小學生週記經典6篇
不經意間，眨眼間，一個星期已經過去，相信大家在這一週裏收穫不少吧，這時候，最關鍵的週記怎麼能落下！怎樣寫週記才更能吸引眼球呢？以下是小編幫大家整理的小學生週記6篇，希望對大家有所幫助。
小學生週記 篇1
：童年的記憶
駕着記憶的小船，我站在船頭，向記憶的彼岸駛去.我看見了一座彩虹橋,我走上橋去一看，瞧着兩邊都是我童年時的一件件傻事，逗得我哈哈直笑。令我印象最深的'便是剪小貓鬍子。我一不小心被鄰居的一隻貓給抓傷了，手上留了一個傷疤。鄰居家的小姐姐看見我手上留了這個傷疤，便和我商量怎麼剪小貓鬍子。也許小貓和小姐姐太親密了，不知道小姐姐要替我報仇。我帶了一把剪刀，小姐姐抱緊了小貓，我拿着剪刀出現在小貓面前，小貓緊張起來了，慢慢的，它變得激動了。小姐姐說：“快動手吧！”我下不了手。說時遲那時快，小姐姐搶過剪刀，把小貓的鬍子剪了。後來，小姐姐和小貓都搬走了……
真高興，童年真是美好！
小學生週記 篇2
童年似一片沙灘，每個足跡就是一段難忘的經歷。我最快樂的足跡是在五歲時踩下的。
晚霞將大地鍍了一層金，人們靜靜地望着夕陽從西方落下，有一些肅穆之感。天色剛暗下來，一陣爽朗的笑聲就打破了公園的寂靜。走近一看，原來是我和小夥伴傑傑在草坪上捉螢火蟲呢!
我躡手躡腳地向一盞“小燈籠”走去，它正趴在一片葉子上休息。我悄然接近，手不知不覺地向它靠攏。這時，一陣爆笑使它受驚，扇動翅膀飛走了。原來傑傑捉到了一隻螢火蟲，正歡呼雀躍呢!我苦笑了一下，繼續搜捕“獵物”。
這時，一絲微弱的光吸引了我的注意。我急忙奔過去，雙手一攏，便抓到了一個“螢火蟲”。這時，我的'手掠過幾分寒意，涼絲絲的。通過觸覺，我清楚地感覺這隻“螢火蟲”圓滾滾的。這樣體態臃腫的“螢火蟲”恐怕早已不復存在了吧?我帶着疑惑瞧了瞧這個奇怪的“螢火蟲”。呀，是玻璃球!我撅着嘴，將它狠狠地拋了出去。
偵查部——眼睛又發了一件新戰報給總部——大腦：一隻螢火蟲正在空中悠閒地飛翔。我緊握網兜的柄，無聲無息地在草叢中穿行。十米，五米，兩米，周圍一片靜寂。一，二……我爲自己輕輕的喊着號令，隨着三從嘴中蹦出，網兜應聲而下，攏住了它。
這時，兩隻螢火蟲竟愣頭愣腦地向我飛來，幽綠的光忽亮忽暗，分外醒目，如同兩個會飛翔的翡翠。我手起“兜”落，罩住了一隻螢火蟲。可是另一隻螢火蟲身手矯捷，“兜”口留生，向一棵小樹飛去。層層疊疊的枝椏會把網兜纏住的，倘若它飛到小樹下，就很難捉到它了。我疾步向小樹走去，追逐着它。不一會兒，我終於可以和它齊步了，便網兜一揮，結束了這場追逐戰。
隨後，一隻只螢火蟲均“犧牲”在我的網兜之下，成爲甕中之鱉。我戰果頗豐，最後玻璃杯都裝不下了。
該回家了，我將玻璃杯的蓋子掀開，十幾只螢火蟲蜂擁而出，在我身旁飛翔。它們如同一個個小精靈，置身於浩瀚的星空。“星星掉落凡間了!”我們手舞足蹈。
夜晚，我做了一個夢：自己變成了螢火蟲，編織着孩子們美好的回憶……
童年總是有着最美好的回憶，令人終生難忘。那一串串腳印也深深地烙在我的心頭。
小學生週記 篇3
今天，馬老師興致勃勃地走進教室，手裏還拿着什麼東西。沒等馬老師開口，同學們就議論了起來：“這是什麼東西?”
馬老師說這是南京綠豆糕。之後馬老師叫同學們分了，鍾志傑喊了一句：“這種粗活還是讓男生幹吧！”所以馬老師選了鍾志傑來分綠豆糕，之後，馬老師說還要選一個助手，我很幸運地被選中了。
我們先去洗了手，再去分糕點。
拿了第一包是切的，其它都用手掰了。但是綠豆糕太容易碎了，手輕輕一碰，就掉下了一塊。鍾志傑說：“那麼容易破，就像嬰兒的皮膚。”我們已經很小心翼翼了，但還是碎得一塌糊塗。
真不知道該怎麼分了，算了，碎了就太多了，我不管了，乾脆直接用手掰吧，看來這不是粗活，簡直是精工細活！總算掰好了，沒想到還有一包，但鍾志傑已經掰好了。
綠豆糕很香，很鬆軟，顏色有偏紅的，金黃的，淡黃的等等，看着就讓人“垂糕欲滴”了。
我們開始品嚐了，有的說：“那麼好吃，真捨不得吃下去啊！”有的乾脆不說話，連味道也沒有嚐出來就到肚子裏去了，還有的.沒有吃，說要帶回家孝敬父母呢！
這不是普通的綠豆糕，每人分到的分量雖少，但飽含着馬老師對我們濃濃的愛，這味道會一直留在我心裏！
小學生週記 篇4
星期天中午，媽媽還沒回來，可我已經餓了，爲了早點吃飯，我決定自己試着做飯。
我舀了一大碗米倒入電飯煲的內膽裏，然後接了水，用手把米里的黑東西拈出來。在我倒淘米水的時候，米粒都順着水流下去了，像一個個遊走的小魚。我趕緊用手捂着，留了一點點小縫，水就順着小縫流了下去，米再也沒法逃走了。
米淘好了，我有些爲難：放多少水呢？放少了，飯就會半生不熟；放多了，就成了白粥。我想了想，媽媽說過，中指放進去，水要高出米一個骨節。我放好水，拿起毛巾把內膽的底部擦乾淨，然後把內膽放進電飯煲裏，按了一下開關，就開始煮了。
十分鐘後，我聽到了“呼嚕呼嚕”的聲音。過了一會兒，我聞見飯香了，打開電飯煲一看，又白又軟的`米飯煮好啦。我嚐了一口，真好吃呀！
媽媽回來了，聞了一下，說：“好香呀！”媽媽走進廚房，看見我在盛飯吃，驚奇地說：“這是你煮的飯嗎？”我說：“是的。”媽媽高興地表揚我說：“你做的飯比你爸爸做的還要漂亮，真是太棒了！”
今天我真高興，因爲我又掌握了一項本領。
小學生週記 篇5
在一個風和日麗的早上，小兔準備去給住在森林裏的外婆送糕點。說着小兔提着籃子向森林裏出發了。一路上她蹦蹦跳跳的，開心極了。
不知不覺就到了森林，樹上有許多小鳥“嘰嘰喳喳”的叫個不停，好像歡迎他的'到來。青蛙“呱呱呱”的在伴奏，樹上的知了也在“知了知了”的唱着歌。草叢中的蛐蛐也在“蛐蛐蛐蛐”的出來湊熱鬧。小白兔繼續向前走，很遠就聽到“嘩嘩譁”流水聲，他走近一看，只見一條清澈的小河，裏面有許多漂亮的小金魚，一會游到東，一會游到西，一會游到南，一會游到北。偶爾聽到撲通撲通的聲音，那是小魚鑽出水面在看美麗的世界。一陣風吹來了，樹葉發出沙沙的聲音，河邊的小草也彎着腰想小兔點頭。小兔轉身一看，後面還有許多好看的小野花，各種顏色都有，一羣小蜜蜂在花朵中“嗡嗡嗡”的飛來飛去，正忙着採蜜呢!
不一會就到了外婆家，聽到小狗“汪汪汪”的叫個不停，小貓也在我身後“喵喵喵”的叫着，他們的聲音彙集在一起彷彿一首動聽的歌。小兔決定回去後把這些大自然的身音製作成一個動聽的音樂冊。
小學生週記 篇6
“叮鈴鈴”上課時間到了，這一節是大家都喜歡上的體育活動課。
可是，從教室門口走進來的不是活動課的老師，而是陳老師。難道，這節課要上數學課嗎?
“今天，我們要把升旗的隊伍排一排，這樣，週一就不會不知道怎麼排隊伍了!體育活動課呢，等排完了再上。”陳老師用洪亮的聲音說。
老師話音剛落，大家都有一點失望和沮喪。不過命令就是命令，怎麼能不照做呢?
我們在狹窄的'走廊排好了隊伍，慢慢地一個一個地往下走。
這時候，我前面的劉心宇不小心在樓梯口摔了一跤，把剩下的臺階，連滾帶爬地滾了下來。我們忍不住哈哈大笑。
項哲好心地說:“劉心宇，你的肉太多了，應該減肥了，要不然會再摔一次的!”
劉心宇很不服氣地說：“你的鞋子壞掉了，等一下，應該是你摔倒，而不是我!”
接下來，劉心宇就像預言家一樣，項哲真的在一樓的樓梯口，摔了一跤。
“哈哈哈!劉心宇你以後可以去當預言家了!哈哈哈哈!!”潘以恆簡直笑瘋了!不過，我不怎麼認爲。因爲，每個人的鞋子隨時都有可能壞掉。
到了操場，我們排好隊，以爲可以上活動課了。可是，陳老師卻說我們講話聲音太大了，吵到其他班了。需要再走一遍。
唉!我的活動課泡湯了!嗚嗚嗚嗚!嗚嗚嗚嗚!
但是，第二遍，我們大家都很安靜。可是，卻因爲林簪宇他們站錯了位置，害得我們大家要重新再來一遍。唉!
到了最後一遍，我們大家都認認真真地排，陳老師才同意我們上活動課。
“軍訓” 般的排隊真可怕!
