七年級語文下冊第四單元課內複習卷及參考答案

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語文：第四單元課內系統複習卷（語文版七年級下）
注意事項：
1 本卷共4頁，不限完卷時間，學生直接在試題上答卷；
2 本卷既可用於每單元自測，又可用於期末集中複習，請務必保留以備期末裝訂之用。
一、單元正音測試
（ ） （ ）
1着 （ ） 2那
（ ） （ ）
（ ） （ ）
（ ） 4 中
3什 （ ）
（ ） （ ）
（ ） 6親
5長 （ ）
（ ） ( )
（ ） 8 血
7少 ( )
（ ）
( ) （ ）
9重 10涌
( ) （ ）
（ ） （ ）
11暴 12陸
（ ） （ ）
（ ） （ ）
13量 14載
（ ） （ ）
二、單元正字測試
1（sī yǎ） 2（hóu lóng） 3（xiōng yǒng）
4吹（guā） 5溫（róu） 6（fǔ）爛
7鄉（chóu） 8（zhǎi） 9（ǎi）
10海（xiá） 11（yì）地 12（yǎng）望
13 白（fān） 14 浮（fàn） 15（chà）紫（yān）紅
16劉（zhàn）秋 17（yē）子林 18（qiánɡwēi）色
19（dūn）厚 20一（xiè）千里 21（qì）機
22疲（bèi） 23（mò）地 24雙（tónɡ）
25（jiē）傷 26（chàn）抖 27琴（xián）
28（kě）望 29吳（nónɡ）軟語 30（qiú）過
三、單元正義測試
1洶涌 2激怒
3溫柔 4腐爛
5 深沉 6奼紫嫣紅
7顫抖 8 渴望
9 異地 10浮泛
11嘶啞 12止息
13悲憤 14鄉愁
15海峽 16憂傷
17淪喪 18嗟
19仰望 20子夜
21一瀉千里 22敦厚
23綻開 24契機
四、單元詞語（含成語）運用測試
1 （鄉思 鄉愁）是一枚小小的郵票。
2這被暴風雨所打擊着的土地，這永遠 （洶涌 洶洶）着我們的悲憤的河流。
3然後我死了，連羽毛也 （腐爛 腐化）在土地裏面。
4這無止息的吹 颳着的激怒的風，和那來自林間的無比溫柔的 （拂曉 黎明）。
5我歌唱早晨，我歌唱 （盼望 希望），我歌唱那些屬於未來的事物。
6我爲少男少女們 （歌頌 歌唱）。
7所有使我像草一樣 （顫抖 顫動）過的快樂或者好的思想，都變成聲音飛到四面八方去吧。
8夜來了，我的臉埋在手臂裏，夢見我的紙船在子夜的星光下緩緩地 （浮泛 浮游）前去。
9我希望住在 （異地 外地）的人會得到這紙船，知道我是誰。
五、單元修辭測試
1這被暴風雨所打擊着的土地，這永遠洶涌着我們的悲憤的河流，這無止息地吹颳着的激怒的風。（ ）

2爲什麼我的眼裏常含淚水？因爲我對這土地愛得深沉……（ ）

3假如我是一隻鳥，我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱。（ ）

4鄉愁是一枚小小的郵票。（ ）

5我歌唱早晨，我歌唱希望，我歌唱那些屬於未來的事物，我歌唱正在生長的力量。（ ）

6我的歌啊，你飛吧，飛到年輕人的心中，去尋找你停留的地方。（ ）

7小朵的雲正張着滿鼓着風的白帆。（ ）

參考答案
一、 單元正音測試
1着火（zháo）着數（zhǎo）着裝（zhuó）坐着（zhē） 2那麼（nà） 姓那
（nā） 3什麼（shén） 什錦（shí） 4中國（zhōnɡ）中獎（zhònɡ） 5成長（zhǎnɡ） 漫長（chánɡ） 6親家（qìnɡ） 親人（qīn） 7少年（shào）少量（shǎo） 8鮮血（xuè） 血淋淋（xiě） 9重新（chónɡ） 比重（zhònɡ）
10涌現（yǒnɡ） 河涌（chōnɡ） 11暴風雨（ bào） 一暴十寒（pù）
12伍陸（liù） 陸地（lù） 13力量（liànɡ） 量具（liánɡ） 14一年半載
（zǎi） 載重（zài）
二、 單元正字音測試
1嘶啞 2 喉嚨 3 洶涌 4 刮 5 柔 6 腐 7 愁 8 窄窄 9 矮矮
10 峽 11 異 12 仰 13 帆 14 泛 15奼 嫣 16湛 17椰
18薔薇 19 敦 20瀉 21契 22 憊 23 驀 24 瞳 25 嗟
26顫 27 弦 28渴 29 儂 30泅
三、單元正義測試
1洶涌：（水）猛 烈地向上涌或向前翻滾。
2激怒：刺激使發怒。
3溫柔：溫和柔順。
4腐爛：有機體由於微生物的滋生而破壞。
5深沉：沉着持重，思想感情不外露。
6奼紫嫣紅：形容各色花兒十分嬌豔。
7顫抖：哆嗦，發抖。
8渴望：迫切地希望。[來源:學科網]
9異地：他鄉，外鄉。
10浮泛；①漂浮在水面上。②流露：他的臉上浮泛着天真的表情。③表面的，不切實際的：11嘶啞：聲音沙啞。
12止息：停止。 13悲憤：悲痛，憤怒。
14鄉愁：思念故鄉而產生的離愁別緒，深切思念家鄉的心情。
1 5海峽：兩地陸地之間連接兩片海洋的狹窄水道。
16憂傷：憂愁悲傷。 17淪喪：喪失，消亡。
18嗟：嘆息。
19仰望：擡頭向上看。 20子夜：半夜。
21一瀉千里：形容江河奔流之下，流速極快，流程極遠。
22敦厚：忠厚。 23綻開：裂開。
24契機：指事物轉化的關鍵。
四、單元詞語（含成語）運用測試
1鄉愁 【辨析】“鄉愁”和“鄉思”，二詞基本意義相同，但稍有區別，從內容而言，“鄉思”的意義要廣一些，而“鄉愁”的意義要具體一些，窄一些。從程度而言，“鄉愁”的程度要深一些。
2洶涌 【辨析】洶涌：（水）猛烈地向上涌惑向前翻滾。洶洶：形容波濤的聲音；形容聲勢盛大的樣子；形容爭論的聲音或紛擾的樣子。二詞的區別在於：“洶洶”所指的範圍較寬 ，既可以指水，又可形容氣勢，而“洶涌”僅指水。其次，“洶涌”屬中性詞，“洶洶”既可用於貶義詞，又可用於中性詞。
3腐爛 【辨析】腐爛：有機體由於微生物的滋生而破壞；腐敗。腐化：思想行爲變壞（多指過分貪圖享樂）；使腐化墮落，腐蝕。二詞的共同點都指某事物由好而壞的變化。但也有很大不同，首先，結構不同，“腐爛”着重結果，意在“爛”，而且多指具體事物的化學意義或人的生活。而“腐化”着重過程，意在“化”，多指人的思想。
4黎明 【辨析】黎明：天快亮或剛亮的時候。拂曉：天亮的時候。這兩個詞都是名詞，都有天快亮的意思。在使用範圍上，“黎明”比“拂曉”大。
5希望 【辨析】“希望”和“盼望”，都是動詞，都表示想望的意思。“希望”只是一般的想望，語意較輕，有名詞用法。“盼望”指殷切而急切地想望，語意較重，沒有名詞用法。
6歌唱 【辨析】歌唱：用唱歌、朗讀等形式頌揚。歌頌：用詩歌頌揚，泛指用言語文字等讚美。二詞都是動詞。指用歌曲、詩歌等形式頌揚。但“歌唱”一般只指用歌曲、詩歌讚美，多用於文學語體。“歌頌”不限於用歌曲、詩歌讚美，也可以用文章、言語等，使用範圍比歌唱廣泛。
7顫抖 【辨析】顫抖：哆嗦；發抖。顫動：急促而連續地振動。二詞都指來回地動。但又有區別，“顫動”指一種客觀存在的現象，多形容事物，科由多種原因引起；而“顫抖”指一種主 觀但又不能自主的現象，程度較重，多形容人，由於激動或氣憤、驚嚇引起。
8浮泛 【辨析】浮泛：在水面或空中飄浮蕩漾。浮游：在水面上漂浮游動。二詞都指在水中或空中飄浮。但浮泛是一種靜態的描繪，指一種狀態，浮游是一種動態的描繪，是指一種趨勢。
9異地 【辨析】異地：他鄉，外鄉。外地：本地以外的地方。二詞意義相同，但有區別：從用語習慣而言，“異地”多用於書面語，“外地”多用於口語；所言角度不同，異地是站在故鄉以外的角度來說；“外地”是站在故鄉角度來說的。
五、單元修辭測試
1排比 本句運用排比手法和象徵手法形象描繪了中國三四十年代面對外國的侵略、統治階級的壓迫和奴役，中國人民奮起反抗的革命洪流及所表現出來的鬥爭精神。
2設問 一問一答，直抒胸臆，表達了詩人對祖國對土地執著的愛。
3擬物 詩人以“假如我是一隻鳥”虛擬。將鳥優美動人的音色同詩人的歌唱連接起來，強烈抒發詩人對祖國的深沉的愛。[來源:學&科&網]
4比喻 本句把鄉愁比作郵票形象而深刻地抒發了遊子思念故鄉的殷切感情。
5排比 這裏運用排比句，賦予少男少女一系列象徵意義，把他們比作早晨、希望、未來的事物、正在生長的力量，一次次歌唱，感情越來越強烈，從而抒發了作者對少男少女強烈的讚美之情。
6比喻 這句話運用比喻的手法，使人想到展翅飛翔的小鳥，形象生動而又隱隱透出幾分含蓄，顯出明白而含蓄、平凡而奇絕的特色，意境十分優美。
7比喻 詩人用比喻的方法將“快樂”中的“我”比作“顫抖”着的“草”，使讀者聯想到詩人激情的澎湃與跳躍，聯想到興高采烈與興奮雀躍，十分形象。又將歌聲比作“微風”和“陽光”，雖然 似乎仍然難以捉摸，但因爲誰都有過沐浴在“微風”“陽光”中清新、溫馨的感受，因此，能喚起讀者的生活體驗，進入情景，產生共鳴。
8比擬 這句話運用了比擬的手法，是詩人在詩中寫“我”看到天空中的小朵雲所產生的想像，表現了兒童豐富的想象、純真的心靈、美好的內心世界，抒發了作者對童心的讚美之情。
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