看花燈，花燈五光十色。大街上張燈結綵，人山人海，車水馬龍，可以說是燈的海洋，光的世界。中山廣場有許許多多的樹燈，讓我想起了幾句詩：“火樹銀花合，星橋鐵鎖開。燈樹千光照，明月逐人來。”走近點，那燈就像金銀財寶一樣，閃閃發光。
元宵節的晚上，民心一片歡騰。沿着市民廣場回家，我看見了龍燈、鯉魚燈、大紅宮燈、狀元燈、八仙過海等數不勝數的花燈，心裏非常歡暢。
五年級元宵節作文9
元宵，就是一個熱鬧的節日;元宵，就是一個人們最愛的節日;元宵，就是一家人快快樂樂團圓的時候。總之，元宵就是個代表着祥和，充滿歡笑和溫馨的節日。當黑夜臨時，我、爸爸、媽媽、爺爺和奶奶一齊坐在餐桌前，吃着那白白的、軟軟的、甜甜的湯圓時，有如沉浸在人間仙境一般，又彷彿在仙池邊，那湯圓散發出熱氣難道不像一陣仙氣嗎？吃完湯圓，提着燈籠走在那熱鬧非凡，燈火通明，人山人海的大街上難道不就是一種享受嗎？看着別人的金魚燈籠吐泡泡，走馬燈裏貓捉鼠，各種各樣的燈籠讓我大飽眼福，一盞燈籠接一盞，令我情不自禁地手舞足蹈起來。
擡頭望望那明月，那月光照在無邊無際的大地上，真就是月光如水啊！難怪古人對它那麼心馳神往，還編出了“明月別枝驚雀、月出驚山鳥、明月鬆間照，”等各種美妙詩句來讚美月亮。忽然，一朵雲飄來，似乎想把那美麗的月亮遮住，但月亮好似看透了它的想法，便奮力地向前爬去，雲卻像一隻跟屁蟲一樣，月亮向哪兒，它也向哪兒。最後，功夫不費有心人，頓時，月亮被那像棉花似的雲遮住了半張臉，頓時，月亮來了個一百八十度的轉彎，變成了一個羞答答的小姑娘，忽然，星空出現了許許多多的小星星，頓時，出現了衆星捧月的景象，這些小星星好擬就是在表演舞蹈，一閃一閃美麗極了。天色更暗了，街上那如流水般的遊人也各自散了，我也困了，便回家睡覺了，但我在睡夢中也夢見了那美麗的月亮。
五年級元宵節作文10
爆竹聲，噼噼啪啪，傳入我的耳際，彷彿就是在提醒我：“懶蟲，還不起牀，這天就是元宵節！”對啊，我差點忘記了，便穿好衣服，來到門外，觀賞煙花。
只見它們像一顆顆導彈一樣，竄入廣闊的天際，幾秒鐘的時間，天空中展現出一朵朵的絢麗的花兒，像槍彈雨林，更像天女散花。
“張潔節，吃湯圓了！”媽媽叫我進屋。我以迅雷不及掩耳之勢，衝入了屋子裏，媽媽已爲我盛好了熱氣騰騰的湯圓，狼吞虎嚥的我，彷彿又感覺到了過年的氣氛。
吃過湯圓，我們全家了祭拜祖墳，回到家裏，我聽到了一條振奮人心的消息：“今年元宵夜將上演虎年裏直徑最大的月亮。”我的眼前彷彿已經出現了那輪又大又圓的月亮，溫暖的月光，撒在江面上，星星點點，美麗極了！
一下午的時光，就這麼分分秒秒的過去了，外面的店面都關門了，人們都回到自我的家中，吃着香甜的團圓飯，我們家也如此。
我想了想，每年的元宵節除了看電視還就是看電視，這樣過的太單調了。這次我想和爸爸媽媽一齊到南湖公園去賞燈，我徵求了他們的意見，他們也同意我的意見。
來到南湖公園，我便想到了“千門燈火夜似晝”這句詩。我的眼睛立刻被那盞花形的燈吸引了，五彩繽紛，鮮豔奪目。幾百盞幾千盞燈連接成一條條筆直的長線，順着他們走下去，點亮了我的心燈。
又就是一聲聲的炮響，人們在讚歎，夜色中，微微揚起的臉上也變幻着多姿的色彩，也露出了幸福的笑容，他們不也像一朵朵美麗的煙花嗎！生活就是多麼的完美呀！
五年級元宵節作文11
去年元夜時，花市燈如晝，月上柳梢頭，人約黃昏後。這首詩寫的就是元宵節的場景，元宵節是我國傳統佳節之一，有賞月、猜燈謎、逛廟會、吃元宵等等習俗。
記得去年元宵節前一天，我就已經高興得不得了，心想：又要過元宵節了，又可以吃湯圓了!到了元宵節的那天，媽媽給我們買回來了一盒湯圓，我迫不及待地打開一看，那五顏六色的湯圓就像一顆顆閃閃發亮的圓球。
我好奇地問媽媽：媽媽，爲什麼湯圓是五顏六色的呀?媽媽說：那是因爲湯圓的餡不同，所以顏色就不一樣。我又問：媽媽，黃色的是什麼餡的呀?是流沙的。媽媽回答說。那紫色的呢?我一邊指着一個紫色的湯圓一邊問。紫色是紫薯的。真是神奇，這麼多種材料都可以爲湯圓增色。
看着我垂涎欲滴的模樣，善解人意的媽媽笑着說：我們一起來煮湯圓吧!我立刻響應，拿起湯圓直奔廚房，媽媽先煮上水，水開後便把湯圓逐一放進鍋裏。
我目不轉睛地盯着鍋，一分一秒都覺得無比漫長，一會兒了咕嚕咕嚕的聲音，冒氣了!媽媽又先後添加三次小半碗冷水進去，這下，五彩圓球全部浮起來了，呀，真香啊!好想一口把湯圓吃進肚子裏，唉，不知道湯圓有沒有熟呢?想到這裏，我就問媽媽湯圓熟了沒有，媽媽說：你自己來判斷一下，沉下去的就是沒煮熟的，浮上來的就是煮熟了的。我看了看鍋裏，只見所有的湯圓都浮起來了，開心地說：媽媽，已經熟了。媽媽說：答對啦!媽媽把湯圓小心撈起來，平均分到我們的碗裏，那一個個煮熟的湯圓就像一條條小魚一樣遊了起來，煞是壯觀。
把碗端到桌子上，我就先嚐了一口，啊，真好吃!湯圓甜甜的，軟軟的，這味道讓我久久難忘，我喜歡元宵節，更喜歡和爸爸媽媽、弟弟在一起過元宵節。
五年級元宵節作文12
早聽說元宵節夜晚文體中心有煙花晚會，我就迫不及待地和好朋友貝貝約好去看煙花。正月十五夜晚不到七點半，我和貝貝隨着擁擠的人流來到文體中心，早早地等在那裏。和我們一起等在那裏的還有坐在父母肩頭的小朋友，和坐在三輪車裏被孝順的兒女推出來看煙花的老爺爺和老奶奶。
這天的月亮格外皎潔，像一個大大的玉盤，中心大道上人頭攢動，彩燈閃爍，人們紛紛用手機和相機拍攝着迷人的夜景，我和貝貝不時地讓爸爸看時間。不一會兒，人羣中一陣歡呼，我和貝貝向遠方望去，只見一盞孔明燈慢慢升起，接着，一盞、二盞、三盞……十幾盞孔明燈帶着人們對新年的願望升向夜空。忽然，隨着震耳欲聾的一聲“砰”響，第一朵煙花在天空中綻放了，天空中立刻出現了“20xx”幾個數字，人羣中又是一陣歡呼，最高興的要數我和貝貝，還有頭帶牛角燈的小朋友們。接下來，天空中又有了許多彩色的大圓圈，有粉的、綠的、紫的、黃的，真是五彩繽紛，光彩奪目，後來又出現了花的樣子，小笑臉的樣子，垂柳的樣子，流星的樣子和帶小燈籠的煙花，有的煙花剛出來時像蘭花，綻開像荷花，落下來時又像垂柳，非常神奇！喜慶的煙花接二連三升向天空，讓人目不暇接。放煙火的時候都是先有聲音纔有煙花的，有的是“砰”的一聲，有的是“噼哩啪啦”、“撲通”的聲音，還有的是“嗖”的一聲，真好玩！
半個小時過去了，我和貝貝仍沉浸在這歡樂的氣氛中，天空中仍然有祈願燈在升起，星星點點，閃閃爍爍，我和貝貝雙手合十，許下了各自的願望，然後相視一笑。
五年級元宵節作文13
大地春，神州美，花燈鬧元宵，千樹花，萬戶春，快樂在今宵。鞭炮聲聲、禮花陣陣，顯出一片和諧歡喜的景象……彷彿要把整個地球都要染上那五彩濱紛的禮花顏色，整個世界得意的、豪放的盡情釋放這個節日的濃重氣氛！煙花此起彼伏，似乎已經按捺很久，集聚在這個喜慶佳節通通迫不及待的展示它最美麗的一個個瞬間！讓人們駐足觀望、拍手稱讚、流連忘返、其樂融融！
傍晚的街道和廣場上，也早已聚集了熱鬧的人羣，買個孔明燈，許下新年的夢想，在期待中觀看明燈昇天，放飛新年的希望，不一會兒，天空中便飄蕩着無數的燈火，近的似飛蝶，遠的似星星，共同照亮了起初還不太明亮的夜空。小孩們忙着挑選各式花燈，音樂四處響起，彷彿置身於花燈的海洋、音樂的殿堂。
萬家燈火明月夜，火樹銀花不夜天。人心齊齊歡樂堆裏，天空也抒懷。看，月亮逐漸從雲層中探出她那嬌羞的身影，將皎潔的月光無私的傾瀉大地；天空中漸飛漸遠似抵瑤池的明火也格外扎眼，它承載着無盡的期望和夢想飛向遠方；華燈明亮，賣力的照亮這不眠的山城；頑皮的孩童提着心愛的花燈在人潮中穿梭，一路追逐嬉鬧，尋找着他們自己的童趣，留下一路快樂的音符；出遊的人們逛夜市、賞花燈，和諧盛景令人倍感溫馨。
小作者通過描寫元宵節傍晚街道和廣場的熱鬧情景，表達出對傳統節日的喜愛與讚美之情。就文章整體而言，小作者善用修辭，例如將天空中的燈火比作飛碟與星星，使文章語言富有文采。
五年級元宵節作文14
2月9日是我們開學的第一天也是正月十五，大家稱它爲“元宵節”；走進教室，到處都洋溢着元宵節的氣氛！同學們帶來了紅紅火火的燈籠，有趣的燈謎，都等待着元宵節活動開始的那一刻……
中午時分，在班主任周琦老師的帶領下，五（5）中隊的元宵節活動開始了！幾位同學帶着做好的ppt在電腦上邊展示邊給我們介紹元宵節的習俗和來歷，大家都聽得津津有味。接着一對雙胞胎姐妹踏着委婉的步伐爲我們表演了舞蹈《好日子》。欣賞完了優美的舞蹈，同學們最期待的燈謎遊戲也拉開了帷幕！一位同學笑嘻嘻地問大家：“心無二用，打一成語。”隨即，同學們就異口同聲說道：“一心一意！”那位同學不服氣，又問大家：“西施臉上出天花，打一成語。”話音剛落，同學們就交頭接耳地討論答案，竊竊私語，良久，沒有一人吭聲。那位同學自信地說道：“你們都不知道了吧！”就在這時，一位同學徑直站起來，回答道：“美中不足！”立刻，排山倒海般的掌聲響了起來，可見他答對了，出題的同學目瞪口呆，垂頭喪氣地回到了他的座位上……
最後班主任周老師對大家說:“今天是元宵節，也是新年中的最後一天，同學們回家後，要對爸爸媽媽說一聲最真心的祝福；打電話給爺爺奶奶，外公外婆所有長輩們道一聲好。周老師也在這裏衷心祝福大家，元宵節快樂，在新學年中天天向上！”隨着一片掌聲，五（5）中隊的元宵節活動結束了，可是對新學年的期待仍然留在了同學們的心中。
五年級元宵節作文15
元宵節是我國古代傳統的重要節日，它雖然沒有春節那樣熱鬧，也沒有國慶節那樣隆重，但元宵節是春節過後的第一個節日。人們都說：“正月十五鬧元宵，團團圓圓吃湯圓”，我們這個元宵節過得可有意思了!
正月十五那天，我們正在上寫作課，鈴響後，老師風風火火地走進教室，笑臉盈盈地對同學們說：“咱們今天一起包湯圓吧!”話音一落，教室裏頓時就炸開了鍋，大家嘰嘰喳喳鬧作一團。有同學好奇地問：“咱們把湯圓包什麼餡兒呀?”有的同學興致勃勃地說：“今天的湯圓我一定讓它非常好吃!”還有同學按捺不住性子說：“老師，快開始吧!”就連平時文靜的我也高興得如同一隻活潑的小兔子，摩拳擦掌，躍躍欲試。
說開始就開始了，在老師的指導下，我先把一團軟軟的麪糰放在手心，用手掌使勁一壓，麪糰便壓成了厚薄適度的麪皮，接着把黃糖餡兒放到麪皮中心，最後把湯圓搓成圓球形，一個湯圓就做好了!看到我這樣描述，感覺包湯圓是不是挺簡單，哈哈，主要我在這方面也是“老手”了。
咱再去看看其他同學包的湯圓，那真是五花八門。有同學包的是沒有餡兒的空心湯圓，有同學包的是小小湯圓。看看自己的“優秀”作品，我更加驕傲。
待大家包完湯圓，鍋裏傳來一陣“咕嚕”“咕嚕”的聲音，好像在說：“水開了，快下湯圓吧!”我把包好的湯圓下入水中，它們在沸騰的水裏歡快地蹦跳，不一會兒，就熟了。我吃了一口，回味無窮，成就感十足。
老師和同學們的元宵節是不是非常有意思呢?今年這個自己動手的元宵節給我留下了深刻的印象，活力非凡，又意義十足，讓我更期待來年。
