五年級語文飲湖上初晴後雨教案

學習目標：

1、學會生字新詞。

2、有感情地朗讀課文，背誦這首古詩。

3、讀懂詩句，體會感情，感受意境。

4、培養學生熱愛大自然、熱愛祖國山河的情感。

教學重點、難點

1、體會詩所描繪的意境。

2、讀懂詩句，體會作者的思想感情

教學準備：課文插圖

教學時間：一課時

教學過程：

一、談話導入

1、上一節課，我們學習了一首古詩《曉出淨慈寺送林子方》，通過學習這首古詩你懂得了什麼?

2、師小結。

二、學習古詩《飲湖上初晴後雨》

(一)、初讀課文，讀準讀通詩句。

1、師範讀，學生評一評。

2、學生練讀，互評。

3、比一比，看誰讀得好。

(二)精讀課文理解古詩

1、複習以前學習古詩的方法：(知詩人，解詩題;抓字眼，明詩意;讀詩句，悟詩意)

2、分組合作學習古詩，學生可以運用已有的方法，把你的理解、感受、問題與小組交流。解決不了的可動筆記一記，方便在班上交流解決。

3、學生彙報所得所感所疑。

4、師邊小結邊板書。

5、指導朗讀。

三、回讀全詩，感受意境。

四、擴展思維

我們被詩人帶到如此迷人的西湖中，你會想此什麼呢?

五、指導背誦

六、作業

根據你對詩意的理解把西湖的美景畫下來。