有關五年級快樂作文300字錦集八篇
在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的五年級快樂作文300字8篇，希望能夠幫助到大家。
五年級快樂作文300字 篇1
愚人節終於來到了，我早已想好愚弄同學的法子了。
早晨，我早早地來到教室裏，在一張精美別緻的紙條上寫了一句話：我是頭豬，而且還畫了一頭小豬，在紙上貼上雙面膠。
我正想着該貼在誰的身上，偶然間看見任天同學正在看板報，我的目標便鎖定了他。於是，我便捻手捻腳地走過去，把紙條貼在了他的背上。
“幹嘛？”任天轉過來問我。
“2+6=？”我說。
“我不知道。”他以爲我要爲難他。
這時，來了幾個同學，看見任天背上的紙條都哈哈大笑起來。
“怎麼了？”任天問。
幾個同學異口同聲地說：“我是頭豬！”說着，便笑着跑開了。
正在我高興的時候，忽然聽見有人叫我。
“劉鑫洋，王老師叫你去辦公室。”
我一聽，像被霜打的茄子一樣，提不起精神來，心想：“是我的作業沒寫好？還是上課做小動作被老師發現了？”
我來到了辦公室。
“有事嗎？”老師問。
“王老師，您不是叫我嗎？”我說。
“沒有呀，今天是愚人節，你可能被愚弄了。”王老師笑着說。
嗨！我剛剛愚了一把同學，現在反而另外的同學給愚了，真是的！
這個愚人節，我過得可真快樂呀！
五年級快樂作文300字 篇2
快樂是一種甜蜜、幸福的感覺，如同久旱後的甘霖，滋潤我們枯乾的心靈。常常，我們感到快樂、享受快樂，但是否曾經想過與他人一同分享這種喜悅的心情呢？
當我感到消沉、挫折的時候，總喜歡獨自聽聽音樂，音樂真有撫慰人心的效果，它能讓我重新振作，帶給我勇氣。但是我始終覺得缺少了什麼。直到畢業晚會當天，終於領悟原來我需要的是一羣能夠一起欣賞音樂的“夥伴”。當時，大家和着歌聲一同歌唱，身體隨着音樂擺動，甚至尖叫、嘶吼。原來最大的快樂莫過於 “分享”。當一個人快樂時，自然會散發一股帶動周遭的熱情。
生活在一個大團體中，個人的喜、怒、哀、樂，都會造成對他人的影響。感到快樂時，就當個散播歡樂的天使，與別人分享這份喜悅吧！透過與他人的溝通、交流，分享彼此的情感，相信快樂只會加倍，不會有任何損失。用快樂築起一座橋樑連接你我，拉近心靈的距離，敞開心胸，接納他人，一同享受快樂的感覺吧！
當我們散播快樂的花朵時，身上必也留下了香氣。爲所生長的環境，注入快樂的氣息，自己一定獲得了更多的回報。
五年級快樂作文300字 篇3
一道陽光照進屋內，那老舊的畢業紀念冊更加顯眼，封面上是一張小女孩微笑拿着一張獎狀的照片，一臉充滿喜悅，因爲她知道自己要長大了，但內心也有一絲絲的捨不得，因爲要與身邊的朋友分離，上小學了。我知道這女孩的心情，因爲她就是我。隱隱約約中，我不自覺的翻開那厚重而充滿歡樂童年的冊子.....
耳邊彷佛聽見小時候與大家愉快的嬉戲聲，每張相片裏總是有着大家露出白齒的笑臉。有句話是這麼說的：”友誼使快樂倍增，使痛苦減半。”想必當時我內心充滿了歡喜吧！照片中的”小雯”，總跟我一起玩耍，她是我最要好的朋友，我們的深情是刀子砍不斷的。
還記得其中一張相片，我身穿海一般的湛藍色禮服，還灑了一點如陽光般耀眼的亮粉，點綴着一顆顆晶瑩剔透的小圓點；而小雯也穿着一身美麗的禮服，純真的我們聽到老師誇獎我們像個小公主，高興得又跳又叫，還差點跌倒呢！這樣美好的回憶在我心中是永恆的。
快樂時光總是如白駒過隙，大家都希望能夠暫停，而這難忘的回憶已在我心中劃下深刻的記號，”時間衝不淡友誼的距離，拉不開友誼的手”。
五年級快樂作文300字 篇4
“每個人的快樂，不論是誰，都不可干涉... ...”這是什麼聲音,如此激烈?原來是我和姐姐正在牀上放聲歌唱！
是啊，快樂是自由，只有擁有了自由纔會擁有快樂！我自認爲我還算是一個活潑開朗的小姑娘，整天都可以快快樂樂地玩，開開心心地想象一切我所感興趣的事物... ...可是當我上學後，才發現一切都並非如我所願。學習的壓力如同一個沉重的包袱，是我擡不起頭來。媽媽，我要自由，我要快樂！
媽媽，我要自由，我要快樂：我曾幾次沉浸在夢想織編而成的世界裏，那裏的人、仙和鬼等生物和睦相處。兔子和我們一起笑談心聲，邪惡被我們共同鎮壓，沒有什麼痛苦，只有和平！
媽媽啊，我知道您是希望我能被打造的更完美，但是，是金子總會發光發亮，是石頭無論您如何打磨都依然是石頭！我要自由，我要快樂。要知道，我的快樂我做主
五年級快樂作文300字 篇5
人總會有很多次嘗試，有成功的，有失敗的。但讓我印象最深的是那次快樂的嘗試。
那是發生在我小時候的是，那次，我跟着爸爸媽媽一起來到了我老家的枇杷園。那也是我第一次嘗試摘枇杷。
首先，我們一起走到枇杷樹下，爸爸擡來了一把梯子，爸爸爬上梯子摘了幾個枇杷下來。我和媽媽負責洗枇杷。洗完之後，我忍不住扔了一個枇杷到嘴裏，我吃了一口枇杷肉，哇！真甜呀！
但是光吃怎麼能盡興呢？於是我也想嘗試着幫爸爸摘起了枇杷。我爬上了梯子，隨便摘了幾個枇杷下來。這可把我爸爸媽媽逗笑了，他們說：“傻孩子，這綠色的枇杷還沒有熟，不能吃。”於是我重新上去摘，這次我專門挑黃色的枇杷摘，當我興高采烈的'把這些枇杷交給爸爸媽媽，催着他們吃我的勞動果實，讓他們也感受我內心的喜悅。爸爸吃完了一個枇杷，說：“謝謝寶貝兒！”這時候，我心裏比吃了一百個枇杷還要甜。
回家以後，我把我摘的枇杷送到爺爺奶奶那裏，讓他們吃了我親手摘的枇杷。爺爺奶奶笑着說：“寶貝孫女真懂事了！”他們說完就笑了，我也笑了。
這真是一件快樂的嘗試呀！
五年級快樂作文300字 篇6
快樂是對童年的美好回憶，快樂是讓出座位時他人的微笑，快樂是付出艱辛努力時的淚水，快樂是在遊樂場裏與朋友們嬉戲打鬧。
幼兒園時，我每天和朋友們一起跑步、做早操。只要我們做得好，老師就會發糖給我們吃。
一年級時，我和同學們互相交流、聊天。放學後，我幫着值日生排桌椅、倒垃圾。積極參加學校組織的各項活動。二年級時，我參加了第一批少先隊，成爲一名少先隊員。在飄揚的五星紅旗下敬隊禮、唱國歌。最高興的是肩頭上彆着一個很有威信的中隊幹部的標誌。這個標誌不是要同學們都服從我，而是代表着大家對我的信任。三年級時，我參加了校跆拳道隊，每天下午三節課後進行訓練，後在蘇州市第十二屆體育運動會中小學生跆拳道比賽中獲得銅牌。四年級時，我課間和同學們比賽踢毽、練習跳大繩。放學後，從大自然中收穫更多自己不知道的知識。和同學們一起打球、做作業、玩耍。我的生活豐富多彩。
我健康，我快樂，我成長！
五年級快樂作文300字 篇7
“加油！加油!”這是從哪傳來的聲音呢？走近一看，啊，原來是賞識作文班正在舉行“六一”遊園活動呢。
在這次“六一”遊園活動中，有好幾個遊戲呢，如吹蠟燭、猜成語、投乒乓球等，其中最令我難忘的是投乒乓球。
一開始，投乒乓球的人是最多的，因爲大家都知道：投乒乓球很輕，很容易就能投進桶裏。
過了很久，終於排到我了，我緊張的拿起乒乓球，手一直在抖，但心裏突然又想到：不用怕，沒事的，這對於我來說就是小菜一碟。想着想着，我沒那麼緊張了，我拿起乒乓球，眼睛眯成一條縫，用力地瞄準着桶，把球輕輕地拋出去。在球落在地上的那一瞬間，砰的一聲響，但球並不是落在桶裏，而是落到了桶的旁邊。第二，我重複着這些動作，又扔出去了，但還是落到了地上，就在我垂頭喪氣的時候，奇蹟出現了，球中了！接着，我又連續幾次投中了。
這是一個難忘的日子，我將永遠銘記在心！
五年級快樂作文300字 篇8
書是我們進步的階梯，書是我們向成功彼岸的小舟，書是我們打開知識寶庫的鑰匙。書使我快樂；書是我成長。我愛書，因爲書開始了一次快樂閱讀旅程。
書猶如一葉小舟，帶領我駛向知識的海洋。我坐在這一葉小舟上，一次快樂的閱讀旅程就此起航了。
我先到達了童話世界。童話世界裏的白雪公主美麗善良，王后陰險惡毒；三隻小豬聰明機靈，大灰狼愚蠢貪婪。我親眼目睹了這個童話神奇世界的好人和壞人的鬥爭。
接着，我又到達了歷史長河。歷史長河的司馬遷發奮寫《史記》 ，連這飛來橫禍都沒能阻擋他。越王勾踐臥薪嚐膽，忍辱負重，讓自己最終打敗了吳王。這些就是歷史長河中泛起的多多浪花。
離開歷史長河，我又來到了兒童小說王國。馬小跳調皮天真，正直善良，是一個守着孩子天性的人。要當升旗手的肖曉他努力、堅持、奮鬥，最終當上了升旗手。
書，給我一次快樂閱讀旅程，讓我成長，讓我快樂，讓我帶着夢想飛翔。
