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有關五年級聲音的作文錦集9篇

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在日常的學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分爲命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編整理的五年級聲音的作文9篇,希望能夠幫助到大家。

有關五年級聲音的作文錦集9篇

五年級聲音的作文 篇1

東坡有過這樣一段話:“莫聽穿林打葉聲……也無風雨也無晴。”讀着,讀着,才發現起風了,聽大風,聽出了蕭瑟,聽小風聽出了一絲甜蜜。

春風是柔柔的,拂過葉面,拂過草尖,撫過臉頰今年第一絲春風吹醒了楊柳,把二月的楊柳絮送到遠處,風停了,楊絮、柳絮紛紛落地,生了根,長在了那裏。我聽出了柔柔,彷彿一場輕音樂會。

風起了,帶來夏日的第一縷涼爽,風過了,天也陰了下來,帶來一絲絲甜雨,讓生根的植株充分吸收營養,風又起了,給陽光下的生物帶來一縷清爽,也給賞花者一絲涼爽。

漸漸地,風的聲音由輕變重,彷彿一個出生地嬰兒,長大成人,深沉而穩重,聲音也是如此,風的聲音由浮誇變爲了深沉。

秋天到了,漸漸地聽不到了夏日的深沉,變成了凝重,在古時的此時,這風給李清照帶來悲愁,聽風,聽風,風中有一絲悲愁,聽風,聽風,我聽出了一縷滄桑,葉落時,隨風飄蕩,又是一陣最難將息之時。……風過了一絲死寂,沒了春夏的生機。

冬風來了,北風捲地白草折;我聽出了風的淒涼,這一年,在冬風的陪伴下,又要結束了,但冬風告訴我們“老驥伏櫪,志在千里”,風的志向是蒼勁的、有力的。

聽風,聽風,聆聽風的聲音,一年四季都有不同的聲音,春風的軟,夏風的涼,秋風之澀,冬風之倉,聽風,聽風,我聽見了風的聲音。

五年級聲音的作文 篇2

有些人,有些事,闖進你的生活,只爲給你上一課。

——題記

天灰濛濛的一片,像被人披上了一層灰色的面紗……雨,像潑,像倒,似乎在和我們這些沒有帶傘的人作對……

我正在回家的路上,因爲沒有帶傘,只能在屋檐下躲雨……

雨還在毫不留情地下着,我只能待雨小一些,再小跑到另外一個屋檐下躲雨,眼睫毛溼漉漉地粘在一起,眼前模糊了。這時候我一定十分狼狽,路人不會把我當瘋子吧?不,不管了,媽媽還在家等我呢,我一定要快點回家,不就是下了那麼點兒雨嗎,家又不遠,衝回去就是了!

我躊躇着邁出第一步,當雨水肆虐地淋在我身上時,我又猶豫了,我不敢了,等會兒淋了一身雨回家,媽媽會罵我的……

可是我看了一下表5:37的,再不回,也要也是要被罵的。

在左右你兩難之際,我聽到背後傳來了熟悉的聲音:“黃榆軒,黃榆軒!”當聽到這個聲音,像一股清泉流淌在我的每個角落。我回頭一看——是媽媽,她給我送傘來了,我感覺到周圍有溫暖的氣息縈繞,內心有一種美好的情愫在涌動,這種情愫是溫暖的、幸福的、清爽的,有說不清,道不明的情感。

“嗯,你的傘,趕緊的,回家,洗個熱水澡。”

“好的……”

雨還在下着,打在傘上,發出“啪啪”的聲音,像一曲錯落有致優美旋律。

雨絲還是原來這般沁涼,內心卻暖了許多……那個聲音,那個熟悉的聲音,串起了我許多記憶……

五年級聲音的作文 篇3

某一天的清晨,四周一片寂靜。我躲在溫暖的被窩中,睡眼惺忪地睜開眼,朝牀邊的鬧鐘瞄了瞄,才5點40分!這時,樓下傳來了“沙沙”的響聲。一定又是那個清潔工。她每天總會在這時候出來。可我總是納悶,爲何她願意每天天不亮就出來掃地,就爲了那點微薄的工資?

直到有一天,直到有一件小事的發生,才讓我重新認識了她。

那一天,天剛矇矇亮,我便哼着小調,邁着輕快的步伐,走在上學的路上。正巧碰見了在掃地的她。她穿着一件也許曾經是潔白如雪,可現在卻沾滿塵土、灰乎乎的工作服,拿着一把已不知用了多久、竹枝紮成破爛不堪的掃把,臉上戴着一隻白口罩,露出了她那張黑不溜秋的臉。她身旁還停着一輛裝着垃圾的垃圾車,上面放着一把簸箕。垃圾車散發出一股令人作嘔的惡臭,強烈地刺激着我地嗅覺神經,迫使我不得不緊捂口鼻,快步從她身邊走過。而她似乎沒有看見我的樣子,繼續從容地掃着地。

忽然,“啪”地一聲打破了這清晨的寂靜。我扭過頭一看,原來是樓上不知哪個沒道德的人,爲了圖方便省事,竟把一大袋垃圾從樓上扔了下來。那裝垃圾的塑料袋由於劇烈的撞擊裂開了,雞蛋殼、廢紙屑、爛菜葉等撒了一地。我原以爲她要不大發雷霆,要不置之不理。可是,她卻彎着腰,弓着背,手持那把破掃把,慢慢地把撒了一地的垃圾掃了起來,裝進那輛散發着惡臭的垃圾車。

那一剎那,我不禁被感動了:她不是偉大的學者,也不是科學家,更不是推動社會經濟的企業家。她只是一個平平凡凡、普普通通的清潔工,爲了社會的清潔衛生,默默地在自己地崗位上奉獻自己地一份力。

是啊,一個人,無論她(他)是做什麼工作,只要他的工作是爲了大家的利益,是爲大家服務,就算工作再普通,也是偉大的。

雖然直到今天,我也不知道她的名字,甚至一句話也沒說過。但是,那個清晨響起的“沙沙”聲,是我聽過的最動聽的聲音。

五年級聲音的作文 篇4

秋的簾幕在滾滾熱浪中被清流緩緩地掀起。從葉子開始,原本養眼的鮮綠又變成了熟悉而又陌生的金黃。鄉下的野菊裝着花,在靜靜中流淌,在隨意中飄搖,密密地針織着秋。

當秋悄悄地送走了夏,透過縫隙,肆意的撞破小木屋。一個久別已久的聲音讓人爲之一動。好久沒有聽到這種聲音了。踏着殘破的碎木,面對這無法抵擋的誘惑,索性向濃濃秋意中走去。

不錯!是秋蟲。在它的唧唧聲中。楓葉紅了,就這樣,一處兩處。再看那荷葉,只得低頭嘆息,枯黃了臉兒。花,謝過;蓮蓬,採過。真的懷念“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。”的那些日子,也極後悔,爲什麼“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。”走的那麼早?

走過幽遠的靜謐小屋,如同獨自漫步在鄉間小路上,享受着自然的情趣。又潮又涼的石子被“雨霧”淋漓過後,草木都羞得遮了臉,如同雋秀文靜的女孩子一樣。草籽上的“水珠”,散落開來。最終隨着盛夏的餘溫消失到空氣中,只留下清香綿綿。

秋,一向是豐收的的季節,我喜歡這樣的季節。它能使我浮躁的心“降溫”,從而學習,品香茗。在多數文人墨客眼裏,秋,總是慘淡,蕭條,凋零,肅殺。或者煙霏雲斂;天高日晶;砭人肌骨;山川寂寥。又如“枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家。”“剪不斷,理還亂,是離愁,別是一番滋味在心頭。”“昨夜西風凋碧樹,獨上高樓,望盡天涯路。”還有“秋啊,你坐在寧靜的巢裏|

狠掃最後一片葉子|尖銳的聲音劃破天空|使光亮沾滿寒意|火也失去溫暖|華髮早生|白白茫茫的雪原轉移|水變得堅硬起來。”面對這樣的多愁善感,我沒有什麼太多的話。我也只有欣賞着麥田裏的秋色。

秋蟲的聲音再次傳來,跑到湖邊,對着湖光秋色。奏一曲樂音,癡情地望着,由此也真有點“悠悠心會,妙處難與君說”的感覺。

五年級聲音的作文 篇5

夜深了,幾顆稀稀落落的星星點綴在深藍的天空上。

茶几上擺着一盆曇花,幾片淡綠色的.葉子上託着一個小小的,白白的小花蕾,好像一個快要綻開的笑容。我坐在旁邊,有些昏昏沉沉。

早就聽說曇花一現雖然短暫,卻十分美麗,今天,我要看看曇花開放的那一瞬是如何的驚豔。

媽媽在一旁把我搖醒:“怎麼睡着了?”我搖搖腦袋使自己清醒:“我睡着了嗎?”媽媽在一旁關切地說:“你先去睡吧,我給你拍下來……”“不,我要看,我要聆聽花開的聲音!”我近乎於固執。

夜更深了,依稀可以聽見遠處傳來的幾聲蟲子的鳴叫。曇花依舊像個害羞的姑娘,羞羞答答地站在花枝上。

想起前幾天,剛發現這個花蕾時,它纔像一顆小米粒,過了幾天,那纖細的綠色米粒,就變成了花生米,由一根彎彎的嫩莖託着;再一天成了橄欖;再一天,成了……它好像無時不刻不再生長,現在,好像有芒果那麼大了。

我努力睜開像被黏住了的眼皮,發現曇花它好像一個美人,緩緩綻開她絕美的風姿,曇花開了!

那一片片相疊相扣、密切偎依的花瓣,猶如蝴蝶展翅,看似怯生生嬌柔無力,輕俏俏半啓猶闔,盈盈綻放時,真是個冰肌雪膚,粉裝玉塑,光華四射,一時連燈光也黯淡無色。玉瓣展處,中央赫然涌出一簇黃燦燦的花蕊,每莖像一個金黃色的音符,整齊的排成一行一列,奏着欣悅的生之樂章。

燈光照在花上,好像這一切,都是它的舞臺。

兩三個小時,花用它絕美的風姿,展開了一幅冷豔的花開圖,奏響了一支繚繞不絕的動人樂章。

花慢慢謝了,好像一位演員在緩緩謝幕。

剎那間的美麗,卻是瞬間的永遠。

五年級聲音的作文 篇6

那個聲音,總是若有若無地迴盪在我的耳中,似乎這一切,就是個夢……

那天,在河邊磚路上,一個坐着輪椅的老人在費力地向前推着大大的輪子,輪子下是一凹坑,估計是鋪路沒鋪平。在常人眼中,輕輕一躍即過,但對老人來說,則是一道無法過去的坎。他大聲喊:“誰來幫幫我呀?”聲音拖得老長,沒人迴應。我本想幫幫他,但被媽媽硬拽了回去,不知爲何,那拖得老長的尾音似乎勾了我的魂一般,在我耳邊縈繞,久久不散越來越響。似乎有什麼東西在撞擊我的心靈。難道周圍的人都聾了嗎?他們就不能幫他一把嗎?都說世界上好人多,那只是討人喜歡的話,都是騙子!騙子!我淚眼朦朧地用力甩開了媽媽挽住我的手。

那個聲音,總是時隱時現地迴盪在我的心中,似乎這一切,就是個夢。

我爲這世人的麻木而悲傷,我多麼希望有一股春風,它盪滌着我們的心靈,把世間麻木沖洗得乾乾淨淨。使我們心中只留下陽光般的笑容,帶着這陽光般的笑容再去看世界!用它感染身邊的人,讓我們身邊充滿愛的光芒。

我似乎看見了魯迅曾看到一幕:被綁在柱子上的人,手持鋼刀的士兵,一羣體格健壯但麻木不仁的中國看客在圍觀,似乎太血腥了些,可這與那天發生的一幕又有何異。

風徐徐吹着,吹乾了我的臉上的淚,留下道道淚痕……我手上的溫度留在老人坐着的輪椅上。

“誰來幫幫我呀?”感謝這一聲,它喚醒了我。

五年級聲音的作文 篇7

“叮鈴鈴,叮鈴鈴……。”一陣電話鈴聲把我從夢中叫醒。”誰呀?這麼早?”爸爸揉了揉雙眼,連忙去接電話。“誰呀?”爸爸問,“弟弟,我是二哥,今天是國慶節,我請客。到樂亭承啓大酒店吃飯。”“二哥,聽說“承啓”那兒吃飯不便宜呢!”“哎呀,你就來吧!”

吃完早飯,我們馬上就開着小汽車去“承啓”。一看錶,已經九點了。爸爸趕快加快了油門,一個半小時,我們到達了“承啓”。叔叔穿着黑色西服迎了上來。“走,快進去”。房間內,爺爺奶奶已經到了。“二哥,到底有什麼好消息呀?”叔叔笑着說:“我呀,在樂亭買了樓啦!五層樓的第二層呢!”“喲,真巧,和我們的樓房一樣呢!”爸爸說:“我們現在住的樓房也是五層二樓呢!”“真巧!”“哎!”叔叔長嘆一聲,說:“記得小時候,我們一家還在住瓦房呢,下雨天,有多少次,瓦片破的有的已經不能用了,都是媽找來凳子小心翼翼地讓爸去換瓦。有一次,爸還差點把腿摔壞呢!現在呀,社會經濟好了,富裕了,高樓、小汽車也不是稀罕東西了!”接着,叔叔語氣一轉,說:“爸,媽,等房子裝修好了,你們一定要來住!”

說話間,飯菜已經上席了,都是現在較好的飯菜。叔叔說:“吃吧,能吃多少就吃多少!”話語間透着溫暖。

這時飯店內正在放“幾十年來大變樣”,我聽着格外悅耳!

五年級聲音的作文 篇8

有一種聲音,每當我聽到,心底總會流淌出一股感激之情,因爲,是這個特殊的聲音曾鼓勵了我,並伴隨着我成長。

那是在一次數學培訓課上,老師提了一個問題:“植樹問題中,兩端都不栽,棵數等於什麼?”說完,老師看着所有的同學,希望能有人回答。我腦袋裏閃過一個答案,很想舉手,可又不確定,只好環顧四周,看看其他同學。他們有的擺弄筆,有的雙眼直勾勾地盯着天花板,有的乾脆坐着發呆,神遊八表,好像這一切都與他們無關。看着他們,我已經伸出一半的手也膽怯的縮了回來,並低下了頭,假裝看着書本。老師用鼓勵的目光看着我們,又問:“這個問題誰能回答?”看着同學們都不做聲,我心裏也開始懷疑:“是不是很難啊,怎麼大家都不回答呢?不然怎麼會沒人舉手呢?我舉還是不舉呢?”這時候,我的腦海中產生了一個激烈的辯論賽,一方大叫:“別舉!別舉!回答錯了多丟人,你看,大家都不舉手呢,別沒事找事了。”另一方卻說:“要相信自己,就算錯了也沒關係,過了這村就沒這店了,快舉!快舉!”時間一分一秒地流逝,兩方也爭得更兇了。

老師輕輕地嘆了一口氣,再一次問道:“這個問題,誰可以回答?”老師見沒人舉手,便試探性地叫了幾個人,卻沒有一個人解答出來,老師火了:“咱們班怎麼沒一個人能回答呢?”說着又叫了一個人,還是沒有答對。

這時老師看見我想舉手又不敢舉手的樣子,便用鼓勵的目光看着我,剎那間,似乎有一種無形的力量推動我,我又試着舉起了手,老師叫了我的名字,我顫顫巍巍地站了起來,手腳微微抖動,聲音發顫地說:“棵……棵數等於間……間隔數減一。”老師笑了,高興地說:“答對了,大家給楊雯慧同學鼓掌!”並帶頭拍起了手掌。我欣喜若狂,繃緊的心也放鬆下來,笑容抑制不住地爬上了臉。老師又說道:“楊雯慧同學第一次回答我的問題,就回答得這麼好,Good!”說着朝我豎起了大拇指。我環視四周,見同學們一邊用豔羨的目光看着我,一邊鼓掌,我心裏像吃了蜜糖一樣甜。

從此以後,我再也不怕上課回答問題了,學習起來也覺得特別有勁,是這個特殊的聲音——掌聲,它賜予了我勇氣和力量。我深切地感謝這掌聲,它伴着我一步步成長。

五年級聲音的作文 篇9

隨着時間的流逝,七月,悄然來到身邊,夏,來了。

清晨,迎來一天最明媚的太陽,光芒照在你臉上,風兒撫摸着你的臉頰,時不時傳來清脆的鳥鳴“嘰嘰——”,“啾啾——喳喳”,它們在樹枝間跳躍,好像正在迎接黎明,左蹦右跳,好不快活!廣場上傳來音樂的召喚,我循聲望去,一羣老人正悠閒地打着太極拳,“啊!”清澈、洪亮的口號聲振人心田。“呀!”一拳從胸口衝出,力道完美,動作柔和,彷彿是像老子一般的至聖在捉拳弄腳,“汪汪——汪”身後傳來一聲聲狗吠,我定睛一看,呦呵,一條嬌小的狗正蹭着我的腳,不時發出“嗚嗚”的聲音,隨着主人的呼喚,小狗便循聲而去。清晨,真是一幅美好的畫面。

吃過午飯,便迎來了炎熱的午後。

太陽,失去了清晨時的柔和,開始變得刺眼、火辣,知了在樹上不耐煩地叫,“知了,知了”,好像正向太陽祈求憐憫,彷彿知道了太陽的威力,不敢探頭探腦地東張西望了。太陽掛在頭頂上,努力散發着熱量。老人手持竹扇子,扇啊扇,發出“呼——呼——”的聲音,人們將水潑向大地,“刺啦”水一下子滲入巖縫中,無影無蹤,酷似一個乾渴的人,一口喝乾了一盆的水,真夠量。

“隆——”突然一個晴天霹靂,太陽一下子消失了個沒影,白雲翻臉如翻書,一下子成了一片墨色烏雲,天空劃過一道閃電,眼前白光一閃,“轟!”雷公用力敲了一下錐子,震耳欲聾的雷鳴聲響徹雲霄。緊接着,下起了傾盆大雨。

雨,像斷了線的珠子,一個勁地下,“譁——”一片白茫茫的世界,天和地之間彷彿蒙上了一層白紗布,伸手一觸,手彷彿被一雙光滑的手所輕撫,“嘀——嗒”一顆珍珠般的水珠落入了水塘,濺起了一圈圈水中波瀾;荷花,在雨中亭亭玉立;荷葉,像盤子,托住了雨珠。

入夜,池邊更是熱鬧,青蛙從水中探出頭來,站上了“舞臺”開始“呱——呱——”地歌唱,螢火蟲在空中飛舞,蟋蟀開始拉它的小提琴,“蟋蟋”的琴聲在空中迴盪……紡織娘還在編織夢想,蛐蛐在夜幕中“蛐——蛐——”地唱,池塘邊的夜是動物的天堂。

走進夏,走進這無邊的音樂廳,你聽,夏的聲音……

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