《捕蛇者說》的課後練習
導語：柳宗元所處的時代，是唐王朝由盛到衰的歷史轉折時期。公元755年安祿山之亂後，中央政權與藩鎮不斷鞏固自己的勢力，對人民加重賦稅。
【篇一】《捕蛇者說》的課後練習
捕蛇者說
永州之野產異蛇,黑質而白章，觸草木盡死;以齧人，無御之者。然得而腊之以爲餌，可以已大風、攣?、瘻癘，去死肌，殺三蟲。其始太醫以王命聚之，歲賦其二。募有能捕之者，當其租入。永之人爭奔走焉。
有蔣氏者，專其利三世矣。問之，則曰：“吾祖死於是，吾父死於是，今吾嗣爲之十二年，幾死者數矣。”言之貌若甚戚者。餘悲之，且曰：“若毒之乎?餘將告於蒞事者，更若役，復若賦，則如何?”蔣氏大戚，汪然出涕，曰：“君將哀而生之乎?則吾斯役之不幸，未若復吾賦不幸之甚也。向吾不爲斯役，則久已病矣。自吾氏三世居是鄉，積於今六十歲矣。而鄉鄰之生日蹙，殫其地之出，竭其廬之入。號呼而轉徙，餓渴而頓踣。觸風雨，犯寒暑，呼噓毒癘，往往而死者，相藉也。曩與吾祖居者，今其室十無一焉。與吾父居者，今其室十無二三焉。與吾居十二年者，今其室十無四五焉。非死即徙爾，而吾以捕蛇獨存。悍吏之來吾鄉，叫囂乎東西，隳突乎南北;譁然而駭者，雖雞狗不得寧焉。吾恂恂而起，視其缶，而吾蛇尚存，則弛然而臥。謹食之，時而獻焉。退而甘食其土之有，以盡吾齒。蓋一歲之犯死者二焉，其餘則熙熙而樂，豈若吾鄉鄰之旦旦有是哉。今雖死乎此，比吾鄉鄰之死則已後矣，又安敢毒耶?”
餘聞而愈悲，孔子曰：“苛政猛於虎也!”吾嘗疑乎是，今以蔣氏觀之，猶信。嗚呼!孰知賦斂之毒，有甚於是蛇者乎!故爲之說，以俟夫觀人風者得焉
2.作者在這篇文章中，通過記述蔣氏祖孫三代的遭遇，發出了“____________________”的感慨。
3、文中寫蔣氏的自述，始終採用了對比和襯托的手法。蔣氏從各個角度將捕蛇的不幸和賦稅帶來的不幸加以對比：以他“捕蛇獨存”和鄉鄰“___________”相對比;以他“_______________ ”和鄉鄰的“雞狗不得寧”相對比;以他的“一歲之犯死者二”和鄉鄰“____________ ”相對比;以他的“______________________ ”和鄉鄰的“先死”說明捕蛇的不幸。
4、文段從哪三個方面寫出了永州之蛇的“異”?
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5、文中提到的“永之人爭奔走焉”的原因是什麼?(用文段原文回答)
_______________________________________________________________________
6、試分析“永之人爭奔走焉”這句話在文中的作用。
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2.作者在這篇文章中，通過記述蔣氏祖孫三代的遭遇，發出了“苛政猛於虎”的感慨。
3、文中寫蔣氏的自述，始終採用了對比和襯托的手法。蔣氏從各個角度將捕蛇的不幸和賦稅帶來的不幸加以對比：以他“捕蛇獨存”和鄉鄰“非死即徙爾”相對比;以他“弛然而臥 ”和鄉鄰的“雞狗不得寧”相對比;以他的“一歲之犯死者二”和鄉鄰“之旦旦有是哉 ”相對比;以他的“幾死者數 ”和鄉鄰的“先死”說明捕蛇的不幸。
4、文段從哪三個方面寫出了永州之蛇的“異”?
一,黑質而白章，觸草木盡死;二,以齧人，無御之者。三,然得而腊之以爲餌，可以已大風、攣?、瘻癘，去死肌，殺三蟲.
5、文中提到的“永之人爭奔走焉”的原因是什麼?(用文段原文回答)
其始太醫以王命聚之，歲賦其二。募有能捕之者，當其租入。
6、試分析“永之人爭奔走焉”這句話在文中的作用。
與後文：“苛政猛於虎也!”相呼應，暗示永之人不堪爲田賦所累，儘管像捕蛇這樣危險的差事，也爭着去做。
【篇二】《捕蛇者說》的課後練習
13.解釋下列句中加點的詞在文中的意思.(4分)
(1)君將哀而生之乎 ( 使……活下去)
(2)又安敢毒耶( ▲ 怨恨 ▲ )
(3)人情一日不再食則飢 ( 兩次、兩頓 )
(4)備水旱 ( 防備 )
14.用現代漢語寫出文中畫線句子的意思.(4分)
(1)向吾不爲斯役,則久已病矣!
如果我不做這個差事,那麼我早就困苦不堪了.
(2)雖有高城深池,嚴法重刑,猶不能禁也.
國家即使有高大的城牆,深險的.護城河,嚴厲的法令,殘酷的刑罰,還是不能禁止他們.
15.甲乙兩文都封建社會的官員針對當時社會現狀寫的文章,他們的寫作目的各是什麼?他們的寫作目的有哪些相似的地方?(3分)
甲文：以俟夫觀人風者得焉(可用自己的話回答)
乙文：希望統治者“務民於農桑,薄賦斂,廣畜積,以實倉廩”
相似處：希望統治者能減輕老百姓的負擔,改善老百姓的生活,維護國家統治.
16.仔細閱讀乙文,談談乙文的作者如何使當時的統治者接受自己的觀點的?(2分)
作者從反面指出其危害：認爲百姓生活貧困是由於不富足,不富足是由於不務農,不從事農業就不能在一個地方定居下來,不能定居就會離開鄉土,輕視家園.(即百姓不能安居樂業.)(1分);當百姓飢寒交迫時,就顧不上廉恥了,什麼事都會幹.(即百姓不能遵紀守法) (1分)
