小英雄幼兒園大班綜合活動教案大綱

一．教學目標

1．能使幼兒正確的認識並理解“小英雄”一詞的真正含義。

2．通過舉例、遊戲、讓幼兒親身體驗的方式來講解幼兒對小英雄的認識。

3．培養幼兒做到聰明勇敢、堅持不懈、敢於和困難作鬥爭的思想，並樹立幼兒的自信心。

4．多方面引導幼兒做一個全面發展的小英雄。

二．教學準備

1．動畫卡通人物圖片4幅

2．氣球若干個

3．磁帶（小哪吒歌曲）

三．教學過程

（一）、通過看圖片認識4個動畫小英雄引出課題：

小朋友們，今天我們來上一節常識課！這節課啊，老師給小朋友們請來了4個小夥伴，這4個小夥伴呢，是小朋友們平時在電視上經常能看到的，也是小朋友們最喜歡的4個小夥伴，小朋友們對它們是再熟悉不過了。瞧，它們來了！（給幼兒出示圖片，分別是黑貓警長、孫悟空、奧特曼、小哪吒）小朋友們喜不喜歡它們啊？小朋友們仔細想一想，它們各自都有什麼本領呢？（幼兒舉手發言，說出它們的本領）小朋友們說他們是不是小英雄啊？那小朋友們願不願意和它們一樣，也做一個小英雄啊？好，這節課我們就來學習小英雄！

（二）、把四個動畫人物分別分成4個代表對，以比賽的形式對幼兒進行提問，增加幼兒的學習興趣：

恩（故意思考的樣子），既然老師把小朋友們最喜歡的4個小夥伴給請來了，就不能讓它們閒着啊，要不這樣吧，讓它們4個和我們共同來學習好不好啊？1234小朋友們也是4個小組，那麼我們就分成4個代表隊，一組是黑貓警長代表隊、二組是孫悟空代表隊、三組是奧特曼代表隊、四組是小哪吒代表隊，只要是不管幾組的小朋友回答對了問題，我們就等於它們4個一個敵人好不好啊？比如說三組是奧特曼代表隊，只要是一組的小朋友回答對了一個問題，就等於奧特鍆消滅了一個大怪獸。

好了，小朋友們做好準備，開始思考了，想做一個真正的小英雄，平常的日常生活中，我們應該怎麼做呢？（幼兒舉手發言，根據幼兒回答相應的加分）（聰明勇敢、主持正義，講道理，幫助別人，與困難做鬥爭等）可是有一個小朋友啊，他是這麼想的，我長的.比你們高，也比你們壯，我打架的時候啊，肯定也是第一，只要我把你們全都打趴下了，那我就是小英雄了！小朋友們，你說這個小朋友的想法對不對啊？不對，如果經常和小朋友打架、或經常欺負小朋友的話那就不是小不錯的英雄了，那就是小狗熊了！我相信小朋友們都願意做一個人見人愛助人爲樂的小英雄，而不是調皮搗蛋埋不講理的小狗熊。