紀昌學射教案列表精選
![紀昌學射續寫大綱]()
- 紀昌學射續寫大綱
- 《紀昌學射》續寫浙江省嵊州市鹿山小學盧浙鑌紀昌學好了基本功，就到飛衛那兒去學開弓放箭了。第一天，飛衛叫紀昌到大廳裏等候，紀昌等到晚上，也不見飛衛的人影。紀昌耐着性子等到了半夜，纔看到飛衛慢慢地走來。飛衛對紀昌說......
![紀昌學射成語故事]()
- 紀昌學射成語故事
- 【成語】：紀昌學射【拼音】：[jìchāngxuéshè]【解釋】：好學的紀昌在名師飛衛的指導下，經過堅持不懈的努力，終於成爲射箭高手。通過這則寓言表達了在良師的引導下，要刻苦學習，有恆心，有毅力，終能實現自己......
![紀昌學射箭大綱]()
- 紀昌學射箭大綱
- 寓言是用假託的故事來說明一個道理或教訓。寓言中的故事都是諷喻和比況，具有諷刺或勸誡的性質;它所寫的人或人格化了的物，大都是反面的或性格有缺陷的;不注重形象的具體描繪，篇幅短小。下面小編爲大家推薦兩則富含哲理的......
![紀昌學射大綱]()
- 紀昌學射大綱
- 這篇文章講述的成語紀昌學射和小心翼翼的故事，故事情節精彩，下面是語文迷小編整理的故事，僅供廣大讀者閱讀和參考。(一)紀昌學射甘蠅是石時一個著名的射箭高手。只要他一拉開弓，野獸就要伏在地上，飛鳥就要掉下來。甘蠅的弟......
![紀昌學射箭範例]()
- 紀昌學射箭範例
- 寓言是用假託的故事來說明一個道理或教訓。寓言中的故事都是諷喻和比況，具有諷刺或勸誡的性質;它所寫的人或人格化了的物，大都是反面的或性格有缺陷的;不注重形象的具體描繪，篇幅短小。下面小編爲大家推薦兩則富含哲理的......
![《紀昌學射》教學反思範文]()
- 《紀昌學射》教學反思範文
- 《紀昌學射》是人教版四下的一則寓言故事。這則寓言故事選自《列子·湯問》，篇幅短小，語言直白，粗粗一讀，覺得學生沒什麼好學，單單就故事情節而言，學生讀一遍兩遍就瞭解了內容，這樣的文章到底應該讓學生學習什麼呢？文章沒有把......
![讀《紀昌學射》有感]()
- 讀《紀昌學射》有感
- 今天,爸爸買了一本書給我,這本書的名字叫<<紀昌學射>>.故事是這樣的;在很久以前,有一個名叫飛衛的人,他是很有名的射手.很多人都向他去學射,紀昌知道後,也決定去學射.可是,飛衛只是讓他回家練眼力這些基本功.這樣練了......
![紀昌學射續寫]()
- 紀昌學射續寫
- 《紀昌學射》續寫浙江省嵊州市鹿山小學盧浙鑌紀昌學好了基本功，就到飛衛那兒去學開弓放箭了。第一天，飛衛叫紀昌到大廳裏等候，紀昌等到晚上，也不見飛衛的人影。紀昌耐着性子等到了半夜，纔看到飛衛慢慢地走來。飛衛對紀昌說......
![紀昌學射箭]()
- 紀昌學射箭
- 甘蠅是古時候的一位射箭能手。他只要一拉弓射箭，將箭射向野獸，野獸就應聲而倒；將箭射向天空飛翔着的飛鳥，飛鳥就會頃刻間從空中墜落下來。只要看到過甘蠅射箭的人，沒有哪一個不稱讚他是射箭能手，真是箭無虛發，百發百中。甘蠅......
![紀昌學射教學設計大綱]()
- 紀昌學射教學設計大綱
- 導語：瞭解課文的主要內容，體會學習要練好基本功的道理。以及恆心，毅力，名師指點的重要性。下面是小編爲大家整理的紀昌學射教學設計，歡迎閱讀。【教學目標】1、認識生字，正確朗讀“妻子、拜見”等詞語。2、正確，流利，有感情地......
![讀紀昌學射有感]()
- 讀紀昌學射有感
- 今天，我讀了《扁鵲治病》這個故事，思緒連篇。我想，這個故事裏的蔡恆公如果生病了，而我是醫生，我一定會給他治病的。因爲，當時蔡恆公是一個國家的領導人。如果蔡恆公死了，那這個國家誰來管理呢?所以，如果當時我在的話，我一定會......
![紀昌學射範例]()
- 紀昌學射範例
- 這篇文章講述的成語紀昌學射和小心翼翼的故事，故事情節精彩，下面是本站小編整理的故事，僅供廣大讀者閱讀和參考。(一)紀昌學射甘蠅是石時一個著名的射箭高手。只要他一拉開弓，野獸就要伏在地上，飛鳥就要掉下來。甘蠅的弟子......
![紀昌學射成語典故]()
- 紀昌學射成語典故
- 紀昌學射【出處】《列子·湯問第五》。【釋義】比喻學習本領必須從基本功做起，還要持之以恆。【成語典故】甘蠅是古時的一名神射手。他只要張弓射箭，飛鳥就會應聲落下，走獸也會翻倒在地。他的弟子名叫飛衛，飛衛虛心地向甘......
![四年級下冊《紀昌學射》教案]()
- 四年級下冊《紀昌學射》教案
- 一、設計理念：《紀昌學射》是一則寓言，其教學核心是引導學生正確揭示寓意。《紀昌學射》這則寓言內容淺顯、人物個性鮮明，寓意深刻。教學中從古代教學六藝入手，並也故事激趣，引導學生整體把握課文主要內容，抓住文中重點詞句......
![《紀昌學射》文言文閱讀答案]()
- 《紀昌學射》文言文閱讀答案
- 【題目】紀昌學射甘蠅，古之善射者，彀弓而獸伏鳥下。弟子名飛衛，學射於甘蠅，而巧過其師。紀昌者，又學射于飛衛。飛衛曰：爾先學不瞬，而後可言射矣。紀昌歸，偃臥其妻之機下，以目承牽挺。二年之後，雖錐未倒眥而不瞬也。以告飛衛，飛衛......
![紀昌學射讀後感]()
- 紀昌學射讀後感
- 紀昌學射讀後感1今天，我們學了《紀昌學射》這篇文言文。紀昌花了整整五年的時間用來練習基本功。想想就覺得不可思議：如果長時間不眨眼的話，那眼睛該是多麼的難受啊！而紀昌居然能夠做到“雖錐末倒眥而不瞬也”。可見他是......
![《紀昌學射》教學課件]()
- 《紀昌學射》教學課件
- 分類：四年級上傳者：編輯更新時間：2017-05-2315:10:01文件大小：998.75KB課件格式：swf飛衛是一名射箭能手。有個叫紀昌的人，想學習射箭，就去向飛衛請教。開始練習的時候，飛衛對紀昌說：“你要想學會射箭，首先應該下功夫練眼力。眼......
![四年級語文《紀昌學射》教案設計]()
- 四年級語文《紀昌學射》教案設計
- 《紀昌學射》是四年級下冊的一則寓言故事，下面小編爲大家介紹關於四年級語文《紀昌學射》的教案設計，歡迎大家閱讀!四年級語文《紀昌學射》教案設計教學目標：1、認識《紀昌學射》中的生字，正確讀寫“紀昌學射、妻子、蝨子......
![紀昌學射教學設計]()
- 紀昌學射教學設計
- 導語：瞭解課文的主要內容，體會學習要練好基本功的道理。以及恆心，毅力，名師指點的重要性。下面是小編爲大家整理的紀昌學射教學設計，歡迎閱讀。【教學目標】1、認識生字，正確朗讀“妻子、拜見”等詞語。2、正確，流利，有感情地......
![七年級上冊語文教案:紀昌學射]()
- 七年級上冊語文教案:紀昌學射
- 教學目標：1、指導學生學會把文中的關鍵詞串聯起來概括故事的主要內容的方法;2、引導學生通過品味關鍵詞句和朗讀想象的方法，體會紀昌的決心、毅力、恆心及堅持不懈、認真刻苦，豐滿人物形象。3、引導學生從不同的角度感悟......
![《紀昌學射》讀後感]()
- 《紀昌學射》讀後感
- 當閱讀了一本名著後，大家心中一定有很多感想，需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編爲大家整理的《紀昌學射》讀後感，希望對大家有所幫助。《紀昌學射》讀後感1《紀......
![紀昌學射箭示例]()
- 紀昌學射箭示例
- 寓言是用假託的故事來說明一個道理或教訓。寓言中的故事都是諷喻和比況，具有諷刺或勸誡的性質;它所寫的人或人格化了的物，大都是反面的或性格有缺陷的;不注重形象的具體描繪，篇幅短小。下面小編爲大家推薦兩則富含哲理的......
![紀昌學射續寫範例]()
- 紀昌學射續寫範例
- 《紀昌學射》續寫浙江省嵊州市鹿山小學盧浙鑌紀昌學好了基本功，就到飛衛那兒去學開弓放箭了。第一天，飛衛叫紀昌到大廳裏等候，紀昌等到晚上，也不見飛衛的人影。紀昌耐着性子等到了半夜，纔看到飛衛慢慢地走來。飛衛對紀昌說......
![紀昌學射]()
- 紀昌學射
- 這篇文章講述的成語紀昌學射和小心翼翼的故事，故事情節精彩，下面是語文迷小編整理的故事，僅供廣大讀者閱讀和參考。(一)紀昌學射甘蠅是石時一個著名的射箭高手。只要他一拉開弓，野獸就要伏在地上，飛鳥就要掉下來。甘蠅的弟......
![《紀昌學射》兩案設計與反思]()
- 《紀昌學射》兩案設計與反思
- 早就聽說過癡迷閱讀教學的同道、前輩們喜歡磨課，我喜歡上磨課也就是這兩三年的事。因爲入磨較晚，自然磨道不高。但每每從對一節課的反覆琢磨，直至最後消磨到衣帶漸寬方纔打磨出令自己滿意的教學方案時，伴隨着那思維之痛，一......
