【精選】五年級動物的作文合集9篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的五年級動物的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

五年級動物的作文 篇1

有些人喜歡小貓，有些人喜歡小烏龜，還有些人喜歡小鳥。但是我最喜歡的小動物是小狗，因爲小狗它不僅忠誠還是人類的好朋友。

一次暑假，爸爸帶回一隻小黑狗，一下子把我吸引住了，它有着烏黑的毛，長長的鼻子，粉紅色的舌頭，還有它那水汪汪的大眼睛。

我問爸爸：“它是什麼種類的狗呀? ”他說：“藏獒。”這個狗一下子把我給震住了。我知道藏獒可是很兇猛的，它只要一口就可以把人給咬死，不過我不怕，因爲它還小連牙都沒長全呢。

我和爸爸媽媽一起去到南沙玩，我正愁叫這隻狗叫什麼名字呢？媽媽告訴我就叫它“黑毛”吧！我覺得這個名字不錯，也就同意了。因爲這個名字剛好可以體現出它的特點。

從那以後，我就叫它“黑毛”。我們每天都帶它去玩，還經常帶它到小沙灘上玩，因爲那裏不僅狗多，還有很好的空氣。

有一次，一隻黑狗跑了過來，黑狗的毛很亮很亮。沒想到，“黑毛”很快和新朋友玩了起來，我看黑毛頑皮的樣子，我覺得它很可愛，也很帥氣。

瞧，“黑毛”是那麼的可愛，它就是我最喜歡的小動物。

五年級動物的作文 篇2

世界上的動物有很多，有活撥的小白兔，笨笨的熊貓，可愛的孩子。但我最喜歡的動物還是小狗。

小時候，我們生活在文塔，在文塔裏差不多每家每戶都養狗，我們家也不例外，養了一條黑狗，我們給它起了個名字叫“阿黑”。“肥仔”非常通人性，是我們家的“開心果”。每天我放學的時候，肥仔都會離我家不遠的路等我回來，它只要遠地看見我，便會以最快的速度向我跑過來，用石頭添我的手腳，用爪子捉我的衣服，那尾巴不停地搖來搖去，好像在歡迎我回來。剛纔的時候我覺得很不衛生，使我對它另眼相看了，那一天放學回到家裏，我沒帶鑰匙，媽媽到天裏幹活了，我只好在門口等了。大概過了二十分鐘後，媽媽回來了，後面跟着肥仔。我覺得很奇怪，我問：“媽媽，你怎麼知道我沒帶鑰匙回家，知道我回來。”媽媽說：“是肥仔告訴我的。”我覺得很奇怪，肥仔有不會奇怪，它有不會說話，怎麼回叫你回來呢？媽媽告訴我說：“肥仔在我的面前走來走去，它笑眯眯地看着我，那樣子很討人喜愛的。”我們一家人每天都會拿肥仔來取樂。

肥仔在它十二歲的時候就死了。它死的那一天，我們一家人都很少說話，更別說聽見笑聲了，它的兒子小黑也遺傳了肥仔的優點，緊緊地守在肥仔的旁邊，寸步不離。我們呢也很不捨得，在第二天才把肥仔安葬了。直到我還會經常想起肥仔的許多事情。

現在我還是很想念肥仔！

五年級動物的作文 篇3

嘰嘰嘰這是哪來的聲音啊？老師讓我猜是什麼在叫，我一次就猜中了——小雞，老師把盒子打開一看，果然，看到兩隻調皮的小雞。它們好像在說：我餓了，我餓了，快給我點好吃的吧。

小雞的顏色是淡黃色的，它的身體像棉花團一樣。我輕輕的用手摸小雞感覺軟綿綿的，像穿了一件棉襖。我稍微用力抓它一下就摸到它的骨頭了硬邦邦的。

它的頭是淡黃色，像雞蛋一樣大小。黑亮亮的眼睛像子彈一樣圓溜溜的。它的耳朵藏在眼睛後面，凹進去了像個小黑洞，如果不仔細看是不會發現的，小雞的耳朵不怕風吹不怕雨淋。

小雞那尖尖的嘴巴是橙色的像一把彎刀，嘴巴上還長着兩個小孔和芝麻一樣大小，那就是小雞的鼻子。

它的身子是毛茸茸的，橢圓形的像鵝蛋。它的翅膀短短的，張開後像一把諸葛亮用的鵝毛扇。當我把小雞放在手裏的時候，小雞總是張開翅膀好像要飛。

小雞的腳爪有四個腳趾頭，雞腳的橫紋像斑馬線。我把小雞放在掌心上，它踩着我的手掌心感覺癢癢的、還有點痛痛的，它使勁掙扎，好像在不停的發抖，好像在說：請你放開我，真討厭！

老師給我們一些飼料讓我們喂小雞，小雞低着頭認真地先啄一啄飼料，再挑選自己最喜歡吃的。使勁兒搖搖頭，好像在說：真好吃，太棒了。

如果我有一隻小雞，我一定天天帶它出來散步，讓它成爲我最好的夥伴。

五年級動物的作文 篇4

屏幕那頭的你還好嗎，在下給你問安了！今天想與大家分享一下我的三世，如果你感動了，請好好愛我吧。

第一世，我從一出生就落魄。打我記事開始我就被人嫌棄，遭人·拳打腳踢。我也不知道爲什麼，論樣子，我覺得我還很可愛的。給我印象最深的一次就是在大年三十，那時候的我才一個巴掌那麼大，小孩子們心壞啊！它們怎麼能這麼對我，一個炮竹摔在身邊，一個炮竹丟在耳旁，血啊！痛啊！我在大街上哀號着，心想，街上這麼多的人，有沒有一個好心人能可憐可憐我！每逢有人從我身邊走過，我都在他身旁馬路的另一邊追逐着。一邊追一邊躲，那炮竹只要稍微不留意就炸在身上了！求求你了，求求你了，救救我！我眼含淚水，不知應該如何，我看到的全是同情，但做到的全是冷漠。

我是你的朋友呢！我會對你忠誠的！爲什麼，爲什麼就這樣放棄我....

第二世，我依然是狗狗。命運，依然坎坷。但唯一不同的，是我有主人了。

主人從小把我養大，不順心的時候對我非打即罵。不過也是應該的，這是我的主人啊，忠誠是我的使命，主人才是我的家。

有一天，他喝多了，我不知道爲什麼他要殺了我。我真的很害怕。但我是不會走的。我跪在門外，不停的作揖，苦苦哀求他，我不奢求你可以愛我，但不要殺我好嗎。我還想守護着你，陪着你，捍衛這個家。

我不知道我到底做錯了什麼，使得主人一定要鐵了心殺了我呢？我親眼看着主人磨刀的樣子，恨得直咬牙。我不會離開你，我不會的。一邊跪着一邊作揖，淚水順着臉頰止不住的流啊......

不知何時圍觀的人從一個變成了兩個，越來越多，最後蜂擁而至。可能是他們看着我一直作揖心疼了吧！我的主人，你難道沒有心軟嗎？是的，你沒有。大家七嘴八舌的讓你不要殺我，可是你絲毫不聽他們說的`話。難道你看不到我對你的忠誠嗎？還是感受不到我的愛啊？最後大家齊心將我買下，你收了錢指着我揮揮手說走吧。那一刻我是真的死心了。我再也不相信你會回心轉意，流着淚晃着尾巴屁顛屁顛的跟着大家走了。我悲傷，是因爲自己的主人要殺我，我高興，是因爲主人罷手，我還活着。

第三世，我還是狗狗。這一世，我不知道該對主人說什麼。

我就是一隻普普通通的農村小土狗，爲主人當牛做馬，爲主人護院看家，我跟了主人六年，那年家裏來人了，我在院子裏聽着，好像是來客幫主人辦了一些什麼事情，家裏沒什麼好吃的可以用來接待。我正斯吧斯吧眨着眼鏡，主人掀起門簾出來，他叫我過去，我搖晃着尾巴就去了。誰知道他突然拿起一塊磚往我的頭上狠狠一砸，一股暖流順勢而下。嚇得我倉皇而逃，跑到了外面小山坡的小土堆上。主人隨後跟來，笑着叫我的名字，向我擺手，讓我過來。我嚇得瑟瑟發抖，不止一遍的問自己還要過去嗎。對面是我的主人啊！他不會害我。我終於欺騙了自己也選擇相信他，頂着一個血腦袋戰戰兢兢的走過去了。還未回神，主人從迅速身後拿出磚頭，我親眼看着那磚頭落下。然後我就什麼都不知道了。

我感覺自己越來越輕盈，我是在飛嗎？我悲啊，我痛啊，我心冷啊，此刻用什麼樣的言語能夠表達？好想告訴他，我是你們的朋友啊！我是你們的守護者啊！我是你們最忠誠的夥伴啊！我也有一口鋒利的牙齒，在被打的時候卻從未傷害你們。你們以爲我是怕嗎？不！是愛！

當我是一隻導盲犬的時候，我爲你們做嚮導，在馬路上車來車往，是我帶領你們前進，一旦有意外也是我先造成傷亡。當我是一隻牧羊犬的時候，我爲你們守牛羊，當遇到危險的情況，是我立刻進入戰鬥準備，哪怕犧牲自己，也不會讓牛羊受一點損傷。有苦難的時候是我不離不棄，在生活條件最艱苦的時候我也並沒有背叛說聲後會無期。我拉着老爺車上失去傷腿的你，跑遍大江南北同你尋妻，你吃有毒食物是我將它打翻你沒有會意我全部吃掉最失去生機。

無論我是那種類型的犬，我都會盡我職責，傾盡自己的一生。所以，如果不愛我，請別利用完我之後，就隨意處置，我也有肉也有心，我的命可以給主人，我的心，同樣也跟隨主人，一生忠貞，至死不渝......

五年級動物的作文 篇5

我家有幾條熱帶魚，它們都是剛出生不久的小魚。這些魚都是媽媽的同事送給我的。

這些小魚長着灰白色的魚鱗，精明而又黑溜溜的小眼睛時不時的眨巴幾下。它們的肚子都很大，好像肚子裏還有小魚寶寶一樣。熱帶魚最明顯的特徵就是尾巴了，它們的尾巴一般都是紅色的，只有幾條顏色是透明的，尾巴上還有許多的小黑點，看着就像是穿了花裙子。

這些小魚雖然長得漂亮，但是它們之間卻常常發生“戰爭”。早出生一個月的魚兒自行形成了“聯盟”，它們以大欺小，以強欺弱，以多欺少。連續殺死了好幾條小小魚，把小小魚趕到一個角落裏，時不時地趕出一條出來，做它們的“出氣筒”。看着小小魚一條條的減少，無奈之下我只好把它們做了"隔離＂，分別放入兩個魚缸裏，期待着魚兒們都能平安長大。

小魚吃食的樣子也很有趣。每次媽媽給它餵食時，它們都會爭先恐後地搖着它們那漂亮的尾巴、低着頭、狼吞虎嚥的去吃，吃飽後它們便不停地咂着嘴巴，好像在回味那美味的魚食。有一次，媽媽從外面買回來一種活魚食，開始，小魚不知道那是什麼，都不敢向前，但是很快，小魚發現它對自己沒有威脅，就變的大膽起來，成羣結隊的撕咬魚食，一會兒功夫，指甲蓋大小的一塊魚食就被它們吃完了。

這就是我家的小魚兒，你喜歡它們嗎？

五年級動物的作文 篇6

動物的啓示，是和人類的述說，動物的啓示是和人類能成爲好朋友，動物的啓示是讓人和動物和諧相處。

動物們的生活會有自己的規律，動物的生活會有一種和諧和睦，動物不喜歡其他的人，其他的東西進入他們的生活圈子，但和諧讓人保護動物的同時和動物交上了朋友。

好多人認爲，動物有好壞。其實不是這樣的，動物在人的生活中會有好多的啓示。有的人認爲鹿和狼是對立的，就想站在鹿的這一邊，開始了殺狼，但沒有多久，狼的消失，讓鹿羣很快的增長了起來。鹿羣的增多，給大自然的草場造成了嚴重的後果，就是讓更多的草場，變成了廢區。這個時候的人們認識到了人是不能夠加入這個圈子的，人是不能夠控制大自然中的生物鏈的。但人能保護，不要過多的介入。過多的介入只能讓那個圈子變得亂。

動物的啓示是想讓人們和他們交朋友，是想讓人給他們守護，守護住這屬於他們的天地，而不是在縮小他們的圈子，這樣他們就會失去生存的空間。這樣他們就會非常的傷心。動物的啓示是能讓人類給予動物更多的空間，不在乾澀動物們的生活，不在讓更多的食物，影響動物們的生活，動物們的要求很低，就是想要擁有屬於自己的一個溫馨，一個能衣食無憂的一片廣闊的天地，這就是動物的啓示。

動物的啓示讓我們看到了動物對生活的要求，讓我們看到了動物對於生活的更多的一種嚮往是能擁有安靜祥和的空間。

五年級動物的作文 篇7

魚兒在水中有自由來去的本領，人們就模仿魚類的形體造船，以木槳仿鰭。相傳早在大禹時期，我國古代勞動人民觀察魚在水中用尾巴的搖擺而遊動、轉彎，他們就在船尾上架置木槳。通過反覆的觀察、模仿和實踐，逐漸改成櫓和舵，增加了船的動力，掌握了使船轉彎的手段。這樣，即使在波濤滾滾的江河中，人們也能讓船隻航行自如。

蒼蠅的楫翅(又叫平衡棒)是"天然導航儀"，人們模仿它製成了"振動陀螺儀"。這種儀器目前已經應用在火箭和高速飛機上，實現了自動駕駛。

蒼蠅的眼睛是一種"複眼"，由30O0多隻小眼組成，人們模仿它製成了"蠅眼透鏡"。"蠅眼透鏡"是用幾百或者幾千塊小透鏡整齊排列組合而成的，用它作鏡頭可以製成"蠅眼照相機"，一次就能照出千百張相同的相片。這種照相機已經用於印刷製版和大量複製電子計算機的微小電路，大大提高了工效和質量。"蠅眼透鏡"是一種新型光學元件，它的用途很多。

鳥類的翅膀具有許多特殊功能和結構，使得它們不僅善於飛行，而且會表演許多"特技"，這些特技還是目前人類的技術難以達到的。小小的蜂鳥是鳥中的"直升機"，它既可以垂直起落，又可以退着飛。在吮花蜜時，它不像蜜蜂那樣停落在花上，而是懸停於空中。這是多麼巧妙的飛行啊。製造具有蜂鳥飛行特性的垂直起落飛機，已經成爲許多飛機設計師夢寐以求的願望。

五年級動物的作文 篇8

今年，我家來了兩個新成員——高頭魚。爲了讓它們快樂地生活，我把家中的玻璃缸製作成它們舒適的居所，還特地去花鳥市場買了一個充氣機。

這兩條高頭魚全身佈滿了細細的鱗片，在太陽光的照射下，金光閃閃，光彩耀人；那兩顆綠豆似的小眼睛，鑲嵌在頭的兩側；扁扁的嘴巴輕輕地翕動着，口中不停地吐出泡泡，一串又一串，可愛極了！但是，這兩條外貌相似的高頭魚，性格卻截然不同：一條總愛繞着魚缸不停地游來游去，一刻也不願停下；而另一條則像一位矜持的小姑娘，總愛在缸中游蕩漫步。喜歡之餘，我給它們取了個名字。我把那條淘氣的魚叫“小機靈”，而另一條則叫作“小姑娘”。

瞧，它們浮出水面了，不停地張着嘴巴，好像在說：“我們餓了，我們要吃東西了……”我急忙把魚食灑入了缸內。可沒想到，小魚之間竟然爆發了一場“食品爭奪戰”。

只見“小機靈”猛衝過去，食物濺了出來，“小姑娘”驚呆了，一動不動地停在那裏。正當“小機靈”把嘴伸向食物的那一刻，“小姑娘”如夢初醒，一反往日的溫柔，狠狠地咬了“小機靈”一口，“小機靈”也不甘示弱，兩條小魚就你一口，我一口地爭來搶去。爲了不讓它們兩敗俱傷，我只好把一塊乾淨的板插在缸的中間，把兩條魚隔開來，再灑入魚食。這下，兩個小傢伙才消停下來，安安靜靜地吃完魚食，又親親熱熱地玩在了一起……

小動物的故事真有趣！我升入了五年級，它們也長大了，媽媽將它們放入了小區的池塘中，可我仍舊忘不了“小機靈”和“小姑娘”那天真的模樣，我還會時常去探望它們。

五年級動物的作文 篇9

熊貓很可可愛，如果你見到一隻黑白相間，一雙眼睛上帶着大大的黑眼圈的熊貓，那麼你肯定是見到了我們國家的國寶。

熊貓身上的顏色只有黑和白兩種顏色，搭配起來十分的漂亮，在我的心目中熊貓是一隻超級憨厚的動物，身子肥肥的，在草地上滾來滾去的，可愛極了。

雖然熊貓很可愛但是現在它的數量卻越來越少，它的壽命只有大概15年左右，作爲我們國家的國寶我們一定要好好愛護它。

我記得有一次週末，爸爸媽媽帶我去動物園參觀，一進去我就看到了熊貓，那個肥嘟嘟的熊貓正拿着根竹子嚼的津津有味。我們在外面看它，它也絲毫不受影響只是一個勁的吃着自己的食物。

小黑白先咬了一節，然後嘴巴一動一動，它是在咀嚼口中美味的竹子。接着又咬下一節依然是剛剛的動作。一次又一次地做同一個動作，直到把柱子吃完。吃完以後它好象還嫌不夠飽又拿了一根繼續吃。我覺得它可愛極了，是我見過的動物中最可愛的一種。我拉着媽媽的衣服說：“媽媽，這隻胖嘟嘟的動物叫什麼?”“它叫熊貓。它可是我們國家的國寶。”媽媽認真地對我說。我點點頭“哦”了一聲。

從此以後，我就喜歡上了熊貓。