爭吵五年級作文集合15篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編爲大家收集的爭吵五年級作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

爭吵五年級作文1

一天放學後，粉筆與板擦和黑板發生激烈的爭吵，鬧得不可開交，到底發生了什麼事情使大夥心裏都不愉快？

原來，粉筆很得意，它對黑板和板擦說：“我的本領可大了！老師拿我寫字，同學拿我畫畫，這次，我還讓小主人得了本次手抄比賽一等獎呢！這些都是我的拿手好戲，怎麼樣？可是你們呢？土裏土氣，你們簡直不像愛因斯坦那樣爲社會做出偉大的貢獻。”被粉筆的話這麼一激，板擦憤憤不平地說：“你有什麼好驕傲的？還記得嗎？上次你寫錯了一個字，害得同學們差一點導致全班抄錯，幸虧我來的及時，要不然你的腦袋和身體早都搬家了！還說你功勞不小，我呸！”。這時，黑板沒好氣的說：“依我看，我的功勞最大，就算你粉筆的本事再大，可如果沒有我，你到哪兒去寫？寫在同學或老師臉上？哈哈！再說，我身上寫的畫的被評爲‘慶元旦’二等獎呢……”三個人沒完沒了的爭吵，並且，頭上都像火車冒煙一樣。

最後，它們提出了一個大膽“提議”——分手。板擦跑到大街上談自己的功勞，黑板一起身就摔成了碎片，被工人掃到了垃圾箱裏，粉筆磨成了粉末，它們都後悔這樣做了，可是早知這樣，何必當初。

爭吵五年級作文2

今天，我和趙可欣吵架了，事情並不是因爲她考試分數比我高，我嫉妒她，而是因爲一塊橡皮。

上午，上課鈴響了，同學們紛紛回到座位上。這時，趙可欣忽然用腳踢了一下我的課桌。課桌震了一下，把我的橡皮給震掉了，我連忙低下頭去找，可橡皮早已消失得無影無蹤。“啊！我的橡皮！這可是上學期英語海老師獎勵給我的。平時沒捨得用，偶爾用幾次，沒想到今天竟然被趙可欣給弄丟了。”我又生氣又難過，怒髮衝冠地對趙可欣破口大罵。趙可欣卻微笑着說“我不是故意的。”“管你是不是故意的，反正你就是要賠。”

我含着淚水說完了這句話。下課後，我十分後悔，不該罵趙可欣。雖然我和趙可欣平時相處得有些磕磕絆絆，但是她經常幫助我。我沒帶書的時候她和我同看一本書，我的鉛筆斷了她也會馬上借我一枝……唉！要是我沒罵她該有多好啊！於是，我決定向她道歉，可是“對不起”這三個字怎麼也說不出口。

最終，我鼓起勇氣，慚愧地對趙可欣說：“對不起，趙可欣，是我太沖動，才變成這樣，請你不要放在心上。”“沒關係！”趙可欣笑着說：“我們還是好朋友。”說完，我們又一起開心地玩起來。

這塊橡皮雖然讓我和趙可欣產生了摩擦，卻讓我懂得了同學之間友誼的珍貴。

爭吵五年級作文3

晚上，夜深人靜的時候，文具盒突然發生了一場爭吵。

只聽見文具盒裏的文具在爭論誰的功勞最大。首先發言的是鉛筆，鉛筆說：“我的功勞最大，要是沒有我，主人就寫不了作業，考不了試了，那該多慘。”“胡說”，鋼筆惱怒了，“我的功勞纔是最大的，從三年級開始到出去工作的時候都要用到我，鉛筆老兄你都out啦”。“瞎說，我的功勞纔是最大的，每天我都不怕累，幫忙擦錯字，要是沒有我，小主人肯定會錯字成堆的，”橡皮擦說。直尺在一邊也不服氣說：“我的功勞也很大，連線題、重點詞語也是我幫忙畫的呢，數學課上我也是主人的得力小幫手。”

聽到這裏，文具盒奶奶終於忍不住開口說：“孩子們，你們都很重要，少了哪一個都不行，小主人都需要我們。大家相互爭吵和拆臺，將會使小主人受累；只有齊心協力，才能更好的爲小主人服務。”大家終於認識到了自己錯誤，齊聲說：“對不起，我們錯了，文具盒奶奶。以後，我們將團結一致爲小主人服務。”

從此，它們再也沒有吵過架。

爭吵五年級作文4

在黑暗的夜裏，我睜開了水汪汪的大眼睛，似乎聽見了一絲爭吵聲，噢！原來是廚房裏的用具正在爭吵呢！

煤氣爐大哥說：“兄弟們，你們知不知道，以前，女主人可愛我了，每天都用我來炒菜，用完之後，總是把我刷的乾乾淨淨。噢！對了，還有我的好兄弟—鍋，女主人每天都用我們炒出香噴噴的菜，可現在，我們這裏又來了一對兄弟，電磁爐和一個漂亮的新鍋，有了它們，女主人就再也不理我們了，我們傷心好幾天了。”

這不，水壺也埋怨起電磁爐來了：“是啊！以前女主人總是用我來燒水喝，把我當成寶，可是自從有了電磁爐這傢伙，它就天天搶我的功勞，反正千錯萬錯都是電磁爐的錯！把我們大夥那平靜的生活都攪亂了！真是討厭。”

一直在旁邊的冰箱大哥忍不住開口了：“這也不能怪電磁爐啊，誰叫人類把它設計得這麼實用呢？”電磁爐被它們說的無言以對。

大夥一起嘆了一口氣，便再也不說話了。我聽了它們的交談，覺得自己真是愧對它們了。

第二天一早，我以起牀就去把水壺、煤氣爐和它的好朋友—鍋，都刷的乾乾淨淨，而且決定了，以後舊的東西能用還是要用，直到用不了我才換新的，儘量做到物盡其用。

我和一直在旁邊看着我的媽媽都笑了。

爭吵五年級作文5

在生活中，同學之間難免會有些小矛盾，我也曾經歷過這樣的事。

一次,我和小明吵架了。在美術課上我做了一個賀卡準備婦女節時送給媽媽，小明用羨慕的眼光看着賀卡，我說:“你喜歡這個賀卡嗎？”小明說：“是的，你能借個我嗎？”我開心地說道：“當然可以，借給你一個晚上，你快做一個吧!”

“啊！”我轉身一看，他把賀卡碰在地板上，他趕緊撿起來，我一看，卡片上斑斑點點，圖案也看不清，我火了，生氣地說道：“你爲什麼把我的賀卡弄髒了。”小明一副無辜的樣子，說:“我又不是故意的。”我說：“誰知道你是不是故意的。”說着說着我們就吵起架來了。友誼像鏡子一般破裂了！

回到家後，我就消氣了，我後悔不已，真不該那樣做。心裏的魔鬼和天使正鬥爭着，天使說：“去和他道歉吧！”魔鬼說：“不要道歉，又不是你的錯……”最終天使佔了上風。

第二天，我們就愉快地和好了。

這次的不愉快，加深了我們的友誼！

爭吵五年級作文6

夜深了，星星困得直眨眼，月亮婆婆也躲進雲層裏，人們漸漸的都進入了甜甜的夢鄉。只有東東的文具盒裏的文具們還在吵吵鬧鬧，原來它們在爭論誰的作用比較大。

第一個出來的是鉛筆先生，他神氣活現地說：“小主人每天用我寫作業，根本離不開我，我的用處最大！”

第二個出來的是橡皮擦，他大搖大擺地走了出來，說：“鉛筆先生，小主人寫錯字怎麼辦？還得用完擦，我的用處才最大！”

第三個出來的是卷筆刀，得意洋洋地說：“當小主人的鉛筆禿了，還是得要我來削，所以，還是我的用處最大！”

文具盒裏的爭吵，吵醒了字典公公。字典公公慢悠悠地說：“別吵了，你們都是最棒的，誰都離不開誰，要真誠的爲小主人服務，團結合作，纔是發揮了你們最大的作用。”文具盒裏的小夥伴們聽了字典公公的話，都羞愧的低下頭，臉紅了……

夜晚的天空還是那麼美麗，文具盒裏的小夥伴們也甜甜地進入夢鄉。

爭吵五年級作文7

今天，小主人琛琛在睡覺時，隱隱約約覺得自己的書包裏面有什麼奇怪的聲音。

原來是琛琛的文具門在琛琛的書包裏發生了激烈的爭吵，它們在爭吵誰的本領最大。

一張白色的紙說：“其實，我覺得我的本領最大，因爲，我全身都寫滿了漂亮的黑字，這一點，你們根本比不上我！”

再一旁的鉛筆聽後，生氣的說：“啍！要是沒有我，你的紙上連一個點都沒有！這一點，你們沒有誰比得上我！”

一旁的橡皮聽後，不奈煩了，它指着驕傲鉛筆說：“你仔細想想，在你寫錯字的時候，是誰幫你擦掉錯別字的！”

這時，轉筆刀爺爺慢吞吞地走了過來，說：“孩子們，你們不要再吵了，這樣吵下去有什麼意思呢？想想你們之前有多麼的團結啊！”

紙回想了一下，它想起了之前自己身上連一個烏黑的點都還沒有的時候，是鉛筆細心的幫它寫了許許多多優美的字。

鉛筆回想到了在它寫錯字的時候，是橡皮幫他擦去了錯誤的字。

它們都知道了自己不應該那麼做，都向對方認真的道了歉。

小朋友們，我覺得朋友之間不應該經常發生激烈的爭吵。我們要去學會幫助、信任你的好朋友。千萬不要像文章中的紙、鉛筆和橡皮一樣。

爭吵五年級作文8

一次，寧寧在上課的時候睡着了，被老師狠狠地罵了一頓。耳朵不高興了：“都怪鼻子偷懶不幹活，怎麼罵聲都到我這來了！”鼻子說：“這也不全賴我呀！眼睛也有份，在上課的時候睡着了。”眼睛生氣地反駁：“手也有份呀！做出睡覺的姿勢，讓老師發現了。”手說：“這關我什麼事，都怪嘴巴，不協助鼻子呼吸，搞得鼻子打呼嚕。”嘴巴一臉無辜：“是鼻子那小子偷懶不幹活，而且我的工作又不是呼吸。”就這樣，五官你一言我一語地吵了起來，最後，五官分家了。

分家後，眼睛倒黴透了：只能看，什麼也聽不見，看見好吃的吃不到、聞不到。耳朵也一樣，只能聽，不能看、不能吃也不能聞；最倒黴的還是手，啥都不能。

不久，他們再也生活不下去了，聚到了一起。大腦說：“你們要團結友愛，相互合作才能把事情辦好，否則將一事無成！團結就是力量啊！”

從此，五官團結友愛，再也不吵架了。

編輯點評：小作者積極開動腦筋，發揮自己的想象力，將五官各有所長編成一個故事。把它們各自的特點展現出來，真棒。

爭吵五年級作文9

這天，從小明的書包裏傳來一陣陣吵鬧聲。

鉛筆大聲說道：“要不是我，主人能寫出這麼漂亮的字嗎？我纔是最棒的。”橡皮擦聽了反駁道：“要不是我，你寫錯別字時靠誰，所以我纔是最棒的。”高傲的書本嚷着：“你們算個毛球，主人寫字還不是要看我才能寫好，我纔是最棒的。”鉛筆反駁道：“如果沒有我，主人怎麼寫字啊！”削筆刀大怒道：“你算個什麼東西，要不是靠我你的頭能怎麼尖嗎？能寫出這麼漂亮的字嗎？”文具盒突然將橡皮擦壓得喘不出氣來說：“有種就來比武藝啊，看我的泰山壓頂。”話音一落，鉛筆大聲道：“吃我一棒。”鉛筆把文具盒打翻在地。

這時，吵鬧聲驚動了書包爺爺。它聽了鉛筆敘述了爭吵的原因後，語重心長的說道：“你們只發現自己長處，沒有發現自己的短處，你們應該取長補短、團結一心，才能爲主人更好的做事，只有在奉獻中，才能體現出你們的價值。”聽了書包爺爺的一席話，文具們慚愧的低下頭。接着鉛筆扶起文具盒，深深地鞠了一個躬，說：“sorry，文具盒老兄。”“沒事，鉛筆小兄弟。”文具盒答道。於是大家各歸其位。

文具們回到書包中，靜靜地等待主人的召喚……

爭吵五年級作文10

二姐，你還記得9年前的'那次大戰嗎？咱倆雖然好久沒見面了，可那次爭吵，我卻一直都沒有忘記，因爲那是我很甜蜜的回憶。

"這是我的，別想拿走"，"這是我的，你不你不信，你看上面有證據"......這刺耳的聲音在這個充滿火藥味的臥室中蔓延。我和二姐身上都已經身負重傷，但依舊堅持着。突然，二姐趁我分神的時候，突然打到了我的腰上。我咽不下這口氣，開始絕地大反擊，但我的一隻手被二姐牢牢的鎖住，我最討厭的就是這一招了。我只能使出我的殺手鐗——用指甲挖他。二姐疼得緊咬雙脣，又用腳踢我。我以其人之道還治其人之身——來了個飛身踢，正踢到她的肚子上，二姐一吃痛，她的反擊自然無力。我就像哥倫布發現了新大陸一樣高興，最終當然我贏了。

每當想起這次爭吵時，不管再差的心情都會變好。當然，我們不能再因爲一點兒雞毛蒜皮的事吵，這樣會損傷我們的姐妹情的。

爭吵五年級作文11

那是一個陽光明媚的早晨，忽然傳來了一陣爭吵聲，原來是筆盒裏的鋼筆和消除水在吵架。

哥哥鋼筆對姐姐消除水說：“我是主人最好的幫手！”姐姐消除水說：“爲什麼？”“笨蛋，你想想看，小主人每次都在用我寫作業，如果沒有我，他怎麼寫作呀？”姐姐消除水不服氣地說：“你吹牛！”這時兩人開始打起來。忽然，鋼筆從桌子上掉了下來，小主人轉過身來大罵鋼筆：“你這該死的爛鋼筆讓我怎麼寫字呀？”這時，橡皮爺爺慢吞吞地走過來對鋼筆說：“讓你驕傲，你和消除水你倆對小主人是一樣重要的，在小主人那就是一樣的待遇。我給你講講，你看你把字寫錯了，是不是要消除水來擦除，如果不用消除水擦，小主人寫錯了字就會被老師罵。”鋼筆聽了橡皮爺爺的話哇哇大哭起來，橡皮爺爺和消除水姐姐安慰了好半天才把鋼筆哥哥給安慰好。

文具盒又恢復了往日的平靜，文具盒裏的鋼筆哥哥和消除水姐姐和好了，並且成爲了相親相愛的一家人。

鋼筆哥哥和消除水姐姐的故事告訴了我們一個道理：做人不要自高自大。

爭吵五年級作文12

“當，當，當”……午夜十二點的鐘聲響起了，玩具王國的玩具們都活啦！

電動金絲鳥開起了個人詩歌會，芭比娃娃跳起了優雅的芭蕾舞……與此同時，積木們引起了激烈的爭吵。長方形哥哥先發起進攻：“圓，不是我說你，你有什麼用處呢？路邊的招牌、冰箱都用的到我。你呢？”圓不高興的反駁道：“你再厲害，能做輪胎嗎？即使能做，汽車還能跑嗎？”同時，長方形的孿生兄弟——平行四邊形居高臨下地對三角形妹妹說：“你能有我多變嗎？跟我鬥，你還差遠呢！”三角形也不高興了，反擊“你有我穩固嗎？你穩固的話房子也不會倒了！”……

正當大家吵得熱火朝天的時候，玩具國王來了。國王微笑着說：“你們積木家最熱鬧了，發生什麼事啦？”大家一下子安靜下來了，支支吾吾地都說不出話。長方形鼓足勇氣，結結巴巴地對國王說：“我們……我們在……在討論誰……誰更有用。”國王笑了，說道：“那你們過來一下。”國王把他們帶到了一座新建的房子裏，說：“地磚是平行四邊形，鐘錶是圓形，空調是長方形，屋頂是三角形，每種圖形都有用，少了誰都不可以。你們還爭什麼爭呢？”積木們慚愧地低下頭。

從此，類似的爭吵再也沒有在積木之家裏出現過。

爭吵五年級作文13

我有一個精美的筆盒。一天晚上，我已經睡着了，但卻隱隱約約聽見一些爭吵聲。原來，是文具們在舉辦評比比賽呢。

文具盒是主持人，它說：“下面我們來舉辦這次的優秀奉獻者！”話音未落，鋼筆先生就發話了：“我纔是功勞最大的，你們都別和我搶。因爲每天小主人都要用到我，沒有了我，是萬萬不能的。”橡皮先生搶道：“我的功勞才最大，鉛筆能寫出字，但是誰會沒有寫錯字的時候呢，只要你一寫錯字，第一個想到的就是我。”本子先生再也忍不住了，便喊了出來：“就算你們有再多的好處，但是沒地兒使有啥用呢？正是我——本子，才能顯示出你們的本領！”······

只有墨在一旁靜靜地聽着。

這是，文具和說話了：“你們都別爭了，在我看來，這個稱號應該是屬於墨的。”別的選手都不服氣了，但是都在等待文具盒的理由。它說：“你們都說自己的本領大，如果沒有墨，鋼筆根本就寫不出字來，如果寫不出字來，橡皮就沒有機會顯示自己的作用了，那本子就是空白的，我說的有道理吧？”選手們都慚愧的低下了頭。

所以，本次的優秀奉獻獎屬於墨！

爭吵五年級作文14

從前，有一雙腳和一個胃是好朋友，腳天天帶着胃到處玩。胃呢，有好吃就分給腳吃。

日子一天天過去了，不知怎麼的腳天天往下落，一直落到地上，腳覺得自己背上越來越重了，而且走得更慢了。於是腳對胃說：“胃，咱們出玩吧！”胃回答說：“不行，我還餓着呢。”可腳跟本不聽，跑了起來。胃只好被腳帶來帶去，沒過多久胃快餓的不行了，埋怨說：“你快別跑了，我快要餓的不行了。爲什麼你能跑，而我卻不能跑？”“那是因爲我的本領比你！”大腳自豪地說。胃說：“誰說的，要不是我吃飽了你就跑不動了。”這對往日的好朋友你一句我一句的吵了起來。沒過多久，腳快要跑不動了，一不小心就從山谷上滑了下去。腳摔傷了，醫生說他不能再走動了。而胃不計前嫌，天天來看腳。

胃大口吃大口喝，想讓腳快點好。腳不好意思的低下了頭，從此以後他倆成了好朋友。

爭吵五年級作文15

夜幕降臨了，小朋友們都上牀睡覺去了。忽然，從一棟高樓大廈裏面傳來一陣陣熱鬧的聲音。哦！於是，我便隨着聲音跟了過去，最後跟到了一個小朋友的房間裏，我仔仔細細地又聽了一聽。原來是那個小朋友桌子上的文具盒裏發出的聲音。我默默地等他們說話。

突然，有物品說話了，哦！原來，是小朋友的文具盒裏的尺子說話了！

尺子說：“我的本領最大了，每一次數學課上老師要求畫一釐米、二釐米、三釐米、四釐米、五釐米、六釐米、七釐米、八釐米、九釐米、十釐米、十幾釐米、、、、、、的線段，主人都得用我——尺子。不管是幾釐米的線段，只要是畫線段，主人都得用我大名鼎鼎的——尺子。要不然老師就會把主人拉到辦公室，不是打，就是罵。所以我的本領是你們——橡皮、轉筆刀和鉛筆。之間最大的，難道不是嗎？”……她們七嘴八舌的說了起來。

小主人對她們說：“你們要和睦相處，要取長補短。”