上海市2017年高三二模語文試卷及答案
【上海市2017年高三二模語文試卷及答案】
一、文言文(40分)
(一)默寫(15分)
1. ，爲伊消得人憔悴。 (《蝶戀花》)
2.山河破碎風飄絮， 。 (《過零丁洋》)
3.幾處早鶯爭暖樹， 。(《錢塘湖春行》)
4. ，不逾矩。(《孔孟論學》)
5. ，竭其廬之入。(《捕蛇者說》)
(二)閱讀下面兩首作品，完成第6-7題(4分)
如夢令
昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否，知否?應是綠肥紅瘦。
四塊玉•別情
自送別，心難捨，一點相思幾時絕?憑闌袖拂楊花雪。溪又斜，山又遮，人去也!
6.《如夢令》的作者是___________。“瘦”在詞中的意思是______________________。(2分)
7.下列理解正確的一項是( )(2分)
A.“如夢令”和“四塊玉”是詞牌名，《別情》是題目。
B.“綠肥紅瘦”和“楊花雪”都運用了比喻的修辭手法。
C.“知否”和“人去也”都表達了對對方的批評和責怪。
D.這兩首作品都抒寫了女子心中細膩、真切、感傷之情。
(三)閱讀下文，完成8--10題(9分)
曹劌論戰
①十年春，齊師伐我。公將戰，曹劌請見。其鄉人曰：“肉食者謀之，又何間焉?”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰?”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未徧，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也。可以一戰。戰則請從。”
②公與之乘，戰於長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。
③既克，公問其故。對曰：“夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”
8.下列加點字與“忠之屬也”的“屬”意思相同的一項是( )(2分)
A.詔令徒屬曰 B.神情與蘇、黃不屬
C.屬予作文以記之 D.有良田、美食、桑竹之屬
9.用現代漢語翻譯下面的句子。(4分)
下視其轍，登軾而望之
10.對文章理解不正確的一項是( )(3分)
A.題目“曹劌論戰”的意思是曹劌談論戰爭。
B.第①段點明戰爭的時間，交代曹劌“請見”的原因。
C.第②段詳寫戰爭的經過，顯示曹劌卓越的軍事才能。
D.第③段寫曹劌論述取勝原因主要在於把握戰機。
(四)閱讀下文，完成第11-14題(12分)
先主一見馬超，以爲平西將軍，封都亭侯，超見先主待之厚也，闊略無上下禮，與先主言，常呼字，關羽怒，請殺之，先主不從，張飛曰：“如是，當示之以禮。”明日大會諸將，羽、飛並挾刀立直，超入顧坐席，不見羽、飛座，見其直也，乃大驚。自後乃尊事先主。
11.解釋下列句中加點的詞。(4分)
(1)先主不從( ) (2)明日大會諸將( )
12.用現代漢語翻譯下面句子(3分)
超入顧坐席
13.關羽“請殺之”的原因是 (用自己的話回答)(3分)
14.對本材料中人物分析不恰當的一項是( )(2分)
A.先主寬厚仁愛 B.張飛求賢若渴 C.關羽簡單粗暴 D.馬超知錯就改
二、現代文(40分)
(一)閱讀下文，完成第15-19題(19分)
饒人
①宋朝時，蔡州有一道人善棋。每與人對局，總是讓對方先走一步。即便如此，他也從沒輸過。道士有詩云：“爛柯真訣妙通神，一局曾經幾度春。自出洞來無敵手，得饒人處且饒人。”
②“饒人”即“讓人一步棋”;後來慢慢演變成了“寬容、忍讓”之意。
③饒，在漢語裏還有豐足的意思。豐足， 是物質還是精神， 需以前傾的姿勢去進取，也需適當“退一步”來回味。一味向前、向前、向前，馬不停蹄，無休無止，定有山窮水盡時。略停停，退後一步，放開視野，讓思想回旋一下，世界呈現給你的常常是多情和驚喜。
④饒，饒人，都貴在這退後一步。
⑤饒人，不是一種姿態，而是一種自信的情懷。是那種立在高處，視野涵容八方，遊刃有餘的從容淡定。就像那個宋朝道人，身有絕技，可驕矜，可放曠，可目中無人，藐視四野;但他寬落落地讓人先行。這饒人處，便多了一重人格之美。
⑥法國作家雨果有句話：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心靈。”人心，寬闊在哪?寬闊在其中有一個饒人處。
⑦唐朝時，狄樑公與婁師德一同擔任國相。狄仁傑剛直不阿，遇事敢言，婁師德卻委曲求全，“唾面自乾”。狄恥於與婁同列，屢屢明裏暗裏排擠他。有天，武則天問狄仁傑說：“朕重用你，你知其中原因嗎?”狄說：“我文章出色，品行端正，不是無所作爲依靠別人的人。”武則天說：“我起初並不瞭解你，你受重用，是婁師德的功勞。”於是令侍從拿來十幾篇薦人奏摺給狄仁傑看。狄仁傑讀了之後，慚愧難當。
⑧饒人，不是一種表演，而是一種寬宏的內在。饒人者，目光高遠，思緒恆定，心無雜念，因此心間可撐船，可奔馬，可容得人性萬千;寬了，就厚了，就暖了，自個兒暖和，攏一塊兒暖和，抱在一起更暖和。饒人，是一種人性之暖。
⑨饒人，不是一種愚昧，而是一種人生的大智。按說，得理不饒人，是不逾矩的，屬個人權利;而得理且饒人呢，境界更爲超拔。它是一種原諒，一種放下，一種人生大智慧。人一得理，往往會理直氣壯，有聲勢，要討個說法，喧嚷，焦躁，振振有詞;但是，任何事，過猶不及。不講理，是缺點;硬講理，是盲點。
⑩不管什麼時候，留一點餘地，便可以讓棘手的事情迴旋自如。這饒人之處，像那雨過天晴，人情與霞光共散成綺，相映生輝。饒人，流露人情之真。
?人這一生，走萬里路，修百年身，難得的是長風萬里;饒人處，便是一葉扁舟，乘風破浪，載你到一個開闊地，那地界，柳暗花明，月朗風清。
15.根據文章內容，完成下面的填空。(7分)
本文的主要觀點是 ，依次從(1) 、(2) 、(3)饒人是人生的一種智慧三個方面展開論述。
16.根據上下文，填入第③段畫線處的詞語正確的一項是( )(2分)
A.因爲 所以 B. 既然 就 C. 無論 都 D.如果 就
17.第⑥段的劃線句運用的論證方法是 ，作用是(3分)
18.第⑨段加點詞“它”在文中的意思是 。(2分)
19.請選擇下面這段文字在本文中最恰當的位置並具體闡明緣由。(5分)
清朝宰相張英在京輔政，一日接到安徽桐城一封家書，信上說：鄰居在圈院子時,把自家的地界也圈進去了，要張英想辦法。張英拈鬚提筆，沉吟一下，寫下28個字：“千里家書只爲牆，讓他三尺又何妨;萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。”家人讀後頓悟,將院牆拆除並後退三尺。鄰居被感動,也將院牆推倒後退了三尺。這便是千古流芳的“六尺巷”佳話。
A.②③之間 B.⑥⑦之間 C.⑧⑨之間 D.⑩?之間
位置：
理由：
(二)閱讀下文，完成第20-24題(21分)
我的父子關係
①每一年的大年三十晚上，和父親一同從北平來臺灣的幾位學生，聚在我們家，席榻榻米而坐包餃子。
②父親當時50出頭，禿頂，滾桶式的肚子搶眼。數十年來一直認爲天下最好吃的食物就是餃子。大年三十晚上的這一頓，他一定要親自監廚。餃子非得豬肉白菜餡的，得他自己親手用一條新毛巾包上剁碎了的白菜，一回一回地擰出菜汁。碎菜碎肉攪和在一個大鍋裏，醬油和其他調味品一絲一滴地往裏倒。攪不上5分鐘就得用筷子沾點餡兒嚐嚐，大聲咂嘴，表示得意。他誓死反對在任何菜餚中放味精。20分鐘之後，又聽見他咂了一聲：“這味道纔算進去了。”......新剝的大蒜堆滿了一海碗，一盤盤的熱餃子，很快就被壯漢和半大小子迅速地消滅掉。
③從沒有注意過，每年父親吃餃子的.量，似乎並不比任何人遜色，他的口頭禪是：“每回吃餃子都吃個齊景(頸)公，呵呵呵。”每當說畢，他總要在自己的脖子上用手橫着比劃一下。那年月他的食量與音量都甚亮。
④每個年三十晚上都這麼過的，吃完餃子就聽父親和他的學生們講北平的故事和一些老笑話，挺熱鬧。
⑤上了初中之後，我漸漸地對自己的老爸有幾分不大佩服。最怕的是同他出門去買東西，這一路的討價還價委實沒完沒了。幾塊錢能爭得面紅耳赤，甚至使出渾身解數套交情、講義氣。有這麼位相當小氣的爸爸，我的確很難引以爲榮。再年長了幾歲，西化漸深，我對老爸的意見更多了。青少年時代的叛逆性，有時也不是禮教、權威甚至親情可以壓得住的。對着父親當面搶白有之，對他嗤之以鼻也屢見不鮮。
⑥在父親患病的那天晚上，一家人吃晚餐，一向食量甚好的父親突然似有吃不下的樣子，盛了碗湯，很大聲地呷着，相當不雅。他端起湯碗，湯水順着他的嘴流到桌上。我於是近乎粗暴地說：“喝湯怎麼喝成這副樣子?連最基本的餐飲禮貌也沒有!”然後，我發現父親在流淚，但我依舊暴躁地說：“哭什麼嘛!這有什麼好哭的?”父親放下湯碗，用那條發灰的毛巾擦嘴擦桌子，一句話也沒說，嘴向一邊歪着，一拐一瘸地上牀睡覺去了。
⑦當晚父親被送入醫院。經檢查是嚴重的中風使他半身癱瘓，喪失了語言能力。他的病情略有好轉時，我陪他在巷口散步，要他堅持運動，以保持正常行動。偶爾也陪他說說話，希望他能恢復一點語言的能力。但是通常講幾個單字之後，他就坐在藤椅上傻笑。
⑧父親去世前後，我正忙着自己認爲是“開萬世太平”的偉大事業而未回去奔喪。事隔經年，一想起那天晚上我在餐桌上的暴言惡語，心中總是耿耿不能釋然!或許父親當時根本就沒聽見我說什麼;或許中風之後他的記憶力早已喪失殆半，完全不記得這回事了。更或許他會心中呵呵一笑，說句什麼：“這小子今天又撞上邪了!來跟我這兒犯混!”我總是這麼希望，希望他是這麼想，也希望他就這麼忘了。然而，這是個永遠得不到證實的希望。
⑨俱往矣!如今算一算我自己當父親的年數竟也十分資深了。20幾年前一舉得男相當得意，但是好景不長，我的婚姻出了問題，協議離婚之後兒子歸其母親撫養。硬生生地父子分離，我幾乎不能自持，而兒子那年才6歲。然而那時候我還年輕，意氣風發，多少天下興亡的大事業等着我去做!大丈夫豈能被婦孺之私所羈絆!十幾年來，我就孜孜地忙着自己的大事業，每個月定期寄錢，差不多每週與兒子通一次電話，有時兒子來我這兒住一段時期。
⑩我的脾氣多年來亦未能因吸取日月之精華而有所提升淨化。第二個妻子是位急起來要一逞口舌之快的人物，於是戰況屢屢就有幾分壯烈。事情緊急我們會打電話向兒子求救，不怕丟人，反正是自己的兒子嘛!不過這種父子易位的情況也十足令人發噱!老兩口爭先向兒子告狀，各訴衷情。這些日子似乎兒子與妻站在一條陣線上，常常聽兒子對我的訓詞曰：“我看得出來，她是唯一對你好的女人!”“沒事大家都少說一句。爲了我少吵些可以嗎?”“知足一點吧!你已經老啦!她不管你，將來你怎麼辦?還想找另一個?就憑你的破運氣，算了吧!”所有的言語全都是倒戈的意味。
?而我和妻仍舊不時地要反脣相向。今天一大早又爲了件雞毛蒜皮的事兒，雙方的吵聲都到了震耳的程度，氣氛惡劣。妻怒衝衝頂着大太陽出了門，何苦呢?
?郵箱裏有兒子寄來的一張卡片，今天又是父親節了。兒子寄來的卡片通常都挺幽默，開開老頭的心，寫上兩句歪詞。這次卡片上有一雙戴眼鏡的老狗，使我琢磨不透，翻過來卻見到他挺工整地寫了幾行字：“父親節快樂。請你們和睦相處吧!因爲人活到最後，你所擁有的也只是那幾個關心你的人。”
?一時竟百感交集，止不住老淚縱橫起來。
?妻由外面回來，怒氣消了大半，低頭換鞋，額頭沁出幾顆汗珠。我說：“喂!我有沒有同你講過我爸爸過年包餃子的事?”
20.第②段畫線句運用的人物描寫方法是 描寫，作用是(3分)
21.⑥-?段寫了兩對父子之間發生的事情，請概括。(6分)
(1)父親和我：
(2)我和兒子：
22.第⑧段加點詞“希望”在文中的具體含義是 (3分)
23.聯繫全文，簡要分析結尾的妙處。(5分)
24.對本文主旨理解最恰當的一項是( )(4分)
A.提示我們再忙也要尊敬長輩疼愛晚輩。
B.提醒我們要珍惜善待身邊關心自己的人。
C.表達作者“子欲養而親不待”的愧疚。
D.揭示“誰言寸草心，報得三春暉”的內涵。
三、綜合運用能力(10分)
閱讀以下內容，完成25-27題(10分)
材料一：2017年伊始，第二季《中國詩詞大會》火爆熒屏，雖已落下帷幕，但由詩詞引發的全民大討論仍在繼續。該節目在豆瓣的評分爲8.5分，在不少綜藝節目“娛樂至死”的情形下，該類文化類節目被網友盛讚爲“一股清流”。
材料二：中國是詩的國度，屈原、陶淵明、李白、杜甫……詩國天空閃耀的羣星照亮了中國人的精神家園。屈子“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的名句是中華民族不屈不撓、不懈追求光明前途的歷史進程的寫照;不爲五斗米折腰的陶潛留給後人的不僅有“採菊東籬下，悠然見南山”的恬淡，更有“精衛銜微木，將以填滄海”的執着;詩仙李白那兩句樸素的詩“舉頭望明月，低頭思故鄉”，道盡了安土重遷的中國人千古的鄉愁;詩聖杜甫 。歷代詩人高尚的情操與美妙的詩篇滋養着中國人的心靈。傳統詩詞的精神魅力喚醒了深藏在國人血脈中的文化基因。人們發現，在快節奏的當代生活中，還有這樣一個溫暖而富有詩意的空間。觀衆們徜徉於詩的王國，如同踏上了回溯中國歷史文化的旅程，觀衆接受了一次詩的洗禮，精神得到了昇華。
材料三：在滿屏的娛樂類綜藝節目中，文化類節目《中國詩詞大會》的出現似乎是一種時代的必然，也是一種價值的迴歸。當觀衆的眼鏡被娛樂填滿之時，自然會產生新的需求------對自我、對世界產生疑問，尋求答案。優質的文化類節目也就適時而生。
25.根據以上材料內容，文化類節目《中國詩詞大會》成功的主要因素有( )( )(4分)
A.古典詩詞自身的魅力。 B.快節奏當代生活的需要。
C.社會時代發展的必然。 D.觀衆需要精神得到昇華。
E.強大的社會生存壓力。 F.人們不滿意當前娛樂節目。
26.根據材料二的內容，在空白處填寫相關內容。(4分)
27.請你爲《中國詩詞大會》設計一個15字以內的宣傳語。(2分)
四、寫作
28、題目：漸漸地，我理解了
要求：(1)寫一篇600字左右的文章。(2)不得透露個人相關信息。(3)不得抄襲。
參考答案
一、文言文(40分)
(一)默寫(15分)(錯一字扣一分，3分扣完爲止)
1.(3分)衣帶漸寬終不悔
2.(3分)身世浮沉雨打萍
3.(3分)誰家新燕啄春泥
4.(3分)七十而從心所欲
5.(3分)殫其地之出
(二)閱讀下面兩首作品，完成第6-7題(4分)
6.(2分)李清照(1分) (1分)凋零
7.(2分)D
(三)閱讀下文，完成第8-10題(9分)
8.(2分)D
9.(4分)(曹劌)下了戰車，察看齊軍車輪碾出的痕跡，又登上戰車，扶着車前橫木遠望齊軍(的隊形)。
10.(3分)C
(四)閱讀下文，完成第11-14題(12分)
11.(4分)(1)聽從(2分) (2)會合(或：聚會、集會)
12.(3分)馬超進入，環顧座位。(顧：看，四處看，環顧均可。解釋成“回頭看”扣1分)
13.(3分)先主厚愛馬超，馬超卻不以上下禮待之，常呼先生的字，非常沒禮貌。(“先生厚愛”1分，“馬超無禮”2分)
14.(2分)B
二、現代文(40分)
(一)閱讀下文，完成第15-19題(19分)
15.(7分)得饒人處且饒人(3分)
(寫“我們要學會饒人”或“我們要學會寬容、忍讓”或“饒人貴在退後一步”均得3分。照抄第4節“饒、饒人，都貴在這退後一步”則扣1分)
饒人是一種自信的情懷(2分) 饒人是一種寬宏的內在(2分)
16.(2分)C
17.(3分)引用論證(1分) 有力地證明了人心寬闊在饒人處(2分)(“有力地”1分，觀
點1分，觀點寫到“寬闊在其中有一個饒人處”或提及“人心寬闊”且語義通順的也可得分，抄問句或觀點錯誤，則不得分)
18.(2分)得理且饒人(寫“得理也饒人的境界”也對)
19.(5分)D(1分) 該段寫張英勸告家人在地界爭執上退讓三尺，鄰居因此感動也推倒後退三尺。(事件1分，結果1分) 證明了第10段的觀點：饒人，流露人情之真;(1分)與第10段的“留一點餘地，便可以讓棘手的事情迴旋自如”相照應。(1分)
(二)閱讀下文，完成第20-24題(21分)
20.(3分)動作描寫(1分) 生動地寫出了父親做餃子認真仔細，動作熟練，要求高。(1分)表現父親喜愛吃餃子。(或表現父親追求精緻有品位的生活。或表現父親精力充沛。或表現父親熱愛生活、做事認真嚴謹等。)(1分)
21.(6分)(1)“我”對患病父親暴言惡語，至今耿耿不能釋懷。(3分。事件2分，情感1分)
(2)兒子調解“我”和妻子的矛盾，提醒“我”與關心自己的人和睦相處。(3分)
22.(3分)希冀父親不記得或不在意“我”當年的暴言惡語對他造成的傷害，表達了“我”內心深處的愧疚之情。(答到希望的內容2分，答到情感1分。)
23.(5分)表明“我”明白了一個人所擁有的也只是那幾個關心自己的人。(2分)
“我”對父親有了重新的認識，表達了對父親的懷念(或愧疚)之情。(2分)
“我”打算與妻子和睦相處，不再與她爭鬥。(1分)
呼應文章開頭(1分)
戛然而止，意猶未盡。(1分)
(答到某一點給相應的分數。)
24.(4分)B
三、綜合運用能力(10分)
25.(4分) A D
26.(4分)例：身無安居之所，卻有“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的仁愛胸懷。(引用詩句2分;點明精神品格2分)
27.(2分)例一：讓詩國的羣星照亮我們精神的天空。例二：浸潤文化血脈，飛揚不老詩情。(有關詩詞1分，指明意義1分)字數不超過格子，超過太多則酌情扣1分。
