人教版七年級語文上冊期末測試卷
一、語言訓練營(30分)
1.“腹有詩書氣自華”，大量背誦優美的詩文可以豐富語言積累，提高文學素養。請你利用本期所積累的詩詞名句，根據具體語境，將答案用正楷或行楷字體規範地填寫在下列橫線上，請儘可能寫出書法效果。(任選其中五題作答)(5分)
①子曰：“由，誨女知之乎!，，。”
②子曰：歲寒，。
③潮平兩岸闊，。
④，聽取蛙聲一片。
⑤何當共剪西窗燭，。
⑥綠樹村邊合，。……，還來就菊花。
⑦，夜泊秦淮近酒家。人教版七年級上冊語文期末試卷⑧《觀滄海》中以虛景表現詩人主觀感受的句子是：，若出其中若出其裏。
⑨《天淨沙•秋思》曲末一句：夕陽西下，。點出了作者濃濃的鄉愁。
2. 閱讀下面文字，把文中拼音寫出相應的漢字。(2分)
大雪可以冰封天地，卻永遠無法阻擋愛的春天∕無法阻擋破冰化雪，那蓬勃而起的春潮訊息∕今晚是除夕，真的過年了∕也許此刻的你已經回家∕如果你還在歸途中趕路∕那就請放心地前行吧∕前方的冰雪已經被親人的祝福róng化∕這場大風雪，我們相信許多人都難以忘記∕要感謝的人有許多，其中包括你自己∕因爲衆志成城，彰顯了和xié中國的力量∕因爲衆志成城，我們迎來了溫暖2008最美麗的春光!
——節選自2008年春晚明星朗誦《溫暖2008》
3. 閱讀下面一則新聞，完成文後題目。(5分)
3月24日，奧林匹克聖火將再次在希臘奧林匹亞點燃。隨後在希臘進行火炬傳遞，然後進行聖火接交儀式。奧運聖火將於3月31號到達中國北京，①屆時將在北京舉行盛重的歡迎聖火進入中國，並且舉行北京2008奧運會火炬接力傳遞的啓動儀式。由此將拉開北京奧運會精彩的序幕。
北京2008奧運會火炬接力將以“和諧之旅”爲主題，以“點燃激情傳遞夢想”爲口號，②跨越穿梭五大洲，讓全世界人們共享奧林匹克“體育爲人類和諧發展服務”和中國人民構建一個持久和平、共同繁榮的和諧世界的美好夢想。③北京奧運火炬接力，將向全世界人們傳遞友誼、和平、和諧的信息。北京奧運會火炬接力歷時130天，火炬手2萬一千多名，還有五千名護跑手，這將是奧運史上傳遞時間最長、參與人數最多的一次火炬傳遞活動。④億萬人民將參與關注和經歷人類共同的盛典時刻，追隨火炬的足跡，祝福奧運，關注奧運，聚焦北京。
①上面這段文字四個畫線處中的三處有毛病，請按要求答題。(3分)
A、用詞不當的一處是(填序號) ，修改。
B、用詞重複的一處是(填序號) ，應刪去。
C、詞序不正確的一處是(填序號) ，修改
。
②用簡潔的語言概括這則新聞主要內容。(2分)(不超過40個字)
4.親愛的同學，在人生的旅途中，你已經走過了幾千個日日夜夜，迎送了十幾個春夏秋冬。在這些幸福難忘的歲月裏，是父母，像日月一樣緊緊相伴在你身旁，用一片真情呵護着你，培養着你;是父母，帶給你無盡的溫暖、奮鬥的信心和成功的動力。而他們留給自己的，
卻只要歲月滄桑的印記。但他們卻無怨無悔，只用自己的愛心蘸着濃濃的真情默默地爲你書寫着一個大字——值!
請結合以上材料，並根據下面假設的各種情境，向自己的父母說一句真話，訴一片真情。
[要求：①說話意思要明白，語言要得體。②表達時，可同時對父母二人，也可以只對父親或母親。] (6分)
(1)當父母在學習上給你施加過重壓力時，你想說：
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
(2)當父母爲你操勞過度生病時，你安慰道：
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
(3)當你在困難中及時得到父母的理解、關愛和幫助時，你動情的說：
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5.閱讀《伊索寓言》中“狐狸和葡萄”的故事，在下面的橫線上寫出其寓意。(提示：寓意可按原文的寫，也可聯繫自己的生活經驗，寫出新的見解。)(2分)
飢餓的狐狸看見葡萄架上掛着一串串晶瑩剔透的葡萄，口水直流，想要摘下來吃，但又摘不到。看了一會兒，無可奈何地走了，他邊走邊自己安慰自己說：“這葡萄沒有熟，肯定是酸的。”
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
6.名著閱讀：《爲你打開一扇門》中說：“親近文學，閱讀優秀的文學作品，是一個文明人增長知識，提高修養，豐富情感的極爲重要的途徑。”請寫出中國四大古典名著中與下列情節有關的人物姓名：(3分)
(1)單刀赴會：(2)三氣周公瑾：(3)潯陽樓題反詩：
7.一家青少年研究所進行一項調查活動，分別對日本、美國和中國大陸的高中生進行“受你尊敬的人物”的問卷調查，下面是調查結果的統計表。(空白處內容已刪除)
調查對象名次 日本15所高中學生1303人 美國13所高中學生1051人 中國22所高中學生2201人
第一名 父親 父親
第二名 母親
第三名 母親
第十名 母親
第十一名 父親
(1)從表中你發現了什麼問題?針對調查中存在的問題，請你寫出一條建議。(2分)
(2)爲了加強子女與父母的溝通，班委會決定邀請家長與同學們一起參加一次座談會。 ①假如你是這次座談會的策劃人，請寫出你的活動方案。(3分)
A、活動主題：
B、活動構想：
②如果你是主持人，請你爲這次座談會設計一段不超過60字的開場白。(2分)
七年級(上)語文測試卷
(本卷總分120分，其中卷面書寫分5分)
一⒅痘塾朐擻謾#?4分)
1、讀下面的句子，根據拼音寫出漢字。(3分)
(zhàn) 藍高遠的太空，充溢着無極的(xióng) 渾，人們思維的觸角發出奇妙的幻想，飛向縹(miăo)的太空世界，於是有了嫦娥的神話憧憬。
2、成語接龍。(4分)
①心安理 心應 忙腳 七八
②八面來 調雨 藤摸 熟蒂
3、下列句子中有兩個錯別字的一項是 ( )(2分)
A、這樣貴重的東西不像一塊點心一盒糖，怎麼能自作主張呢?
B、那一股足以擎天撼地的生命力，令我肅然起敬。
C、晴郎的天空中，有一二風箏浮動，在我是一種敬異和悲哀。
D、理想如珍珠，一顆綴連着一顆，貫古今，穿未來，瑩瑩光無盡。
4、根據語境，填入下邊橫線上最恰當的一項是 ( )(2分)
走進這片樹林，每一株樹都是我的知己， 。
A、向我打着青翠的手勢。 B、我打着青翠的手勢走去。
C、它打着青翠的手勢歡迎我。 D、每一株樹都打着青翠的手勢。
5、指出下列句子所用的修辭手法。(4分)
(1)他注視着那一片漆黑的世界，就像深不見底的黑洞。 ( )
(2)你怎麼能拿人家這麼貴重的東西呢! ( )
(3)“一年之計在於春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。( )
(4)在衆多的兔姐妹中，有一隻白兔獨具審美的慧心。 ( )
6、下列連線中內容有誤的一項是 ( )(2分)
A、《論語》——孔子——戰國時人
B、《濟南的冬天》——老舍——人民藝術家
C、《紙船寄母親》——冰心——謝婉瑩
D、《皇帝的新裝》——安徒生——丹麥
7、閱讀下面的詩詞，回答問題。(2分)
天淨沙 秋思
枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。
夕陽西下，斷腸人在天涯。
(1)小令中“枯藤”、“老樹”、“昏鴉”、“西風”、“瘦馬”、“夕陽”等詞描繪了一幅
的景象。
(2)這首小令表達了 的思想感情。
8、語言積累。(10分)
(1)《觀滄海》中展現宏偉氣魄和博大胸懷的詩句是 ， 。
(2)《西江月》一詞中側面表現豐收在望的句子是 ， 。
(3)晏殊《浣溪沙》一詞中構成“新”與“舊”對比的詞句是 ， 。
(4)詩是有形的，那是“煙籠寒水月籠沙， ”的輕煙淡月，那是“ ，淺草才能沒馬蹄”的花態草情。
(5)如何正確對待別人的優點或缺點呢?孔子在《論語》中認爲 ，
9、仿照下面的句子，自選景物，寫一句話。(2分)
花從春走過，留下縷縷花香;葉從夏走過，留下片片蔭涼; ， 。
10、假如你不小心把陳強同學一本新收的封面撕破了，還書時，你該對陳強說些什麼?請把要說的話寫在下面，語言要簡明、得體。(3分)
二、語段閱讀
(一)(10分)
“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸着你。風裏帶來些新翻的泥土的氣息，混着青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤溼的空氣裏醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟輕風流水應和着。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響着。
雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱。
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七年級上冊語文 BYZ2010-1-21 (本卷總分120分，考試時間120分鐘。) 題號 一 二 三 四 總分 (一) (二) (三) (四) 得分一、語文基礎知識及運用(26分) 1.根據語境及拼音在橫線上填入恰當的字。(2分) (1)二十年毫不憶及的幼小時候對於精神的nüè殺的這一幕，忽地在眼前展開，而
我的心也彷彿同時變了鉛塊，很重很重地duò 下去了。
(2)皇帝cì 給騙子“御聘織師”的頭銜，封他們爲爵士，並授予一枚可以掛在釦眼上的xūn 章。
2、下面句中橫線依次應填寫的詞語應是( ) (2分 只填序號)
音樂教育的本身就是一種審美的教育，它的功用在於 人的鑑
賞水平， 人的性情， 人的心靈，提高人的道德休養， 人 奮發向上。
A、提高 B、淨化 C、陶冶 D、推動
3.下列加點字意義不同的兩項是( )(2分)
A.學而時習之。/人不知而不慍。 B.昂首觀之。/作青雲白鶴觀。
C.以叢草爲林。/仁以爲己任。 D.故時有物外之趣。/其鄰人之父亦云。
4. 古詩文默寫。(7分)
(1) ，思而不學則殆。(《〈論語〉十則》)
(2)幾處早鶯爭暖樹 ， 。(《錢塘湖春行》)
(3)《觀書有感》中，比喻不斷學習新知識，才能達到新境界的兩句詩是 ， 。
(4)浩瀚詩海，思鄉是詩人筆下永恆的主題，王灣在《次北固山下》吟詠“ ， ”，滿蘊思鄉的淚水;崔顥在《黃鶴樓》上吟唱“日暮鄉關何處是?”，將滿腔愁緒化爲浩淼煙波，奔騰不息。
5. 認真閱讀下面這段話，找出其中的錯誤並改正。(3分)
生活是一幅五彩斑斕的畫，讓我們學會品評，學會聯想，學會咀嚼，學會欣賞。品評每一朵牡丹與茉莉，國色天香與暗香浮動自是不同的境界;①聯想人生的起伏與變化，既使天又颳風，天又下雨，也瀟灑而坦然;②咀嚼生活的平凡和偉大，豪邁壯闊是大海的生活，悠閒靈動則是小溪的生活。欣賞月亮的陰晴圓缺，欣賞世間的悲歡離合，③每一種景至都是一種美，每一種感悟都是特別的收穫。
(1)第①、③兩句各有一個錯別字，請找出來並改正。
第①句中 改爲 ;第③句中 改爲
(2)第②句有一個標點(句號)使用不當，應把它改爲 。
6. 請仿一仿，續寫完整下面的句子。(2分)
擁抱母親，我們會享有親情的溫暖;擁抱成長，我們會豐富生命的內涵;擁抱 ，我們會 ;擁抱 ，我們會 。
