一年級語文上冊《我多想去看看》教案設計

我多想去看看優秀教案

教學目的：

1、理解課文內容，激發學生愛北京、愛祖國的思想感情。

2、會寫4個字，認識兩個偏旁。

3、正確、流利的朗讀課文，背誦課文。

教學重點：理解課文內容，激發學生愛北京、愛祖國的思想感情。

教學難點：會寫4個字，認識兩個偏旁。

教具準備：生字卡片、課件

教學時間：第二課時

教學過程：

　　一、複習檢查

1. 小朋友，你還記得上一節課學習了什麼嗎?(學生回憶)這節課我們還是來學習11課。

教師板書課題，請大家一起讀一讀課題。(生齊讀《我多想去看看》)

2. (出示生字卡片)小朋友，你們還記得這些朋友的名字嗎?學生自由讀，齊讀，抽讀，開火車讀生字。

3. 複習詞語

告訴、彎彎、走路、北京城、升旗儀式、天安門廣場、多想、開門

獎勵讀得好的學生。

　　二、導入學習新課：

1、把生字帶到課文裏，齊讀課文，邊讀邊想：你從課文裏知道了些什麼。(讀後抽學生說一說自己知道的內容。)

2、學生齊讀課題

回顧內容：“我”指的是誰?“我”想去哪兒看看，想去看什麼?“我”爲什麼想去看看呢?

3、師引讀媽媽說的話。想一想，“我”從媽媽的話裏知道了什麼?(我對媽媽說，我多想去看看，我多想去看看。)(出示第三句話)大家一起讀讀這句話。

4、指導讀最後兩句。“我多想去看看”爲什麼有兩句。學生回答，師引導。(讀出急迫，迫切想去的心情)

“多想”還可以換成哪些詞?(很想 、真想、特別想等)

5、北京，祖國的首都，人人都向往那個地方，你知道爲什麼嗎?我們的首都北京除了升旗儀式非常壯觀之外，還有許多風景優美的名勝古蹟，老師收集了很多很多北京的風光圖片,

(出示課件，邊講解邊出示北京的風景圖片)今天，老師想給你們當一回導遊，小朋友，一起來吧!

(1)我們先來到了八達嶺長城, 它像一條巨龍盤旋在崇山峻嶺之間。

2)接着我們來到了北京的天壇公園。

(3)然後我們來到了天安門城樓，它是中國的象徵。

(4)最後，我們來到天安門廣場上看升旗儀式。

6、小朋友，北京城歷史悠久，風景迷人，看到這麼美的景色，你有什麼想說一說嗎?用一句話來讚美北京。

出示句子：北京，我想對你說。

(引導學生用不同的句式來談自己的感受)如：“北京太美了!”“我很想去看看。”“我真想去看看。”

　　三、課外拓展。

1、如果你有機會去北京，你最想去哪裏?爲什麼?(學生交流)

師小結：是呀，北京是我國的首都，五星紅旗是我國的國旗，我們愛北京，我們愛國旗，我們愛我們的祖國!

2、出示句子：北京是我國的首都

五星紅旗是我協的國旗

我們愛北京

我們愛五星紅旗

3.指名讀

4.齊讀

5、我想小朋友的願望一定會實現的，現在讓我們的男孩子們從心底裏大聲地說一聲——我多想去看看。讓我們的女孩子甜甜地向着北京說一聲——我多想去看看。讓我們滿懷對北京的無限熱愛，齊聲呼喊——我多想去看看，我多想去看看。

四、指導寫字

1、比較字形，識記漢字

2、學寫生字。注意“升”的第一筆。(課件示兩次撇的筆畫。)

3、你看清楚“廣”字在田字格中的位置了嗎?(“點”靠近豎中線起筆。)

4、“走”和“足”：他們在田字格中的什麼位置纔會覺得舒服呢?(“豎”在豎中線上。)

他們的區別是什麼呢?

5、注意這些生字在田字格中的位置。師範寫，生描紅並在書本田字格上書寫。

比一比，看誰寫得漂亮。

6指名板演並評議，指導書寫。寫的時候要注意什麼，你要提醒大家嗎?

　　五、作業

收集有關北京的風光圖片和天安門廣場上升旗的有關資料。

以上是小編給大家帶來的《我多想去看看》教案設計全部內容，希望能幫助到大家，如果你們喜歡小編的推薦，請繼續支持本站網，謝謝大家。