幼兒園中班《打電話》的教案
作爲一位優秀的人民教師,時常需要編寫教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那要怎麼寫好教案呢?下面是小編整理的幼兒園中班《打電話》的教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
活動目的:
1、通過各種感官感知電話的特徵。
2、學會打電話,感受現代電信設備給人們帶來的方便。
3、探索、發現生活中電話給我們帶來的`作用。
4、願意大膽嘗試,並與同伴分享自己的心得。
活動準備:
1、物質:不同種類的電話。
2、知識:幫助幼兒積累有關電話的知識。
活動過程:
1、以猜謎形式引入,引出活動內容。
2、以“電話展覽會”形式引導幼兒感知電話特徵。
(1)幼兒自由觀察。
(2)集中交流:你最喜歡哪一部電話?爲什麼?
它們都一樣嗎?什麼地方不一樣?
它們有一樣的地方嗎?哪裏一樣?都有什麼?
▲引導幼兒說出電話特徵(形狀、顏色)
(3)師小結,豐富詞彙:聽筒、話筒、屏幕、按鍵。
3、提出問題,引導幼兒圍繞話題談話:
“你打過電話嗎?打給誰?爲什麼事情打電話?
4、師幼打電話,體驗打電話的樂趣
(1)示範打電話的正確方法,引導幼兒學會使用禮貌用語。
(2)幼兒與同伴打電話。
(3)個別幼兒打電話,師小結:
“它他們打得好嗎?爲什麼?”
5、在音樂聲“打電話”中自然結束。
活動反思
活動過程中,因爲電話是小朋友常見的而感興趣的,所以整個過程孩子的熱情高漲,興趣很濃。積極參與整個活動,樂意的表現自己,達到了活動目標,學具的提供滿足了孩子動手的需要。整個活動是成功的。但對於中班的孩子來說,活動的深度可以更深一些,活動中總鼓勵幼兒不斷探索、體驗、交流對電話的認識,較好地綜合了語言、社會、科學、藝術等領域的知識,寓教於樂,適時地鼓勵幼兒表現自己、展示自己,在活動中注重幼兒自信心的培養,是一個符合幼兒年齡特點的、生動、活潑的教育活動。
本次活動的目標、活動內容、教學方法等都充分體現了課程的整合性,活動始終以打電話爲線索,貫穿於整個過程,希望通過開展這個活動,激發幼兒各種積極的情感和探索的聲音的興趣,學會打電話的基本方法和禮貌用語,培養幼兒語言表達能力,動手操作能力等。